幫助國小作文15篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的幫助國小作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幫助國小作文1

今天的第三節課，我們去了泰山小動物保護基地。

在路上，我和同學們非常高興，個個臉上洋溢着燦爛的笑容。經過了蜿蜒曲折的山路，我們終於到達了目的地——泰山小動物保護基地。進了基地，我一眼看見了好多可愛的小狗、大狗，但當我們拿出火腿腸開始餵它們的時候，我才發現有些小狗是有殘疾的，腿瘸的、眼瞎的、皮膚燒傷的，等等。我去了旁邊剛剛擴建的基地，看見一隻用帶子拴住脊椎部位的小狗，我覺得很奇怪，就問黃老師是怎麼回事，真是“不問不知道，一問嚇一跳“啊!原來它是一隻流浪狗，一個人把它的脊椎壓得粉碎，還置之不理。在保護人員發現它的時候，它滿身是血，後來，在保護人員的精心照顧下，它的上身已經可以自由活動了，成了一隻健康的小狗。原來，那些小狗，有些是被人打瘸的、戳瞎的，看見了這些，我從口袋裏掏出了25元零花錢，雖然錢不多，但也算我為小狗狗們獻出的一點愛心。

最後，我想告訴那些傷害小動物的人：我們都有母親，都有父親，小動物也一樣，我們失去了父母會很傷心，小動物失去了父母也會很傷心，而且也很害怕。流浪狗為什麼咬人？不是它壞，而是它受到的驚嚇太多，只能用咬人的方式來保護自己，為什麼人能受到法律的保護，狗就不能呢？傷害了人會受到法律的制裁，如果傷害了狗也會受到法律的制裁，就不會有流浪狗和其他的小動物受到人們的迫害了。

我想告訴那些傷害狗和其他小動物的人，法律面前，人人平等，動物也一樣。

幫助國小作文2

暑假，我看了一部既感人又有趣的電影《海底總動員》，它講述了這樣一個故事：小丑魚尼莫十分倔強，不聽爸爸勸告不幸被潛水員捕捉，尼莫的爸爸馬林和一條健忘的藍藻魚多莉歷經千辛萬苦，最終父子團聚。看了這部電影我為偉大的父愛所感動，同時也明白了互相幫助的重要性。小丑魚尼莫被潛水員帶到了牙醫家的金魚缸裏，夥伴們讓它把清潔魚缸的機器卡住。沒想到石頭沒能卡住機器，尼莫在管子裏差點被吸進去，這時小夥伴及時送來救命草，把它救了出來。後來，尼莫被裝進塑料袋裏。即將帶走，魚缸裏的一條大魚跳了出來弄破了裝尼莫的塑料袋，再用尾巴一甩把尼莫甩進了下水管裏使尼莫游回了大海。尼莫的爸爸馬林找到尼莫更離不開朋友的幫助。自從小丑魚馬林開始尋找尼莫時，一條好心而健忘的藍藻魚多莉就一直陪伴在它身邊。儘管它記性不好，但它幫着出謀劃策，克服困難；當它們被水母蟄昏迷時，是海龜馱着它們遊過東流，並教它們游出暖流，來到悉尼……茫茫的大海充滿了兇險，魚類們也得互相幫助才能逃脱險境。當捕魚網捕了整整一袋魚時，尼莫和馬林在一旁指點魚們往下游。奇蹟發生了，魚網不斷往下沉，機器失控，船身傾斜。魚網終於破了，魚兒游回大海獲得成功。這難道不是互相幫助的力量嗎？電影結束了，尼莫和爸爸馬林又相聚在一起，這都離不開朋友們的幫助。在結束時和尼莫一塊在金魚缸裏的魚一條條被裝在塑料袋裏，漂在海面上。我相信它們一定是互相幫助才逃出來的，我更相信它們一定會互相幫助，重回大海！

幫助國小作文3

快樂，是人生中最美麗的彩虹----快樂使人幸福，快樂使人愉快。得到快樂的方式許許多多;有的人學習名列前茅，有的人心靈手巧，有的人多才多藝。而我的快樂就是——樂於助人。

一個人幫助別人有什麼難的?舉手之勞，誰都能做的到，難得的就是長期堅持。而我就是從一些點點滴滴的小事做起的……

有一次，我們班正在上美術課，同學們正在專心致志的畫着畫。可是我的同桌——王攀卻忘帶彩筆了，她無奈的轉過頭來，向別人借彩筆。我心想，同學之間應該團結友愛，互相幫助，雖然我和王攀不經常在一起玩，但我們畢竟是同桌，是“一家人”，我便將彩筆借給了王攀。她很感動，連聲説：“謝謝”。那一刻，一股暖流流進了我的心裏，此時，我感到幫助別人是多麼的快樂!

一雙小小的眼睛，胖胖的身子，但卻有一顆善良的心——他就是薛宇涵。還記得，三年級的一天，正在上數學課，大家都聚精會神的聽老師上課。“劉佳奇，你到黑板上寫這道題目”，伍老師説。可是，劉佳奇怎麼也夠不着黑板，就在這時，薛宇涵跑上了講台，把劉佳奇抱起來，以便他能夠着黑板。過了一會兒，薛宇涵已經氣喘吁吁了，卻沒有把劉佳奇放下來，一顆又一顆豆大的汗珠落在了他的肩膀上。此時，我被他感動了，我心裏下定決心，永遠要學習他這種助人為樂的精神。

助人為樂，是我們每個人都應該具備的優秀品德，是我們將踏上人生旅途的第一步。幫助別人，就像是冬天裏的一把火，温暖着他人的心，幫助別人，就像是沙漠裏的一條清泉，給予他人前進的方向……在我們生活中，只要有一顆助人為樂的心，地球將會變成一個充滿愛和快樂的大家庭，讓地球充滿愛吧!

幫助國小作文4

我有很多很多個朋友，在生活中互相關心、幫助。這些關心與幫助讓我們增添了更深的友誼，它們伴我一起快樂成長。

我有兩個很好的好朋友，一個陳思敏，還有一個王錦誠，我們三個人就像是兄弟一樣，成天鬧在一起，很快樂、很開心。

就在這個星期五的一節體育課中，我們班男、女同學分成兩隊來跳長繩。好朋友陳思敏在無意中摔傷了腳，好像很痛，我到他的旁邊來慰問他，他很堅強，沒哭，我們能感到痛，走起路來還一拐一拐地，腳還腫了，大家都十分擔心，擔心會出什麼事，老師堅持要他去醫院看下，但他開始並不同意，經過我和王錦誠以及其他同學的一番勸，他看我們擔心的樣子，終於答應了。吃完午飯了，我們送他到樓下，老師帶着他去醫院了，我們忐忑不安的心有些平靜。

我比陳思敏大，生活中，一起成長，應該我有更多的機會去關心、幫助他，但並不是，他對我和王錦城很關心，經常幫助我們，這次終於有機會讓我們兩人來關心幫助他了。看到從醫院回來的老師，我迫不及待地想去問下情況。老師告訴我們，他沒事，只是扭傷了腳，大家心中那塊沉重的巨石終於平穩地落下了。此時，我只希望陳思敏的腳能快點好來，和往日一樣一起打球、跑步。

這件事讓我知道了幫助、關心朋友也是一種快樂。以後，我會有更多地去幫助、關心每一個朋友。

幫助國小作文5

人與人之間互相幫助在生活中，處處都會洋溢着人與人互相幫助，關心的場面。一個眼神、一個微笑、一個動作、或者一句鼓勵的話，都會使別人重買自信心和勇氣。

那是一個晴空萬朗的早上。我帶着滿懷的好心情，踏着輕鬆的步伐，獨自坐公交車去學書法。也許是心情好的原因吧！在漫長的等車時間中，並沒有覺得枯燥。不知過了多久，公交車來了，我揮了揮手，讓公交車停下來。上了車，正當我準備掏出硬幣投到投幣箱時，突然發現自己好像沒有帶錢。我腦袋一沉，眼前好像烏雲滿布。不知如何是好，心想：“一定是忘記帶錢了，如果現在回家拿錢，再來做公交車，去學書法一定晚了。” 正當我着急的時候，車上一個穿着過時的大棉衣，戴着一箇舊帽子的阿姨從一個破舊的袋子裏掏出一塊錢，對我説:“小朋友，這一塊錢你收下吧！”我猶豫了一會兒，始終不肯收下這一塊錢。阿姨塞到我手裏，説；沒事。”我默默地拿着那閃着金色光芒的一塊錢，放到了投幣箱裏，然後轉身對阿姨説了一聲謝謝。不一會兒，一位老人上車了，阿姨二話沒説，給老人讓座，老人一直推讓。阿姨對老人説：“沒事，我還有幾站就到了。”老人在阿姨的扶持下，慢慢地坐了下來。’’許久，老人下車了，但阿姨還沒有下車。望着阿姨的背影，心裏，有一種説不出的味道。

幫助，並不是驚天動地的舉動。在一些微不足道的事中，也都能體現出來。只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。

幫助國小作文6

“啊”我發出一聲感歎，“這麼多東西，我怎麼一個人提回家啊！”今天，媽媽讓我去買菜，家裏有客人，於是，我買了好多，但是，這麼多的菜我怎麼提回家啊！我思考似的凝望遠方。這時，身旁的一聲咳嗽硬起了我的注意，我回過神，望了他一眼，一位老奶奶，她頭髮花白，佈滿銀絲，眼睛炯炯有神，我看她的第一眼感覺就很精神，咳嗽可能是因為感冒了吧！我就連忙站起來説：“老奶奶，老奶奶，你到這兒來坐吧！”老奶奶推辭着説：“不用了，我馬上就下車了。”我接着説：“沒關係，您到這兒來吧！”

這時，周圍的人跟着起鬨：“是啊！是啊！您看這小女孩提這麼多東西還讓您，您就坐吧！”老奶奶笑着説：“你們還真以為我一把老骨頭了啊！”聽見老奶奶這樣説，我連忙把老奶奶扶着坐下，然後把我的東西提開，説：“您就坐着吧，我也快下車了。”“那……那好吧。”老奶奶猶豫了一會後説道，過了大概幾分鐘我提着一大堆東西準備下車了，這時我看到老奶奶也準備下車，我問道：“老奶奶您也在這兒下車啊？”“是啊，有什麼問題嗎？”我笑呵呵的説：“我家就住在這附近那！”“是嗎？那我們還真是很有緣呢，呵呵。看你提這麼多東西，我幫提一些吧？”“我還巴不得呢！嘿嘿。”之後，我們説説笑笑的回家了。幫助別人是快樂的，在快樂的同時，別人也會幫助你

幫助國小作文7

檢查璇的漢語練習冊時，發現她空出了幾個地方沒有答。

問她為什麼，她回答：“老師寫在黑板上的答案沒有來得及抄。”

問：“別的同學呢也沒有抄完嗎？”

答：“不是，他們都抄完了！俊抄我練習冊的前一頁，所以我沒來得及抄！”

這學期，璇的班級有五個新轉來的學生，其中俊是從韓國轉來的。也就是説，他的境況和兩年前，璇的境況是一樣的。俊漢語一點兒都不會，聽、説、讀、寫都成問題。漢語課上，主要是抄同桌的筆記本和練習冊的答案。

回想06年5月，璇回國後，直接轉到漢小讀二年級。當時的班主任表示很為難，璇的基礎實在太差，會影響班級成績。我向班主任表示，在家裏一定好好輔導孩子學習，保證不會拖班級的後腿。老師看到家長有決心，璇也很努力，就讓璇跟班讀兩個月，到三年級時再辦入學手續。一直到三年級上學期期末考試，璇一直很努力，沒有偷懶過，只要是老師佈置的作業，就是做到夜裏11點，也都全部完成了。老師呢，利用課間休息和午休時間，讓學習成績好的同學，領着璇讀課文做練習，儘量地幫助璇，結果，期末考試成績在班級15名以內。老師很滿意，璇也很開心。

想起璇艱苦的適應過程，覺得幫助俊是應該的，義不容辭的。可是看到璇為了讓俊抄答案，自己的任務量沒有完成，我很是懊惱，批評了璇兩句：“幫助別人也得在自己做完的前提下啊，你自己都沒有做好，怎麼幫助人家？”

現在想來，我當時的做法真是欠妥當了。今天等璇回來，和璇好好探討一下既不耽誤自己學習，又能幫助俊的方法

幫助國小作文8

在生活中，人人都會有困難的時候，如果在別人需要幫助時給予幫助，那就像“雪中送炭”一樣，温暖別人心頭，也快樂了自己，其中有一件事像烙印一樣，印在了我的心裏。

記得在一個週六的下午，我去少年宮上課，來到公交車上，只見上面空蕩蕩的，我心想：“今天運氣真好！竟還有這麼多的座位。”我選了一個座位，便坐了上去。可過了幾站，公交車上的人越來越多，越來越擠，都快沒站的地方了，正在這時，我的目光落在了一位白髮蒼蒼的老奶奶身上，只見她站在車上，一手杵着枴杖，一手扶着椅子後背，被人們擠得面紅耳赤，頭髮也亂七八糟的像一個大鳥窩，她還時不時踹着粗氣。突然司機來了一個急剎車，人們紛紛往前栽，許多人抱怨道：這個司機怎麼開車的啊！啊！你又踩到我的腳了……而老奶奶卻“哎呦”一聲，栽倒在年輕人身上，年輕人把奶奶一把推過去説：“去去去！別把我的衣服弄髒了！”説完，還用厭惡的眼神看了她一下。老奶奶忙説：“對不起，我不是故意的。”看着眼前的一切，我很氣憤，心想：“怎麼能這樣？你不讓座已是不對了，怎麼還能推他呢？嗯！我要給她做個榜樣！”可轉念一想：“如果我讓座了，我不就要受苦了嗎？我還是不讓座為好。”可過了一會兒，我又為我的想法感到後悔，心想：“我坐得這麼舒服，卻讓一個老奶奶站着，我真是個自私自利的傢伙！亡羊補牢，我還有機會彌補的.！”我不再猶豫。“唰的一聲站了起來，走上前扶住老奶奶對她温柔地説:“奶奶，您累了，到這坐會兒吧！”老奶奶感激地説：“謝謝你，小妹妹。”説完，她便慢悠悠地朝座位走去。我快樂極了，忽然感覺公交車上一點也不擠，彷彿是在寬闊的草地上一樣，我要告訴大家：幫助別人也是一種快樂！

幫助國小作文9

當我走向少年宮時，突然一個身影飛快地從我生邊跑過。這個身影我似曾相識，但又不記得了，我在腦中飛快地尋找這個身影。突然，我一怔。難道是他？我想到曾記得那一副副畫面，一下子就掉入了記憶的深淵。

在我上中班的時候，有一次在百貨大樓和爸爸媽媽走丟過。

那是在一個星期六，我們全家去百貨大樓買東西。我邊走邊看，一副好奇寶寶的樣子。在走過玩具店時，我看見一隻天藍色的長耳兔，很漂亮。我禁不住誘惑，走進了這家店。當我發現爸媽不在我身邊的時候，已經晚了，他們已不在我的視野內了。我一邊尋找爸媽，一邊哭着。心想：爸媽快找到我，我好怕！正想着，一位穿着警察服的叔叔向我走來。他看到我哭了，便蹲下來，用一隻手摸着我的頭。他問我：“小朋友，你你叫什麼名字？你為什麼哭？”“我……我……跟爸爸……媽媽……走……走散了，我……我叫吳心語。”我一邊哭嚥着，一邊説。“噢，原來是這樣啊！你先不哭，我帶你去找你的爸爸媽媽。”叔叔拉着我的小手説。“嗯”我點了點頭。叔叔帶我去了前台，他對着話筒説：“請吳心語的爸爸媽媽趕快到前台來，你們的女兒在前台等你們。”過了一會兒，爸爸媽媽來到了前台，把我抱了起來，一個勁的對叔叔説感激的話。叔叔卻什麼也沒説，微笑的走了。

我一下子從記憶的深淵回到了現實。雖然，我跟這位叔叔沒什麼親情，甚至我連他的名字都不知道。但他卻關心我、幫助我。我想：這就是人世間最美好的關愛和幫助吧！

幫助國小作文10

晴朗的一天，小兔子很悠閒的在路上散步。

小松鼠急急忙忙地向小兔子跑過來，邊跑邊大聲叫：“小兔，小兔，不好了，你家着火了。”

小兔子一聽，一拍腦袋説：“啊喲，我出門的時候，忘記把火爐裏面的火熄滅。一定是風引燃了這沒熄滅的火。”小兔一蹦三丈遠，急速往家旁邊的水井跑去。

小松鼠也飛快的往小動物們的家跑去。不一會兒，大象、河馬、鱷魚和小鳥都來幫小兔滅火。

大象伯伯用它的長鼻子猛吸了一口水，用它的“獨特消防水槍”向屋頂、陽台噴出了長長的水柱；河馬大叔跑到池塘邊，請鱷魚用它的大尾巴用力一甩，把水甩到河馬大叔的大嘴巴里，河馬大叔含着滿滿的一口水，急忙的往小兔家跑去，到了小兔家，河馬大叔的大嘴一張，就像傾盆大雨下了起來，大火很快就不那麼瘋狂了；小鳥也一隻接一隻飛過來，把一小桶一小桶的水銜到房子裏。

不一會兒，小兔家的火撲滅了，可是，小兔還是很傷心的哭着：“我怎麼辦呢？我的家沒了，我的房子沒了，我什麼也沒了……”

小動物們安慰着小兔，説：“小兔，你別急，我們會有辦法的，我們幫你造房子。”

小動物們説幹就幹，馬上行動起來，有些小動物在小兔家處理殘物，有些小動物馬上去森林砍樹，砍的砍，抬的抬，扛的扛，大家都在幫小兔忙活着。

經過大家的共同努力，小兔家的新房子終於造好了，小兔開心起來了，大家幫了好朋友，也開心的笑了。

幫助國小作文11

幫助他人是我們中華民族的傳統美德。至今還流傳着，一直流傳到我們這一代。為什麼要幫助他們呢？因為這可以使我有一種説不出的快樂。

進入了國小，學習壓力大了，同學們都在學習上明爭暗鬥，卻因此而忘卻了我們中華人民品德——幫助他人。去問別人問題他們總是很不情願的樣子。然而，他們卻來問我，這説明，他們信任我，每當他們知道了知識點後，不留下別人，卻給我留下了一句“謝謝”。這句話雖然只是兩個生活中常常説的話，但這也能夠使我欣喜。就因為我愛幫助他人所以總得到了同學的信任。這也打造了我愛幫助他們的個性。

每到下課總會有一兩個人來我這兒，不論文科還是理科都有來問的。每當看到別人歡喜的樣子我總會感到一種特別快樂的感覺。到了午休的時候，同學都搶我旁邊的位子，所以每天我的周圍都擠滿了人。他們都是來問問題的，來討論題目的，這也使午休多了幾份喧鬧，同時也給我帶來了快樂。難免有時會被老師分開。所以下課是來討論的最佳時機。一道問題經過討論成更懂了，快樂。子曰：誨人不倦。

我不僅在學習上幫助他人我還在美術課上幫助他人。同學在上美術課的時候不是忘帶毛筆就是忘帶紙，所以一到星期一就有3、4只毛筆被借走，20來張紙被拿去。他們借到了工具都不再怕老師來責怪了。每當上美術課他們都向我投來感謝的眼神。我幫助他人，我快樂！這是我的個性。我因此而感到天天生活都十分充實。快樂是那麼簡單的事，讓我們都去幫助他們，讓大家都快樂起來吧！

幫助國小作文12

人一定會有快樂和煩惱。而我自身的快樂和煩惱相比，我的快樂佔百分之八十。我每天都是嘻嘻哈哈的，我很想把我這份快樂傳給那些正需要快樂的人。街上經常會出現那些患有殘疾而貧困的殘疾人，我經常會用樂觀的方式給予他們幫助，和給他們鼓勵。

有一天，媽媽帶我來到綦江的德克士吃東西，我們打包完東西后便準備回家。我走下樓，推開門。一個悽慘的畫面出現在我眼前：一位被截了腿的老爺爺端着一個廢棄了的盒子在四處乞求，身上穿着衣衫襤褸的衣服，亂七八糟的頭髮，還有瘦削的身軀，都能看得出那吃不飽穿不暖的悲慘生活，加上那還是冬天的。我走到他的面前微笑着説：“老爺爺，冷不冷呀？”

説着，老爺爺點了點頭，我取下媽媽給我新買的帽子，給老爺爺戴上，又掏出自己這一個星期以來攢的20元錢，毫不猶豫的塞給了老爺爺，又説：“爺爺，我現在還小幫不了您太多，這是我自己的一點心意，請您收下。”聽完，老爺爺收下我給的錢，會心的笑了。媽媽對我也讚許的笑了。在離開之時我還對老爺爺説：“爺爺不要灰心，不要煩惱，就算日子在艱苦也要快樂積極的去面對生活，這樣明天才會更加的美好。”

我想，一個人獨自的快樂並不是快樂，要是與大家一同分享的快樂才是真正的快樂。於是我這些總結了一句快樂宣言：“幫助別人你會快樂，你與別人分享你會快樂，快樂其實很簡單。”讓我們，同快樂一起成長吧！

幫助國小作文13

我們的身邊有許多值得我們去學習的人，他們的一些小舉動，雖然很小，卻能暖化人心。

午後，陽光明媚，空中幾朵浮雲飄蕩着，如同幾隻完美的小羔羊，看到天氣如此之好，我便放心地向附近的公園走去。

在公園裏，我與小夥伴們一同玩耍，玩着玩着，天便開始下起了濛濛小雨，我一見到下雨了，立刻暗笑不妙，雖然離家很近，但是走路大概也要半個小時，我向家拼命跑去，果不其然我還沒到家，傾盆大雨就把我淋了個“落湯雞”。

我用手抱着頭，衝進了一旁的小區。

“嘩啦啦!”雨彷彿和我作對，就不讓我走似的，一直下個不停，我蹲在亭子欲哭無淚，可我又不能讓天轉晴，只能焦急地來回跺腳。

“小妹妹，你有沒有看到一個包啊?大概這麼大小!” 一個姐姐從後面拍了拍，我用手指比劃着。我搖了搖頭，表示自己並沒有見到那個小包。

“哦，謝謝你小妹妹。” 那個姐姐歎了口氣，笑着對我説。那個姐姐説完準備離開時，突然轉過身，又問：“小妹妹，你怎麼不回家呀?是沒有傘嗎?”我窘迫地點了點頭。她看着我，思考了一會兒，把我拉到傘下，示意我帶路給她。

到了家，雨還在淅淅瀝瀝地下着，望着她的背影，慢慢回想着她幫助我的情景，心裏湧起一股暖流。她幫助別人並不顧及什麼，只是盡力地去給予，是她讓我明白了，我們應儘自己的力量去幫助他人。

幫助國小作文14

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己......”當我聽到這首感動人心的歌曲時，我眼前會閃出一雙雙充滿愛心的手，每雙手都縫合着一個個美麗的夢，他們的手上，寫滿了對愛的奉獻，寫滿了真誠與無私．老師的手能引領我們在知識的海洋遨遊，朋友的手能在自己最困難的時候賜予自己勇氣和力量．父母的手能夠哺育子女們健康成長．而我的手呢？我的手也能為別人做些力所能及的事情，比如：讓座，借鉛筆等等，這點小事，也可以給別人帶來快樂．

記得是在要上二年級下冊課文的時候，我來上英語課，雖然我穿着棉襖，但是還是覺得寒風刺骨，身上打着冷戰．爺爺也跟了過來，他看着我很冷的樣子，感到心間上一痛的，充滿憐愛的説：＂你冷不冷啊？我把我的大衣給你穿吧！”我怕爺爺心痛我，所以就堅定的説：“我不冷。”

就在這時，我看見了一個瘦瘦的阿姨，她一隻手拎着孩子的英語包，另一隻手領着大約5歲孩子站在路口問路。可是，那些人則視而不見，還有人明明知道卻不説，這讓我很生氣，不過幸運的是，我和他在一個英語學校，可是我的心頭還是有一定不安，於是我就問爺爺，“我們幫不幫他們指路呢？”爺爺立刻回答：“當然要幫，幫助別人，快樂自己嘛。”我聽了爺爺的鼓勵，我面帶微笑的走了過去，告訴那位阿姨：“向前走，到了黃色的牌子就是了。”終於到了，雖然她沒説謝謝，只給了我一個微笑，可是我已經心滿意足了。

這件事讓我明白了幫助別人，快樂自己的道理。我也知道了做人不要冷漠，哪怕是一句問候，一個微笑等等，就是那些微不足道的小小的事情，也可以讓人快樂無比。