【必備】雨後陽光作文五篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的雨後陽光作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

雨後陽光作文 篇1

在暑期，來到鄉下親戚家。陽光炙熱，灑在連綿的山巒上；陽光炙熱，灑在熱氣騰騰的路上；陽光炙熱，灑在大雁的雙翼上。

我走在路上，炙熱的陽光打在臉上，打在我因熱而煩躁的心上。媽媽加快了前行的腳步，我幾乎是被拖着走，氣喘吁吁的。

突然，天暗了下來，又熱又悶的風烤在我的臉上，像枕頭般地壓着。又是突然，大雨傾盆而下，我站在雨中，任憑雨打在背上、後腦上，任憑狂風掠過我的衣裳，我把腦袋躲在帽子裏，接受風雨的洗禮。

風越吹越猛，無情地掃蕩着人們的衣帽，人們的心情。雨越下越急，嚴厲地擊打着人們，雨水滲透着人們的內衣、內心。

漸漸地，漸漸地，我分不清方向了。在電閃雷鳴中，我緊緊抓着一隻手，只有這隻手牽引着我走向正確的方向。我的手被冰冷的雨水凍僵了，沒有了知覺，可我沒有放手，不會放手，默默地跟隨者唯一的'依靠，內心有了一份安寧。

狂風驟雨停了，太陽漸漸露出了它那明媚、温和的笑臉。看，一縷彩虹在天邊呈現出來，跨越在兩座山巒之間，明媚的陽光像春天一般，照耀在綠悠悠的山腰、山巒上，照耀在枝繁葉茂的路邊樹上，多麼美好的時光。

我從帽中鑽出來，一隻手緊緊抓着媽媽。媽正抬頭望着無暇的藍天，輕飄的白雲。媽的眼角有好多絲紋，代替了往年的平坦；額頭上的三川，代替了平靜的平原；鬆弛的皮膚，代替了緊緻的肌膚。

和煦的陽光總出現在冰冷無情地風雨後，這本就是自然的法則，又怎麼會打破呢？

雨後陽光作文 篇2

生活中，我們不可能事事都一帆風順，我們會遇到各種各樣的挫折，我們要努力去戰勝困難。

小鳥在枝頭嘰嘰喳喳，好像是在譏諷我嗎？池塘裏青蛙呱呱的叫個不停，是為我的分數而嘲笑我嗎？這次我考到了上學以來最差的.分數。數學77分，如果再添上兩個圈，那該多好呀！從此，我下定了決心，以後一定要考個好成績，帶給媽媽看。我在上課時認真聽講，仔細聽着老師説的每一句話。下課了，當同學們像小燕子一樣飛出去時，我坐在教室裏，靜靜地讀着書，專心地做着題。晚上，我完成作業後，又檢查了一遍，又做了許多練習題，把課本複習了一遍。終於盼來了考試的一天。這一天，我細心做着每一道題，並戰勝了我的剋星——粗心。做完以後，心想，這次應該不會有錯吧！我從頭到尾又檢查了兩遍。終於，功夫不負有心人，我考了98分。

陽光總在風雨後，只要經過努力，再難的事情也一定會成功！

雨後陽光作文 篇3

“在我心中，曾經有一個夢……沒有人能隨隨便便成功……”耳邊響起這熟悉的旋律，我情不自禁地回想起七年書法之路的艱辛與喜悦。四歲那年，我便與書法結下了不解之緣，從此開始了我不平常的書法之路。

記得有一次，我剛學寫字，由於我的字寫得很差，受到了大家的嘲諷：“啊？哈哈！貓爪子蹭兩下都比你寫得好看！”我的眼淚不禁滑落下來，慢騰騰地往書法教室外走去。幼小的心靈萌生了放棄的念頭。一想起人家眉飛色舞的`樣子，我又堅持練習了。冷嘲熱諷如潮水般向我襲來，老師和父母卻一直給予我力量。從母親的話中我知道了“付出才有回報。”我雖有些似懂非懂，卻也下定決心了。

此後，我自己發現我變了：我堅持認認真真寫字了，還總會揣摩字形。每當我練習時，老師那筆走龍蛇的樣子就會在我眼前閃動。就這樣，我不焦不躁地度過了一年。大家也對我刮目相看。鮮花、榮譽、掌聲如潮水般湧來。我深深記得冰心的那句話：“成功之花，人們往往驚羨它現時的明豔， 然而當初，它的芽兒卻浸透了奮鬥的淚泉， 灑滿了犧牲的血雨 。”

這麼多年來，我一直以王羲之為榜樣，於是我越來越愛書法了。它不再僅僅是我的一門特長，而是我的夥伴，我總以平和、熱愛的心態去對待它。我總會在書法裏如痴如醉地漫遊，書法形同我的“知音。”

現在，我和它已成為了形影不離的好夥伴，快樂時我和它一起分享，它彷彿有生命；傷心時，它也會在我身旁聆聽我的哭訴……

一翻開書櫃，大大小小的獎牌、獎狀、獎盃……不計其數。一看到它們，心中莫名其妙的親切感油然而生。我也總會自豪地看着這一切。

“不經歷風雨，怎麼見彩虹 ……”這首歌激勵着我，我堅信：只要肯努力，我的明天將變得更加美好！

雨後陽光作文 篇4

正如有句名言所説：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是她的胸懷。”然而這風雨，是陽光上的陰影，就如在陽光上的一個缺陷。經過風雨的洗刷才有光亮灑滿人心，但這一位人就是“風雨後的陽光”。

在她12歲時就雙目失明，可是這一個缺陷並沒有打敗她，反而使她堅強起來。她的外表並不美貌如花，她只是一個普通的女士，但她的內心是“美”的。

當她在求學期間，她發現藏文沒有盲文。在1997年，她到西藏旅行，她騎馬穿越名地，發現這裏的盲童很少有接受教育的機會，她便萌生了創辦西藏盲童學校的想法。

後來，她建立的盲人康復及職業培訓中心正式運作。到目前為止，她教育了很多盲童，用她那温暖的行為與語言去温暖她們的心靈。而且她用自己所攢的血肉錢捐給盲人學習，用心地培訓盲人的生活技能、語言的表達，以及按摩電腦、手工編織、美術等職業技能培訓等等。多麼令人感動的一幕！

她是一片陽光，用温暖去安慰盲童，她是當代的普羅米修斯，雖然自己看不見光亮，卻給遠在異國他鄉的西藏盲童帶來了光明與希望。她讓我看到了現代的白求恩！一個外國的盲人能夠直接感受當藏族盲童的需求，這需要一種高尚的人道精神，更需要一種博愛的慈善情懷！

她就是我心中的`崇拜者，她就是經過風雨後才能使用陽光來照亮別人。她看不見世界，偏要給藏族的盲人開創一片新的天地。她從地球的另一邊來，為一羣不相識的孩子而來，不企望神蹟，全憑心血付出，她帶來了光明。她的雙眼如此明亮，健全的人也能從中找到方向，指引盲童走向未來。多麼寬廣的胸懷。

雨後陽光作文 篇5

“叮零零”、“叮零零”上課鈴聲響了起來，和往常一樣，同學們陸續走進了教室，但和平時不一樣的是，同學們臉上都掛上了微笑，彷彿很期待這堂課似的。

在萬眾矚目之下，這堂課的“老師”走了上來，一看見“老師”，台下便炸開了鍋，各種笑聲和歡呼聲在教室裏此起彼伏、熱鬧非凡。只見講台上站着兩位家長–朱卓航媽媽和鄒盼妍媽媽，是什麼課把她們請過來了呢？原來，這是學校第一次舉辦的家長助教課程。大家都很興奮。

這時兩位家長亮出了她們的“寶貝”-兩隻大大的烤箱，台下更興奮了。過了一會兒，餅乾烘焙課開始了！

“我們先要用擀麪杖把麪糰擀平，再來用餅乾模具做餅乾……”兩位“老師”講解完之後，我便興奮地揉麪團做起了餅乾，可是麪糰像個淘氣的孩子，偏偏跟我唱反調。我要把它擀平，它偏偏粘在擀麪杖上，好不容易做出了一個扁扁平平的麪糰，當我一用餅乾模具壓出來時，它又裂成兩半，當我費盡心思做出一塊像樣的餅乾，但一拿起來，又粘在了桌子上，我越做越氣奮，終於，我受不了了，把擀麪杖狠狠地往桌上一扔，發起脾氣來：“真是的，什麼麪糰，我都做了幾十次，連一塊像樣的餅乾都沒有！”這時，我前面的錢鵬飛聽見了我的'抱怨，好奇地轉過頭來，問：“你怎麼了？為啥亂喊？我做不出一塊像樣的餅乾。”錢鵬飛一聽，給了我一條救“命”的指點：“你把餅乾做厚一些不就可以了？”聽到這條指點，我彷彿抓住了一根救命稻草，我重拾信心拿起擀麪杖認真地做了起來。我先把麪糰耐心地擀平，然後細心地用餅乾模具在麪糰上面刻出了一塊餅乾，終於，我做好了第一塊餅乾。有了第一塊的基礎，我信心大增，又陸續做了起來。一節課過去了，我終於做好了幾塊餅乾，當“老師”把烤好的餅乾拿給我吃時，我立刻狼吞虎嚥地吃了起來，當鬆脆的餅乾進入我的口中時，我不僅感歎到：“真是太好吃了，我的心血果然沒有白費啊！”

經過一節課的努力，我嚐到了自己做的餅乾。陽光總在風雨後，在經過了一場場風雨之後，我終於獲得了陽光的温暖-餅乾那香甜可口的味道。