小蚯蚓作文13篇
在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的小蚯蚓作文,歡迎大家分享。
小蚯蚓作文1
一天,一條叫做扭扭的小蚯蚓從泥土裏鑽出來,它左瞧瞧,右看看。
啊!雨後的世界真是美好!扭扭快活的説。
這時候,突然扭扭聽見‘啊’的一聲尖叫,它嚇壞了,趕緊四下看,原來是一隻小蟈蟈。扭扭剛想逃走,這時候,小蟈蟈指了指扭扭,顫抖着聲音問:你……你是大蛇吧?扭扭一聽,立刻明白了,原來這隻蟈蟈將它當做了蛇,蛇,那可是很厲害的動物。
虛榮心讓扭扭點了點頭:是的!我是蛇!小蟈蟈聽了,更加害怕了:救命啊救命啊!蛇來啦!快跑啊!説着就飛速的逃走了。
扭扭當然沒有追上去,因為它不是真的蛇。
可是看到小蟈蟈這麼害怕它的'樣子,扭扭非常得意,一直看着小蟈蟈逃走的方向,嘿嘿的傻笑着。
正在它得意的時候,突然身後來了一隻大公雞,它因為太得意了,所以壓根沒注意身後的動靜,很不幸的,被大公雞一口吃掉了。
小蚯蚓作文2
有一隻小蚯蚓,他總覺得生活在泥土裏很不舒服。他總想進行一次有趣的旅行,離開自己生活的泥土。
於是,在一個星期天的早上,他偷偷地鑽出土地,在草坪上慢慢地爬行着。可是,旅行進行的並不順利,他剛剛爬出一米遠時,一隻麻雀飛來了,發現了小蚯蚓,麻雀伸出尖尖的嘴,去捉小蚯蚓,還好小蚯蚓爬得快,立刻鑽到草叢裏不見了。
躲過了麻雀,小蚯蚓繼續向前爬着,這時,他面前出現了一條大馬路,他準備過馬路時,突然一輛車子飛快地行駛過來,差一點把小蚯蚓壓死,還好小蚯蚓靈活地躲過了汽車,他爬到了馬路的另一面。
就在這時,他覺得自己又渴又悶,都快暈倒了,他攤在馬路上不動了,他想:我不應該離開自己的家,我現在快要死了,爸爸媽媽多擔心我呀。
這時,一個小男孩正好路過這裏,小男孩發現了這隻快要暈倒的小蚯蚓,他對小蚯蚓説:“蚯蚓弟弟,你為什麼躺在馬路上呀?”小蚯蚓回答道:“小哥哥,我只想進行一次有趣的旅行,可是我現在快要暈倒了。”於是,小男孩説:“我把你放到泥土上,好不好?”小蚯蚓説:“好的,謝謝小哥哥!”
小蚯蚓回到泥土後,迅速鑽進了地下,他聞到了泥土甜甜的濕潤的.味道,他回到了爸爸媽媽身邊,覺得生活在泥土裏真舒服。
小蚯蚓懂得了:每個動物都有自己的生存環境,都有屬於自己的位置,自己的泥土之家才是最温暖的地方。
小蚯蚓作文3
今年春天的一天,奶奶在菜園裏幹活,我閒着沒事,也進了菜園。我的手裏拿着一把小鏟,胡亂地挖着土塊,就像奶奶用鐵鍬翻土一樣。
我正挖得起勁,忽然看見了一樣東西,從我剛剛挖出的土裏鑽出來,嚇了我一跳。我知道這種動物是蚯蚓,長長的一條,全身的肉嫩嫩的,紅褐色,在太陽光的照射下,還映着熒光。不知為何,我看到蚯蚓,就覺得它特別像蛇,瞅一眼就覺得恐怖。雖然他沒有毒,也不張口咬人,但我還是不敢接近它。於是,我連忙剷起碎土,把這隻蚯蚓蓋住了。
“哈哈,你挖着寶貝了,怎麼還藏起來了呢?”忽然,從我的身後冒出一句話。我知道,這是我調皮的弟弟來了。
我還沒有説話,弟弟就搶步跑到了我的面前,用那髒兮兮的小手把我剛剛蓋好的土掀到了旁邊。很快,那隻蚯蚓又“重見天日”了。只見蚯蚓動了動,準備鑽進土裏,但弟弟又掀開了下面的`土。我驚叫起來:“弟弟,你這是要幹什麼?”
“我只是想逗它玩玩,我還想把它帶給鄰居哥哥,哥哥釣魚會用上它,小魚就愛吃蚯蚓!”我聽完後更感到恐怖了,我之前看過哥哥釣魚,把一隻好好的蚯蚓弄斷,再穿到魚鈎上,那蚯蚓疼得直打卷兒。
“不行,你這樣做太殘忍了,一點兒也不愛護小動物!”我説完,重新剷起土蓋住了蚯蚓。可是,弟弟不甘心,揮着小手還想扒開。這時,奶奶過來了,對弟弟説:“蚯蚓是好動物,咱家這塊菜園子,還依靠它和它的小夥伴們在下面耕耘呢!如果沒有它們,夏天咱們就吃不到葫蘆、茄子、西紅柿了!”
弟弟聽奶奶這麼一説,終於放棄了。離開時,他還撅着嘴説:“你們都是菩薩心腸,蚯蚓要明白,一定會報恩的!”呵呵,弟弟肯定是《西遊記》看多了。
小蚯蚓作文4
小蚯蚓和小瓢蟲是一對最好的朋友,可是小瓢蟲慢慢的開始嫌棄小瓢蟲了。那一天,它們倆就這樣吵起來了,小瓢蟲對小蚯蚓説:“你又髒又臭,不配做我的朋友。”
小蚯蚓聽到自己的朋友這樣説自己,心裏很難過,它傷心地説:“我,我……”
大樹爺爺聽見了説:“瓢蟲不要太驕傲,蚯蚓整天在髒兮兮的泥土裏鑽,都是為了給那些植物鬆土,讓它們長得更加茁壯,只有它們枝繁葉茂了,你飛累了才有地主休息。”可瓢蟲一直不聽,他飛走了,過了幾天小瓢蟲病了,需要一種草藥才能治好他的.病,小蚯蚓知道了,開始找草藥,他找了三天三夜總算找到了,他帶着煮好的藥來到小瓢蟲房間裏把藥給了小瓢蟲,他喝了藥,身體漸漸恢復了,不好意思地説:“謝謝你,可我們已經不是朋友了,你為什麼要幫我了。”
小蚯蚓説:“在我心裏你一直是我的朋友,那現實你也是我的朋友!”朋友之間就應該和睦相處,互相幫助。
小蚯蚓作文5
鐺!鐺!鐺!上課了,蝴蝶老師讓小昆蟲們造句。造“我有……
螳螂説:“我有兩個又大又鋒利的大鉗子。”蜻蜓接着説:“我有兩個又大又長的翅膀,一旦有別的昆蟲來攻擊我的話,我就可以馬上可以飛走。”七星瓢蟲説:“我有一身七個花點做成的`衣服。”蟋蟀説:“我有兩條粗壯的大腿,可以蹦的很高很遠的。”……所有的小昆蟲都要説完了,就只剩下小蚯蚓了,小蚯蚓想來想去就是想不到,忽然,小蚯蚓眼前一亮説:“我有四個心肺。”“哈哈哈”大家鬨堂大笑起來。
螳螂説:“小蚯蚓,你是不是想不到一時心急吹牛的吧?”“是啊,是啊。”所有的昆蟲都這麼説。小蚯蚓氣的眼睛一瞪,説“我才沒有吹牛呢,上次螞蟻醫生給我檢查身體的時候告訴我的。”
這時候蝴蝶老師説:“那我們把螞蟻醫生找來吧?就這樣大家一起把螞蟻醫生找來問,螞蟻醫生説:”小蚯蚓上次檢查身體時,我用聽測儀聽到它身體裏有四個心臟的聲音。所以我對他説他有四個心肺了。這時候大家才恍然大悟,怪不得呢。
小蚯蚓神氣十足的翹起了頭説:“這回你們知道我不是吹牛了吧?”
小蚯蚓作文6
今天,王老師帶着一大袋的蚯蚓走進教室裏。這時,全班同學大叫起來:“( ⊙o⊙ )哇——!”全班就像炸開了鍋!
王老師説她帶來的蚯蚓是給我們觀察用的。要做到“看、摸、聞”這三點。我們四人小組。馬千涵去拿了一條蚯蚓,然後我們就開始觀察了。
小蚯蚓身體長長的、細細的,就像一條線,有像一根麪條,小蚯蚓穿上了棕紅色的環形服,可愛極了。它的兩頭尖尖的,不知道哪是尾,哪是頭了,你知道嗎?王老師説:“蚯蚓身上有一個環帶,離它近的是頭,離它遠的`是尾。”
現在要摸了,看這隻蚯蚓那麼噁心,我們四人誰也不敢去摸。但是,為了觀察,我們還是下手去摸。蚯蚓軟軟的、粘粘的,只有林芊妤不敢去摸,我們給她打氣,最後,她終於鼓起勇氣,伸手去摸,她一摸,馬上把手收回來。
接下來,要用鼻子去聞了,大家都去聞了,都説:“好臭呀!跟屎一樣臭!“我也去聞,一開始我不這樣認為,聞了三次以後,才覺得很臭。
在觀察中,我們發現蚯蚓行走的姿勢,它是一伸一縮地向前蠕動,真有趣。
觀察完後,王老師説:“現在要做一個實驗,要去切蚯蚓。”實驗開始了。我們都下不了手,如果下手的話,我不就成了儈子手了嗎?但是,為了實驗,我閉上了眼睛,一“刀”砍下去,蚯蚓變成了兩段。一段大掙扎,另一段一動不動,我們認為實驗失敗了,就好像失去一個小生命。
就在我們大家傷心的時候,王老師開口説:“只要把切成兩段的蚯蚓放進泥土裏,不用到三天,就會恢復。”
大家聽了,歡呼一片。
小蚯蚓作文7
小蚯蚓
星期日,我和爸爸媽媽一起去農村看望奶奶。忽然,我看見地上有一隻小蚯蚓,我情不自禁地碰了它一下,蚯蚓動了一下頭,我再碰了一下它,它的身子扭來扭去地,像一條細長細長的小蛇。它渾身黑黑的沒有腳,一雙小得無法形容的眼睛,用肉眼看不見的.尾巴,身子軟軟的花花的。
媽媽告訴我蚯蚓是鬆土高手!我仔細觀察蚯蚓鑽進了泥土,過了一會兒蚯蚓又鑽了出來,我又看了看泥土,表面上看上去一模一樣,我用手撥了撥泥土,發現泥土已經變得很鬆了!我不禁讚歎:“蚯蚓真是鬆土高手啊!一會兒就把土鬆好了。”媽媽還告訴我,如果把蚯蚓切成兩段,就會變成兩條蚯蚓。真神奇啊!原來蚯蚓有再生的能力。通過這次觀察,我對蚯蚓有了更多的瞭解。
小蚯蚓作文8
軟軟的、滑滑的,像一根細長的圓柱形管子,看上去一節一節的,那就是小蚯蚓了。
小蚯蚓特別喜歡生活在一塊大石頭下的泥土坑裏。我在坑邊觀察了好一會兒,發現它還會“打洞”呢!慢慢地,一伸一縮,一伸一縮就鑽進泥土裏不見了,原來它是給植物鬆土去了。
蚯蚓是我們的好幫手,它在土裏鑽來鑽去,使土壤疏鬆了,更多的空氣和水就可以深入到土中,有利於植物生長。它的糞便還是植物最好的.肥料,施了肥的土壤會把植物培育得更加旺盛。但如果它鑽進了花盆的土壤裏,那可就幫了倒忙了。因為花盆裏的土少,蚯蚓會吃花卉的根系來維持生命。還有蚯蚓會打洞,一澆水,水就順着洞流走了,花兒喝不到水,馬上就會枯萎。
別看蚯蚓個子小,它對人類的作用可是挺大的。雞鴨特別喜歡吃蚯蚓,吃蚯蚓長大的雞鴨生的蛋特別有營養。還有,它還是很好的釣魚餌,所以我們又叫它“釣魚蟲”。
有一次,我和小夥伴們在外面玩。看見一大羣蚯蚓爬到地上來了,這是怎麼回事呢?抬頭看見天空黑沉沉的,原來它是告訴我們暴風雨馬上就要來了,我們該回家了。
啊!小蚯蚓不但用處大,而且還很聰明呢。
小蚯蚓作文9
今天早晨,去上學的時候,我剛走到樓下的院子裏,發現了一團黑黝黝的東西,我好奇地跑過去看了看,原來是一條小蚯蚓。
我想戲弄一下小蚯蚓。把腳放在小蚯蚓面前。我正以為小蚯蚓會被撞得頭暈眼花的時候,小蚯蚓竟然想從我的腳底鑽過去。“哼,沒門。”我把腳踩得更緊了,小蚯蚓的.腦袋差點就拔不出來了。小蚯蚓用可憐兮兮的樣子面對我,我於心不忍,便鬆開了腳,讓小蚯蚓爬走了。
“對了,我還要上學呢。”我趕快跑掉了。我邊走邊想:蚯蚓有眼睛嗎?它的眼睛在哪裏呢?如果它沒有眼睛那是怎麼辨別方向的呢?
放學以後,我急忙回去問爸爸媽媽。媽媽被我給問愣了,爸爸果斷地説:“我只知道蚯蚓是沒有眼睛的。它到底怎麼辨別方向,你去網上查一下吧。”
原來蚯蚓既沒有眼睛也沒有耳朵,它是靠身體來辨別方向的。蚯蚓的周圍只要一點震動它就會意識到身邊有障礙。今天又獲得這麼多知識,心裏真高興。
小蚯蚓作文10
我是一隻小蚯蚓,名叫雯雯。週末一大早,我就被媽媽叫了起來,因為今天要上作文班。
在路上,我碰到了小蚯蚓紅紅,我們就一起去作文班。走着走着,我們都餓了,於是,我和紅紅去了一家小飯店,買了兩杯熱牛奶和兩個麪包。我們坐在一張餐桌前吃着食物,沒想到,桌子上竟然有一隻小螞蟻。
小螞蟻看見我們吃飯的樣子,驚呆了。它結結巴巴地問:“你……你們……怎麼這樣吃飯?嚇死我了!”我們奇怪地説:“我們一直都是這樣吃飯的,有什麼好害怕的.。”就這樣,小螞蟻被我們翻出嘴巴吃東西的樣子嚇跑了!
我們吃飽後,迅速蠕動着到了作文班。我們還以為遲到了呢,原來還早。這時,蚯蚓老師走進教室,它身後還跟着一隻小蜘蛛。我們嚇了一大跳,指着小蜘蛛問:“你……你……為什麼有腳啊?”老師和藹地解釋:“有些小動物有腳,有些小動物沒有腳,這很正常。”原來是這樣啊!我知道了,其實我不用怕小蜘蛛,就像小螞蟻不用怕我一樣。
小蚯蚓作文11
有趣的小蚯蚓
今天,我去樓下挖蚯蚓。我找了一塊潮濕且鬆軟的土地,用鏟子只挖了幾下,就看到了一條可愛的蚯蚓。我把蚯蚓裝進一個事先準備好的小盒子,並把它帶回了家。
回到家後,我把蚯蚓放在一個盤子裏,開始仔細觀察。它的身體是深棕色的,環帶是淺褐色的,它的嘴巴有點尖,還微微向上翹呢!
我把蚯蚓從一米高的.地方摔下去,發現蚯蚓還安然無恙的扭扭身子,繼續向前爬行。其實,那是因為蚯蚓的身體很軟(如果用蝸牛來做這個試驗,那蝸牛的殼就會“四分五裂”了)。我又把蚯蚓放進十釐米左右深的杯子裏,然後把杯子裏放三毫米深的水,過了半分鐘,我去看它,它正在水裏拼命掙扎,想爬出杯子呢!我急忙把它從水裏救出來(如果我不救它,那麼它必死無疑!)。並把它放回飼養盒。
做完試驗後,我把蚯蚓放回了大自然,希望我的試驗不能影響它的正常生活!
小蚯蚓作文12
春天,萬物復甦,百花盛開。在春雷陣陣、驚蟄過後,我對那披着新綠的泥土着了迷。那下面會有什麼故事發生呢?
一天大課間,我來到花壇邊,俯下身子仔細地搜尋着,希望能發現什麼祕密。功夫不負有心人,終於,我發現一株新芽下面的泥土一動一動的!難道是小螞蟻正在大興土木,建造自己的宮殿?是不是我掀起一小塊泥土,就可以見證小螞蟻偉大工程的竣工?
想到這,我便找了一根細小的樹枝,蹲下身子,屏住呼吸,小心翼翼地用樹枝劃拉着小土塊。
於是,在温暖的春光下,我和小蚯蚓在猝不及防的情況下四目相對了(如果它有眼睛的話)。它似乎很不願意被我擾亂它平靜的生活,因為它開始扭動起來,難道這是它無聲的抗議?
扭動了幾下的蚯蚓見抗議無效,它果斷行動了。只見它警惕地將前半截身子慢慢舒展,朝前面探了探,見沒有危險,它的後半截身子也迅速收縮跟進。它在一屈一伸之間完成了戰略性轉移——成功地以勝利者的姿態“鑽”進了泥土中。
就這樣,小蚯蚓用它那靈活柔軟的身體,以退為進的生存之道,在我的`眼皮底下完成了一次漂亮的勝利大逃亡。
“能屈能伸是條龍,能大不小是條蟲”,這也許就是蚯蚓也被稱為地龍的原因吧。
能屈能伸,這才是丈夫之志,君子之心,這就是一條臨危不懼,有着大將風度的小蚯蚓給我帶來的大啟示!
小蚯蚓作文13
雨後天晴,金燦燦的陽光灑滿大地。我和弟弟到樓下去散步。
小區裏的綠植一片翠綠,大多低着腦袋沐浴在雨水中。
我和弟弟漫步走着,欣賞着這雨後獨特的風景。突然,弟弟大叫起來:姐姐別踩!小蚯蚓會死的!
我趕緊止步,低頭仔細一看:呀!有一隻小蚯蚓,在地上爬着呢:只見它努力地扭動着濕潤的身子,一扭一扭爬向泥土方向。
它看起來奄奄一息,可依舊掙扎着極力扭動身軀,想回到温暖的土壤。
真是隻頑強的小蚯蚓啊!
弟弟發話了:姐姐,小蚯蚓好辛苦啊,要不我們幫幫它?是啊,對小蚯蚓來説,我們是強大的人類,有什麼理由不伸手相助這陷於困境的弱小生物呢?
於是,我們倆決定一起營救小蚯蚓。弟弟找來一片樹葉,我則用樹葉挑起小蚯蚓,準備把它送回家。
它也許感到害怕,不停地扭動身子,好似在反抗我對它的幫助。這到泥土得兩米多的路程,在它眼裏或許就是十萬八千里的遠征與冒險啊。
很快我們把它送回了家。弟弟歡呼雀躍手舞足蹈,高興極了。小蚯蚓搖着它的'頭,一扭一扭地好像對我們表示感謝。我們與它告了別。
回家的路上,我和弟弟都感到十分愉悦。
無論是誰,在他有困難的時候,我們都應該去幫助他。
就算是一隻蚯蚓,這也是值得的。
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