我會變作文600字3篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的我會變作文600字3篇，歡迎閲讀與收藏。

我會變作文600字 篇1

假如我會變，我要變成一棵大樹，一棵參天大樹。因為有次放學回家，我看見公園裏的大樹開心地在風中搖着它的枝葉，温暖的陽光照耀着它，它就像威風的戰士一樣佇立在道路旁。

於是從那個時候開始，我就想變成一棵大樹。

如果我變成一棵大樹，等到春天來臨，我會讓沒有地方搭房子的小鳥在我的身上把房子搭起來。小鳥們會感謝我，每天都停在樹枝上開開心心地唱歌。

等到夏天來了，小朋友們都在用花圃邊的水龍頭來玩水。他們在玩水時，也會噴一些水到我身上。於是，我很開心，就把我身上一些比較大的樹葉摘下來，送給那些小朋友們當扇子。他們把樹葉清洗乾淨，放到陽光下曬乾，然後他們就通過寄信的遊戲來互相交換漂亮的樹葉。他們發現那樣做真的'很有趣。

秋天，蕭瑟的秋風吹得人們裹上了厚厚的外套，可我一點也不怕冷。園丁爺爺拿稻草和繩子來幫我穿上了衣服。穿上了這些衣服，我覺得暖洋洋的。風一吹來，乾枯的樹葉掉了下來，小朋友來到我身邊玩。他們覺得踩在樹葉上跟踩在地毯上一樣，軟綿綿的。他們開心極了，圍着我快樂地玩了起來。

冬爺爺帶來了第一片雪花，一大羣的雪娃娃從天而降，落在我的旁邊和身上。小朋友們在我的旁邊堆雪人，打雪仗。有時他們打雪仗的時候，我也會被雪球砸中，但是我一點也不在乎，因為我知道他們不是故意的，我知道那些小朋友其實是心地善良的人。看着他們玩得很開心，不知不覺我的心情也開朗了起來。

變成大樹的感覺太棒了，你想來體驗一下嗎？

我會變作文600字 篇2

聽着奶奶一邊做晚飯一邊高歌一曲《我愛你，塞北的雪》，我不禁想象着假如我會變，我就變成一朵雪花，在天空中飛舞、盤旋，帶給人們美的享受、豐收的希望。

想象的情景被眼前突然變化的景色打斷了。我站在一個巨大號的棉花糖上，確切地説，是朵雲彩。身邊擠着許多大小不一的水滴——真的是水滴！它們有着尖尖的頭髮，圓滾滾的身子，還有聲有色地交談着，它們有的探頭向下看；有的想從雲上跳下去；有的互相撞來撞去，嬉鬧着。這時，一個低沉的`聲音説：”第4班雪，降落！“説着，雲出現了一個個大小不一的洞，一個個水滴掉了下去。我閉眼祈禱，雙手合十，心想：耶穌、瑪麗亞、觀音菩薩、如來佛保佑我別掉下去……睜開眼，我已經在半空了。我大叫着，本以為會以超音速掉下去，摔得死無全細胞。可我發現，我真的變成了一朵雪花，在空中飛來舞去。於是我就優哉遊哉地東飛西跑，一會兒又模仿蛙泳游來游去。身邊有千萬個同伴，都是雪花，潔白、輕盈，有的六個角，有幾個五個角的，還有的有八個角。一陣微風拂過，風帶着我們在空中打轉，一圈又一圈，轉得我暈頭轉向，分不清東南西北。再往下看，這個高度令我眩暈。我們漫無目的地飄啊飄，眼前的景物漸漸清晰。地上的一切早鋪滿了雪花，真是”飄飄灑灑滿山遍野。“我不禁唱起了《塞北的雪》。

也不知過了多久，我們終於即將着陸，我落到了一個稻草人的帽子上，身邊是早被雪蓋上的稻田。看着一望無際的雪原，無不禁詩意大發，吟到”啊，這雪是那麼無瑕，純潔，啊……啊……“，我啊了半天也沒想起詞來，倒被同伴戲説是”烏鴉“。看這周圍的冰雪之原，覺得很美，可時間長了，就感覺無聊了。我只覺眼皮越來越重，睡着了。睜開眼，發現我不再是雪花，而是安穩地坐在家中。奶奶唱的《塞北的雪》最後一個長音剛剛唱完，我情不自禁地鼓起了掌。

這次變成雪花的經歷太棒了，假如再變一次，我還會選擇雪花！

我會變作文600字 篇3

假如我會變，我想變成一個神仙，那時我可以做好多現在不能做的事情，我會讓世界變得更美好，讓每個角落都充滿了温暖。

一天，我騎着坐騎青龍在人間遊玩。突然，我看到了一件慘不忍睹的事情：

一個城鎮發生了地震，房屋倒塌，許多人沒有及時逃出來，被壓在了房屋下，許多孩子成了孤兒。他們撕心裂肺地哭喊，震動了天地，也震撼了我的心。“我一定要救他們！”我心想。我從揹包裏先拿出了自己的“神奇醫藥箱”，把“死而復生藥”灑在屍體上，立刻，每個死去的人都活了過來。孩子們破涕為笑，一家人相擁在一起，幸福極了。我收起醫藥箱，又拿出自己珍藏的“神奇工具箱”，利用裏面的神奇磚和神奇水泥，向下一拋，他們的家被一一修建好了。災區的人們紛紛向我致謝，此時，我感到無比的自豪，騎上坐騎開心地離開了。

我又來到了一個小山村，看着那些吃不飽、穿不暖，沒有學校上學，沒有書讀的孩子們，我的心裏難受極了。我跳下坐騎，對他們説：“我來幫助你們！”他們半信半疑地看着我，心裏好像在想：你是誰啊？能幫我們做什麼啊？我騰空躍起，手持魔法棒，在他們每個人的身上一揮，他們身上立刻穿上了帥氣、漂亮的衣服，並給予了他們許多的食物。我又找到一片離他們不遠的'空地，用魔法變出了一所寬敞的學校，還有許多書和文具供他們學習使用，讓他們學到豐富的知識，受到良好的教育。他們看到眼前的一切，個個開心地手舞足蹈。

“田梓旭的習作寫完了嗎？寫完了給大家讀一讀吧！”我被馬老師的話中斷了想象，清醒了過來。唉！假如我真的是神仙，那該多好呀！可我不是神仙，也沒有令人羨慕的法術，但我會用知識來武裝自己的頭腦。讓我用智慧的神力去實現我的夢想吧！