老師改變了我作文600字
在生活、工作和學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的老師改變了我作文600字,希望能夠幫助到大家。
老師看到了我,一招手:吳雅琪,你過來。
我趕緊跑過去,見老師從口袋裏拿出一顆糖果給了我:獎勵給你的。
這就是我的作文班徐老師,一頭烏黑的短髮,四十歲的樣子,嗓門很大,口袋裏總有一把糖果。上課生動有趣,喜歡帶我們實踐,所以深受同學們的喜愛。以前,我的`寫作能力較差,但自從上了徐老師的作文課,我的寫作能力大大提升。
之前,我寫作文,好詞不會用,句子也總是寫不通順,而且還常常不夠字數。那時我總是咬着筆頭,冥思苦想,但也是什麼也寫不出來。偶爾想出一點兒,也是流水帳,平平淡淡,一點兒也不形象生動。
但是自從上了徐老師的課,我寫作文就變得容易多了。上課時我常常被逗笑,我也學會了怎樣記錄筆記。老師講過的作文,我差不多一氣呵成,而且寫得生動形象,老師很贊同,當着全班同學的面表揚了我,使我更加喜歡寫作文了。
比如上個星期的課,我們寫"我學會了“這個作文。正當我們苦思冥想,絞盡腦汁,不知寫什麼呢?
老師笑眯眯對我們説:“我帶你們去做菜,親自體驗一下,你們覺得如何?”話音剛落,全班同學都歡呼起來。老師特意把我叫過來:“吳雅琪,你最擅長做什麼菜?”“西紅柿炒蛋”我笑着説。
老師先帶我們去廚房,比賽炒菜。我們這組嘛,算是比較順利,儘管西紅柿炒蛋實在太鹹了。另一組可遭了殃,一個同學大手一揮,大半包辣椒粉倒入了鍋中,頓時屋裏煙霧騰騰,嗆得同學們了一個個跑出了廚房。回到教室,老師才讓我們開始寫作。也就是這篇作文,我寫得最好。下課前,老師一摸口袋,又拿出一塊士力架,給了我。那一刻,我心裏樂開了花。
徐老師,是你,讓我越來越喜歡寫作文,越來越會寫作文。那句“吳雅琪,你過來”猶在耳邊。
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