【實用】學習的樂趣作文七篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的學習的樂趣作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學習的樂趣作文 篇1

俗話説：“學海無涯苦作舟。”學習真有那麼苦嗎？誰説學習要埋頭苦作？誰説讀書一定是“寒窗”十年？誰説學習的歲月像一幅沒有色彩的水墨畫？

在我眼裏，學習有苦有樂。只有在默默付出中才能得到意想不到的成功，這個成功是你我一生中的開端，有了這個開端，才能使自己的一生多姿多彩，富有生趣，因為我相信：“梅花香自苦寒來。”只要我努力學習，就可以獲得成功。

不知不覺中，學習已伴隨我十個春秋，在這裏，我嚐到學習五味瓶的真正味道。

學習是其樂無窮的。猶如乘着舟在知識的海洋裏邀遊，假如你抬起頭望一望，那美麗的景色會讓你忘記勞累，讓你剎那間心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳繼續前行，因為你迫不及待希望看到前面更美的景色。

然而為了檢測實力，會進行一次次的測試。這不正像在風平浪靜的海面上偶爾出現了一點小風波嗎？如果是我，我會很高興，因為我會發現，在風波的`另一端，天空會更藍，景色會更美。

當然在學習中，總會有人比你強。正如你行舟時，總會有人在你前面。這時我會説：“我一定會超過你！”我會將漿握的更緊，再加把勁，看準前面的目標，我總會超過你，甩掉你。

學習是陽光，它可以驅除心中的陰影；學習是雨露，它可以滋潤乾枯的心智；學習是陽光雨露，它可以撫慰着我們幼小的心靈。快樂就是學習的源泉，如果不快樂，就沒有意義，雖然學習也有五味瓶——有酸、有甜、有苦、也有辣，但在這些酸甜苦辣的後面流露出的總是快樂——學習的樂趣！

學習的樂趣作文 篇2

《享受讀書的樂趣》享受讀書的樂趣 “樂是樂此學，學是學此樂，不樂不是學，不學不是樂。”明代王心齋將學與樂視為一物，的確是很好的見解。讀書與學習一樣，也是人生的一大樂趣。 古人將讀書者分為三類：苦讀、痴讀和閒讀。我也許是閒讀者中的一員吧？茶餘飯後，書攤之前，隨手展卷，目走如行。“知於天地外，意在有無中。”不求甚解，只求一得。 我愛讀書，尤其愛夜讀。每當夜幕降臨，我總愛坐在房中，打開台燈，泡上一杯濃濃的香茶，展開書卷，心便寧靜下來，彷彿白天所經歷的一切都已經忘卻。夜深人靜，沒有了白日城市的喧囂，獨自神遊在字裏行間，心如靜水，這簡直是一種享受。讀到動情處，便跟着書中的情節，有時撫掌大笑，有時又潸然淚下。 書是人類智慧的'結晶，書是人類進步的階梯。的確，讀書可以讓我們懂得很多。讀《論語》，孔子教會了我“温故而知新”的學習方法；范仲淹告訴我“不以物喜，不以己悲”；岳飛讓我領略“精忠報國”的四字真諦。“書猶藥也，善讀可以醫愚”，讀一本好書，就是在同一位高尚的人談話。 也許只有獨處書房，感受那滿屋的書香，才可以物我兩忘，只需盡情享受着讀書的樂趣就好。”“讀萬卷書，行萬里路，布衣也可傲王侯。”是啊，“古今多少事，都付笑談中。”開卷有益，讓書豐富我們的生活，享受讀書的樂趣，讓生活更加豐富。 書山莽莽，情結於書，無怨無悔。

學習的樂趣作文 篇3

我學習我快樂

邁進校園，我似乎像一條快活的小魚在那知識的海洋裏遨遊，在茫茫的大海里尋找着方向，尋找着快樂，尋找着本領??。

古人云：“學海無涯苦作舟”，這是很有道理的，因為它告訴我們只有在書海中勤奮的人，才是正真找到成功之路。學海沒有邊，只有用勤勞作舟才能到彼岸。雖然學習是一件繁重的勞動，它需要足夠的耐心和吃苦精神。但關鍵是看我們是如何面對學習，是以什麼心態來學習。面對一本書，有一些同學就很厭倦，心不在焉;面對一張考卷，有一些同學就感覺很痛苦，煩惱。在他們的心裏，學習就象監獄裏的煎熬;但對於我來講，學習是快樂的，學習是幸福的。以學而樂，樂在其中，學習使我們充滿智慧，充滿快樂與希望。我們學習總會有許多小困難，只要我們抱着一種自信，堅持不懈，追求上進的`心態去戰勝它。就像海浪前赴後繼，鍥而不捨地翻滾着。你將感受到成功的滋味，無比快樂與自豪!讓大家和我一起享受在學習中的快樂!

同學們，來吧!讓我們在學習中快樂起來，感受成功的滋味，自豪吧!讓學習能快樂的陪伴我們度過美好的歲月。相信自己!我學習，我快樂，我自豪!

我學習我快樂

孔子曰：“學而時習之，不亦樂乎。”孔子的這句話就是告訴我們學習是一件非常快樂的事。學習對於我們中學生來説是一件非常重要的事，但是一部分學生都對學習產生樂一種厭倦感。在他們看來學習是枯燥、乏味、痛苦的。但是我覺得學習是一件非常快樂的事情。因為你在學習時解決掉一道難題你會覺得快樂;當你與同學們討論、研究一個問題時你也會感覺到快樂。

一次，語文老師發了一張試卷讓我們回家做。當拿到卷子時我眼睛掃了一遍，覺得題有點簡單，於是我便對旁邊的同學説這張試卷好簡單，同學們都説我有點誇大。回到家，為了證明我的實力。所以我就拿起筆進入到做題的海洋中。不知不覺，一道難題突然難住了我，就如一座冰山擋住了我的航線。我左思右想，始終無法解出這道題。心想反正就一道題不會做，上學後去問老師就行了，可是又想起來對同學們的“承諾”，我只好再拿起筆去認真的思考那道題，想了半天只好去查下資料，看完資料後茅塞頓開，心中的靈感全部湧了出來，不一會就把那道難題做了出來。後來，看見老師在那道題上劃了一個大大的對勾時，我心裏的那個疙瘩總算完全解開了，心裏感到無比的輕鬆與快樂。 學習是快樂的，學習是幸福的，雖然在學習的道路上我們會遇到許多困難，但是隻要努力解決這些困難後，你將會感覺到無比的輕鬆與快樂，所以我想讓大家和我一起進入學習的海洋中，去共同享受快樂。

學習的樂趣作文 篇4

一個人學習，是比較枯燥的事，而相互學習，則是比較愉快的事。下面，就拿我和陸文倩在期中複習時的四個步驟來説吧！

一、預備：陸文倩是個活潑好動的女生，想管好她學習可不是不容易的事，但老師偏偏把這個艱鉅的任務交給了我。説實話，我和陸文倩的關係就像馬小跳對陸曼曼一樣。課間休息時，只要有時間，我就會把陸文倩叫進教室裏來複習，陸文倩總是不高興地嘟囔道：“我還沒玩夠呢！”我一本正經地答道：“複習階段，還惦記着玩兒！”他只好不情願地跟我到教室裏來複習。

二、起跑：經過一週的複習，她漸漸瞭解了我的複習計劃，步入了複習的跑道。每天下課，她都會主動地到我這來聽寫、默書。我看着她認真的學習樣子，心中燃起了一盞希望之燈。

三、檢閲：課上一分鐘，課下十年功。上課聽寫是我們倆最緊張的時刻。尤其是當她被請上黑板聽寫時，她的心“嘭嘭”直跳。當我看到她有錯時，我恨不得跳起來告訴她。哎，真是打漁的急，揹簍的'更急啊！

四、衝刺：兩週過去了，令人緊張的期會考試就要到來了！我對她的學習要求更高了。不管什麼休息時間，我都要對她進行“魔鬼訓練”，該背的課文都要會默，該讀的課文都要會背，重點知識要全部掌握······

功夫不負有心人，通過我對她的督促和!幫助，近幾次的複習測試，她比以前有了很大的進步。我也在幫助她的同時，加深和增進了自身的學習，體驗到了合作學習的樂趣。

學習的樂趣作文 篇5

小時候，我很早就與美麗的白雪公主，可愛的七個小矮人，善良的牧鵝公主，法力無邊的金魚…… 交上了朋友。然後告訴小夥伴們安徒生和格林講給我的一個個神祕有趣的童話故事，享受着他們羨慕的目光。在那個現實與想像分不清的年齡，童話教會了我去愛他人，愛世界。純真的我終日沉浸在童話中，想像着自己也擁有一雙美麗的水晶鞋，自己也擁有一座金碧輝煌的`城堡，美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的夢幻中，充滿快樂，充滿幻想，充滿對成長的渴望。

走出天真爛漫的童話時代，一篇篇生動優美、清新質樸的美文如磁鐵般吸引了我，看着它們，我領略了別人不一樣的生活，足不出户卻可縱觀世界。讀書給我帶來了無盡的歡樂，更重要的是它教會了我如何熱愛他人、熱愛生命！

書中的大千世界令人神往，它令我充滿對未來的憧憬，助我鼓起挑戰未來的勇氣，我自信地向自己喊到：向前衝！

跨入中學的校門，我變得更加成熟。《鋼鐵是怎樣煉成的》《巴金選集》《上下五千年》闖進了我的生活，閲歷的進一步擴大，讓我學會了思考。“讀一本好書就如在同一個高貴的人談話”，一本本好書給我的心靈上了一堂堂非同尋常的課。對生活的 讚美，對生命的熱愛。對人生的感悟，讓我真切地意識到，只有不斷拼搏、不斷奮鬥的人生才最有價值。富國強民的神聖使命需要我們去完成，不容變更的人生目標讓我感到每一天都很充實，而這一切都是讀書帶給我的。讀書點燃我心中的激情，插上我青春的翅膀，推動我向未來奮飛。

驀然回首，書已伴我度過天真的幼年，純真的童年，又迎來我人生中最美麗的少年，書帶我一步步走向成熟，我想它終將伴我度過最完美的一生。其實，享受讀書的樂趣何嘗不是在享受生活的樂趣呢！你説呢?

學習的樂趣作文 篇6

我在做作業之前照例是要寫篇古詩字帖的。這次我寫的是楊萬里的一首詩，名字叫《蝶》。看到這個名字，我心裏升起陣陣疑惑。我努力在記憶中搜尋，卻毫無結果。可轉念一想，或許這是首我不知道的新詩呢，於是告誡自己不要急着下結論。

我邊讀邊寫：“《蝶》宋、楊萬里。籬落疏疏一徑深，樹頭先綠未成陰……”咦？奇怪！這怎麼跟楊萬里的《宿新市徐公店》的前兩句幾乎一樣啊！我緊接着朝下看：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。這明明就是楊萬里的《宿新市徐公店》，可又不完全是，其中有兩處不同：一是題目不同；二是楊萬里詩的第二句是“樹頭花落未成陰”，而這本字帖上寫得卻是“樹頭先綠未成陰”。

究竟是我孤陋寡聞？還是這本字帖印錯了？這字帖可是知名出版社出版的啊！我不敢相信它會把大家都非常熟悉的楊萬里詩給印錯了。於是，我拿着字帖去問媽媽。媽媽建議説，我們到百度“知道”上去查查吧。我舉雙手贊同。接下來，我把這兩首詩相同的三句詩句，一句一句打到搜索欄中，三次搜索的結果都是楊萬里的《宿新市徐公店》。

哈哈，我竟然發現字帖的錯誤了，心中油然而升起強烈的成就感。這時，媽媽見機問我：“你為什麼能夠發現字帖的錯誤呢？”“當然因為我非常熟悉《宿新市徐公店》這首詩羅！”“還有呢？”媽媽繼續啟發我。我撓撓後腦勺，有點不好意思。“更關鍵的是你肯動腦筋，敢於懷疑。這是最為可貴的`。人類的許多進步就是來源於此。”聽了媽媽的話，我豁然開朗。

敢於懷疑，敢於提問，勇於探究，這樣我們就會品嚐到學習的樂趣；這樣的學習才會有真正的收穫！

今天練字，我不僅僅描寫了一首詩，還收穫了練字以外的道理。

相信楊萬里《宿新市徐公店》這首詩，我永遠都不會忘記了！

學習的樂趣作文 篇7

學習在我們國小生眼中是一件多麼痛苦又無可奈何的事情，我想説的是學習是一個先苦後甜的過程，只要你找對方法，收穫希望，一定能體會到其中的樂趣的。

“weather天氣，氣象；rainy陰雨的……”每天早上六點半叫醒我的不是鬧鐘，而是爸爸那日漸熟練的標準英式發音，聽到爸爸的聲音後，我迅速從牀上爬起來，洗臉刷牙，然後開始背英語，媽媽把飯做好的時候，我已經把老師教過的單詞和課文掌握的差不多了，所以每次英語考試我都能輕輕鬆鬆考個滿意的成績。

記得剛上三年級的時候，第一次接觸英語，老師教的我完全記不住，急的滿頭大汗，心裏暗叫：“完了完了，考試怎麼辦？”，爸爸知道了我的這個情況後，他給老師打了個電話，老師建議我們在手機上下載納米盒，每天早晚跟着讀至少半個小時，爸爸怕我堅持不下來，無論再忙，他每天都陪我學英語，我們先把當天老師教過的熟背，然後再預習明天要學的知識，第二天早上重複前一天晚上的，後來期會考試的時候，我的英語考了一百分，我可高興了，就這樣，學好英語的方法被我找到了，學習英語的'興趣也被培養出來了，並且是“一舉兩得”，爸爸説“藝多不壓身”，在陪伴我的過程中，他也愛上了學英語，學習勁頭比我還足。

現在我五年級了，我們王老師是一位非常認真負責的好老師，她的課生動有趣，更加引燃了我內心對英語的熱情，我已經不需要跟着手機讀了，放學後讀三五遍就會了，這樣又節約了不少時間。

通過這件事，也讓我收穫了一個好習慣，“心態積極，充滿自信”，同學們，當你在學習上遇到困難的時候，不要躲，不要怕，尋找正確的學習方法，一天，一月，一年，持之以恆，“世上無難事只怕有心人”，然後，讓我們享受學習帶來的樂趣吧！