我最喜歡的老師作文[精]

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我最喜歡的老師作文，歡迎閲讀與收藏。

我最喜歡的老師作文1

我最喜歡的一位老師是我的輪滑教練，他叫賀軍，是解放軍隊的滑冰運動員，還拿過全國冠軍呢！他一米九的個子，高高的像個黑鐵塔，黑黑的皮膚是常年在外訓練太陽曬的，他鼻樑高高的，眼睛大大的，睫毛長長的顯得很精神。我們都叫他帥哥教練，所有人都很喜歡他。

記得第一次見到他的時候我才五歲，還是一個不太懂事的小孩兒。媽媽帶我去他那裏上輪滑課，賀教練給我的第一印象就是在上課的時候既嚴厲又認真，和他平時的樣子迥然不同，只要是有人偷懶或是動作不對，他就會很嚴肅地指出來，一一糾正。所以每一個人都很努力，一點也不敢偷懶。我也不例外，每次都認真地完成他佈置的訓練內容。雖然很累，但我還是很喜歡去上他的課。

賀教練是一個很守時的、很敬業的人，我跟他學習輪滑整整兩年，每個星期都要訓練三到四次。他從來不遲到，並且每次都提前半小時到，帶着我們一起踢足球或者做遊戲，用來代替枯燥的訓練前的準備活動，這樣所有的隊員沒有特殊原因都會準時到，參加我們最喜歡的準備活動。他也從來不因為天氣和自己的原因而放鬆訓練。記得前年初冬的一天，風特別大，吹在臉上就像刀割一樣，媽媽説：今天就別去了吧？賀教練也不會去的。我對媽媽説：我要去！我要去！賀教練一定會去的！媽媽沒辦法只好帶我去上課。到了場地，遠遠的我就看到了一個人影，獨自站在寒風中。我驕傲地對媽媽喊：賀教練！賀教練！我説賀教練一定會來的吧！你還不相信呢！。話還沒説完，我就拉開車門像小燕子一樣飛到了教練的身邊。開始訓練了，風真的又大又冷。穿上輪滑鞋不用動就會被吹走，手縮在袖子裏都不敢往外伸，爸爸媽媽們早就鑽進車子裏暖和去了。可是賀教練就像沒事一樣帶着我們訓練。我問教練：您不冷嗎？教練説：冷啊！不過再冷也要堅持呀！這點苦都吃不了怎麼能拿冠軍呢？我聽了教練的話，馬上就不冷了，認認真真地上完了這堂課，因為我想得冠軍！。

賀教練更是一個優秀的、充滿激情的教練。每當有比賽的時候他都會認真地開領隊會，回來後給我們講比賽時的注意事項，分析每一個對手的情況和特點。他會把每一個微小的細節都想到。比賽時他總是站在賽場邊，聚精會神地觀察着賽場上的情況。手上總是拿着一塊秒錶，隨時通過對講機告訴我們單圈的速度是多少，是快了還是慢了，對手的情況如何，接下來要怎麼滑。着急起來他還會揮着他那長長的胳臂，扯着脖子喊：衝了！衝了！快！快！好像要衝進賽場一樣。我每次站在賽場上的時候，只要一看到賀教練我就有了很大的信心。比完賽後，他還會認真的總結經驗，找出每個人的不足，還會根據每個人的情況作出新的訓練計劃。

這就是我最喜歡的老師，賀軍教練。和他在一起的`兩年裏，他教會了我輪滑，帶我到全國各各地方去比賽。我從一個不太會輪滑的小男孩，成為了一個輪滑高手。和教練一樣也拿了許多的冠軍，獎牌和獎狀掛滿了整整一面牆呢！他也讓我在艱苦的訓練和比賽中懂得了什麼叫堅持就是勝利，遇到困難決不後退！我還從我的老師身上懂得了做一個守時的人，以後無論做什麼工作都要敬業。

現在我已經上三年級了，媽媽説我沒有時間再滑輪滑了，我漂亮的輪滑鞋也只好靜靜地躺在櫃子的角落裏。可我還是會在夢裏夢到我穿上漂亮的輪滑服和輪滑鞋在賽場上飛馳的感覺，還總是能夢到跟賀教練一起訓練和比賽的樣子。媽媽對我説：雖然現在賀教練不再教我了，但他身上許許多多的優點是我一生都值得學習的。他是我一生的良師益友。

我愛我的老師！賀軍教練。

我最喜歡的老師作文2

李商隱有詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”在我看來即使是這樣的經典名句也不足以表達我對那位我最喜歡的老師的敬意。

身材苗條的她，長着一頭烏黑的秀髮，一副粗邊黑框眼鏡架在她那有點兒消瘦的瓜子臉上，體現着她優雅而又充滿智慧。在那片透明的鏡片後面，有時候閃爍着智慧的光芒；有時候迸射出嚴厲；有時候 流露出慈愛；有時候透露着關切……

記得那是一次思品課，因為是副課，我們只有一小部分同學在認真聽講，積極舉手發言，而其他同學，要麼在聊天講話，要麼在看課外書，更有甚者還下了座位打牌。思品老師對那些不安靜的同學，提 醒了，又警告了，後來還批評了他們，但是毫無效果，那些同學依然我行我素。思品課老師很生氣，但是她沒有停止講課，因為她知道，那樣會連累到那些認真聽講，積極舉手發言的同學，所以，思品 老師只好下課把這件事情反映給她。下節課便是她的課了。那些同學知道上節課惹怒了思品老師，十分忐忑不安，我心裏也在打鼓：一向嚴格的她，會怎樣懲罰我們呢？抄班規？還是抄課文？我們這些 認真聽講的同學會不會遭池魚之殃……上課鈴響了，只見她邁着我們早已熟悉的步伐走進教室，用嚴厲的目光意味深長地將全班掃視了一遍。那些上課搗亂的同學，在這連空氣都會凝結的氣氛中，被老 師的目光掃視到時，羞愧地低下了頭，不敢和老師的眼睛對視。出乎我們意料的事情發生了，她並沒有批評我們，也沒有懲罰我們，而是用她那一如平常的聲音道：“同學們，上課要尊重老師，只有尊 重別人的人才能贏得別人的尊重。學好思想品德，做一個道德高尚的人，將來才會成為一個對國家，對社會有用的人。”她講完後，班上的同學以各種不同的姿態迴應着她，有的同學滿臉通紅，感到無 比的羞愧；有的同學握緊了拳頭，拽了拽，好像是在跟什麼較勁似的；有的同學慢慢地抬起頭來，感激地看着她，並默默地點頭，似乎是在下着什麼決心……不管同學們怎麼表現，但是從此以後，我們 不管上什麼課，都再也沒有發生同學搗亂的事情了。

她不僅讓我們喜歡聽她講做人的道理，而且她還經常把我們逗得苦笑不得。

去年學校組織春遊的前夕，愚人節的那天，有她的課。上課鈴響了，她站上講台，極其平淡地對我們説了一句：“明天春遊去歡樂谷。”她話音未落，同學們就歡呼了起來，彷彿要把教室的天花板掀開 了一樣。有的人站了起來；有的人興奮地直拍桌子；有的人激動地把書拋向了天花板……接着，她冷不丁地冒出一句讓我們失望到極點的話：“今天是愚人節。”剛剛還在興奮的同學，簡直不敢相信自 己的耳朵，瞪圓了大眼像看外星人一樣盯着她看，口中喃喃地嘀咕着：“不是吧？”，看着老師認真的表情，大家頓時像泄了氣的皮球一樣，沮喪着臉，耷拉着腦袋呆坐在了桌位上。瞧見同學們的`怪模 怪樣，她擺了擺手示意大家安靜，繼而狡猾地笑道：“今天雖然是愚人節，但是明天的春遊是真的。”失而復得的春遊，讓同學們再次歡呼起來。剛剛拋書的同學用力地握緊拳頭，大喊：“耶！耶！耶 ！”；剛剛拍桌子的同學抓住同桌的肩膀使勁地搖晃着；剛剛坐下去的同學，再次站了起來，離開自己的座位，跟相鄰的同學緊緊地擁抱在了一起。

她嚴格，她幽默，她把全部的精力都放在了學生的身上，她就是為了我們不辭辛勞的班主任——葉老師。

我最喜歡的老師作文3

剛上一年級時，我一進班級就看見一位梳着馬尾辮，大眼睛，還長着一個秀麗鼻子的女老師。正如她的名字“劉麗春”，她笑起來的確像“春天那樣美麗”。

校內校外，教過我的老師還真不少呢。她卻是我認為最出色的語文老師。劉老師的普通話説得可棒啦！既沒有南京腔，又不嗲聲嗲氣。她教課教得非常出色。在課堂上，她對生字詞的每一個讀音，每一筆，每一個意思都講得非常細緻，我們聽得全神貫注，一下子就能記住。她朗讀課文聲情並茂，讓我們身臨其境。她分析課文時，不僅能把課內的`知識分析透徹，還經常給我們介紹一些課外相關的內容。比如，學習關於桑蘭的《微笑着承受一切》這篇課文，劉老師不僅讓我們瞭解了桑蘭，還向我們介紹了霍金、海倫.凱勒、張海迪等身殘志堅，勤奮學習的生活強者形象。再比如，學習《菩薩兵》這一課時，她讓我們通過查找資料，瞭解長征的故事。

我最喜歡劉老師在課堂上開展的同學互助討論活動。每個同學都會積極參與，爭論不休。而劉老師總在我們中間來回走動，有時停下來傾聽我們的討論，有時又給我們做裁判。她的臉部表情可豐富啦！只要一看她的臉，就知道哪個同學不聽講或哪個同學表現好。

劉老師平時還是我們的好朋友。一有空，她就會給我們讀一段笑話，逗得同學們笑得前仰後合。她還會給我們讀一些有趣的故事和一些好文章。比如，《淘氣包馬小跳》、《窗邊的小豆豆》、《海底兩萬裏》、《愛的教育》等，都是她讀後我們愛上的。就連我最喜歡讀的《讀者》也是受她的影響。

劉老師既是我們的老師、朋友，又是我們的玩伴。為了鼓勵我們好好學習，取得好成績，她常常會給我們一個許諾。二年級時，她組織考一百分的同學去“國防園”。三年級上學期組織我們去“清涼山公園”找“秋天”。最讓我難忘的是今年“六一”節前，劉老師帶領我們全班同學和家長一起去爬紫金山。爸爸、媽媽曾多次答應我去爬紫金山，可都因為種種原因而沒有實現。而這次，劉老師終於讓我實現了這個夢想。那天，劉老師非常辛苦，一大早，她就等在了集合地——櫻駝村11路車站，她在那裏等了許久，我們才陸陸續續地到齊了。劉老師帶領着我們大家興高采烈地開始了“爬山之旅”。

開始，我們追追打打，蹦蹦跳跳，可爬着爬着我就不再追跑了，而且還氣喘吁吁，大汗淋漓。要不是爸爸跟在旁邊，我脱下來的衣服還不知道讓誰幫我拿呢。我對爸爸撒嬌地説“你慢點兒，我想在這兒歇一會兒！”這時，劉老師正好經過我身邊，對我説：

“才爬到半山腰就累啦，課代表？！快加油，像他們那樣繼續爬！”只見“小彎毛”曹建志，“淘氣包”蔡子坤弓着腰，“噔、噔、噔”幾下子就離我很遠了。在他們後面的“大長腿”

周靜，也“噌、噌、噌”不甘示弱地追了上去。這時劉老師還在前面給我加油，我也不由地來了勁頭，便三步並作兩步，追趕着他們。終於，我們登上了紫金山的山頂—— “頭陀嶺”。我們從山上往下俯視着南京城，玄武湖的水是那麼碧綠，那麼多高樓大廈盡收眼底。我們歡呼着，跳躍着開心極了。能登上這麼高的山，看到這麼好的景，真要感謝劉老師啊！

我們的好老師、好朋友、好玩伴——劉老師，有時對我們也挺嚴格的。要是誰犯了錯誤，惹怒了她，她會像説書的一樣，狠狠地把你批評一頓，會讓你記住：下次再也不敢犯這個錯誤了。你瞧，這就是我們尊敬和喜愛的劉老師。

我最喜歡的老師作文4

漫長的暑假像流水一樣地流走了，迎來的是學期嶄新的開始。雖然我已經升入國中了，但是還掛念着六年級曾教過我的數學老師。

記得六年級剛開學時，還以為新來的數學老師會很嚴厲，沒想到卻是那麼的平易近人，能與學生“打成一片”的好老師。她戴着一副眼睛，留着一頭飄逸的長髮，個子長的很高。我們都很喜歡她。數學老師上課效率很高，我們聽的也很認真，自從新來的張老師來教我們數學後，每堂數學課我們都會變得很有勁頭。她總是帶着笑容進入教室，而且每堂數學課都充滿着歡笑。

在快要期末考試的時候，我突然得了胃腸感冒，那滋味可真叫難受！我強忍着疼痛聽老師講完這節語文課，向老師請了個假不去上操在教室裏趴着。“啪啪啪”上課了，數學老師拍着手示意已經上課，讓大家坐好。同位睿礪悄悄地對我説：“你給媽媽打電話了嗎？既然病的這麼重，今天就在家歇着，等病好了再來上學。”我有氣無力地對她説：“打了。 其實昨天還沒這麼嚴重，只是很輕微而已……”“那你也不找個大夫看看！”睿礪皺着眉頭對我説道。我什麼也沒説，也不想説，只想聽老師講課。老師看見我趴在桌子上，放下書，從講台上下來走向我，説：“憶春，你是不是不舒服啊？怎麼臉色這麼蒼白？”我只能説：“不知道，反正頭很疼。”我趴在課桌上翻過來覆過去，就像有人在用錘子敲打你一樣，疼痛難忍。老師看見我病的這麼嚴重，臉立刻沉了下來，走過來撫摸着我的`脊樑，用温柔的聲音對我説：“要不讓你家長來接你吧！你爸爸媽媽知道你病了嗎？”我小聲回答：“知道。”老師又問我：“打電話了嗎？”“嗯，打了，”我回答道。“這樣吧，先讓同位陪你去趟醫務室，等會你家長來了再把你接回去行嗎？”我説：“行。”同位睿礪扶着我慢慢地走出教室門……就在剛要下樓梯時，“憶春！”這個聲音從身後邊傳過來，我們回頭一看，原來是媽媽來了。我真想一下子撲過去，可是身體軟綿綿的，沒有一點兒力氣。睿礪好像看出了我的心思，扶着我加快腳步向前走。“哎呀，臉色怎麼那麼難看！哪裏不舒服？”媽媽皺着眉問我。我説：“頭疼，鼻子不透氣。媽媽，咱們去打針吧，我受不了了。”不喜歡打針的我這次竟然求着媽媽去打，媽媽二話不説，先輕輕敲了敲教室門，然後推開。數學老師見我媽媽來了，就跟她説：“你是憶春的媽媽吧？她從今天上午就不舒服了，看她臉色也很難看，估計感冒了。讓她先別來了，因為就算就算讓她來上課也學不進去的。”媽媽感激地點了點頭，説：“嗯，好的。要不今天下午我們就不來了，麻煩您跟班主任説説。”張老師笑着對媽媽説：“我會的，快走吧！”睿礪扶着我進了教室，我用無力的雙手拎起那沉重的書包，在同學們的視線中離開了教室。數學老師摸了摸我的頭，説：“快走吧！夏天感冒不是一時半會就能好的。”媽媽微微地笑了一下，説：“嗯，那我們先走了，再見！”“嗯，再見！”老師一邊擺着手一邊對我和媽媽説道。

一路上，我拽着媽媽的袖子，頭靠在媽媽的胳膊上，眯着眼半睡半醒。心想，數學老師可真好。

雖然現在張老師不能再教我了，但我在心裏始終沒有忘記過她。因為，她是我最喜歡的老師。

我最喜歡的老師作文5

“世有伯樂，然後有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有”這話説的一點也沒錯，而我們班就有這樣一位伯樂——劉老師，她憑藉那人那個人又愛又恨，又怕又敬的人格魅力，成為了我最喜歡的老師。

“伯樂劉”相貌不是特別出眾，身上卻總是有一種特別的氣質，而那一雙敏鋭的“激光眼”和那高達一百二十分貝的“高音炮”絕對是天下無雙，那“激光眼”一旦開火，將你嚇掉三魂是不在話下的，而“高音炮”一出，門窗上的灰塵震掉一層都是小意思；這兩樣法寶和“教師”這個職業簡直是絕配。在課堂上，“伯樂劉”耳聽四面，眼觀八方，只要你在她的課上走神或者不認真聽講，嘿嘿，可別妄想從她那雙火眼金睛下逃脱，輕則打開“激光眼”衝你一番掃射，讓你的內心“遍體鱗傷”，重則嘛，“激光眼”和“高音炮”一起發射，“身心受挫”是免不了的。因此，在她的眼皮底下，可沒有誰敢興風作浪，“小狐狸”們個個都加緊了尾巴，生怕被逮着。

不過，身為伯樂光是兇巴巴的可是難以服眾，慈愛則成了“伯樂劉”的課後魅力，無論你在學習上遇到什麼難題，她的大門永遠為你打開。還清楚地記得，有一段時間我的數學成績像踩了香蕉皮一樣，下滑得十分厲害，我生怕被老師注意到，教訓一頓，可是在放學時未出校門的路上，她叫住了我，沒説什麼話，只是靜靜地陪我走着，我頓時覺得有些尷尬，有些手足無措，眼睛直直的盯着鞋尖，不敢看她，手指不停的擺弄着衣角，張了張口，承認了錯誤：“劉老師，這幾次我考得很爛，也不知道為什麼。”和預想的不一樣，她並沒有生氣，笑了笑説，語重心長地説：“你不要着急，你試卷上就是計算題錯的多些，知道原因嗎？就是粗心，其實我也不聰明，但我之所以能成為一名數學老師就是因為細緻，你可以打聽一下，我的計算很少出錯，你呢，考試時不要慌張，細心專注一些一定會考好的。去吧，回家好好想想。”我點了點頭，望着“伯樂劉”的背影漸行漸遠，心中湧起了一股暖流。

在“伯樂劉”的課上少不了的是同學們如火的學習氛圍，而它的養成還多虧了“伯樂劉”。又是一節數學課，台上“伯樂劉”滔滔不絕，而台下同學們卻犯起了“春困”，昏昏欲睡。可薑還是老的辣，只見她清了清嗓子説：“下面請××同學來講這一題。”這一下子激起了同學們的.興趣，同學講課，這還是第一次，一下子打起了精神，“伯樂劉”見效果不錯，笑了笑解釋道：“我天天講也累了，以後我就會根據你們的表現多培育幾個“老師”替我來講，今天有請××老師！”老師？同學們越發覺得新鮮，熱烈的掌聲加上“伯樂劉”的鼓勵；那位同學緩緩地走上講台，講完了一道題，“伯樂劉”則在一旁當他的助講，遇到他講不清楚的時候或同學們聽不明白時，進行進一步的解釋説明，還不時為他打氣，同學們聽的津津有味。“伯樂劉”不愧是“伯樂劉”，連上課方式都與眾不同，不僅鍛鍊了講課的同學，更吸引了聽課同學的注意力，一舉兩得。

伯樂劉，伯樂劉，方方面面數一流，這就是我們的數學老師——劉蔚，我最喜歡的老師！

我最喜歡的老師作文6

在我的求學生涯中，我最喜歡的一個老師，就是我們的語文老師鄭老師，她就像傳統文章中的那種温温柔柔的，慈祥又開放的老師。

她的頭髮是短而卷的。可能是因為有些老花，胸前時常用繩子掛着一副眼鏡，只有在看課件或者批閲作業的時候才會帶上來。她也不算高，有點兒微胖，看起來總有種自家奶奶的感覺，但仔細看呢，又比自家的奶奶年輕了不少，這種特別慈祥的感覺，卻一點兒違和感都沒有。

她的講課速度有些慢，可能是因為這是所有語文老師的習慣吧，她講課的時候喜歡一個字一個字地咬清楚，從來不會像理科老師那樣噼裏啪啦地一大段兒接着一大段兒。她説話的聲音特別抑揚頓挫，有的時候她就站在你的桌子旁邊講課文，就像是用美聲唱法念出來的文章一樣，聲音特別的洪亮，就像是有音箱就放在你的身邊一樣。

她不太喜歡佈置特別多的作業，相比起其他主課來説，已經算是特別少的了。有的時候看見作業比平時稍微多一點兒，下午又會回到班上幫我們把作業改少一點。在臨近大考，數學等等其他作業特別多的時候，她甚至會一點兒筆頭作業都不佈置，只是讓我們回去自己好好地複習。就算是平日課間在她的面前抱怨作業太多了，她也只會故作生氣地和我們笑笑了之。

她的辦公室裏總是放着各種各樣的糖果餅乾，大棗啦，白巧克力啦，杏乾兒啦，黑糖話梅啦，有大袋兒的，有小盒的。哪幾個同學課間跑去找老師背書啦，背得流利了，塞兩塊兒糖；偶爾課代表交作業交的又齊又快啦，塞幾顆大棗。有的時候放學了，有清閒的同學還留在學校，像我，就會跑去辦公室和她哭訴一下老師你簡直太好了作業竟然這麼少嗚嗚嗚之類的話，她也會笑着和我們打趣兩句都佈置這麼少還不好好用心做下次考個好成績啊之類的話，在我們要走的時候還給我們塞一塊兒糖。

她幾乎從來都不會生氣的，從來都是温温和和的。有的時候生氣了，只要臉上面容一沉靜下來，全班都會安安靜靜地聽她碎碎的氣語。就算是班裏面最不聽話的調皮學生，她的語文作業從來都不會不交，也從來不會有學生不聽她的話。我們的英語老師從來都是雷厲風行風風火火的，實話説也是我特別崇拜的老師，她一生氣起來就像個炸開來的爐膛，就像她的作風一樣風風火火，也總是有一種特別委屈的感覺隱藏在裏面。鄭老師和她有點像兩個極端，她生氣起來可以念我們一整節課：念我們的成績啦，念我們的'不聽課不進步，念我們的不努力，就算是那樣也是像講課的聲調一樣抑揚頓挫，美聲唱法。她們一樣都是贏得了特別多學生喜愛的老師：尤其是像我這樣的學生。

她一直都是個特別可愛的老師，一直都是個可以贏得學生尊重和喜愛的老師，她並不像英語老師那樣下課可以和我們一起打籃球，也並不像地理老師那樣和我們就像是同齡的朋友。她特別的温和慈祥，有的時候也愛和我們聊天打趣，但她並不多麼追趕年輕人的潮流，甚至連郵箱都沒有建。她一直都是這麼個可愛的老師，我最喜歡的老師。

她就是鄭老師，我身邊的好老師，也是我特別喜歡的，我最喜歡的一個老師，一個特別可愛又温柔的語文老師。在青春期的我，蹭了她那麼多糖果餅乾吃的我，經常因為遲抱了作業而被她調侃批評的我，她的語文課代表，還能寫多少篇像這樣的文章來紀念這樣一個老師呢？

貳零壹肆年柒月廿肆日，記我最喜歡的老師，鄭老師。

我最喜歡的老師作文7

每當我看到她的身影，聽到她的腳步聲，聞到她身上的香氣息，我就知道她是誰——她就是我最喜歡的老師，謝老師。

謝老師個子不高，長長的捲髮，鼻樑上架着一副高近視度的眼鏡。

鏡頭一：我們的時髦“老班”——“謝老師身上肯定抹了香水，大老遠就能聞到一股濃濃的香味。”“你們注意到沒有？老師穿的衣服可是一天一套，而且都很好看呢！最貴的近幾千元呢！”

今天早上，謝老師來給我們上課時，頭髮染成了黃色的，像田野裏的稻麥，又像電瓶車上的減震器。她昨天的髮型不還是“大瀑布”嗎？再細看，她用眉筆瞄過的深黑色眉毛像細細的柳枝。瓜子臉上抹了雪白的粉，像一片雪地；臉蛋兩邊還抹了一點點粉紅色的粉，想兩顆未成熟的小桃子。她一定灑了許多香水，因為她還沒走到教室門口，我們便聞到了一股香味。同學們笑着：“以後謝老師前來‘偷聽’的時候，我們的鼻子可以當警報器用了。”

謝老師有很多漂亮的.衣服，足夠她每天換一套。看，昨天是一套粉紅配深黑的361。運動裝再配上雪白的運動鞋，今天改穿一套淡黃色的風衣和短褲配長靴，明天説不定又會悄然改成一套毛衣------她曾經對我們説過：“我很愛淨，所以我希望你們也要每天洗一次澡，每兩天換一套乾淨的衣服------”什麼？這得花多少水費啊！

時髦的老師呀，莫非你也是一位“富二代”？

鏡頭二：“刀子嘴”——談起謝老師，嗯，還不得不説到她的一件小事。有一次語文課上，謝老師因為曹毅考了第一名而表揚他説：“曹毅這個人很聰明，將來一定很有前途！”過了短短几分鐘，曹毅卻開起了小差，與同學講起了不着邊際的廢話。剛剛讚賞過他的謝老師，馬上臉一沉，潑了他一臉冷水：“曹毅這個人嘛，好笨好笨呦！你以後肯定沒有什麼前途的！”謝老師把曹毅的前途問題顛來覆去。呃，這回該輪到我們無語了------

謝老師的口頭禪在我們班是家喻户曉的——“哎呦，你們怎麼這麼笨！五（3）班好差！”唉！聽得耳朵都快起趼子了吧？

謝老師是個很精神的人，不同於和她相仿年齡的人。她走起路來背總是挺得直直的，講起課來聲音也不小，大概是因為有一肚子的學問，整個人顯得文縐縐的。

我對謝老師的印象只有六個字：刀子嘴，豆腐心！

鏡頭三：語文教什麼？教美術：“有些同學圖案畫的不好。”語文老師拿着圓規説，“我給大家示範一下。”説着，老師轉動圓規的一條腿，“吱”，一個漂亮的圓誕生了。老師再挪動圓規的另一條腿，又一轉，圓裏陸續畫出了八個花瓣。“有些同學圓畫得一會兒粗，一會兒細，有的花瓣畫得不整齊，很不好看。大家要注意。”看着這麼精美的圖形，同學們都直了眼，張着和老師畫的圓一樣的嘴——美術老師也未必能畫得這麼好，語文老師，太有才了！

數學英語一起教。説到教英語，那是因為字母“老師！m是什麼意思啊？”一個同學舉起了手。語文老師説：“m代表米，k代表千，g代表克------”“km是千米，kg是千克------！有個同學搶過老師的話立刻接上了。四年級時，我們學會了計算液體的體積，同時，老師也告訴我們ml是毫升，L是升。

我們的語文老師就是這樣“不務正業”。

啊！老師是偉大的。有句話説得好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。即使我們將來長大了。也永遠不會忘記我們母師的恩情的。

我最喜歡的老師作文8

誰沒揮霍過青春。誰沒在青春裏喜歡過，愛過，傻過，瘋過，到最後墮落。

　　——題記。

認識你，是在一年前。我不知道你是不是也認識我。那時候，我們不曾説話。那時候，我們彼此不瞭解。可是我不知道是不是命運在跟我開玩笑，只是那一眼，卻讓我喜歡上你。

那一天，我從學校的樓梯走過，你穿着T恤牛仔褲布鞋從下往上看了我一眼。四眼相撞。頓時，我覺得心跳漏了一拍，呼吸變得有點急促，臉蛋也開始熱乎乎的。我別過頭，告訴自己不可以，可是感覺卻在心裏悄悄萌發。從那一天以後我每次見到你都會心跳加速。也許，命運真的在跟我開玩笑。

後來，我們在網上認識了。很聊得來，也很有話題。我開始懷疑我是不是喜歡上你了。可是我不敢確定，也不想確定，我怕我真的喜歡你喜歡到無法自拔。沒幾天後，她們都説我肯定喜歡上你了。我也開始慢慢相信。然後我向你表白，可是很明顯的你不喜歡我。你接受了我，可是你是因為不想傷害我才接受我的。那天晚上我哭了，不知所措地哭了。我們在一起沒多久你就説分手了，你説還是做普通朋友吧。我又哭了，可是還是答應你。從那以後我整天纏着你，你也沒説什麼討厭我之類的話。我一直很自作多情地認為你心裏對我是有感覺的。可是我發現每次你都躲着我。我開始發現我錯了，原來你根本就不喜歡我，就算一點點感覺都沒有。

我開始變得墮落，哭泣，喝酒，自殘，每一次都是為了你。眼淚不知流過多少，每次喝酒都喝得爛醉，然後開始發神經，就連手臂上三十幾道傷疤也是我為了你故意自殘的'。她們都説我傻，勸我放下你，我説如果説放下就能放下那我早就放下了。

再後來，你接受了她，喜歡你的她。而她卻是我的姐妹。我很失望，也很難過。看着你們幸福我開始逃避，我不想面對你，更不想面對她。她卻總是以一種勝利者的高姿態來對待我。我一次又一次地哭泣，她們都説你不值得我這樣，她們都説我傻。

那一天，你生日。她在學校裏當着一大羣人的面跟你説生日快樂。可是我什麼都不能做，我躲在學校的角落裏一個人哭，她們又勸我放下。我什麼都沒説，只是靜靜地哭，哭到上課。那天晚上，我們去你家幫你慶祝生日，她坐在你旁邊。不，應該説是你坐在她旁邊。我喝了很多酒，不過沒醉。唱生日歌的時候她起頭，然後我們鼓掌。我在一旁使勁忍着不讓眼淚掉下來。他們在一旁起鬨叫她親你，我聽了眼淚馬上就掉下來了，我慌忙擦掉，幸好你們都沒有看到。我突然覺得我很傻。那天晚上回去後我很累所以很早就睡着了。和你發信息沒回。第二天跟你説對不起我昨天晚上睡着了，你説沒關係，然後我們就這樣也沒再説話。

我喜歡你喜歡了比四個月還長的時間，有專家説一個人如果喜歡另一個人四個月那就是愛上Ta了。我喜歡你比四個月還長，最後還是等不到你。我開始覺得不值得，我開始學着慢慢放下。我學着不纏着你，學會了一個人在夜裏舔傷口。後來，慢慢忘記了喜歡你的那種感覺。

現在，我想説對不起。對不起，總是纏着你。對不起，給你增添很多麻煩。對不起，喜歡你讓你丟臉了。對不起，打擾你了。

對不起，曾經喜歡的那個你。

我最喜歡的老師作文9

每當我看到她的身影，聽到她的腳步聲，聞到她的香味，我就知道她是誰。她是我最喜歡的老師，謝老師。

謝小姐個子不高，留着長長的捲髮，鼻樑上架着一副高度近視的眼鏡。

鏡頭一：我們時髦的“老班”——“謝先生一定抹了香水，遠遠就能聞到一股濃濃的香味。”“你注意到了嗎？老師穿的衣服一天一套，都很好看！最貴的近幾千塊錢！”

今天早上謝老師來教我們的時候，頭髮染成了黃色，像田裏的稻麥，又像電瓶車上的減震器。昨天她的髮型不還是“大瀑布”嗎？再細看，她用眉筆瞄準的黑黑的眉毛看起來像細細的柳枝。瓜子上覆蓋着白色的粉末，像一片雪；臉兩邊抹了點粉，想着兩個不成熟的桃子。她一定噴了很多香水，因為在她來到教室門口之前，我們聞到了一股香味。同學們笑了：“謝老師來偷聽的`時候，我們的鼻子可以當警鈴用。”

謝老師有很多漂亮的衣服，足夠她每天換了。看，昨天是一套粉配黑361。運動服搭配雪白的球鞋。今天你會穿一件淡黃色的風衣和短褲搭配靴子，明天你可能會悄悄換上一件毛衣。她曾經對我們説：“我愛乾淨，所以希望你們每天洗澡，每兩天換一件乾淨的衣服。”什麼？要多少水啊！

時尚老師，你也是“富二代”嗎？

鏡頭二：《刀嘴》——講謝老師，還有，嗯，她要講一件小事。有一次上語文課，謝老師表揚考了第一名，説：很聰明，以後一定前途無量僅僅過了幾分鐘，一草就開始走神了，和他的同學們瞎扯。剛剛誇過他的謝老師，頓時一沉，往他臉上潑了一盆冷水：“真是個笨人！你以後肯定沒前途！”謝老師反覆思考關於未來的問題。好了，這次輪到我們無語了.

謝老師的口頭禪在我們班家喻户曉：——“哎呦，你真傻！五(3)節課這麼爛！”唉！你聽到我的耳朵開始破裂了，對嗎？

謝老師是一個很有靈性的人，和她那個年代的人不一樣。她走路總是背挺直，説話聲音很大，可能是因為她滿腹經綸，整個人看起來很優雅。

我對謝老師的印象只有六個字：刀嘴豆腐心！

鏡頭三：語文教什麼？教學藝術：“有些學生畫得不好。”語文老師拿着指南針説：“我給你看。”説着，老師轉動羅盤的一條腿，“吱”，一個美麗的圓圈誕生了。老師再次移動指南針的另一條腿，又轉了一圈，在圓圈裏一個接一個地畫出八片花瓣。“有的同學畫一會兒圈圈又粗又細，有的花瓣畫得不整齊，很不好看。大家都要注意。”看着如此美麗的身影，學生們眼睛直直的，嘴巴像老師畫的一樣圓。——美術老師可能畫的沒那麼好。語文老師太有才了！

數學和英語是一起教的。説到教英語，就是因為字母“老師！M是什麼意思？”一個同學舉手了。語文老師説“M代表米，K代表千，G代表克”，“KM是公里，kg是公斤！一個同學搶過老師的話，馬上接上。四年級的時候，我們學會了計算液體的體積。同時我們老師也告訴我們，ml是毫升，L是升。

這就是我們語文老師“工作不正常”的原因。

啊！老師很棒。有一句諺語説得好：春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭掉燭芯。即使我們長大了。我永遠不會忘記我們母親老師的善良。

我最喜歡的老師作文10

“師者，所以傳道授業解惑者也。”

老師是人類靈魂的工程師，因此就像魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。

“數學有句佛語，大家知道不？加既是減，減既是加。他的下句是什麼？”“乘既是除，除既是乘。”大家齊聲笑答。“你看，你們自己都能推理出，大家都相當有能力啊！”同學全都捧腹大笑。這位幽默的老師是誰呢？沒錯！這位就是我們班最幽默的數學陳鳳瑞老師，他是我最喜歡的老師。

陳鳳瑞老師是我們班的課任數學老師。他的行頭基本不變：一身黑色耐克運動服搭配黑色的襯衫，人顯得特別精神。雖然已經接近不惑之年，但身材依然保持得很好。他那寬厚的眼睛下有一雙睿智的“窗户”。我們對老師的評價都十分高，大有超三皇五帝之勢。陳老師最大的特點是幽默，許多令同學尷尬的事老師都能輕鬆化解。當然了，老師在幽默中不乏強調與嚴謹。

初見，老師上課提問小明同學：“一次函數怎麼表示？”小明答：“y＝kx＋b。”“完了？”“啊……還有k不能等於0。”“這就對了，k不能等於0這是一個相當重要的條件，做題不注意這些細節分可就沒了！就像刀起人頭落地，你在地上喊我錯了，這時就晚了！這是一個道理。”陳老師説完，全班笑聲四起，“老師真逗”的讚美此起彼伏。

第二天，陳老師正欲提問小李，卻發現小李在溜號，陳老師對小李説：“Hi，同學！”小李一下字回過神來，顯得異常尷尬。“上課時不要溜號，你知道為什麼嗎？那是因為我很生氣，後果很嚴重！況且你再溜一會，眼一睜，一閉，再把你的魂勾回來一節課就沒了，你説是不是？”大家一陣爆笑，甚至有人都笑倒了。

陳老師真可謂是“幽默大王”，他那嘴脣輕輕一碰，常讓我們笑得前仰後合。當然了，老師數學教得特別好，陳老師在講課時，總是用肢體語言幫助我們形象的記憶。當同學回答不出問題，他就給一個提示，還不斷的鼓勵，直到理解。陳老師總是這樣循之善誘、和藹可親。陳老師時不時的在課上傳授我們學習方法，糾正我們不良的學習習慣，並且能通過小事告訴我們做人的`道理。一次，陳老師給我們看了他給他班同學開班會的課件，內容是許多人揹着一個十字架在行走，一個人投機取巧砍下十字架的一部分減輕重量，他很輕鬆的走在前面，但前邊忽然出現了一個又深又寬的溝壑！溝上沒有橋，周圍也沒有路。後面的人用自己揹負的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑。但他的十字架之前已經被砍掉了長長的一大截，根本無法做成橋幫助他跨越溝壑！陳老師對我們説：“其實我們每個人每一天都揹負着各種各樣的十字架，在艱難前行。它也許是我們的學習，也許是我們的工作，也許使我們的情感，也許是我們必須承擔的責任和義務。但是，正是這些責任和義務，構成了我們在這個世界上存在着的理由和價值。所以，請不要埋怨學習的繁重，工作的勞苦，責任的重大，因為真正的快樂，是挑戰後的結果，沒有經歷深刻的痛苦，我們也就體會不到酣暢淋漓的快樂！”

這就是我所喜歡的陳老師，善良、幽默、博學、多才。在我的成長過程中，既是我的良師，更是可以暢所欲言的好朋友！