友情作文彙編十篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的友情作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

友情作文 篇1

以前，內向的我喜歡獨來獨往，覺得沒有朋友也無所謂。可是，上了中學後，我發現大家都有朋友，就連走路也是在一起有説有笑。我羨慕他們，於是我也想找一個好朋友。

於是，我開始觀察身邊的同學，我發現小欣是個活潑開朗的人，和她玩或許我就不會這麼傷感了吧。

我以為好朋友就是形影不離，沒有任何祕密的。於是，我整天賴着小欣，也不管她的感受，可是我並沒有獲得友誼的快樂。我很苦惱，認為大家都不想和我做朋友。

我就不再去想友誼這回事了。過了一段時間我發現小樂好像想和我交朋友。我高興極了，我説：“我們做好朋友好不好？”“嗯”她説。我高興得像小孩子似的。

以後的日子，我們就像影子。早晨，她叫我起牀，然後我們一起去吃早飯。很多時候我們的想法都是一樣的，但也有不一致的時候。有一次，我們一起去教室路上，她看見有打羽毛球的，她也想玩，但是我的作業還沒做完，我理直氣壯地説：“我的作業還沒做完呢，先去做作業吧。”她也不甘地反駁：“做作業？上課不還有時間嗎？幹嘛要現在去呀。身體是革命的本錢。”説完還對我做了一個鬼臉。我很生氣，就追她，我要把她捉回班上去。我沿着花帶追了好幾圈還沒追上她，我氣喘吁吁地説：“唉！不玩了，好累呀！”“不要，我追你。”她任性的説。於是我們又追趕起來，我越跑越快。腳底像踏着風火輪似的。可是，正在我得意的時候，我摔了一跤，她見狀哈哈大笑起來，可是當她看到我的表情時，飛快地跑過來扶起我。

看她的表情也很着急呢，扶我上宿舍，我一到宿舍同學們都圍過來，問長問短。雖然，我的腳很痛，但心裏卻暖暖的，原來大家都很關心我，只是我以前沒有發現，眼淚從我眼裏溢出，但這是快樂的，幸福的眼淚。

友情作文 篇2

一面牆，一個人，一行字。向左走，向右走，讀不懂的讀懂;獨人，穿梭，僅此一人，僅缺一人。向左走，向右走，遇不上的遇上。

至此，我不再向往，那彼岸不屬於我的繁華。

曾經，煙火薰染，歲月靜好。我們牽着手度過一整頁春秋。給對方的生命裏留下無數獨特的印記。時光舒緩，像一曲親音樂。波瀾不驚，安穩而又肆意。

如果不是會考，黑板上的倒計時漸漸逼近零的話，我始終認為，這樣温暖的日子，可以持續到永遠，這個我現在都猜不透的詞語。

永遠，到底有多遠?遠到似乎沒有了永遠。

看着那些冰冷的數字，我突然驚醒。原來。漫長的時間一眨眼，就只剩下幾天。離會考越近，離我們分開的日子也就越近。原來，離別來得如此之快。於是，在沉悶壓抑的夏天，我們畢業了。

高中，我們分隔兩地。只能在過星期時，隔着手機停機時公里之外的你，説一些近況。在手機的另一端傳來心底厚厚的掛念。那些對彼此的思念，就像落地玻璃窗外開始泛黃的葉子，空空兩寂寞的對望。

有誰會幫我記得，明媚的孩提時節，那恍惚的少年景緻?

當單薄的人生遭遇一個蒼白的時代，這個世間存在和存在過的一切，其實也是如此。又有幾人真正活得輕鬆?幸好有你能給我力量，讓我不至於被殘酷的現實衝擊的迷失了方向。你讓我學會了堅強，學會了堅持，學會了一切有關於希望的那些美好。

流光易把離人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。親愛的斐姐，我還安好。

勾勾手指頭，向着太陽微笑。Forever Smile。這是你教我的。

從來沒有像現在這樣希望有你在我的身邊，我好懷念我們在一起的日子。簡單，美好。

我知道，即使我們很難相見，即使我們距離很遠。但我們對彼此的牽掛永遠都不會少。笨蛋，天涼了，多穿點衣服，不要再生病了。就像你説的，你若一直在，我便一直在，不離不棄。

公元前我們太小，公元后我們太老。那一次，我們見到了真正美麗的微笑。

友情作文 篇3

友情，讓我們更快樂，讓我們在生活中過的更充實。20xx.6.18我們共同學習的學校了。同學們各奔東西了。多少個日子一起度過。留下了深厚的友情。115的大家都要好好的。畢業了，離開學校了。同學們是多麼的捨不得啊友情很神奇。到了大家分別的時候那麼的讓人捨不得啊

友情作文 篇4

從剛入學的相識，到如今的離別，我們相處了六年。六年中，許多歡聲笑語無數次在我腦中迴盪……

誰還會記得那時的友情，那些發生的趣事……

那位“打遍天下無敵手”的男生，就在那天生日了！他很大方的邀請我們去慶生，還記得那天，我特意換上了我的新衣服，帶上手機和被邀請的同學一同前往他家。

他家住在超市旁邊，我和同學一起給他買了個“旺旺大禮包”。

“都到齊了嗎？”“到了！”“準備‘爆破’”“好！”一羣人擠成一堆，向他家進行“爆破”。

爆破完畢，才知道，他出去了。

我們開始“地毯式捕捉”。“你去那，他去那……”在一番激烈地“捕捉”後，他終於被抓到了。

我們到他家給他慶生，他爸竟然叫了一大條烤魚！吃完喝完後，我們盯上了剩下的奶油。

“啪！”一大坨奶油精準地拍在壽星的臉上，我剛要笑他，一大坨奶油拍在我臉上，我進行反攻，和一人幾乎同時地拍在他臉上，又是一番戰鬥，最終無人倖免。

這真是一次友情的見證，我將會把這事留在心中。

友情作文 篇5

在一片茂密的童夢森林裏，住着小猴和小兔，還有一棵會説話的、和善的樹精。

小猴和小兔是一對好朋友，他們每天上午都在樹林裏快活地叫喊，奔跑，或着坐在樹精爺爺旁邊，聽他講那童夢森林以前的神奇故事。可是好景不長，有一天，一件事擾亂了他們平靜的生活。

那是一個陽光明媚的上午，鳥兒在枝頭唱着清脆又動聽的歌兒，一條小溪從草地上穿過，叮叮咚咚，響起了悦耳的琴聲。小猴和小兔在小溪邊拍皮球，皮球在他們的手中傳遞着快樂和幸福，傳遞着彼此之間的友情。天有不測風雲，突然，雷公電母就像頭上着了火似的向大地猛撲過來，就連雨婆婆也熱烈地參加進來。正在他們不知如何是好的時候，眼前突然出現了一把蘑菇傘，但是這把蘑菇傘太小了，只能遮住一個人，為此，他們喋喋不休地爭論起來了。急躁的小猴打破了僵局大聲説到：“你這種低等的動物，怎麼敢和我相提並論？走一邊去！”“那也不見得你就是高等動物啊？”小兔委婉的反駁着。“瞧你那紅眼睛，不知情的人，還以為你得了紅眼病呢！” “你那紅屁股也好不到哪兒去啊！不知道的，還以為是桃子呢！”……經過一番的爭論後，一氣之下，各自回各自的家了。

第二天早上，小兔起牀，照了照鏡子，發現了自己屁股變成了紅色，小猴那邊也發生了同樣的事情，他的眼睛也變成了紅的啦。他們突然恍然大悟，並不約而同地打開自己的家門，然後緊握住對方的手。許諾到：“我們永遠不會再吵架了！”一束神奇的金光照進森林，小猴和小兔都恢復了原樣。他們聽到樹精爺爺語重心長地説“孩子們，要學會珍惜友情，才是最好的朋友！’

童夢森林裏的每一圈年輪，都記載着歲月的磨練，每一片樹葉，都有一篇精彩絕倫的成長故事……

友情作文 篇6

千里難尋是盆友，身邊的朋友了路好走。朋友是一個令人覺得温暖的詞，而烘托盆友的就是友情。

有些人説：照徹我生命的黑喑，是使我存活的一點明亮。這一點明亮便是友情。

假如有一個人，能在你想講話的情況下陪着你閒聊，在你心煩意亂的情況下陪着你緘默，是不是你感覺這就是友情？相互理解，相知相惜。

人內心深處是擔心孤獨的，不管表層看上去多麼的勇敢的人都必須盆友。真情來源於血緣關係，感情來源於戀愛，而友情是創建在理解的基本上的。他（她）掌握你，因此你想要給與他（她）理解你的機遇，這是你堅持不懈這一段友情的緣故。

假如這個人，在你堅持不懈一個任何人都抵制的決策時，他（她）方知沒法更改，因此傾其所有勉勵你，是不是你感覺這就是友情？相互重視，相知相惜。

人會有衝擊性拘束的本能反應，但人也是害怕失去的。因此在做個決策前，你需要一個和自身觀念同樣的人來做你的眼睛，藉助友情堅持到底；在下決策後，結果前，你依然必須一個人做好自己的雙眼，陪着你拼搏、等候；在獲得結果後，你需要一個人和自身傳遞快樂或分攤痛苦，這是你堅持不懈這一段友情的緣故。

如果這個人，當你變成一千個手指，目標的土地還是不熟悉你，在你身邊支持你，激勵你，你覺得這是友誼嗎？彼此信任，相知相惜。

維持友情並不是同樣或類似情況、親身經歷乃至方位，只是人格特質的風采，不管他（她）到底是誰，他（她）以前做了哪些，他（她）未來要幹什麼，你見到的是他（她）由心為之的一種質量，這是你堅持不懈這一段友情的緣故。

理解、重視、信賴，是不是你感覺這種便是友情的三要素，擁有這種大家的友情就組成了一個平穩的三角形構造，堅不可摧？

那麼，假如理解、重視、信賴你的這個人假朋友之名行矇騙之實；假如理解、重視、信賴你的這個人信仰的是僅有始終的權益，沒有真正的朋友；假如理解、重視、信賴你的這個人在貧苦時與你執子共勉之，在榮華富貴時卻一走了之。我想問一下，你要允許這一段黴變了的友情存有嗎？你也有膽量和自信心把握它嗎？

友情之質是盆友之真，他（她）能夠不明白你、能夠與你有無需的念頭、甚至是能夠在左右為難時提出質疑你，但在他（她）理解你、重視你、信賴你的情況下必定如果真心實意待你的。

友情作文 篇7

有人看重財富；有人看重親情……而我看重友情。

友情能使人感到快樂。記得三年級時，我的好朋友小星剛剛轉入我們學校，我倆一見如故，總有説不完的開心話，她的語言非常幽默，常常逗得我開懷大笑。

友情能使人感到安慰。四年級的某一天，我被班裏的小劉誤會，所以被踢哭了，小星趕緊送來安慰，在她幽默風趣的語言中，我飽含淚水的眼眶一瞬間，就變得平靜了。

友情能使寒冰融化。五年級的某一次，我和朋友小潘鬧彆扭了，小星又是第一時間趕到現場，她的一番良言，不僅平息了我和小潘之間之間的戰爭，還讓我們的友情和好如初。

友情能使枯木重新發芽！五年級的寒假即將來臨，我和小潘再一次發生矛盾，關係立即“結冰”變成了“陌路人”小星她那巧嘴又一次化解了我們之間的矛盾。

友情就像太陽一樣，時刻温暖着我們，我們就這麼盡情享受着、盡情幸福着。

友情是神聖的，沒有那骯髒的靈魂，佔有的慾望，友情需要珍惜；需要昇華；需要付出；需要心與心的交流；更需要你來珍藏。

友情就好像泡茶，不一定要百年普洱、屆前龍井，但是，一定要有足夠的“善意”。

友情，看似單純的字眼，把它放到現實生活中，是那麼的有故事。

友情作文 篇8

老師給我們讀了一個繪本《我有友情要出租》，講的是一隻大猩猩很孤獨，它想找一個朋友和它一起玩，就在樹上掛了一片樹葉，上面寫着：我有友情要出租，一小時五元錢。這片葉子吸引了小女孩咪咪，咪咪騎着她的自行車來到大樹下，問大猩猩：“什麼是友情？”“就是你和朋友之間的感情”大猩猩答道，“那什麼是出租？”咪咪又問，大猩猩説：“就是我陪你玩，一小時你給我五塊錢。”咪咪説：“我只有一元錢。”大猩猩高興地説：“行、行、行！”“可用什麼計時呢”咪咪説，大猩猩説：“我有沙漏，沙漏漏完正好是一小時。”咪咪把錢給了大猩猩，大猩猩把錢裝進揹包裏，於是他們開始玩起來，我教你玩踩腳遊戲，誰贏了誰就踩一下別人的腳，咪咪説：“剪子包袱錘”“哎呀，你到底會不會玩，時間都讓你浪費了，”咪咪看着沙漏着急地説，她們繼續玩剪子包袱錘，啊，大猩猩輸了。咪咪説：“你輸了得讓我踩一下腳。”“哎呦！”大猩猩疼得叫了出來，後來大猩猩每次都出包袱，咪咪每次都出剪刀。大猩猩只好每次都被咪咪踩，但是大猩猩得到了快樂，這也值得了！

第二天，咪咪又來了，她給大猩猩一元錢，大猩猩把錢放進揹包裏，她們又玩踩腳遊戲，剪子包袱錘，這次大猩猩贏了，該踩咪咪的腳了，大猩猩剛把腳抬起來，發現咪咪很害怕的樣子，它把腳重重的抬起來，輕輕的.落了下去。“咦，怎麼不疼？”咪咪奇怪的問，大猩猩微微笑了笑。這回每次都是大猩猩贏，大猩猩每次都是把腳重重的抬起來，輕輕的放下去。

第三天，大猩猩沒有帶沙漏和揹包，而是帶了一袋餅乾。大猩猩想：這次不收咪咪的錢，和她不計時的玩，可是大猩猩來到大樹下，等了好長時間也沒有看到咪咪，這時來了一輛小汽車，上面載着咪咪，咪咪説：“我沒有錢了，我也要搬家，不能和你玩了。”大猩猩追着小汽車喊：“我不是來收你的錢，我帶了餅乾要和你一起分享。”大猩猩怎麼也沒有追上小汽車。咪咪把她的布娃娃留下了。

咪咪走後，大猩猩又在樹上掛了一片葉子，上面寫着：我有友情要出租，大猩猩在樹下等啊等啊，等的眼睛都快閉上了，這時一個小小的聲音從大猩猩耳邊傳來“是你要出租友情嗎？”大猩猩立刻睜開眼睛，原來是一隻小鹿在問它，小鹿問：“什麼是友情？”"就是朋友之間的感情。小鹿又問：“那什麼是出租？”大猩猩説：“我陪你玩就是出租。”小鹿説：“你可以把友情出租給我一個小時嗎？”大猩猩高興極了説：“行、行、行！”“可是用什麼計時呢？”“我有沙漏啊！沙漏漏完剛好是一個小時。”沙漏開始計時了，他們也開始無憂無慮的玩起來，小鹿教大猩猩玩打手遊戲，小鹿用腳把大猩猩頂倒了，小路贏了，大猩猩一次次的挨小鹿的打手板，可是它很快樂。

後來，大猩猩把友情租給了更多的小動物，大猩猩也擁有了更多的友情。

友情作文 篇9

我有一個好朋友，他就是——黃泳華。

他是一個幽默，風趣的人。我們大家都很喜歡他。回憶大門徐徐打開，那時我還是小作家協會初級班的小作家，那是我們第一次見面，由於大家談話特別投機，沒一會兒就成了好朋友。忽然，黃泳華説要考我一個腦筋急轉彎：有一種水果，表皮是綠的，中間是紅的，裏面是黑的。那是什麼水果？用中文翻譯又是什麼？我使勁猜都猜不出來，於是便請問道：“到底是什麼水果呀？”黃泳華的臉裝作很嚴肅的樣子，説：“我頭沒了。”“我頭沒了？這是什麼意思？你的頭不是好好地在脖子上嘛”。黃泳華卻説：“哎呀，張，你怎麼還是聽不懂啊？我頭沒了就等於Watermelem啊！也就是西瓜……”他的這一番話逗得我哈哈大笑，看，他就是一個幽默風趣的人。

黃泳華不僅是個幽默的人，還是一個樂於助人的人。

有一次，課堂練習寫作業，寫着寫着，我忽然覺得寫不下去了，於是準備放棄。我對黃泳華説：“華哥，你快幫幫我吧！”我實在想不出作文該怎麼寫才好。這時，黃泳華放下筆，很認真地對我説：“張，加油啊！你一定能想出來，要相信自己，你一定行！”看着他那雙誠懇的大眼睛，他的話不停在腦海迴旋，嗯！是的，一定不能辜負黃泳華對我的期望！最後，在黃泳華的不斷鼓勵與自己堅持不懈地努力下，作文終於寫完了，字數還達到了1000字，並當場得到了老師的讚揚……

你們瞧，這就是我的好朋友黃泳華。他就是他，一個幽默風趣，樂於助人的人

友情作文 篇10

當今世界能大公無私的人太少，利己不損人的也不多，朋友間缺乏誠信，親情間缺乏友善，我這樣説未免太悲觀了吧，其實不然，社會道德缺失實在是個問題，我呼籲全社會應當發揚中華民族的優良傳統，重温仁義禮智信古訓，爭取做個有血有肉有情有義的龍的傳人……

人生何處不相逢，我與吳老師實在可稱得上有緣，讀書時是我的老師，後來參加工作又在一起。現在他已經離我們而去，但他的音容笑貌依然留存在我的腦海裏，久久忘不了我們的情誼。

古人云，君子之交淡如水，小人之交談名利。又云，人生難得一知音。不錯，混混沌沌大半生，滾滾紅塵數十年，到目前我還實在沒找到可談得上知己的朋友，悲乎喜乎？或許有人會問，你為人夫為人父，妻子不是你的知己。非也，妻子和朋友怎麼能混為一堂。當然，知己朋友能成為伉儷，那是最好不過，但是，天下有多少婚姻是知己朋友組成的，據我所知，百分之九十九點九九，都是為了生活而組織家庭，根本不存在，高山流水覓知音的事。組織家庭後，兩人雖然沒有共同語言，但能互敬互愛共同走完人生里程，那都是不錯了。還敢有的奢望呢？朋友也如此，自古至今大多為酒肉朋友，君不見酒桌上稱兄道弟海誓山盟的人，為了一己私利，或為官，或為女人，或為財而反目成仇，相互殘殺，這樣的事俯拾皆是，我在這裏不必多費口舌。如此的朋友不交也吧，免得既傷感情又費時間，還辱沒我的名聲。

我不善交朋友，也不愛濫交朋友。除了從小在一起讀書，或在工作中還談得來的人以外，我都不愛跟外人深交。更不願意跟自以為是自己覺得了不起的形形色色人羣來往。如此，我的朋友也就那麼三五個人，吳老師就是其中之一。我初次認識是高中時，他任過我幾節世界歷史課，後來，我申請入團請他做我的介紹人，因為我的家庭成分高，學校團組織不予批准，所以他也沒做成我的入團介紹人，但我心裏非常感激。那個時候，成分好的不管教師還是學生，誰敢輕易跟我們打交道，躲都還來不及，何況做介紹人呢。其實我也知道，他家的成分比我家還高，也許是惺惺惜惺惺吧，雖然答應得非常勉強，但總歸是答應了，這份情我是一定要領的。那時他還只是一個學校裏的總務，在學校裏日子混的也不怎麼好。據他介紹，他上國中時成績很優秀，作文寫得很好，在縣一中很有名氣，也算一個才子。國中畢業由於家庭成份高，沒有條件報考高中，回家當了農民。不久，公社叫他到一所國小代課，在一師一校呆了五六年，後來轉了正當上了公辦教師。根據教育政策，即國小不出村國中不出大隊高中不出公社的原則。國家大辦教育，很多教師拔高使用，國小學歷教國小，國中學歷教中學，這還不足為奇，有些國小畢業教高中，這簡直不可思議。按現在的話説，也就是跨越式發展吧。於是，公社就把只有讀過國中的他調到附設高中任教。趕鴨子上架，沒辦法。後來參加函授本科，讀了五年，取得大學學歷。他的奮鬥精神令人敬佩。

幾年後，我學校畢業，在國小教了幾年書，然後到高校進修了兩年，畢業後被調到中學任教，這樣，我和他又在一起了。這時他已經升任教導主任了，也算是一個官了。吳老師個子不高，大約一米五左右，瓜子臉，吐字不是很清晰，鼻音重，由於他説話歷來聲音小，象蜜蜂飛行一樣的聲音，聽不習慣的人，聽他講話只聽到嗡隆嗡隆的，習慣聽的人，也能聽清楚，覺得很親切。他善於助人為樂，為人親和，請他辦事的人特別多，因此特別忙。他能寫一手好字，又善於寫對聯，當地老百姓喜歡請他寫對聯。可以説，他的家裏幾乎天天有客人，他天天有對聯寫，有時還忙不過來，請人幫他忙裁紙。我任學校文科教研組長，工作上常跟他聯繫，我們之間是上下級關係，但他從來不擺領導架子，總是和藹可親地跟我相處，我們從來沒有紅過臉。後來他當上了校長，官升了架子沒變，而且更加謙虛。我喜歡寫作，他喜歡詩詞楹聯，因此，我們經常在一起討論文學，討論人生，彼此結下了忘年交。當然，有人會問我，如果他不是領導，你會對他如此的尊重，如此的聽話嗎。不怕別人説你巴結領導嗎，放心，我平生什麼都會做，唯獨不會的就是巴結領導，討好領導。當然，服從和討好要區別，我歷來尊重領導，但並不意味着看得起這個人的人品，僅僅只是趨於工作關係，我聽領導的話，是聽黨和人民的話。因為領導佔有了那個公權，因此，領導的話代表了國家和人民的利益。為什麼有些領導下台後，沒有人搭理，昔日的門庭若市，變成孤家寡人，就是平時不會做人，常常是飛揚跋扈，不把別人當人看。我喜歡跟人品高尚的人相處，不論地位高低，不喜歡跟趨炎附勢捧紅踏黑的人相處，更不喜歡與胸無點墨趾高氣揚粗俗下流的官氣實足的平庸之輩來往。我和吳老師，雖然經常在一起，但我們之間沒有物質上的來往。從來沒有互贈過什麼東西，純屬君子之交。後來，他調到縣職中，不曾來往十多年，直到有一天，有一位朋友打電話給我，説吳老師離開人世了，對我來講是驚天的噩號，我非常難過。多好的朋友怎麼説走就走了。不巧我在外出差，連葬禮都沒趕得上參加，我為此時常在責備自己，經常寢食難安。如此，寫一篇短文當作紀念，告慰自己的靈魂，讓自己的靈活得到安息。

當今世界能大公無私的人太少，利己不損人的也不多，朋友間缺乏誠信，親情間缺乏友善，我這樣説未免太悲觀了吧，其實不然，社會道德缺失實在是個問題，我呼籲全社會應當發揚中華民族的優良傳統，重温仁義禮智信古訓，爭取做個有血有肉有情有義的龍的傳人。