我在自主學習中融會貫通作文600字
記得五年級時的科學課上,我們學習了“熱脹冷縮”的原理,老師還讓我們自己動手做一做試驗以加深理解,我記得那次老師發給每個小組一塊堅硬的花崗巖,指導着我們在點燃酒精燈後,又把花崗巖放在酒精燈上燒一陣子,再放入水中,這時只見縷縷青煙從水面升起,幾次重複之後,堅硬無比的花崗巖石塊就破碎了。但是我始終只是把這當做一個書本上的小理論而已,並沒有實際真正運用到生活中,直到有一天,我用這個知識點化解了生活中的一個小難題之後,我才感覺自己真正把課本上的知識給融會貫通了。
那是我家剛剛喬遷新居後不久,一天老爸突然心血來潮,要在躍層樓上的北平台上建一個大理石的花池子,他還從建築工地上撿來了許多廢棄的`大理石邊角料,正好可以充作花池子的原材料,可是在壘池子的過程中,問題出現了,因為那些邊角料的大理石有些還是比較大的,怎麼辦呢?老爸就學着石匠掄起鐵錘砸了起來,可是大理石畢竟是大理石呀,無論老爸怎麼使出吃奶的勁兒來砸,粉碎它也是痴心妄想!我到那時候才深深理解:古人為什麼喜歡把頑固不化的人比喻成長了一個“花崗巖”腦袋,真是堅硬無比呀!後來我靈機一動,突然想起了自己在科學課上學過的這個“熱脹冷縮”原理的小實驗,於是我就跟老爸提起來,建議先把那塊巨大的大理石放到火上燒一下,然後在温度最高的時候再澆上涼水,這樣幾次三番之後,大理石興許就會變得易碎了,結果老爸照我説的理論如法炮製,果真效果很好,那塊大理石真的被砸成了拳頭大的碎塊,老爸很快便用它們建成了一個漂亮的花池子,看着那美麗斑駁的池子邊緣,我露出了舒心的笑容……
後來我通過查資料得知:在我們南京的郊縣溧水縣,有一座“天生橋”,它的誕生很有趣!即整座橋就是古代勞動人民通過運用“熱脹冷縮”的原理,使用上述方法,將整個石頭山切割、鑿空後,自然形成了一座拱形橋,可見書本上的知識只有活學活用到生活中,才叫“真正的知識”呀!
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