寫美的作文集合15篇

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的寫美的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

寫美的作文1

我們班的班長劉洋啊，是一個樂於助人的人，只要我們班同學有困難，他總會第一時間出現，幫同學解決困難。

有一次，姜沐君被一個高年級學生撞了一下，從雙槓上摔了下來。正好劉洋也在玩雙槓，他立刻跳下來，扶起姜沐君，一看，喲，都脱臼不能動了！劉洋急忙把他扶到教室並打了“920”急救電話，還叮囑姜沐君別亂動。不一會兒，救護車來了，姜沐君被確診是粉碎性骨折，幸好劉洋動作快，要不然就更糟了。

我們班的班長劉洋啊，是一個默默奉獻的人，他總是盡他的全力，為我們班的同學着想，讓我們更好地學習。

每堂課老師總會在黑板上板書，一下課，劉洋總是等同學們出去玩時，把黑板擦得乾乾淨淨，並在角落裏把黑板擦上積的粉筆灰磕得乾乾淨淨。有的同學衞生習慣不好，總會隨手扔廢紙和飲料瓶，劉洋就總在課間把廢紙和料瓶丟進垃圾桶。劉洋就是這樣，總是默默地為同學們創造一個整潔良好的學習環境。

這就是我們的班長劉洋，是我們全班同學公認的心靈美的人！

寫美的作文2

星期天，我們小記者去龍山風景區遊玩。一進入風景區，優美的風景就呈現在我眼前。我們遊覽了裏面的三個景區：茶園、寺廟、動物園。

我們先到了茶園，我們知道了茶葉的分類，有寶貝茶、姑娘茶、媳婦茶……我第一次知道茶葉還可以按採摘時間來分類。

不知不覺中，我們到達了靈雲禪寺。一進門就看見兩個守門的門神，裏面有許許多多佛像：東天王、西天王……最引我注意的是韋馱菩薩。我在每個佛像前都磕過頭，保佑我們師生一生平安。

最後，我們來到了動物園。這裏有鴕鳥、孔雀、獼猴、老虎、獅子、狗熊。讓我最有印象的就是那隻老虎，它的毛黑黃搭配，額頭上有個“王”字，瞪着大大的眼睛。我們小記者在老虎的籠子前面，老虎看着我們，在籠子裏面張牙舞爪，好像要跳出來把我們吃了似的，怪不得老虎是百獸之王。

龍山真是個景色優美的地方，要是你有時間，來這裏看看吧！

寫美的作文3

有的人以為人美才是美,把自己打扮得像公主一樣美麗;有的人不注重外表,認為心靈美就是真正的美。我以為心靈美才是真正的美,有辛苦在外邊工作的護士、工人、警察。。。。。。我想説説環保工人。

環保工人每天都要起得很早,天很晚才回家。

清早五六點環保工人們就起來了,一直在掃地,特別是夏天,工人們汗如雨下,汗水淋漓,頭上滿頭大汗,衣服都濕了。但是他們一點兒也不在乎,他們只在乎地上的垃圾有沒有掃掉。有沒有人丟垃圾,他們的手烏漆抹黑,連個洗手的時間都沒有。

環保工人們的工作沒完沒了,因為日日夜夜都會有人扔垃圾。如果是你們,你們一定會覺得很順,那你有想過環保工人嗎?一直掃你丟的垃圾,他們可沒有心煩,而且主要是他們老了!他們老了還做這種粗活。我們應該幫助他們,讓他們有空坐一會兒,讓他們睡個夠,讓他們吃飽,還有件事就是少丟垃圾,多做義工。

我知道我們身邊有很多像環保工人一樣辛苦的人。各行各業都是。有了他們才有了多彩的世界。是他們,是他們給我們帶來了多彩的世界!我們要感謝各種工作的人們。

寫美的作文4

人們對於美，有不同的觀點。而有名人説：“這個世界不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”

在城市裏，馬路上是飛馳的汽車。車輛只有在等紅綠燈的時候才會停下來一兩分鐘，可不一會兒，車又會發動起來，窗外的風景一晃而過。

窗外的大樹是筆挺的，馬路旁的綠道一塵不染。兩旁的大樹遮住了猛烈的陽光，為人們帶來了清涼。路上有幾個在默默打掃的環衞工人，他們身穿橘黃色的上衣，看起來是年紀比較大的中年人，手上拿着掃把，默默地把地上的落葉、紙屑掃到一塊。人們從他們身邊匆匆走過，旁若無人。

烈日當空，環衞工人們來到路旁打開自己皺巴巴的揹包，拿出一個裝滿了水的，凹凸不平的礦泉水瓶，坐在路邊，大口大口的喝了起來。他們皮膚被太陽曬得黝黑，手上有許多粗糙的繭子，嘴巴龜裂。喝完水，又繼續起身打掃。

他們其中的幾個穿過那川流不息的寬闊的馬路，打掃落在路中間的垃圾。

有時候遇到問路的人，他們會熱心的給他們指路。有時候掃地時遇到遺失的物件，他們路不拾遺，尋找失主。

他們就是這樣默默地維護着這個城市的衞生風雨無阻。

那些對人們給予幫助的人，對社會默默付出的人，比如警察、醫生、幫助過我們的老師同學……他們如同一盞明燈，照亮黑暗。他們是最美麗的，他們不是美在外表，而是美在內心。

寫美的作文5

我去過很多地方，如：松山湖、水上樂園、虎門公園……但我最喜歡的是大嶺山。

大嶺山有一座森林公園，那裏山清水秀，風景如畫，美極了!

大嶺山森林公園有一個湖，湖水碧綠，有魚有龜，最驚人的是，我看見了一隻大蜘蛛!像我媽 媽的手掌那麼大，嚇得我退後好幾步。

我繼續向前走，看到了一條蜿蜒曲折的小溪，小溪有兩層，第一層的水流很大，第二層很小，水向下流，形成了一個一瀉千里的瀑布。上層有很多黑乎乎的蝌蚪，一到春天，蝌蚪大量繁殖，水裏好像噴了墨水一樣，黑如墨汁。

接着，我們走到了一個果園裏，那果園沒名字，因為是天然果園。果園裏有許多勤勞的螞蟻，那些螞蟻來回地搬動着果子。樹上還有一個沒有建造完的蜂窩，許多蜜蜂在那兒來回飛動。蜂窩下面是一個大蟲洞，蟲洞裏有許多蟲卵，掛在樹上，好像在上吊似的。路旁還有一條七步蛇，我的爸爸用根木頭把它鈎走。

大嶺山森林公園真美!我愛大嶺山!

寫美的作文6

美不在你的渺無邊際的幻想中，不在你對意外的渴求中，而在人們的生活中。

——題記

當我身邊走過一個個風華正茂，洋溢着青春氣息的女孩時，我不免有絲心動，忍不住再回頭看看。然而心動之餘，我的內心卻發出一種莫名的疑問：“她們美嗎？”“是啊，她們美嗎？”

這讓我想起了一句諺語：“繡花枕頭，稻草心。”的確，外表的美不一定能代表心靈的美。在燈紅酒綠的今天，我們一不小心就會被一種虛榮的美所迷惑。認為穿名牌是美，擁有一張漂亮的臉蛋是美......孰不知自己已經對美產生了一種盲目追求。一層又一層的“胭脂花粉”將那些盲目的人裹得嚴嚴實實。

記得我有一位同學説過：“其實每個人都很美，只要你不認為他或她醜。”一句多麼深刻而又有哲理的話啊！

或許，我們對美的認識還不夠深刻。美是一個過程，一個自我滋潤的過程。它很簡單，也很平凡。

嗯，每個人對於美也許有一個朦朧期。舉個例子吧“早戀”。説到這個詞，可能是許多家長和老師最頭疼的問題，也是一個最棘手的問題。總認為它是ugly.其實這是人對美產生的第一個追求，一個朦朧的追求。不要認為它是醜惡的，否則會導致孩子對美的一種誤解。家長，老師應該用一種合理，簡單的方法去引導孩子。讓孩子懂得真正的美，讓孩子去追求一種高尚的精神美。

的確，我們不僅要追求一些健康的外表美，更要注重自己的心靈美和內涵美。唯有做到了這一點，才能真正達到“完美無缺”的境界。是啊，去了解美真正的含義吧。

最後問一句：“你美嗎？”

寫美的作文7

他們的防護罩上每時每刻都有着一層厚厚的水蒸氣，在醫院裏每時每刻都有很多很多的醫護人員，一天有24小時。他們睡的時間甚至不超過兩小時。

醫院裏的清潔工們也很辛苦，有一位清潔工。因為垃圾不能進電梯。於是他每天拖着幾斤重的垃圾每天上跑下跑的，有一次他實在受不了，就暈倒在樓梯間裏。

有一位醫生，因為治病救人自己也得了這種病，可是無奈命運是那樣的殘酷。死神就那樣無情的奪走了他的生命，之前他還説他要和他的兄弟姐妹們一起去治病救人呢，也有許許多多的醫生為了病人紛紛都獻出了自己寶貴的生命。也有的馬上就要結婚了，可是他為了大家，為了中國他只好衝到一線。

還有許多感人的畫面，如情人節那天有的只能隔着一層玻璃講話，有的夫妻二人都在他們同一個醫院裏。那一天他們互相遇見了對方。因為還有許多病人們等着他們。於是就短暫的擁抱了一下，馬上就去工作了。

還有每天站崗的警察們。他們也很辛苦。也有的。因為休息的時間非常少。都一一犧牲了。

春節期間你們就是最美的風景。

寫美的作文8

一年四季，校園都很美麗，我非常喜愛它。

春天的校園一片碧綠。碧綠的小草，剛從土壤裏探出頭來，就搖晃着柔嫩的身軀向我們招手。校園的四周種着柳樹和楊樹，樹上剛長出嫩綠嫩綠的小芽兒，那麼可愛，那麼生機勃勃。這時候，我們喜歡在大樹底下玩捉迷藏。大樹下，就是我們的.遊戲天地。

夏天的校園很炎熱。同學們換上了薄薄的衣服，把胳膊腿兒都露出來了。我們在操場上玩“老鷹抓小雞”的遊戲，大家一會兒跑，一會兒叫，不久就會汗流浹背。有的時候，我們在上體育課，天空中忽然飄來烏雲，不久，大雨滂沱，我們就迅速跑回教室躲雨，雨停了，再走到操場上玩兒，有時候能看到美麗的彩虹。

秋天的校園一片金黃。秋天一到，金黃的銀杏葉從空中飄落下來。地上落了許多金黃的“小巴掌”。下課了，同學們迅速跑到操場上，有的同學拿起一片金黃的葉子走回班級，把葉子夾到書本里，不幾天，它就會變成一個美麗的標本;有的同學找到一片空地，用黃色的葉子擺出一幅美麗的心形圖案;還有的同學拿起一片金黃的葉子，把葉子放在手心上，一陣秋風吹來，葉子就被風兒領走了……

冬天的校園一片雪白。有時候，天降大雪，大雪如鵝毛般飄飄悠悠地落到地上。不大一會兒，操場上的雪就會變得很厚很厚。下課了，我們踩上去，咯吱咯吱響。我們學校的“瑞雪節”可好玩了，同學在操場上堆雪人、打雪仗、躺在雪地裏寫“大”字，都玩得不亦樂乎……

四季，給我們的校園塗抹上了碧綠、金黃、雪白等美麗的色彩，我喜歡這美麗的校園。

寫美的作文9

一雙圓溜溜、炯炯有神的眼睛，一個高聳的鼻子，一張櫻桃小嘴！美吧，這就是我的姐姐。

姐姐有不少優點，就是愛美愛得太過頭了。

記得那天晚上，我們一家人準備去商場購物。出發前，姐姐把我拉到房間。她打開衣櫃門，花花綠綠的衣服立即展現在我眼前！姐姐指着衣服，叫我幫她挑一間最美的出來！快要出發了，我哪還有心思幫她挑呢？我隨便指了一間深紅色的連衣裙給姐姐看。姐姐換上那間深紅連衣裙，在鏡子前仔細打量了一番。我認為穿衣服這關過了，不料姐姐忽然皺起眉頭，説：“不行！這裙子顏色使我顯得有點老！本小姐今年才芳齡十五歲哩！必須換一件！“説完，姐姐親自上馬，從衣櫃裏拿出一件粉紅連衣裙。穿上它，姐姐在鏡子前轉了幾個圈，滿意地笑了，自言自語道：“穿上粉紅色連衣裙的滋味真不賴！夠浪漫！”我鬆了一口氣，終於過關了！

我叫姐姐快走啦，可是她還走到梳粧櫃前，拿起香水往身上噴了噴，再不慌不忙地把頭髮梳好，拿出昨天剛買的髮夾裝飾上去，前後左右都看了一遍，姐姐才離開梳粧櫃往外走。就在那快要走出房間時，姐姐猛地轉過頭，説：“我好像還沒洗洗面奶啊！”我趕緊撒謊：“不！姐姐，你今天有洗過啊！你忘了？”“我記起來了！還沒有！你想害我呀！”姐姐大聲地衝我喊道。我心想：這下至少要再等十幾分鍾了！

只見姐姐先在臉上弄了點水，然後再抹上洗面奶，輕輕地在臉上揉着……過了十幾分鍾，姐姐才把臉上的洗面奶洗掉，走出預示！“打扮後的感覺真是爽！”姐姐邊走邊走出房間……

愛美之心人人皆有！但是，姐姐，你那愛美的心理太強烈了！改改吧！

寫美的作文10

那是五年級的一個平常的下午，我揣着老爸給我的五十元錢，頂着火熱的太陽，跳上了一輛3路車。

可是正所謂“無巧不成書”。在3路車平穩地駛突然來了個急剎車，我防不勝防，措手不及地摔倒在地上。

當我站起來時，四海站已經到了，我急忙下了車。

過了馬路，手下意識地摸了摸口袋，糟糕！錢不見了！我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，可一點兒辦法也沒有。

要知道，那可是我交第二課堂的費用。爸爸在我臨走時千叮嚀萬囑咐，不要把錢弄丟了，可是……況且，這也不是我第一次丟錢了，如果要讓爸爸知道了的話，該不會又是一頓“暴k”吧！想到這兒，我的心跳頓時達到了每分鐘兩百八，搖搖晃晃地向前走去。

“姐……姐姐，等一下！”後面傳來了一陣隱隱約約的童聲。她是在叫我嗎？我的錢有救了！我急忙調整好面部表情。瞧！她來啦！兩根紅頭繩扎着一對翹得高高的羊角辮，一副天生的可愛模樣。她的手裏還緊緊地攥着一張五十元的大鈔。

“姐姐，你丟了五十元錢吧！”“對呀！難道被你拾了？”“嗯，給！”小妹妹伸出了手，一張嶄新的五十元大鈔落在了我的手中，久違了，大鈔！

“姐姐，我發現這五十元錢時，你已經下車了，我經過自己的推理加想像和判斷，斷定這錢是你丟的！”“為什麼呢！”我饒有興趣地問道。“因為你摔倒壓在錢的上面了嘛！所以，我只好委屈一下我的腿，下車給你送回來了嘛！”妹妹説道。

“謝謝！”“沒事！”説着，她向我微微一笑。一瞬間，我被這笑容所驚呆了，笑得是那麼美，不摻一點兒雜質，那麼純潔，像荷花亭亭立於水上。我好像被人施了魔法一樣，呆呆地站在那裏，連她什麼時候走的我都不知道。

寫美的作文11

世界上最美麗的聲音莫過於那如水晶般晶瑩剔透的液體流出我眼眶的聲音。

那如水晶般晶瑩剔透的液體剎那間湧出了我的眼眶，輕柔地劃過面頰，時而活潑可愛，時而玩轉優雅，時而嬌羞嫵媚，突然，不知是哪一顆頑皮的淚珠，遊進了我的嘴裏，那涼涼的液體依然如往常一樣，鹹鹹的。可我的內心卻感到了一種説不出的喜悦。

眼淚無聲的撞擊着我的心，讓思緒飛回到課堂，當我舉手的頻率越來越高，當我的眼神越來越自信，當老師的笑容越來越甜美，當老師的雙眸化成一束光照射進我自卑的心靈，我變得更加堅定，我要改變自身，超越自我，時有膽怯，也是有彷徨，但每當想起這種聲音，我就會變得更加勇敢。

各種聲音會給我們帶來各種各樣的難以忘記的印象，我們應該仔細觀察周圍的和身邊的聲音，也許我從前的路並未留下腳印，但這種聲音會印刻在我的心裏。

咀嚼生活的聲音，會給我們帶來動力、勇敢和堅強，聲音因為你的領悟會變得熠熠發光。

寫美的作文12

我隨旅遊團去了以雄奇壯麗馳名世界的黃山。

我們坐着汽車行駛在公路上，我的心卻早已飛到了黃山。最先映入眼簾的，就是那飛流直瀉的瀑布。它像一條銀色綢帶，從雲裏抖落下來，夾帶着嘩嘩的水聲，急流奔騰，氣勢雄偉，真是“飛流直下三千盡，疑是銀河落九天”。瀑布順着山溝蜿蜒而流，成了温順柔和的泉水。那泉水真清，水底沙石清晰可見，我忍不住把腳伸了進去。呵，冰涼冰涼的。

黃山的雲海又是另一番景緻。近看，它像層層濃霧，把那些奇峯異景遮得無影無蹤，大風吹過，霧氣飄散，種種奇妙景象又忽然展現眼前；遠看，朵朵白雲像對對白色蝴蝶，圍繞山巒，翩翩起舞；高處看，就像一波濤滾滾的大海，一座座峻嶺只露出一個個山尖，彷彿是大海里的小島，時隱時現在雲霧之中，使人感到如入仙境。

黃山氣魄雄偉，景色壯麗，它以自己奇幻的身影裝點着神州大地，讓人們欣賞美的同時，怎能不為其驕傲呢？

寫美的作文13

世界上的美無處不在，只要你有一雙發現美的眼睛。

那一天，我在馬路邊走着走着，突然，我發現了一個老人和在河旁邊的年輕人，老人走路一瘸一拐，看上去腿有殘疾，年輕人在向河裏扔石頭，我慢慢的走着，後來，一輛大客車向老人駛來，我去救老人了，因為來不及，一輛小轎車向我駛來，我躲開了，這時我往我的左邊看看，只看到那個年輕人被客車那在了下面，老人被年輕人救了，老人在那裏哭着，客車的司機，真在拉年輕人起來，我跑了過去，看着老人和年輕人，年輕人的骨頭被客車的輪子壓碎了，司機把年輕人扶進車裏，我問老人發生了什麼事，老人説；“哎，都怪我沒有躲開，客車快壓到我的時候，那少年跑了過來，把我推到了另一邊，自己來不及躲，被壓傷，那少年真是勇敢，我得好好感謝他。”我説：“那年輕人真是太勇敢了，真是太……説着説着我説不下去了，我被那青年人感動了，那少年真是尊敬老人，我麼説話的時候，老人上了車，對年輕人説了些什麼，還給他了補償費。那年輕人一直説我不要、我不要，老人交給了司機，年輕人又説；”這是我應該是做的，我不要什麼補償費。“我流下了眼淚，老人也流下了眼淚，這才是少年真正的心靈美，幫助別人，不要獎勵。

這讓我感受到了青年人心靈美，我也要幫助別人。

寫美的作文14

親人是世界上能帶給你温暖的首要人物，帶一家人之間不光充斥着親情的温煦，還籠罩着友誼的香氣。我的表妹靜兒今年9歲，我們倆既是家人又是摯友，今年春節她從宜昌回來，我更是心花怒放，她可是我的小開心果呀！

和她在一起，我們總開心的哈哈大笑，就算鬧了彆扭，當時都氣得眉毛倒豎，就差絕交了，可還不到半個小時，朗朗笑聲又快樂的響起來了。

一次週末，靜兒和我單獨在家，沒啥事兒幹，我們倆就合作完成了一套“瑜伽”。我們光着腳丫子坐在地毯上，腳交叉在一起，拉着手，腹肌用力坐着向前蹦。結果還沒蹦兩步，費了好半天才弄好的起始姿勢全散了架，我們也一起笑倒了：兩個四仰八叉的“大”字散落在地毯上，快樂成分達到100%的笑聲迴盪在整間房裏，好像所有的傢俱，甚至整天板着一張撲克臉的牆也都和我們一起大笑，一起享受友情的樂趣。

在我眼裏，這就是最美的風景，什麼壺口瀑布，什麼桂林山水，什麼三峽風光，什麼異國風情…和這代表着孩子的快樂天性和如白玉般純真無暇的真摯友誼的情景相比,都顯得突兀生硬,只能算是小巫見大巫了。

和靜兒在一起的時刻，是最開心的時刻；和靜兒在一起的情境，是最美的風景，因為友情與親情是世界上最純潔，最真摯的感情！

寫美的作文15

我心中最美的老師其實有很多，但最美的老師是韋海明老師。她有一頭烏黑的長頭髮，一雙明亮的眼睛，一張嘴説起話來美美動聽。

記得有一次，那是一個雷雨交加的下午，同學們都走，只剩下我一個人在教室裏。那是，我感到很不舒服，就走去老師辦公室裏。敲開門，我看見老師還在批改我們的作業，我上氣不接下氣的説：“老師，我不舒服。”老師聽到了，走過來，摸了摸我的額頭，説：“哎呀，怎麼着麼燙啊？”急急忙忙找來了一輛自行車，把我抱上去，趕往醫院。

一路上，颳風下雨，老師怕我着涼，就把身上的衣服拿給我穿，所以才一直在打哈欠。

騎到了半路，我不好意思的對老師説：老師不用去了，休息一會兒就好了，不用這麼麻煩的。”老師卻説：“不行，你是我的學生，我是你的老師，做老師的怎麼可能不理你呢？所以，我要對你負責。”

到了醫院，老師把我帶到座椅上，自己卻去幫我排隊掛號，打針。這時，我感覺到您把我是做您的女兒一樣，把我送回家，謝謝您老師。

老師，您這種樂於助人的精神，我會繼續幫您發揚光大。