精選我的同學國小作文400字彙總六篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的我的同學國小作文400字6篇，希望對大家有所幫助。

我的同學國小作文400字篇1

她有着一頭烏黑亮麗的中長髮、白白的皮膚、一張錐子臉、一雙水汪汪的大眼睛和櫻桃小嘴，笑起來臉上的肉團鼓得似包子，誰看到都想咬上一口。她很可愛，挺喜歡看書。她就是我的同學及好朋友——王曉晴。

王曉晴的成績挺好的。有一次語文考試，沒有誰能考上八十五分，但她就考上了八十七分。其他同學都挺驚訝的，但我覺得這是不奇怪的，因為平時她很努力學習，我都看見了，也挺敬佩她。

王曉晴的好奇心也挺強的。有一次，“調皮蛋”小銀送了她一個“禮物”，因為那天正好是愚人節。我就勸她不要打開禮物，她説她一定要打開，因為她好奇心較強。然後她就打開了禮物，誰知，剛打開它，突然，只“嘣”的一聲，王曉晴的臉上就掛滿了紙片。逗得“調皮蛋”哈哈大笑，但王曉晴的臉上和心裏卻是黑黑的。所以，古話説的“好奇心害死貓。”是不會有錯的。

王曉晴還很喜歡看書，而且還是一目十行的那種。就比如説那天，那天她同桌帶了一本小説來學校，她就借來看，結果，不到一個上午她就看完了，她同桌還以為她會借兩三天呢。她還經常買書來看。前幾天，我去她家做客，她向我展示了她那些多得一個房間都快裝不下的書，她還説如果想看這裏的書，可以借給我。我可真是服了她了，能看那麼多書，我看到那麼多書都快暈了，更別説全部看完了。我問她:“ 為什麼這麼喜歡看書？ ”她説:“多看書可以增加知識、知道一些修辭手法的用法等。”的確，看書可以獲得許多有用的知識。

這就是我的那個成績好、好奇心強、喜歡看書的同學。

我的同學國小作文400字篇2

我在班裏最要好的同學是一個肥頭大耳，總該揣着明白裝糊塗的人，有時也愛和人打鬧，但是不影響學習。

有一次數學課上，有一位同學在黑板上講一道非常簡單的數學題，這道數學題全班同學幾乎都會做，當這位同學講完了的時候，他突然舉手站起來説：“為什麼要這樣做這道題啊？”

整的全班同學全部無語，當時我回了一下頭對他説：“你是不是就會揣着明白裝糊塗，這麼簡單的題，提出這樣的問題。”課下我去找他為啥提出這樣的問題，他卻説為了搶分啊。真是讓人搞不懂啊。但是，他有時揣着糊塗裝明白，老師講了一道很難的數學題，老師講完，問同學懂沒懂，就只有他一個人説懂了，等到下課我對他説：“你懂了，那你跟我講一遍。”

他説他也沒聽明白。孔子曰：“知之為知之，不知為不知。”他還真是奇怪。他也很愛和人打鬧，記得有一次，我忘記了語文作業，就問他，他把語文作業告訴我之後，説：“這都能忘，記性太太次。”於是，我折了一個紙飛機朝他扔去，他又扔回來，我倆一直來回扔，但是被班主任逮了個正着，他説我先仍他的，一個人被捱了一下。出去了之後，他繞到我背後，把我摔倒好幾次。反正都捱打了，也不用這麼狠吧。

我的最要好的朋友很奇怪，愛打鬧但不影響學習，愛提問題，一天不提倆問題心裏都難受。

我的同學國小作文400字篇3

一雙水靈靈的眼睛，一個挺拔的鼻子，一張紅通通的櫻桃小嘴，一笑起來臉頰中間就露出兩個小酒窩，雖然算不上美若天仙，但也是百裏挑一了，她就是我的同學，她的成績好，這時眾所周知的，而且她是一名學習委員，可能你會問：她負責任嗎？這點是肯定的啦，身為學習委員，就應該負起檢查背書、默寫、預習的責任，她工作是一絲不苟的，每次工作時，她向來是一個都不放過，公私分明，可能心裏在默唸一句話：學習非常重要，但是集體的事情更重要，她不僅學習好，而且樂於助人。有一次，一個同學遇到了難題，向她請教，她就像一位小老師，仔細地給那個同學講題，直到他明白為止。

她又像一個小迷糊，問題無處不在。一次，我在教室裏做着作業，她偷偷溜了過來：“琳熙，這是什麼意思？”我被嚇了一跳，一看是她，心裏才平靜下來，接着給她講起來，“可是，我還是不明白。”唉，這個小迷糊。

不過，她的迷糊，給她帶來了誤解。一天，老師正滔滔不絕地講着作業，她覺得有一題很奇怪，於是便轉過頭去問，老師誤以為她在説話，便説：“唐璐，不要多話。”她連忙轉回了頭，被誤解的感覺很委屈吧。

你們猜出她是誰了嗎？不錯，她就是大名鼎鼎的——唐璐。

我的同學國小作文400字篇4

我轉過學，熟識的同學相對較多，而眾多同學中，我最要好的是他。

他是一個和我差不多高，文質彬彬，有點偏瘦的男孩。都説“濃縮的都是精華”，他雖然個子不高，但是很優秀。

他是我們班公認的優秀生，已連續當了五年的.班長。他堅信，只要嚴於律己，寬容待人，就能贏得同學的認可。我覺得他是一個難得的朋友。

他對待學習十分認真，無論是在課堂還是課外，總是一絲不苟。

記得有一次，我到校特別早，離早讀還有好長時間。早來的同學們都在自由地嬉戲，我也不例外，唯獨他在聚精會神地看書，那神情好像很陶醉。我看不下去了，屁顛屁顛地跑過去邀他陪我玩。不料，他卻一本正經地回答我：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們要勤奮學習，不該浪費一分一秒。”我想：“切！書呆子！我還是找別人玩去！”

還有一次，我在課堂上不知不覺地神遊了，想到下課跟他玩耍時還沒有結束的話題，便忍不住用筆戳了戳前桌的他，希望繼續我們的話題。他轉過頭，陰沉着臉，瞪着我説：“別打擾大家上課！”看着一臉不高興的他，我只好把到嘴邊的話嚥了回來，乖乖上課。

正因為他嚴格要求自己，所以成績一直在班裏名列前茅。更厲害的是，他曾經過五關斬六將登上了電視台組織的《聽寫大會》！對於他，我真是佩服得五體投地！

如此優秀的他是誰呢？他就是人見人愛，才華橫溢的盧靈琪同學！

我的同學國小作文400字篇5

咦？誰是我的好同學呢？那她一定是吳梓境了。吳梓境--大家一聽這個名字，一定會覺得她是一個文靜的小女孩吧！不錯，我現在就來給大家介紹一下她吧！

吳梓境既是我的好同學，也是我的好朋友。她十分文靜，長得也很乖，圓圓的腦袋，一雙眼睛炯炯有神。在小巧的鼻子下面，一個櫻桃小嘴，總是紅潤潤的，她笑起來臉上會露出兩個酒窩，很甜的樣子。最近我們學校要搞一次運球接力比賽，每班男生選20人女生也選20人，所以上體育課時，老師都要求我們先練習，然後再選人。那天譚老師和陳老師不約而同來到操場上選人，我們認真的一排一排進行練習，最後當我聽到吳梓境被淘汰的聲音時，我心裏覺得十分可惜，心想其實吳梓境拍得很好，就是速度有點慢了，她再多練習一下，一定會成功的。可老師就這樣快速決定把她淘汰了，我們幾個好朋友幾乎都很失望，不過吳梓境不僅不灰心，還安慰我們説：“我雖然被淘汰了，但我可以在啦啦隊裏為全班加油啊！”

吳梓境不僅外貌、性格給我留下深刻的印象，而且她的一些好品質也深深地感染着我。她很懂禮貌，不僅尊敬老師，還從不對同學説粗話，對老師吩咐了的事情，她總是做得又快又好。她在音樂方面也很有天賦，她的古箏彈得很好，還在學校表演過呢！她的課餘時間安排得滿滿的。星期一練合唱，星期四還要練豎笛，這足以説明她對音樂的喜愛。就連上體育課我們分組練運球時，當我一對她説：“我和你。”她必然會説：“心連心。”因為她心裏還想着音樂的譜子呢！

我希望吳梓境永遠是我的好同學。

我的同學國小作文400字篇6

開學五年級分班後，我便認識了好幾個朋友，雖不是同一個班的，但我還是感到很快樂。其中我印象最為深刻的是我右手邊的同學——樑穎雯。她是一個活潑開朗的女孩，善於交談，微笑常常掛在嘴邊，還時不時跟人開玩笑。她長着一張圓圓的臉蛋，短短的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻樑還有一張能説會道的櫻桃嘴。一頭烏黑的頭髮襯着一張美麗的臉蛋，從中泛起了一陣慈祥感。

她待人很好，剛開學的時候，她用很客氣的語言跟我打招呼：“你好呀，我能跟你交個朋友嗎？”“當然可以。”我被她的熱情感化了。接下來，我們每一節下課的時候都聊天，聊着聊着，竟然不知不覺地聊起了未來的事情。從聊話當中我得知她原先是四（3）班的同學，她熱情，活潑，而且讀起書來很有感情，很多人都很敬佩她。她不僅待人很好，而且還樂於助人。無論別人遇到什麼困難，只要是她力所能及的事情她就幫。開學的第二個星期很艱苦，我每天要收作業，值日，捧作業，忙裏忙外，累得快趴下了。她在一旁看我這樣忙，收作業她就幫我收了，原本亂到滿桌都是作業的桌子，被她的巧手一弄，乾淨到連“垃圾”都沒有。她寧願耽誤自己的早讀時間，也要去幫助忙碌的我，我回來一看，怎麼那麼幹淨，腦子裏打滿了無數個問號。她在旁邊説：“一會兒幫你拿作業上去吧！”我只能説謝謝，心裏卻暖暖的。我認識的這個好朋友，是上天賜我的禮物，她是我學習的榜樣。她是誰？她就是樑穎雯！