關於我愛的作文彙總十篇

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我愛的作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我愛的作文 篇1

他有着一雙靈動無辜的眼睛，有着無與倫比的美妙歌聲，有着一羣愛他的樂橙，有着令人沉醉的魔力，他就是我最愛的人——魏晨

愛上他，我才知道，原來愛的滋味真的很好。他總能帶給我意想不到的感動，帶給我們意想不到的驚喜。20xx年他稍稍褪去稚氣，用千方百計擦亮了人們的眼睛，20xx年，他赴韓國深造，幾個月的時間終於破曉綻放，其中他還專門寫了一首歌寫給了他最愛的家，最愛的爸爸媽媽，20xx年他再度遠赴韓國，又是幾個月的時間又是幾個月的思念，他終於又回來了，節奏很強的舞曲再次掀起了潮流，再度領銜各大榜單榜首，憂傷的情歌，律動的舞曲，在這專輯中他再度展現了那獨有的創作才華。20xx年他發了新書，舉辦了演唱會，受邀去紐約時裝週看秀，受到設計師的好評，其中著名設計師競揚言要破格為魏晨設計一套男裝，主題顏色就弄成魏晨所穿的顏色，魏晨他用他的親身經歷完美詮釋了《登封造極》，他一直是我心中的驕傲。

他的腰不好，但那標準的90°鞠躬卻從來沒有變過。他的痛，從來不讓樂橙知道。

他，一個不知道賣萌可恥的大男孩，一個幼稚到讓人心疼的大男孩，一個處處為fans着想的大男孩，他的笑容，點亮了那片橙海，點亮了那一抹絢麗的橙色。

我愛的作文 篇2

那天，我生病了。應該是腸胃方面的原因吧，我被折磨得一整天沒有吃過一口飯。晚自習開始了，我強打精神走進了教室。看到有不少的學生都以近乎趴在桌子上的姿勢看書，我又一次怒火心中燒。單是這個問題我都提醒不止一百遍了，學業未成，“眼鏡”倒是多了起來。我張了張嘴，本想好好地數落幾句，可提不起氣來啊！聲音比以往小很多，語氣比以往柔很多，語言比以往少很多。一邊説，我一邊走到學生座位前，或輕輕地抬抬他的頭，或小聲地叮嚀一句。可能就那麼幾十秒鐘的時間，學生的背挺直了，頭抬高了，精氣神出來了！

哦，原來不發火也可以解決頑疾啊！

下課了。一個男生走到我身邊，怯怯地靠着我。我摸了摸他的大腦袋，很艱難地對他笑了笑。他拿出一把糖，放到我手裏。我趕緊對他説謝謝。他一溜煙跑了。又有學生走過來，看着我手裏的一大把糖，調皮地説：“老師，是不是也請我吃一個啊？”這時，另一個男生的聲音響了起來：“老師都生病了，你還想吃老師的東西；你給老師帶東西來沒有嘛？”我聽着，心裏覺得好笑。我很真誠地請身邊的一羣孩子吃糖，沒想到，只送出去兩個，卻又收穫了許多別的東西。有個女生拿了六盒牛奶給我，硬要我收下的同時，還説了一句：“何老師，你還有潘老師，還有桃桃弟弟，每人兩盒”

説真得，我已經好久沒有這樣和學生親近過了。自從當初接下這個所謂的好班，自從兩天以後就發現這個班的真面目，我每天都愁啊愁。就如當初諸葛亮在《出師表》中慨歎的那樣：“受命以來，夙夜憂歎。恐託付不效……”巨大的壓力折磨着我，我一向陽光的臉上常常是烏雲密佈。

我想我是畫地為牢了。

解放吧！

我愛的作文 篇3

別了,我愛的時代,我真心愛着的時代!走在校園的小路上,看到的每一處風景,每一株花草,我又留戀了.我曾在這兒的每一個角落奔跑過,歡笑過,在每一處地方欣賞過.回望校園,我不禁感動,強忍着不讓淚水流下來.這校園,我生活學習了六年,整整六年.六年來,我與時代同悲共喜,與同學們共度難關……

走到教室的辦公室,看着一位位老師認真地批改我們的作業,看着一張張美麗的笑臉,我再一次感動了.

老師們多少次在講台上為我們上課,多少次細心地批改我們的作業,多少次為我們一遍一遍地講解,又多少次為我們的過錯而生氣……

每當我們犯了錯,老師們都會耐心地教導;每當我們取得一點點的進步,老師都會投來鼓勵讚賞的目光;每當我們向老師問好,老師也是笑臉相迎……

啊!敬愛的老師,是你們的辛勤播種,才使我們收穫了豐富的知識,更明白了做人的道理.

至今,我還深深地記得:一次音樂課,我們唱“我愛米蘭”給尉老師聽,她激動得流下了淚水.

別了,我愛的時代,我真心愛着的時代.

六年生活日日伴隨着我的是35位同學開心的笑臉.在我需要幫助時,他們會義無反顧;在我遇到困難時,他們會與我共度難關;在我傷心失落時,他們會逗我開心……就是這麼36位同學團結在一起,共同努力,為集體增添了許多的榮譽.

一次次春遊,一次次運動會,一次次科技節中,同學們努力為班級爭光的身影我至今還記憶猶新!

六年的國小生活就這樣一去不復返了,我真捨不得,捨不得這充滿朝氣的校園,捨不得曾經有我們歡笑聲的教室,捨不得一位位和藹可親的老師,更捨不得35位同學們,捨不得六(1)班,感謝時代帶給我的一切!

別了,我愛的時代,我真心愛着的時代!

我愛的作文 篇4

我的媽媽已35歲了，雖然不是很老，但是白髮很多。身高166釐米，中等身材。每當我為她拔白頭髮時，總會問她疼不疼，她説：“有點疼”，其實疼在媽媽的頭上，卻疼在我的心上，因為媽媽的白髮都是日夜為我操心所得。您看媽媽媽學校的工作已很多，我還要為她添麻煩。平時早上都是媽媽第一個起牀為我準備衣服，幫我梳頭，準備我吃飯。當忙完事情，就急匆匆去上班。午餐吃完為我教作業，無法去午睡。晚餐後為我削鉛筆，收拾書包了。夜深了，還得為我蓋被子。看着媽媽的白頭髮越來越多，我心裏很難過。平時的點點滴滴都記在心裏，當我想起這些時只覺得一股暖流湧向我的心頭。我心裏默想：等長大了，我一定要報答媽媽。

在我生日的那個晚上，我由於吃了冷飲，回到家裏一直吐，媽媽給我吃的藥，也吐了，喝的水也吐了，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。可媽媽還要擔心其他小朋友是否有事，但已很晚了，媽媽不敢打電話怕影響人家休息。好不容易到了天亮，我醒來，卻發現媽媽眼晴有兩個黑眼圈，好像一隻大熊貓。媽媽由於一個晚上沒閤眼。這時媽媽趕緊一個個打電話問一下其他小朋友是否有事，當得知其他小朋友都沒事時，媽媽心上的一塊石頭總算落了地，拉起我直奔醫院。平時我經常生病，媽媽不光花了很多錢，還總為我擔驚受怕。哎！難怪那細細的皺紋悄悄地爬上媽媽的額頭；難怪那絲絲的白髮慢慢地躲進媽媽的黑髮。媽媽雖然一天比一天顯得老了，但媽媽在我心裏永遠是年輕的。媽媽我只想對您説：“我愛您”。

我漸漸地長大了，媽媽給予我的不僅僅是母愛，還有很多很多，如善良、熱情、誠實等等。如今，我感到很滿足，很驕傲。其實我平常都故意找時間説一些話或做一些事情讓您開心。媽媽您知道嗎？

我愛的作文 篇5

當人回顧往事時，首先想到就是佔據自己人生一大半青春。我們會回憶曾經青葱年少，會笑着談起許多事情，會津津樂道我們一起歡笑地方，校園。這是承載了我們最多情感地方。

我愛我校。即使她在某點上不如別學校，但她安靜又温柔地承載了我這三年喜怒哀樂，再在我畢業時，默默地將這些珍藏在她這裏。讓我回校看望時，會驚訝地發現，原來每個角落都有着我歡樂。我校園，她就像一個無處不在隱形人，她看着校園裏發生一切，再把這些事記載在她過往裏。我校園，她也像一個存在感十足人，她就矗立在這裏，讓過往車輛不得不注意到她，讓走動行人不自覺地去關注她，然後讚歎一聲，多好校園啊。

紅色牆磚是她鮮豔外衣，筆直教學樓是她驕傲內涵，校園裏有高大樹木，有芳香花還有偶爾會停留在操場上嘰嘰喳喳叫個不停小麻雀。我校園被這些美好事物點綴着，她沒有在歷史長河中迷失自我，沒有被尖鋭現實磨平了稜角，她靠自己和全校師生努力站穩了腳跟，反而讓自己成為了有着悠久歷史和具有鬥爭精神學校。歷史沉澱讓她有着種古老內涵氣質，但重新翻修又使她多出了明亮活潑感覺。穿着校服學生在校園裏穿梭而行，隱隱約約傳來讀書聲為她更加增添了一種吸引人美。這就是我校園，她樸實又張揚，她深沉又明亮，我愛我校園。

在這裏，我們肆意揮灑着屬於我們自己青春。我們在教室裏認真地學習和寫字，在走廊上聊天和休息；在去往食堂或宿舍道路上嬉戲打鬧。看着放學時間操場上飛揚籃球，藝術樓下勤奮練習社團成員，羽毛球場上揮舞着拍子，全神貫注擊球社員，滿足又安定地在校園裏度過一天。我們會在這因為考試失敗而哭泣，因為作業難題而煩惱，因為趣事而快樂。我們一舉一動，一哭一笑都被她看在眼裏，幫我們保存好這份美好記憶。當我們回憶起時，得到滿滿愉悦和感動。

校園裏每一處都銘刻着這段屬於青春光陰，她温柔守護着這三年時光，我愛我校。

我愛的作文 篇6

都説冰糖葫蘆酸，酸裏面裹着甜。冰糖葫蘆好看它竹籤穿，象徵幸福和團圓，把幸福和團圓連一連，沒有愁來沒有甜每次吃冰糖葫蘆就不由自主地想起了這首詩歌。冰糖葫蘆是我們中國人喜愛的一種零食，尤其受到北方人的鐘愛。現在沿街叫賣的冰糖葫蘆已經成為現代城市一道奇麗的風景，幾乎一年四季都能看到。

冰糖葫蘆不僅好看，味兒也好。市面上的冰糖葫蘆各種各樣，花樣翻新，種類繁多，除了山楂外，還有桔子的、香蕉的、獼猴桃的。有時是水果混合穿在一起，黃的、紅的、綠的，五彩繽紛，顏色非常誘人，真是琳琅滿目啊！看了就讓人不禁垂涎三尺！在這些品種裏面，我最喜歡最難忘的是山楂冰糖葫蘆了。拿起晶瑩剔透的冰糖葫蘆，迎面就是一陣酸酸甜甜的味道撲鼻而來，讓人迫不及待地想品味。一看上去，光鮮亮麗的白糖娃娃盡在紅得似火的葫蘆裏，像一顆顆白色珠子凍在一起，在陽光的照耀下，給葫蘆披上了一層金燦燦的外套，一個個胖乎乎、圓滾滾的山楂穿上了大紅襖，裹着一層亮晶晶的糖衣，像一盞盞小燈籠，又似一個個紅裝素裹的玫瑰花苞，立刻吊起了我的胃口。

我小心翼翼地撕開那一層薄薄的衣，陽光下，它們更覺得可愛。再小心地咬下去，有一陣糖碎的聲音，先是甜甜的，再是酸酸的。順着棍子把葫蘆咬下來，然後把山楂含在嘴巴里，慢慢讓糖在嘴巴里融化，那甜味直到心田，所有煩惱一掃而光，感覺味蕾在跳舞，每個細胞都充滿活力，幸福感爆表。等糖味下肚後使勁嚼碎山楂，會酸到讓人流淚。

從這一串冰糖葫蘆中，我品出了家鄉的味道，那是純樸的味道，踏實的味道，幸福的味道。

我愛的作文 篇7

我愛吃的蔬菜有很多，有碧綠的.青菜，有紅紅的胡蘿蔔，還有胖胖的大白菜，但我最愛吃的還是辣椒。

辣椒頭大，尾巴細，頭上還戴着一頂綠色的小帽子，它臉脹得紅紅的，不知道是誰惹他生氣了，真可謂是火爆辣椒。它紅通通的，看上去就給人一種喜慶的感覺。它的皮脆脆的，看着就讓喜歡吃辣椒的人口水直流。你要是剝開它的皮，那裏面的籽白白的，你別看它小，那籽可辣了，它的辣的程度肯定出乎你的預料。辣椒不僅長得好看，營養也豐富着呢！，每100克辣椒的維生素含量大於100毫克，在蔬菜中可是佔首位呢，此外它還含有維生素B1，B2胡蘿蔔素等營養，哈哈，你沒想到吧！小小的辣椒竟有那麼多的營養！它不僅營養豐富，還能驅風散寒，增進人的食慾。

辣椒的做法那叫一個數不勝數啊，有辣椒炒肉、辣子雞丁，剁椒魚頭， 其中我最喜歡的還是辣子雞丁，做法是：先把辣椒洗淨，然後把辣椒剁碎，再把雞塊洗乾淨，剁成丁，在油鍋裏放上適量的油，燒至八成熟，放入辣椒爆炒出香味，再放入雞丁，一起爆炒，再放入酒，然後放入鹽等調料，幾分鐘就出鍋了。看着新鮮出爐的辣子雞丁，聞着它那誘人的香味，我不禁口水直流，我迫不及待地拿起筷子，夾起一塊雞丁就往嘴裏送，頓時感到嘴裏就像發生了熱帶風暴一樣，嘴脣在不停地跳動，手一直在不停地扇着嘴巴，好爽呀，我連續吃了一大盤，雖然辣得眼淚直流，嘴裏還留着餘香，太好吃了。

怎麼樣？聽了我的介紹，你們喜歡吃辣椒了嗎？

我愛的作文 篇8

今年，放國慶七天長假的時候，爸爸媽媽帶我去薊縣旅遊，最後一天，我們的行程是去爬九龍山。一到九龍山，我第一眼看見的就是那一座座直入雲天的山峯，遠遠望去，山上翠綠翠綠的，看上去使人心情格外舒暢。

不一會兒，我們已經踏上了通往山頂的路，在途中，我看到了像一個個戰士在一動不動的為青山站崗，為遊客放哨的一棵棵千年古樹；看到了一塊塊猶如各種姿態的小動物一般的奇石，那可是上億年前的古物，是歷史的見證，看到了一層層青綠色的青苔，它們頑強地生長在堅硬的石頭上，多麼值得我們讚揚呀！即便再陡峭的石級，再疲乏的身體也擋不住我向上的信心，終於，我們爬上了頂峯，頂峯上，有一個用巨大石塊拼起來的“仙人”，這個仙人好象在向我們問好，我們坐在它的大肚子上，一陣微風吹來，讓我們感到一絲涼爽。徜徉在山頂，抬眼望，天是蔚藍蔚藍的，濃密樹木，整個人被綠包圍着，猛吸一口清新的空氣，愜意極了。

我愛這美麗的九龍山，我更愛有着大好河山的祖國！

我愛的作文 篇9

她教過我4年，從一年級開始，從還是愛哭愛鬧，不愛上學的教育開始，從······反正怎麼説，我愛她，愛她的教育方式，愛她温柔的話語，讓人開心，讓做錯事情的學生懂得悔改，隨口的一句話也帶着幽默。我要畢業了，在五年級到六年級我希望把一些話講出來，一些錯誤的事情，還未承認······

那是四年級下冊開學的一個夏天。我來到學校，老師很忙，接待家長，我坐在位置上發呆。我突然發現教室安了一個站台，我走過去搬了搬展台，哪隻站台不堅固，掉了一半。我連忙按回去，跑出教室。在教室外平息了心情後，我才做到位置上。到了晚上，老師發現站台壞了，問是誰弄得，我拿出書法本埋頭練起字。有一個女同學説是我弄的，我十分恨她説是我，老師説不可能吧,一個女孩子家家怎麼可能弄壞這個。這個事情就這樣過去了。

從那以後，我對那女同學懷恨在心，不合她玩。可是我慢慢的覺得是我錯了，不該恨她。後來我和她和玩在一起。

現在我在這裏向老師認錯。老師從你不帶我們以後，我非常慚愧，潘老師我愛你!

我愛的作文 篇10

在美國某城市內，一個醉漢躺在街頭，警察把他扶起來，認出他是當地的富豪。警察説：“我送你回家吧。”“家？我沒有家。”警察指着不遠處的一棟別墅説：“那不是你的家嗎？”富豪説：“那……是我的房子。”

我們該珍惜自己現在的家的狀態啊，追求上進畢竟只表現在成就方面。如果有一天，家變成了房子，我會覺得世間如此淒涼。

我抱怨過作為教師的父母：你們為什麼會是教師呢？當什麼不好偏偏當教師——所以當同學們得知這一點時，前一秒還在談論什麼時候去我家玩的他們都不吱了聲。他們害怕與老師面對面呀。後面，我又想，父母是教師還是有很多好處的啊。他們知道正值青春期的我發怒是正常現象，所以不會火氣沖沖地揍我一頓；他們知道成績不理想我也不高興，所以不會老是念叨。

有時候，我很羨慕生在城市裏的孩子，他們有優越的生活條件，他們享受着很高的教學質量，他們的見識比我廣……是啊，我從生下來就慢他們一步，我是輸在起跑線上的人，沒有天才的頭腦和拼命的學習我怎能追上他們？某天，電視裏報道説，城市裏的孩子一星期讀七天書，除了五天在學校，其他時間他們皆在補習老師那裏度過，他們沒有自由，只能把自己埋在枯燥的題海里。於是我不由得喜歡起我的生活來：五天的學習過後，我被“逼”着到外面玩一天，我沒有太多的壓力，我沒有把我的青春全部消磨在課本中。我有時間有能力去做我想做的事。雖然長大後，我可能依舊比不上他們，知識沒他們那麼多，職位不比他們高，可是我有許多他們不曾享受過的快樂！

家庭就像人，世上沒有十全十美的人，亦不會有十全十美的家庭。我們又為何不像對待人那樣對待自己的家庭？擦乾家庭表面那僅有的一點點污漬，你會看到更多的被家庭藏起來的愛！