【精選】寫老師的作文6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的寫老師的作文6篇，歡迎閲讀與收藏。

寫老師的作文 篇1

我的語文老師姓謝，可年輕了，今年才三十多歲。中等個兒，彎彎的眉毛下長着一雙引人注目的眼睛。肩上披着烏黑油亮的長髮。她上課是語言特別準確，生動，語言洪亮。所以我現在非常喜歡上語文課。

記得有一次，謝老師給我們上《十里長街送總理》一文時，講着，講着，有的同學都讓淚水紅潤了眼眶。因為：這見件事本來就人又加上謝老師那動聽的語言，連我都要掉下悲傷的眼淚了。

我們的謝老師有時對我們温柔有時對我們又很嚴肅。

記得有一次，那是放寒假的時候，我忘了寫八篇作文了。開學的'時候，我給謝老師看了作業，謝老師打了我八棒。我臉一沉，回到了座位，心裏想：我要報仇。“謝老師又親切地説：”人人犯錯，都必須受到一定的懲罰。“

這就是我們的語文老師。

寫老師的作文 篇2

我的體育老師是黃老師，他籃球打得很好，我們都很喜歡他。

他高高的，黑黑的.，戴着眼鏡，聲音粗壯有力。他在課堂上有時很温和，有時卻很嚴厲。

天氣晴朗的時候，我們就和老師一起去操場跑兩圈，然後我們就開始自由活動。這時，老師會和其他老師一起聊天，而同學們會一起嬉戲打鬧。

而那陰天雨天，只能在教室裏上課。老師講完課，總會留些時間讓我們看書、畫畫、寫作業、摺紙……但是，往往就這個時候，這個面目本來就嚴肅的老師嚴厲地説道：“你們想幹嘛幹嘛，就是不能説話！”他邊説邊盯着一些想説話的同學。

安靜的教室，老師看了心滿意足，拿起一本書，津津有味地看了起來。

“嘰裏呱啦……誰在説話？”黃老師很不高興地説，“要説出去説！”

雖然老師有時會很嚴厲，但是，我們還是很喜歡他。

寫老師的作文 篇3

20xx年4月3日 星期四 雨

“公老虎”是誰？當然莫非於我們的美術老師了。他短短的頭髮，象電視裏的那些打手一樣，（一對）眼睛常射出可怕的目光，嘴裏總吐出一些“白痴、神經、笨蛋”之類的粗話，我們班的同學沒有一個不怕他的。

他的脾氣十分不好，（總之）一個字“兇”，他上課，同學們甚至一小點聲音都不能發出呢，要不有你好看的`！有一次，一個叫林東龍的同學向同桌問橡皮，他輕輕拍了同桌的桌子，又做了個用橡皮擦錯別字的動作，同桌這才理解，把橡皮給了林東龍。正巧，他倆的一舉一動被美術老師的千里眼給看到了，便臉色鐵青，把那倆人扯到面前，那倆同學一動不動，低頭，漲紅着臉，好像很害怕。

我知道，每個被美術老師扯到前面的同學都不會有好下場，他倆也絕對要被老師狠狠訓一頓了！果然，老師扯着他們的衣服，大聲説：“你們怎麼開小差了？倆個人把東西遞來遞去的，別以為我看不見！”還罵道：“兩個神經！”兩個同學默不作聲，老師又瞪了他們一會，指着門外，説：“滾出去，最好給我滾得遠遠的……”。

不光同學們怕他，其他老師對他也沒有好印象。有一次，在班會上數學老師偶然提到了美術老師，她説：“美術老師可兇啦，大家可別去惹他哦！他這人脾氣壞，平時不大説話，也和其他老師合不來，你們可要小心！”看來美術老師真是兇啊！（我和同學們經過多次調查，發現有美術老師的地方都少不了一個字：“兇”！）

古人云：“善有善報，惡有惡報。”沒過幾天，那些曾被美術老師訓過的同學們想給兇巴巴的美術老師起個外號。他們都説：“這不正是‘惡有惡報’嗎？”最後他們把自己想到的名和別人想的混到一起，這加點兒，那減點兒，終於得出了“公老虎”，大家比較滿意，這選定了，我想：雖然美術老師很兇，但也不能給老師起外號啊，真不尊重老師！

呀，要是美術老師的脾氣好點，該有多好！

寫老師的作文 篇4

我的作文老師——譚老師，個子高高的，瘦瘦的，但是她有一個與眾不同的特點：高高的鼻子下面鑲嵌着一張能説會道的嘴巴，只見它一張一合的吐出來全是些讓我們開懷大笑的趣事。以亂唯美的頭髮亂亂的，像被燙過一樣，很有個性。

她上課可嚴格了，就像媽媽對我一樣嚴厲。她上課不喜歡説重複的`話，要求同學們一定遵循遊戲規則，比如：上課遲到就挨唱歌；再有就是：它要你按要求掌握的內容，你就得完成，否則後果自負。但她上課很好玩，我們都在快樂中學習，在學習中享受快樂！由 於譚 老師上課風趣幽默，不知不覺中，一次作文課就在我們的笑聲中結束了。沒有壓力，沒有困難。本來對作文毫無感興趣我，現在可喜歡了，告訴你：今天我還被評當上班長了呢！

要是你們一起來昂立學作文，一定能交上很多朋友，要是你能早點來昂立 ，也許可以見到我們的譚老師哦!快來和我一起分享快樂吧！我們作文班上見。

寫老師的作文 篇5

幾天以前，我們觀察了壁虎，它能在牆壁上爬，是因為它的腳上有許多吸盤。

事情是這樣的：那天，我還在老家的院子裏，那時天氣較冷，我們屋子裏有一隻壁虎在爐子旁取暖，我就開始看了。

它開始往牆上爬了，卻怎樣也掉不下來。我懷着好奇的心情把壁虎弄下來，湊巧，它翻過身來，我大吃一驚，壁虎的腳上長有紫黃色的小東西，原來這些就是壁虎身上的吸盤。

科學家就是根據壁虎的這一特點，發明了登山道具：登山鞋、登山鎬、登山手套。

還有一次，我用力抓一個雞蛋卻怎麼也破不了，這是為什麼呢？原來雞蛋受到的力可以向上下兩方傳遞。科學家就運用了這種原理，現在我們北京的人民大會堂就是利用這種原理建造的'。

大自然就是人類的老師，讓科學家有所發明，有所創造，造福我們人類。

寫老師的作文 篇6

有人説，老師這個職業，是最可敬的。

每天默默付出，收穫的，可能只是不理解的嘲諷，卻毅然決然的獻身，付出了自己的一切，青春，時間，精力……

很多人，不，很多家長，對老師充滿了不理解，為什麼要留這麼少的作業，為什麼對我家孩子這麼兇……

想過放棄，但在每天早晨，看着那一張一張鮮活的笑臉，卻將這種念頭拋之腦後，進入新一天的課堂。

老師，就是這樣無私的職業，邁過一個又一個困難，毅然決然的向前前進。

真的……令人敬佩，在平凡的崗位上，默默的付出，不為回報。

記得我的國小老師，快六十多歲，年齡蠻大的.，記得一次，我們班的一個學生突然生病，突然吐了出來。

嘔吐物真的很噁心，很污穢，是誰都不願接近的。弄的全班都很臭，有些同學甚至捂住了嘴巴。

但是我們老師，我們年近60的老師，什麼都沒説，自己蹲下來，用抹布抹乾淨，再拖了一遍地，一遍下來，早已累的氣喘吁吁。

看出了我們的嫌棄，老師自己去投的墩布。

老師那額頭上細細的汗珠，我記得尤為清楚。