【精華】假如我是作文500字四篇

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的假如我是作文500字4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

假如我是作文500字 篇1

我是一頭鯨魚，一頭年紀不大的小鯨魚，我擺動着靈活的魚鰭，每天都在海洋裏面自由地遊着。有時上浮，有時下潛；有時吃小魚，有時看風景；有時歡快地在水裏冒泡泡，有時痛快地張大嘴巴喝幾口海水。在這片自由廣闊的海洋中，我生活得很悠閒。

但海洋生活並不只是風平浪靜的。

有一天晚上，我睡得正熟，隨着海流自由地漂盪。突然，在不遠處傳來聲響，我出於自我保護，迅速抖動着身子，把自己喚醒。月光還有一絲滲進海洋，在殘存的亮光中，我乍眼一看，觸目驚心。那兒有幾隻巨齒鯊包圍了我的同伴，我見狀後迅速地躲到了礁石後面，此時這個同伴的胸鰭和尾巴都被咬住了，在他的.身體四周也開始瀰漫着鮮血。我面對着這個場面，感到非常害怕，不由得再往礁石堆裏挪了挪，生怕自己會被發現。我在心裏想象着自己也被這些巨齒鯊撕咬得四分五裂，不禁打了個寒顫。在這樣一個恐怖的夜晚，我瑟瑟發抖，覺得漫長而難過。

只感覺迷迷糊糊着，日光透過了海水。我小心翼翼地從礁石堆往外探出頭，那些鯊魚都在飽餐一頓之後離開了，只剩下一些螃蟹小蝦在分解着殘骸餘肉。這原來就是人類所説的“鯨落”的含義。我對同伴的死去充滿着同情與悲痛，但此刻的我也感受到：在大自然中，生命在不斷延續着，我所生活的海洋有着各種各樣的生命，我們相互依存，又相互制約着。

我擺動着魚鰭，浮到了波光粼粼的海面上，噴出一個高高的水柱，點亮繽紛的彩虹。我開啟了新的旅程，在海洋裏自由地遊着，有時上浮，有時下潛……

假如我是作文500字 篇2

每一個人心中都有一個好家長的樣子。他令人崇拜或令人尊敬，他平凡或偉大，或嚴厲或慈愛。誰都願意體會一下當家長的感受。記得我看過一個兒童劇《HI ！太可愛》，劇中的小主人公和爸爸交換了角色，體會了做爸爸的不易。假如我是家長，又會是怎樣呢？

假如我是家長，我要當一個善解孩子心意的家長。我每天都會問孩子一句話：“你今天快樂嗎？”我要同孩子一起體會從學習知識中體驗快樂，從和同學交往中體驗快樂。我會關心孩子每一天的學習成績，哪怕只是一個小小的進步，都會給孩子一個甜甜的親吻，如果成績不理想，我也會輕描淡寫地説：“沒關係，下次再努力。”但我一定讓孩子把錯題搬進錯題醫院裏，下次不再犯錯誤。

假如我是家長，我一定要當一個勤快的家長。我要給孩子天涼加衣服、頓頓做美味，陪孩子一起讀好書，聽英語故事，上孩子喜歡的補習班、藝術課。假期我會讓孩子徹底放鬆，讓他做自己喜歡的`事情，我還會和孩子一起制定完美的出行計劃，然後向快樂出發，遊遍祖國的壯麗山河。

假如我是家長，我一定要做一個“懶”家長，孩子自己能做的事情絕不插手，讓她遠離我這把保護傘，讓他自己選擇自己想穿的衣服，自己梳自己想要的髮型，讓她盡情地做着公主夢。我甚至可以讓孩子去銀行交水費、電費，讓孩子給家庭開支做出合理計劃，因為她也是家裏的小主人。啊，家長還是一個挺不錯的職位，但做好一定很辛苦！

假如我是作文500字 篇3

小時候，我就對五彩的泡泡充滿着喜愛與幻想。我手拿着瓶子，嘴對着小棒輕輕一吹。泡泡在陽光的折射下變得色彩斑斕，就像一羣七彩娃娃追逐着風姑娘的衣袖，飛向天空。它們時而親密的手拉手，時而又調皮地蹦蹦跳跳……

我躺在草地上，欣賞着隨處飄散的小泡泡，浮想聯翩。我幻想着我自己也變成了小泡泡。那樣該多好！那樣我就可以飛到各處，去實現自己許多許多的願望。

假如我是小泡泡，我會輕快地飛翔。我飛呀飛，飛上美麗湛藍的.天空，我會和太陽公公聊天，和白雲姐姐追逐嬉戲，和小鳥一起在枝丫上高聲歌唱，還會和大雁姑姑一起南來北往……

假如我是小泡泡，我會飄在空中，到大自然中去拜訪各位朋友。早晨，空氣很清新，我要去給小湖姐姐請早安，去叫懶惰的小山哥哥快快起牀，去給大樹伯伯請來雨露沐浴，讓他精神抖擻地迎接新的一天的到來……

假如我是小泡泡，我會飛去學校，下課的時候，和同學們一起在操場上捉迷藏，一會，讓他們來捕捉太陽底下我那五光十色的身姿;一會兒躲到大樹背後，讓他們怎麼也找不到我。我要讓歡聲笑語迴盪在操場上……

假如我是小泡泡，我會叫上無數的兄弟姐妹一起“工作”，我們會飛進垃圾場清潔空氣，讓那裏的空氣不再臭不可聞，而是像公園裏那樣清新。還給人們一個乾淨環保的世界。

“快醒醒，起來回家啦。”咦？原來我睡着了，在做夢呢。哎，這麼好的夢。我可真不想醒來！假如我是小泡泡，那該多好啊，因為，我還有很多很多的事想去做呢！

假如我是作文500字 篇4

假如我是神筆馬良，我會用神筆畫出一朵雲彩，我坐在雲上自由自在地飛向祖國各地。

飛着飛着，我低頭一看，看見一個小朋友在幹農活，他可能是個失學兒童。還有一些小朋友在破得不成樣子的學校上課，我一看，揮了揮我的神筆，畫出了幾座房子，這兒就變成一座美麗的學校。學校的環境非常美，有鮮花、綠草、樹木，操場又大又平坦，還有許多體育設施。圖書室裏的書可以用幾個字形容：書的海洋，知識的世界，每個學生都可以來上課，還不用收費。上課的`老師都是機器人，老師們就不會太勞累了。

我又向前飛着飛着，看見了一片大沙漠，上空正颳着龍捲風，風捲着沙子，在空中飛舞。這裏的環境十分惡劣，龍捲風向我撲來。於是我揮動神筆，畫出一片森林，在空中看好像是綠色的海洋。從此這裏不再有龍捲風，而且空氣清新。

我繼續向前飛着，我又看見一所學校十分安靜。我感到有點奇怪，走近一看，他們正在用啞語溝通，原來這些孩子是聾啞人。我覺得他們太可憐了，於是我又揮動神筆，畫呀，畫呀，畫出一台超科技的治療儀，治好了他們的病，讓他們成為正常人。我又複製幾台送往世界各地，把全世界的聾啞人都治好。

我想：為了實現這些夢想我要加倍努力學習，把我的夢想變成現實。