實用的讀書作文彙編5篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的讀書作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書作文 篇1

“讀一本好書，好比交了一個益友。”藏克家答的話感染了我，讓我也喜歡上了讀書，尤愛讀好書，因為讀一本好書可以獲得幫助。好書也者，益友是也。

讀書如交友。不必説情誼堅貞的石友，也不必説真誠純樸的素友，單是益友就足以在我意志最薄弱的時候啟迪思想，支撐人生。

《水滸傳》曾與我共枕5個月，給我留下深刻印象。尤為難忘的是“魯智深大鬧野豬林”。 魯智深在野豬林遇見林沖他們時，為救林沖與董超、薛霸大戰，最後因為林沖的一句話，魯智深竟饒了他們。讀完此回，我不解其意：“他二人既不是兄弟也不是朋友，魯智深何必為林沖如此拼命？我問爺爺，爺爺笑着説：“梁山好漢個個有情有義，魯智深本是個路見不平，拔刀相助的人，更何況林沖與自己志同道和呢？”

這是我交的第一個益友，他教會了我情義最重要。讀書如交友。凡這類友，都必是由可愛的品性和獨特的個性寫成的。

三十六計走為上，讓我感悟世交孫武的智慧；賠了夫人又折兵的深交孫權雖令我尷尬，但我依然折服與他勸學呂蒙的苦口婆心。詩情畫意的《蘆花蕩》是老友孫犁的作品，他令我獲得祖國在戰火中重生的啟迪。啊，書友，譜寫了一首首生命的讚歌，同時也為我們孫氏家族塗上濃濃的一筆，誰叫我也姓孫，怎麼能不交孫氏的好友呢？

其實生活中的每本書都是一個可交的朋友，教科書像父母，輔導書像老師，參考書像同學，而古典名著則像老祖宗。生活離不開交友，交好友。三日不交友，必定“語言乏味，面目可憎”，我願好書源源不斷，更願好友們青春長駐。

讀書作文 篇2

我今天看了一個故事，這個故事講了一個貪心的故事。這個故事的名字叫做“聰明的烏龜”。

有一隻狐狸肚子餓極了。它東跑西跑地找食物，好不容易才看見一隻正在桌害蟲的青蛙。狐狸想：暫且那這隻青蛙填填肚子吧。於是，它輕輕地向青蛙靠近，，青蛙正在專心捉害蟲，一點兒也沒發覺。眼看狐狸就要抓到青蛙了，背後不知是誰咬住了它的尾巴。“哎喲，哎喲！誰咬我的尾巴？”要狐狸尾巴的是烏龜。此刻，它當然不能回答，他一張嘴説話，不是放過狐狸了嗎？青蛙聽見狐狸的叫聲，“撲通”一聲跳到池塘裏去了。狐狸沒吃到青蛙，氣壞了，它回過頭來一看，原來是一隻烏龜。它想：“吃不到青蛙，吃只烏龜也行啊”。烏龜見勢不妙，忙“嗖”地一下把頭縮進硬殼裏。狐狸要不着烏龜，就去咬它的腿。烏龜把四條腿一縮，狐狸又沒要到。它實在餓極了，就去咬烏龜的硬殼，“咯嘣”一下，哪裏咬得動？牙卻硌疼了。狐狸氣哼哼地説：“臭烏龜，我要把你扔到天上去，摔死你！”烏龜説：“謝謝你，你扔吧。我正想到天上去玩玩！”狐狸想：我才不會讓你得逞呢。“那我把你扔進火盆去，燒死你！”烏龜又説：“謝謝你，我正想找個火盆烤烤火呢！”……

我讀了這個故事之後，我覺得這隻小烏龜很聰明，它用自己的智慧和能力來戰勝狐狸還救了自己的好朋友青蛙。當我們遇到困難時，要用自己的能力戰勝別人！

讀書作文 篇3

我是從上一年級才對書有了興趣，那時我認識的字不多，只能看一些帶拼音的小故事，漸漸的我認識的字多了，開始讀一些不帶拼音的了。現在我正在讀一些文學名著了。我還學會了做批註，在書上圈圈這個，勾勾那個。對我更深的理解有很大的幫助。我還知道了粗讀、細讀、精讀三種讀法。

每次給同學們講故事，我都很自豪，讀書還有很多好處，它可以放輕我們的心情。每次我寫作業超過一小時，我都會看一會書，來放輕一下心情，看完了再繼續寫，幾次反覆，不但增加了我的知識，還把作業寫完了，真是兩全其美的辦法呀!

讀書還給我帶來了榮譽。那是幾天前的讀書交流會，我在知識競答中為我們組爭得了十多分，給我組打下了好的基礎，使我們組取得了並列第二的好成績，使我非常的驕傲。

讀書也有傷心的時候。那是一個盛夏的晚上，我正在讀了《岳飛慘死風波亭》，讀完後，我心中有着無限的惋惜與氣憤，岳飛背刺精忠報國四字，為祖國出生入死，連金兀朮也説撼江山易，撼岳家軍難。可是就在岳飛就要打敗金兀朮時，卻被召回北京，非常可惜，被召回北京後，又被大奸臣秦檜以“莫須有”的罪名勒死在風波亭，這時我的心中有燃不盡的氣憤之火，如果我是皇帝，我一定把秦檜殺了，為忠臣岳飛報仇。岳飛南征北戰，立下了汗馬功勞，結果卻得了一個“莫須有”的罪名，被奸臣所殺，我相信岳飛寧願戰死沙場，也不願遭奸臣所害。

讀書有酸有甜，有苦有辣，有自豪的時候，也有悲痛的時候，既豐富生活又增長知識，是一個很好的習慣，同學們讓我們一起讀書，一起在知識的海洋中盡情的遨遊吧!

讀書作文 篇4

大多數人不是因為興趣而讀書，而是因為讀書才有了興趣。

而我就是那大多數人中的一個。大概是孩子們愛玩的天性，兒時的我就不愛讀書，比起在那一堆我看不懂的文字裏，我更喜歡在和小夥伴們玩泥巴，捉迷藏裏來消遣時間。我不愛讀書，更不願讀書，彷彿書本就像病毒一樣讓我自動疏遠。

直到一天，我看到小夥伴們團團圍坐在一起。我湊上前看，那是一本圖畫書，美麗絢爛的圖片吸引着我。年齡稍大的哥哥正讀着上面的'故事，我便跟着他們坐下，聽的入迷極了，那是我第一次覺得書本是一個有意思的東西。那時的我讀到了美人魚的悽慘與王子的無情，白雪公主的美麗與後媽的惡毒，賣火柴的小女孩的無助與她父親的無情殘忍……，我漸漸的對書本有了興趣。

後來吸引我的便是寓言故事，我喜歡看各式各樣的寓言故事，語文書上，課外書上，從各種書上搜羅着。在農夫與蛇的故事中不禁咋舌，為什麼好心會得到如此的回報？在龜兔賽跑的故事中不禁感觸，為什麼兔子跑得快還會輸？在狼來了的故事中不禁歎息，為什麼村民們不再相信放羊娃的話了呢？因為壞人的本性是很難改變的，因為輕敵會容易錯失成功的機會，因為説謊的人是不值得信任的。這些都是書本告訴我的。

而現在我喜歡讀詩，在“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”中我看到了李商隱與心愛之人分離的難以抑制的相思之情；在“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”中讀出了蘇軾想要一展抱負，建功立業，殺敵報國的雄心壯志；在“吏呼一何怒，婦啼一何苦”中體會到了安史之亂時期的唐朝的官員的殘暴，百姓的苦難。這些都是書本告訴我的。

但我最愛的，莫過於風格迥異的作者筆下的小説。書本上，試卷上，報刊上，我通通會翻個遍。魯迅筆下的《孔乙己》，契訶夫的《裝在套子裏的人》，歐亨利筆下的《麥琪的禮物》。這些精彩的故事的背後無一不揭露着當時社會的黑暗，人們的麻木，無助與苦難，這些文字讓我體會的更加深刻。在小説的海洋裏，我見到了著名的四大吝嗇鬼，莎士比亞的喜劇《威尼斯商人》中的夏洛克，莫里哀的喜劇《慳吝人》中的阿巴貢，巴爾扎克的長篇小説《歐也妮·葛朗台》中的葛朗台，果戈裏的長篇小説《死魂靈》中的潑留希金。他們都是吝嗇貪婪的象徵。這些都是書本告訴我的。

書本告訴了我許多，我也從中學到了許多。

一開始的我不愛讀書，因為讀書產生了興趣，又因為興趣而讀書。

沒有人生來就喜歡讀書或厭惡讀書，或許是因為有興趣才讀書，或許是因為讀了書才產生興趣，我們都應該找到那個讓我們產生興趣的契機。

讀書作文 篇5

記得開學時，我買了一本《十萬個為什麼》，這本書對我學習上也產生了一定的幫助。

媽媽常在我耳邊嘮叨，叫我早點起牀，抽點時間讀書。我很不情願的起牀時，總問媽媽，幹嘛要一早就讀書啊？媽媽説，早上頭腦才清醒。在《十萬個為什麼》裏我找到了正確答案：大自然經過一夜的淨化，早晨的空氣顯得格外潔淨和清新，很利於人的中樞神經系統特別是大腦皮質的積極活動，大腦皮質掌管着我們的記憶。大腦皮質得到充分的休息，昨日的興奮已經消失，神經細胞充滿了活動能力，這時候讀書，就會覺得頭腦清醒，記憶深刻。

懂得了這些知識後，我一定會好好利用早晨的大好時光，讓我的學習更上一層樓。也要把書本里的知識更好的運用到生活的點點滴滴裏。