關於國中九年級作文

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的關於國中九年級作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

關於國中九年級作文1

當同學們互相寫着同學錄時，九年級的種種思緒推向了最高峯！

九年級，總是邁着急促的腳步，即使很累，也要不顧一切地向前！晃眼之間離會考已經不到一個月了！有喜有憂，為將要邁進憧憬已久的高中而喜，為馬上與好朋友分離而憂！但更多的是那些總搞不懂的化學實驗報告和總記錯的歷史時間！

這一切顯得那麼乏味！突然很懷念七年級八年級那段美好時光！

上課的時候，嚼着心愛的口香糖！老師要我們讀課文時，就可以公然地在老師眼皮子底下左嚼嚼，右嚼嚼！而老師卻以為我們很乖扯着嗓子讀書呢，心裏別提多高興！又怎料到我們其實正偷着樂呢！

下課鈴一響，教室裏馬上哄亂一堂，有的趕緊捧起上課時沒看完的小説悠閒地翻閲；有的在那兒説説笑笑；有的開玩笑似的脣槍舌戰；有的用五音不全的聲音唱着流行歌曲，別提多自在！

可在九年級，這一切都變味了，上課再也沒有口香糖的獨特香味，再也沒有那動人心玄的精彩武俠小説，惟獨只有那崩緊的神經在認真地聽着老師的講解，生怕錯過一個自己不懂的地方！

下課後也沒有了往日的喧譁，只有埋頭寫作業““沙沙““的聲音和偶爾向同學請教的聲音！這一切顯得那麼沒有生機！

在老師下令不准我們寫同學錄，抓緊學習時，這種種思緒又被緊張的學習所掩埋！

關於國中九年級作文2

起得比雞還早，睡得比狗還晚，吃得比豬還糟，活得比驢還累。——題記

到了九年級，也算是身經百戰，諸多考試已讓許多學生從中悟出了許多人生道理，其覺悟程度不亞於看破紅塵的高僧，肚子裏有親身實踐積澱出來的人生哲學足以飢餓時飽腹——難怪九年級生中有那麼多人午飯時不用離座位的。

一個人一旦看破紅塵到一定境界，抗擊打能力也就是一等一的了。這也就是九年級的老師們為何敢公開刺激學生的緣故。諸如數老早已有言在先：“你們這羣人，奇蹟不會在你們身上出現。你們要飛，就必須以勤補拙。”此言一出，被一班高僧視為至理名言。若爾等皆是少林祖師級，那數老就是佛祖級的啦！

勤！勤！勤！勤的首要表現就在於起早。古訓有云：“三更燈火五更雞，正是男兒發憤時”“一日之計在於晨”等等都印證了“起早益於先飛”的理論。特別是女生寢室，晚起被視為一種恥辱。九年級學生就是一個力爭比雞早的羣體。校園周圍數米內不聞雞叫，也許是九年級人這個新物種的出現，使雞們都必須遵循優勝劣汰的自然法則退化了。

每天不浪費國家的一度電，堅持在教室看書直到熄燈。而且每每晚自習讀書入迷，兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書，讀到書裏“山重水複疑無路”時，教室的熄燈便會遭到一聲聲唾罵。有的甚至還亮起手電筒加餐。回到寢室後，抓緊睡覺前的幾分鐘燈光貪婪地看上一會。燈若熄了，又亮起手電筒繼續補。九年級人啊九年級人，睡得比狗還晚的九年級人。

在飲食方面，九年級人跟自虐似的將就着。其實這不怨九年級人，這方面很大一部分歸罪於食堂的喪心病狂，他們只有金融中心沒有良心。不管出於客觀還是主觀的原因，都不能改變九年級人吃得比豬還差的命運。據説有個暴君曾用人乳餵豬以求豬肉肥美。這個豬我們可比不上的！我們好比那些糟糠之食供養的老百姓豬。九年級人遇到不公平的待遇，一個字“忍”！天將降大任於九年級人，必先餓其肚皮啊。

九年級人的累之於驢，實在有異曲同工之妙。驢每天都重複地做着那件相同的事情——拉磨。九年級人又何嘗不是？每天都做着大量的應考試卷。驢也是這麼想的：有一天豆會變成豆漿，我就是有成就幹過事業的驢了。九年級人也是這麼想的：終有一天，發入手中的試卷不再是試卷，而是紅得跟結婚證似的錄取通知書，那我總不枉在念書這條道上走一遭，僅此而已。

九年級人的生活，畜1生都不如的生活。這種近乎殘忍的生活又有着一種斷臂的維納斯的殘缺美，一種死亡般的壯烈美。總之，這種畜1生般的生活反而讓人覺得是黎明前的黑暗，在這之後，必然會有絢麗的朝陽蓬勃而出！

畜1生進化後，就是高度文明的人類！

關於國中九年級作文3

時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。不知不覺間，我已是一名九年級的學生了，我知道這意味着什麼，那是放棄。

七年級時，各科的老師就説過，國中不比國小，國中更多的是灑下汗水。從三門課程轉換到七門課程，意味着我們肩上的擔子更重。那時的我年少輕狂，不以為然，仍舊保持一顆愛玩的心。

八年級時，各科的老師就説過，八年級不比七年級，八年級更多的是抓緊時間，它就像是一個分界點，兩極分化會越來越嚴重。從七門課程轉換到八門課程，意味着我們肩上的擔子更重。那時的我感受到了來自學習的.壓力，漸漸收起了愛玩的心。

九年級時，各科的老師就説過，九年級不比八年級，九年級更多的是放棄其他，為了備戰會考，必須心志堅定，一心一意投入學習中。從八門課程轉換到七門課程，可是我都明白，這並不輕鬆，意味着我們肩上的擔子更重。現在的我切實的體會到了來自學習、來自會考的壓力，放棄了玩的時間。

我知道，九年級是沉重的壓力。沒有了歡聲笑語，沒有了閒暇時光，只能一頭扎進書堆，遨遊在知識的海洋裏，奮力的想靠近知識的彼岸。父母不停地告誡學習要認真，九年級要收心，望着他們充滿希望的眼神，我只能加倍的努力。老師不停地告誡九年級競爭更大，不能有一絲的鬆懈，看着老師既焦急又無奈的神情，我只能加倍努力。

我知道，九年級是無止境的付出。犧牲歡聲笑語、犧牲閒暇時光，用更多的時間去學習、鞏固知識，明白不付出心血，坐等花開的後果。會考是到達目標、實現夢想的起點，我不能輸在起跑線上，只能不斷的付出。

沒有一個人會説九年級是輕鬆的，早起晚睡這是九年級學生普遍的作息規律。步入九年級，大多數的莘莘學子都會選擇放棄，放棄並不是逃避，為了夢想而放棄，我想這並不是吃虧的事情。

十年求學路，只為一朝會考。九年級不過是壓軸的第26題、人生路上的第一次考驗，傲首挺胸，沒有解不開的壓軸題。

走進九年級，我腳踏實地，在勝負面前，我會毫不猶豫。

關於國中九年級作文4

九年級，帶着點點發了黴的墨綠色；斥着斑斑紅蓮般的血紅色；透着絲絲哀怨的黑灰色；綴着縷縷喜悦的金黃色。

置身於九年級，彷彿置身於爬滿了長着幾百、上千年厚綠青苔的密閉空間裏，連空氣裏瀰漫的都是快令人窒息的油墨味兒。九年級的生活是乏味、枯燥的。被壓力充斥着的學習生活再也沒有了繽紛的色彩，壓抑的墨綠色時刻衝抵着我的每一根神經。

一次次考試的失利，一聲聲哀歎、悔恨。彷彿無形之中有一隻大手，用手中的畫筆與調色盤，一點一點的點染着黑與灰的“雙重奏”。大大小小的測試隨之而來，我們，是否已被這黑色的麻木祭奠了呢？而那憂傷的灰，是考試留下的唯一痕跡……

步入九年級，一個個都踏着急促的步伐：迎着日出奮鬥，追趕着夕陽拼搏！壓力給了我們太多的力量，我們如一匹匹不知疲倦的駿馬，在屬於我們的競技場上狂奔。跌倒了，爬起來；受傷了，灑下血與淚。那紅，是充滿了戰鬥力量、努力堅持的紅。它在九年級生活中所折射的紅光，是那麼耀眼，耀眼的讓人心疼……

朗朗讀書聲，伴着書香鑽入我的耳鼻。黑灰的世界隱約出現了絲絲縷縷的金黃。在艱苦的奮鬥之路上，必定會有考驗，但路的終點，卻閃耀着令人嚮往的金黃。成功，便是最好的回報。我們走在金黃的麥地裏，收穫着希望與成功……

九年級的色彩，不是特別的華麗，帶着些許的悲與喜，綴着晶瑩的淚與汗，將伴我們走過這難忘的九年級之旅。

關於國中九年級作文5

一年一度的運動會終於來臨了，我已經等得很心急。今天，火熱的太陽燒着大地，把我們對運動會的強烈熱情越燒越旺。

運動會的第一天早上，舉行了開幕儀式，（我們實驗校區的全部同學都來到總校）校長説完開幕詞後，就開始做集體舞，同學們的動作很整齊，幷不比軍隊遜色。開幕式結束，我們回到座位上，剛坐下，就聽到有人大喊：‘’邢迪 要跑步了，快來看！”我們急忙快跑過去看我們班體育委員，他有一個綽號叫“神行太保，一聽綽號就知道，他跑步特快，婁創紀錄，不信，你就跟我來看看吧。跑道上，每位選手都在做準備活動，唯獨邢迪，呆呆地站在那裏，好像在思考什麼，只聽一聲令下，比賽開始了，選手們像箭一樣衝向終點，一開始邢迪幷不快，在倒數第二的位置，快到終點的時候，邢迪一下子竄了上去，上升到第一，而且把後面的選手拉了好遠。”冠軍，冠軍，我們大聲地喊着，叫着。又創了校紀錄，幫我們把總分拉了上去，最後，我們班奪得了全年級九個班中的第三，別提我有多高興了！

運動會是考驗團結友愛的活動，團結就是力量，最重要的是參予，給予我們不一樣的快樂。

説完我們班的運動英雄，再來説説我自己吧。我參加了跳高和跳遠，分別第六和第二的成績，就説跳高吧，第一次跳95釐米我和其他選手都輕而易舉地跳了過去，第二次是100釐米，我感到有一點點困難，但是我也跳了過去，有好幾個被淘汰。（四年級組18人蔘加）第三次是105釐米，經過一次試跳之後，發現這次有很大的難度，每個人有三次機會，我和其他班的同學都失去了兩次機會，最後一次，我閉上眼睛使出全身力氣往前衝，然後使出全身的力氣奮力一跳，屁股碰到槓子，可惜我沒跳過去。

但我已經盡力了，也沒有什麼遺憾的。希望在下一次的校運動會上取得好成績。

關於國中九年級作文6

戰鬥的號角已經吹響，各就各位，準備出發，一起去感受九年級，讓夢想與汗水在這裏飛揚！

——題記

“叮鈴叮鈴”，鬧鐘聲吵嚷着我，我從濃濃的睡意中看了看錶，六點，再看看掛在牆上的日曆，九月一日，我彷彿被什麼東西刺痛，立即起牀去迎接新學期的到來。

從那一刻起，我就成為了一名九年級的學生。九年級——一生中第一個關鍵時刻，它意味着堅持、汗水、努力、理想。大概在多年前，我就會唱一首歌，歌的主人公就是愚公。今天，我再次學習了愚公移山的故事。一個九十多歲的老者，為了自己一生的夢想，能夠鼓起勇氣，狠下決心去移走兩座大山，這是多麼值得讚頌的精神呀！九年級的學習生活不也是這樣嗎？我是否也要學習愚公的精神呢？難道就只有這一途徑嗎？答案是肯定的。因為愛迪生曾説：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”記得那天我和同桌正在閒聊，她説：“刻苦努力不一定能成功，但如果不刻苦就一定不能成功。”這句話深深地觸動了我。

七年級，三年的開始，那時的我還未甩掉幼稚的外衣，不能適應這裏的學習生活，曾吃盡苦頭，那段日子真不好受，與新同學相處就像“擠牙膏”，整天一句話也憋不出來，後來慢慢熟悉了，才交了幾個好友。

八年級，“正午的太陽”，經過一年的學習，到了一個過渡時期，八年級就像正午的太陽，曬得最辣，最有活力，同學之間不再忸怩，但多了一分學習的熱情，有些同學常為一個式子，一個單位爭得面紅耳赤，而接觸更多的則為探討“電壓”、“電流”，因為又增加了“物理”這門課。

九年級，最後的戰役，站在九年級的舞台上，回望那兩年的風雨歷程，讓我倍感珍惜，在兩年時光裏，有歡笑也有淚水，最後的時間則留下更多的壓力，在這個“天敵”面前，我難道能退縮嗎？不！因為有壓力才有動力，我想，九年級應像一支箭和一張弓，只有把弓拉緊，箭才會飛得更遠。

感受九年級，如果你認真體會，你會發現，其實那裏也有你想要的快樂，最起碼你能在書海里遨遊，你會知道“萬有引力”，你會知道“原子、分子”。我並不聰明，但我堅信“世上無難事，只怕有心人。”

關於國中九年級作文7

窗外雨兒滴滴嗒嗒地打落在地上，發出一陣陣響聲，把我的思緒拉回到了清純無憂的童年。

腦海裏立刻浮現出那張稚氣的臉龐，那對水汪汪的大眼睛，那雙柔軟的小手，還有那嬌氣單純的聲音正“咿咿呀呀”地叫着媽媽。這讓人好懷念，好懷念。那時候，幾乎完全不用想任何事，人生的藍圖還是張單純而又潔白的紙。

而現在，那藍圖已不再寂寞，因為上面已經寫下歡笑，記下憂傷，種下眼淚，畫上夢想。

回想過去，歡樂總與我相伴。節假日裏，與朋友一道穿梭在繁華的大道是，手牽手，肩並肩，無疑，又給街上增添了一道風景線。學習上取得的成功，總能與朋友一同分享，學生的快樂莫過於此。

但在成長的大道上，誰有沒有過憂傷，誰有沒有過眼淚。當我考試失敗時。

自一人站在雨中而沒人願意理我時，當我??，我都回哭，會很傷心地哭，會使出自己最大的力量任性地哭一場，直到發泄完內心所有的痛楚。

而今天，在經歷了無數次失敗，接受了無數次考驗的今天。當我再次跌倒，再次失敗的時候，我已不會像往日那樣任性，那樣不堪一擊了，而是學會了尋找原因和辦法，解決問題。是的，我>長大了，我學會了從容面對生活中的每一次高潮與低谷。

現在，我已經種下了理想的種子，話下了夢想的圖畫。今天，我正坐在教室裏，和所有的莘莘學子一樣埋頭苦學，為的就是讓種子早日開花結果，讓夢想早日綻放出燦爛的笑臉，讓成長的過程留下美麗的足跡。

每個人的成長過程都不同，沒個人的成長經歷也不同，但是多多少少都會遇到風風雨雨，而我也一樣，我想以後的路上，我會更加從容不迫地面對它們。

關於國中九年級作文8

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我就已經上國中了。

還記得，剛來這所學校的時候，我有太多的不滿與抱怨，以及對暑假的種種留戀。當我看到一個個陌生的面孔時，又感到一絲悲涼與寂寞。

起初，我在這裏活得很壓抑，很鬱悶，很不快樂。我沉浸於暑假的玩耍中，我萬萬沒想到國中生活竟如此的截然不同。於是，我每天都很悲觀、消極。

直至我與同學混熟之後才變得活潑，開朗，一向冷酷無情的我也開始珍惜這段友誼，這些來之不易的朋友。於是，我也便沒有從前那麼憎恨、厭惡這所學校了。

如今，我已經上九年級了，再回頭看看，這一路千辛萬苦，我還是挺過來了。這一路上，開心地，難過地，都遇到過。也早已習慣了這三點一線的生活了；早已習慣了這嚴格誇張的紀律了；早已習慣這難以下嚥的飯菜了，也早已習慣這羣嘮嘮叨叨的老師了……

最令我難以忘懷的是，在我的生日那天，收到了許多珍貴的禮物，我有條有理地把它們珍藏起來，我銘記在心，禮物再貴重也比不上朋友之間的友誼。

在這三年裏。我結識了許多新朋友，雖然不時也會鬧些矛盾，但很快便會恢復往日的友誼。像那刻苦努力的小矮子；像那上課睡覺的胖子；像那唱歌走音的型男；像那發如鳥巢的灌籃高手，等等等等……都是令我難以忘記的朋友。

還有，還有，還有那身強體壯、教子有方的班主任；那具智慧與靦腆於一身的副班主任；還有那憨厚可愛的物理老師……尤其是他，很令我難忘。他，雖然海拔不高，但濃縮就是精華。他對人友善，風趣幽默。別看他這樣，他可是個全能王喲，在家裏，他總是幫着妻子做家務、煮飯、洗衣服，可以説是個全職丈夫！

我，難忘我的同學和老師！

我，難忘我的班級！

我，難忘我的學校！

關於國中九年級作文9

剩下一年半，馬上畢業，心情不知道什麼滋味，曾經愛過的，曾經痛恨的，曾經痴迷過的，曾經信奉的，曾經依賴的空間和時間已經隨着時間軸遠離我而去，我像一粒正在下沉的海沙，我想抓住温暖，我想抓住陽光，我想抓住我在地面看到的一切，我無法控制我自己，寒冷無情的將那把冰仞插入我的心房，暗流暗笑着把恐懼外套披在我的身上，重力更放肆的將我拉入地獄。陽光離我而去，陌生的世界裏，寒冷，恐懼，孤獨成為我的朋友。曾經痛恨過的，曾經不以為常的，此刻都卻成我的最愛，還何況我曾經愛過的，痴迷過的和信奉過的。

我渴望那展翅高飛的勇士們，甚至是一隻蒼蠅，一隻討厭的蚊子，此刻的我想擁有一雙翅膀，縱入雲彩，俯衝地面…………一陣寒意將我從夢幻中拖拽出來，就好象在冬天將一個人赤裸裸的從牀上拖拽出來。我又要回到現實，我還是一粒深海細沙，寒冷、恐懼、孤獨並沒有離我遠去。我知道自己不能再繼續做夢，過去的一切也許必將成為歷史，過去的輝煌歷史也只能成為時間軸上的一個映像而已。

而我將永遠會保存住這段美好的記憶，這段讓人愛和恨的空間，保存住每個人臉上最温暖最美麗畢業是一個沉重的動詞，在被風吹過的夏天，我們就要告別生活，離開這一片屬於我們青春和誓言的土地，八b班。

畢業是一個讓人一生難忘的名詞，以前厭惡之極的校園，在我們眼裏也變的美麗和寬廣起來，以前我們最討厭的老師，我們也突然覺得他最近親切許多，以前最不喜歡做的事情，現在也非常想嘗試着去做。等到畢業，就會發現，以前埋怨得太多，做得太少，失去得太多，珍惜得太少。

畢業是一個形容詞，記錄着我們校園生活的酸甜苦辣。它就象一本日記，記錄往事，勾勒過去，心中充滿無限感慨。

説真的，我到現在還沒搞清畢業，是喜悦還是苦澀。

回頭望去，我們真的就要畢業。往日的酸、甜、苦、辣、都留在這被風吹過的夏天。

一年半之後，我們就真的要畢業。國中啊國中，你永遠是一個説不完的故事，以後的故事就留給下屆的新生説。整理整理揹包，我大步的離去。為一個理想，為一個新的起點，開始新的人生的笑容。我相信這段記憶將是最寶貴的。

一個充滿愛和恨的班級。

關於國中九年級作文10

我是一個喜歡聽故事的人，也喜歡講述自己的故事。

每個人的學生時代都會遇到那種男神級別的，長得很帥很帥的男生，是很多很多女孩子的暗戀的對象，我也有。住在我家對面是比我小一級的小帥哥，我們是同校，在學校是在同一棟樓上課，經常會遇到，但是我們從來都不主動的對對方打招呼。我從我們自己班的女生口中聽到的最多的討論就是高二實驗班的某某某，説的就是他，我也常常會加入討論，靜靜的聽着她們説。

我喜歡他，是一個祕密。

每次放假回家，我都會刻意的注意上樓的聲音，我記得他步伐的聲音，我會裝作很巧的出門倒垃圾，然後在樓梯間跟他偶遇，這樣我們就可以多説幾句話了，能多見見他我也是感覺到很甜蜜的。童話裏的故事都是王子配公主，在我的眼中，他一直都是我的王子，但是我不是公主，也不是灰姑娘，只能在角落默默的看着他跟別的女孩來往，他的身邊有很多的漂亮女孩，看到他們在田徑場上意氣風發的聊天的時候，我不敢靠近，怕他們的光芒太耀眼。這種喜歡一直一直持續到我快要畢業的時候，學校的藝術節，有一個活動就是表白，大聲説出自己的喜歡，我把我手上的唯一的明信片寫上了他的名字，送給了他。

安好，祝某某某前程似錦，未來萬丈光芒，大學聯考完就好好談一場戀愛吧！最後，我曾經很喜歡很喜歡你的。

最後，還是沒有等到他的回答，連一句不喜歡都沒有，説不上來的悲傷，而後我家搬家，我再也沒有聽到他的消息了。

關於國中九年級作文11

歲歲年年花相似。

踏着桂花淡淡的芳香，走進了充滿希望的六月。絲絲小雨，淋濕我的衣裳，閉眼冥思，又想起了那年的自己。一個畢業季節，那年的我就像一隻剛學會起飛的小鳥，對着天空展翅欲飛。為了自己理想的國中，我不曾放過一個疑問，總是努力地尋求完美的答案。三年前，就這樣，帶着幼稚，帶着童真來到了那個天堂般的地方。

剛起步，我不得不説我真的很累。每當看着手錶已是深夜10點時，總有一種睡覺的感覺。半夜裏，惡着肚子，揹着書，總是莫名地流淚。想到這條漫長的路，心中如此糾結，最終選擇了堅持。教室裏，打鬧的身影；食堂裏，喧譁的聲音；宿舍裏，互助的情形。這一切我早已習慣。

似長非長的路，終於走到了盡頭。一個個少年早已描繪好未來藍圖，一根根弦早已拔緊，就為了那一個無血的戰場。歲月殘酷，它剝奪了那年的純真，剝奪了那份自由。千百個日日夜夜，只為闡述“夢想”一詞。

曾經期待的校園，即將成為永恆的母校。我心中的源泉，經不住地奔湧：你知道我為了你放棄了多少自由嗎？你知道我為了你花費了多少個日日夜夜嗎？你知道我有多麼不想離開你嗎？母校，你知道嗎？芳香十里，情真意切。友情的長河，永不枯竭。師生的恩惠，今生難忘。在這個地方，我付出過，我努力過，甚至我放棄過。這些都已是過往，過去的歲月，不復重來；年少的輕狂，總會成熟。不管曾經有多少的過錯，母校，你一定會寬容的，是嗎？

又是一個畢業季，我們能尋找最完美的答案嗎？

歲歲年年人不同。