關於傳承作文500字7篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的傳承作文500字7篇，歡迎大家分享。

傳承作文500字 篇1

“不食糧油食品食素桑，勤提細喂四更裝。心明到老絲方吐，織得綾羅漂深海。”蠶之傑出，就是吐盡青絲，人之傑出就是將青絲成綢，變綾羅。養蠶技術，刮絲，織綢，是大家我國承傳很多年的經典文化。今日，跟伴隨着記者主題活動，帶我瞭解了養蠶技術文化藝術，絲綢文化藝術，更帶我走入了絲綢之途。

古時候有一傳説故事，是嫘祖和好多個女性在山頂桑樹林發覺了一種怪異的果。他們咬一下，咬沒動。煮一下，煮不太熟，但卻能在開水中撈起來很多髮絲般大小的白絲。嫘祖發覺，這種白絲是桑樹林裏的小蟲子吐出來的成千上萬白絲，繞成繭後看起來果實，實際上不能吃。因此，聰慧的嫘祖便嘗試將這種“白絲”，織出了布，還將布製成服裝給宮廷裏的皇室穿。這種服裝十分的光潔舒服，且頗具光澤度。嫘祖將這吐絲之蟲稱之為蠶。在其提倡下，大家剛開始栽桑養蠶，抽絲織綢。

伴隨着時期的發展，科技的發展，大家將技術性弘揚，提升，將桑蠶絲成綢，不單是織出了綾羅服裝，還作出了桑蠶絲扇、絲綢包……

聽完主題活動教師將的民間傳説故事，教師讓我們每個人一把雪白的絲綢扇。用心去感受這把扇子，雪白透明色，絲線絲線交錯，透着小小一點。觸感上細薄絲滑。撫摩着絲綢扇，根據教師的解讀，要我瞭解了要使扇子形狀美觀大方，還務必選擇上等的桑蠶絲，再三歷經手工編織，才可以造就出大家眼下這加工工藝細膩的風采扇子。

看見扇子，要我急不可耐的想要手上的畫筆工具給扇子來打扮一下，感受下3D渲染絲綢的奇妙，還能當禮品贈給母親。抽獎活動，我都從教師那領了2只雪白的幼蠶，我當心的關愛着帶回去，剛開始感受養蠶技術之行，感受幼蠶吐絲做繭，從身旁品絲綢文化藝術，嘗傳承經典……

傳承作文500字 篇2

正如羅曼·羅蘭在《名人傳》中説的“一團火焰熄了，另一團火焰燃起。”那樣，我們的中華文化猶如火焰一般，一代又一代地傳下去。

時常，我們會抱怨要背誦的古詩詞太多，但我們必須要把它傳承去。這時，有很多就會鑽牛角尖説：“即使我不去傳承這些文化，但也總有人會去傳承的。”但是如果每個人都是這個態度的話，很快，我們中華上下五千年的文化就會馬上被人們遺忘。這時一件多麼可怕的事啊！這些文化是世世代代花了多少心血創造的。我們一定要切記，傳承文化是我們每一個人的責任。

現在我們熟知的“瑪雅文明”、“亞特蘭蒂斯”等，但我們知道的都只是名字而已，背後的文化也是無人曉得。他們文明的失落可能是突如其來的意外。而我們現在這平緩的生活，卻仍有文化缺失的現象。説明了文化的傳承不是件簡單的事。

看一下現在人們的生活，大部分人幾乎長年沒有寫過字了，所有人都被現在的信息化生活所迷住。舉個簡單的例子，現在很多人都在討論寫字是否能被打字取代。我們的書法也是一種文化。古代，有眾多書法家，他可能有的把自己一生的精力全部投放在書法上，如果被打字取代，那他們的一生不就白費了嗎？

現在有很多節目，是關於文化的。可以讓沉迷在信息世界中的我們想起文化是多麼重要。比如：現在正火的《中國詩詞大會》，可以讓我們重新燃起對古詩詞的興趣。還有的節目讓網友紛紛感歎自己已經忘記了怎樣寫字。

現在我們都是新燃起的火焰，並且我們要把這火焰傳承下去。

傳承作文500字 篇3

他是我見到過的最特別的人，整個人算不上十分高大，僅僅比我高几釐米，喜歡安靜，從沒主動説過話，這不禁讓我有些許好奇。

一天夜晚放學後，走出教室，看到一輪皎潔的“玉盤”掛在天空，讓我不由地想起丁立梅曾説過的一句：天空像一口井，水波不興，月亮是浮在水面上的一朵白蓮花。

穿過喧鬧聲此起彼伏的十字路口，我遇見了他，他在前面走着，腰板挺着的很直，雙腿是朝正前方走去。他看到我，朝我喊了一聲，我循聲望去，看到他一臉笑意，朝我招了一下手，我也回贈一個笑容給他，心裏不禁想笑，還真是不願意多蹦出一個字來。

他的父親，是我在家長會上認識的，那時我看他父親的相貌和他相似，就趕忙詢問，問罷，才知正是他父親，於是我就笑着把他父親領到他的位子上，還笑着説：“我就看見您倆父子挺像才問呢！”他也笑笑坐到了位子。

在會上，老師前五名的家長請到台上，講述自己兒女的學習方法，其他幾位我都沒怎麼聽進，唯獨到了他父親時，我卻聽得格外的認真。他父親説他和孩子的性格很像，走在大街上，有時會被人誤認為弟兄倆。他後來的一句話對我印象非常深刻，他説自己首先做好的事才會去讓孩子做，這讓我想到了傳承。在我身邊很少聽到傳承這一類的詞，反而不少像命運掌握手中一類的。

家風的傳承，是一種耳濡目染，一種言傳身教，是存在於無形之中。

傳承作文500字 篇4

我以為那個時代已經過去，殊不知當你歌唱時，屬於那個時代的一切都在歸來，而傳承的，是另一輩的夢。

題記

海棠花兒香纏着衣角略過熙攘復俏入紅簾深帳

我們那小巷邊經常縈繞這首曲子。那年，春光無限，朵朵晶瑩欲綻的海棠被水袖輕撫，青石板的斑駁小院瀰漫雨後花香，捲入誰家酒香。海棠花迎着風搖曳着無盡緋紅。外婆步履輕盈，雙眸憐愛繞過枝頭，凝望着我。她眼角婆娑，衣着青衣戲服，雙手託舉着，不讓水袖落地。蝶繞蜂縈，滿是流年。

打我記事起，外婆年輕時身處的戲班已是各散天涯。年事已高的外婆常靜坐小院，着漢家衣裳，安寧地闔眼細聽收音機《再別海棠》。等她恍惚從夢中驚醒，驀然回首，遙望天街，那戲班早已不在燈火闌珊處。此時，她總會擁我入懷，雙眸失意地凝望海棠花，唸叨着：我還想與你們再同台演唱這一念，便獨自一人，扛起傳承的重擔。

小巷裏的其他人們總會在初春之時聽到幾句戲腔海棠花兒香，蘭槳撥開霧靄迷茫，也許，在這物慾橫流的年代，許多人都會追求新時代的潮流，而淡忘傳統文化的繁榮與美好，外婆不以為意，只是在流光百轉之間，回到台前，細數繁華打落枝頭，輕置瓊觴兩盞，粉飾衣角，淡漠迴旋。

輕步，踱步，她翩翩起舞之際似乎沉浸着海棠花香，摘取兩朵海棠，捻手眺望遠方，耳畔迴響憂鬱卻又懷取期許的粵曲。剎那，水袖漫過天際，外婆的眼中泛着晶瑩的光。台下的人不動聲色地走過，可台上的人的心似乎已夢迴那遙遠又繁華的年代。顏色已舊，外婆卻依然緩緩道出：粵曲啊，早已是我的心魂。

小巷裏，海棠梨園，外婆心繫的戲班，訴説着那一輩繁華的過往。是否，還有人依記，那一份對粵曲真摯的傳承

傳承作文500字 篇5

“傳承”代表什麼?簡單的物質上的存留，我們並不稱之為傳承。它強調的是一種在人們思想精神中的傳遞和永存，通過心靈的親近、感染和接受，從而使得子孫後代在千年之後仍然能感受到先人的智慧、體會到他們的思想精神，產生對本民族的認同和歸屬感。

傳承，要有“傳”有“承”。我們從父輩那裏學習做人的道理、瞭解民族的歷史、體味傳統美德和智慧，將責任接到自己的肩上，這是“承”;我們又以言傳身教、耳濡目染的方式教育我們的後輩，將種子又種在他們的心田，這是“傳”。中華民族的精神與文化就在這一傳一承中薪火相繼，綿延千年不絕。

傳承是我們每個人的責任。精神財富並沒有物質的載體，它們的載體就是我們每個人的心。先哲們積累下來的'經驗和感悟都流淌在我們的心中，又通過我們流向後人。我們每個人都是文化傳承的“水渠”，只有每個人都用心呵護這涓涓細流，不讓它灑了、漏了、流失了，我們的文化才不會斷流。

傳承文化，不一定就要去學習後繼乏人的高超的技藝、鑽研艱深的國學文獻。中華民族的傳統美德和歷史文化氣息就在我們生活中。主動了解、親近我們的文化，在學習、感受、實踐中體味中華文化的美並將這種體驗傳遞給更多的人，我們就是合格的文化傳承人。

用心“承”好先人給予我們的無價之寶，並身體力行地將它“傳”下去。別讓光輝燦爛的中華文化在我們這一代沒落，用我們的努力讓文化的火苗更加旺盛。

傳承作文500字 篇6

在我們身邊的民族，還有幾個是保存着獨特意味的習俗？

在我們身邊的民族，還有幾個是坐在一起，團圓，一起吃，一起賞月的？

沒有其他的，只有中秋節。

中秋節，是我國的傳統節日，也是漢族的傳統節日。但在各地，都有許多的中秋節習俗，那我們的習俗是什麼呢？

在中秋節的這一天，我們會仰望星空，看着那一輪皎潔的圓月，和家人坐在一起。吃着月餅，賞着圓月。我們彷彿看見了月上的嫦娥。月和嫦娥，變成了一種完美，在這樣的完美中，團圓，是一種快樂，是一種享受，享受這無比的幸福。

我坐在椅上，望着圓月，和家人吃着月餅。月餅是圓的，這代表團團圓圓。無論是多遠的地方的人們，都會坐在院子或窗外，雖不能與家人在一起，可是，他們和親友們，在一桌子前吃月餅，賞明月，聊團圓。我沉思着，想到古人們是怎樣創造出這樣的習俗，想着，想着，母親端上一圓盤的月餅，在月光下泛起點點光澤。不知怎麼，我盯着圓盤深思着，好像看到了那在異鄉的獨自一人，圓盤泛起的月光，就像是他們眼角下的淚光。可是，在他們獨自一人的時候，也會擺上一圓桌，上面放着用月盤裝着的月餅，他們坐在桌前，吃着美味的月餅，賞着皎潔的圓月。雖是他們獨自一人，但他們也不忘這悠久的習俗，因為他們知道，他們的家人此時也在賞着明月，思念着他們……

中秋節的習俗就這樣一代一代的傳下去。

傳承作文500字 篇7

傳，温暖之風；承，如皋之氣。

——題記

三月春風，冷暖適宜。

桃花開了，飄散着淡淡的花香，野花笑了，與青草共舞在柔軟的土地上。不久來了一個小女孩，她興高采烈地採着野花，把它戴在頭上，歡快地跳着，她似乎忘記了一切，無憂無慮地沉浸在歡樂之中。

如皋的春天是一個令人感到温馨的季節。街道上的車輛井然有序地排列着，總是讓着老人、小孩或孕婦。在街道兩旁，隨時可以看到一位樂於助人的青年正小心地攙扶着年邁的老人。

放眼望去，高樓大廈鱗次櫛比，刺眼的陽光阻擋了我的視線，分不清它到底有多高，只是身體在那一片片燦爛陽光中漸漸感覺春天的到來。那是一份温暖而舒適的愜意，如同如皋一般。

褪去了那份童稚，懷着一份憧憬，我懷着感恩的心步入中學的校門，剛接觸一個人一張桌子的學習生涯，心裏湧起一種神聖感。幾多大志與夢想，幾多理想與抱負，在新的夢想起點，憋足了勁，想着——從今天起，我要帶着夢起飛了！

腳步隨着我的感覺在前進，古人云：“長江後浪推前浪，一浪更比一浪強。”我一定要站在離夢想最近的地方，然後，慢慢實現。

我愛我的家鄉，是如皋給予我生命，教會了我許多知識，我不敢再奢求什麼，只允許我大聲地讚美你內在的樸素高潔。五六年來，你把土地分置了許多花草樹木，並開展了許多活動。四川大地震，你毫不猶豫地捐助了自己的一份愛心；貴州乾旱，你為他們感動落淚；玉樹地震，你為他們默默祈禱。

我站在如皋這片土地上，感受着如皋的那種靈動，也驗證着她的成長，就如同我一般。如皋如歌，我心中默默祈禱，希望這首歌經久不衰，希望這首歌越唱越好。