校園生活作文（優選15篇）

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的校園生活作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園生活作文1

校園生活，可以説是豐富多彩的，也可以説是讓所有人難以忘記的……

伴隨着每天清晨縷縷升起的朝陽，同學們邁着輕盈的步伐來到了學校，每個人臉上洋溢着歡樂的笑容，在初升的太陽的照耀下，每個人的身上都被染成了橙色。從學校門走到教室座位上，大家拿起了課本，大聲地朗讀着課文微風拂過，將同學們朗朗的讀書聲帶到學校的每個角落，他們身上的陽光開始變色了。

課間十分鐘同學們像蜂擁似的擠出來，一個個的都往教學樓與教學樓之間的花壇上衝，生怕去晚了就沒地兒了，在花壇中有的跑，有的跳，有的收集各種各樣的植物、昆蟲……收集昆蟲的同學，10分鐘可以收集好多好多。

第一節課和第二節課中間有一節課間操或者升旗，課間操的話，大家站在操場跟着音樂做起來，在學校圍牆外面看的人都嘖嘖讚歎;升旗的話，當升旗手將旗升上天空時，同學們的眼珠子裏沒有其他，只有在藍天中飄揚的五星紅旗，同學們身上的“朝氣”在此時顯得格外旺盛，大家都十分的熱愛祖國。

每當學校組織一些活動時，同學們無一不積極，就説運動會吧，運動員用自己的`汗水來為班級贏得榮耀。其他學生也在旁邊賣力的喊加油;有的時候還會大掃除，這種時候，坐在班上喝茶的同學基本沒有。

校園生活不光是豐富多彩的，還是讓人難以忘記的。

説道校園，怎麼會説不到老師呢?如果説我們是花，那麼老師就是大地，就是因為有老師，校園生活才會讓人流連忘返，每當我們在下面“自摸”時，老師總會送我們禮物——一點粉筆頭或者一句提醒。當我們什麼地方做的不好時，老師們會盡力教我們……

還有一些活動讓人難以忘記，比如説：拔河時，當裁判員一聲令下，大家從一開始的深沉變得努力，他們用手用力的將垂體往自己的範圍內拉，顯出努力的樣子。在比賽的過程中，大家手上的青筋一個勁的冒出來，旁邊的同學也在為他們加油，比賽結束後，本來在班上哆嗦的運動員，都在北風中敞開了衣裳。我想，要是有人問我;“在校園生活中，你最難忘的活動是什麼?”“拔河唄。”

“你最難忘的生活是什麼?”

“嘻嘻，當然是在學校的生活嘍!”

校園生活作文2

金秋九月，伴隨着秋風陣陣荷朗朗書聲，帶着好奇的心情踏入了嶄新的校園建蘭中學。

一連幾天的軍訓生活壓抑着我，終於在一天下午，我們有機會熟悉校園了，寬敞明亮的大廳擺着各類樂器，同學們都可以上去一展風采，潔白的牆壁上高高的掛着一一匾額，寫着幾個金黃顯眼的大字“一路爭輝”，這就是我們的目標，“一世正氣公民，一域博識學者，一代國家棟梁”，這就是我們的方向。相對比國小，我們多了許多個性化課程和豐富多彩的社團活動，相應的專用教室也就多起來了，音樂教室美術教室舞蹈教室器樂教室，每個教室都有它的用途，接下來我就分享幾個校園內我最喜歡的地方。

拿着一本書，搬着一把小木椅，坐在一處陰涼的角落裏，旁邊的楊柳樹桃樹上都長滿了，嫩綠的葉開滿了嬌豔的花，一陣微風徐徐吹來，還帶各種花的氣息吹在臉頰上，暖洋洋的旁邊有一處小小的池塘，池塘上架着一座小小的石橋，石橋下還有各種各樣的魚兒在悠閒地，自由自在地遊着。紅的，黑的，還有雪白的，輕輕揪出一塊小餅乾扔向池塘，不一會兒就無影無蹤，它們可貪吃了，遊的快的`一下子就吃到了餅乾，有的慢的只能看着食物被瓜分，卻乾着急。不忍心看着部分魚兒餓着肚子，只好笑着教訓那些遊的快的，再揪出稍大的一塊餅乾扔向了池塘。這是不是一個理想的境界？在校園裏正有這一處地方，只要路過這裏的人都想停下來，放鬆自己的身心，感受這一小方別樣的天地。

一列列的精神食量整齊有序地排放着勁，等着需要他們的人，這裏安靜的連一根針掉在地上都聽得見是絲毫不誇張的。正談論的熱火朝天的人兒，經過這裏也會放輕聲音和腳步，不忍打破眼前安靜，美好而和諧的一幕，這是哪兒？沒錯，這是建蘭的圖書館，所有人只要你願意，圖書館的大門永遠為你敞開。她見證了一個又一個的建蘭人的努力與夢想。

這就是我嶄新的校園，也是我嶄新的起點。

校園生活作文3

三年，真的很快.

又是夏天，牆上的倒計時開始了，數着我們還在一起的日子。我知道我們最終會分開，離開我們成長的地方。

當我第一次進入這裏時，它就像一個迷宮，一個天堂，有無盡的祕密等待我們去發現。下課後，我們會像一羣蜜蜂一樣衝出教室，在寬闊的走廊裏跑來跑去，像溜冰場一樣戲弄大理石地板，偷看他捉弄一些學生後的困惑和無助的表情。鈴響之前，我們瘋狂地衝進教室，氣喘吁吁，興奮地與同桌分享課堂上的信息。在課堂上，我們會笑啊笑，注意老師的巡邏——，儘管我相信她會發現的。

那時，我們喜歡在操場上浪費我們無窮無盡的精力。女孩們在跑道上手牽手分享她們的小祕密。男孩們幻想他們是一個會摔地板的籃球巨星。這是我們國中生活的一部分。迴盪在校園每個角落的讀書聲和放學後明亮的教室是老師們應該努力教育我們的目標。然而，在那個時候，我們既無知又好奇，有無盡的精力去挖掘所有神奇有趣的東西。我們的日常生活似乎是在校園裏肆意玩耍，但我們沒有意識到我們的國中生活有一天會結束。

直到今年夏天，我們的生活才逐漸改變。當夏天來臨的時候，我看到了高年級學生成年禮的照片，看着他們的背影，但我想象的是我們離開了國中，走出了大門。看着那些更加不成熟的.笑臉，我突然意識到我們已經長大了。但我們畢竟是我們自己。我們仍然互相爭鬥，在課堂上搶老師的話，有時還會發生衝突，但我們最終還是和解了。因為我們都知道，在不久的將來，這些將成為美好的回憶。

我們即將走出國中，進入高中入學考試的殿堂。這一刻，清晨的讀書聲迴盪在校園的角落，我們也加入了進來。這對我們來説是一個珍貴的時刻。放學後，我們出現在燈火通明的教室裏，在那裏我們正在努力奮鬥。就這樣，我們來到了這個初夏。一旦年輕的臉變得自信，原本纖細的肩膀也變得結實。

我們畢業了，現在我們分道揚鑣了。我不會忘記那一天，我們手挽着手走出校園，告別了我們曾經不分晝夜住在一起的國中校園。

校園生活作文4

兩年的校園生活，發生了許多事情。回憶起這兩年的時光，心頭就像打翻的五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣……

酸

這一次的考試我很快就完成了，因為這個卷子很簡單，我非常自信自己可以考100分。試卷很快就改完了，我迫不及待地等待老師公佈我們的分數。“葉潤彤，100分；李元昊，100分，徐子陵，98分……”什麼？98分？這不是真的！我怎麼會只考了98分？雖然98分並不算是很低的分數，可是，這麼簡單的試卷，我居然沒能考到100分。看着那些考了100分的同學，我的心裏酸溜溜的.，真難受！

甜

今天，學校要舉行一場田徑比賽，我也參加了。還沒到我的時候，我心裏非常非常緊張，擔心自己沒能發揮好。輪到我比賽了，我在賽道上看到我們班的“小胖豬”也要比賽，心裏突然有了信心，因為我平時比他跑得快多了！比賽開始了，我用盡全力奔向終點，把所有的對手都甩在了後面。最終，我得了第一名，太爽了！我再看一下我們班的“小胖豬”，他還差一圈呢！我心裏甜滋滋的，勝利的感覺真好！

苦

俗話説：“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”在學校裏，學生當然免不了要考試的。考得好，算你走運，有掌聲，有誇獎，有擁抱；如果考不好，祝你走大運了。你會得到爸爸媽媽更多的關心與獎勵——幫你報各種各樣的補習班。現在的我，每到雙休日，還得去補習班，真是累呀！

辣

在校園裏，我總是容易和別人吵架，甚至打架。贏了，心裏痛快了，可是每次打完架，鐵定要被老師批評的。被批評的滋味可不好受了，那麼多同學看着你，真不是件光榮的事。臉上好辣，心裏也辣，要改一改自己的臭脾氣了。

國小生活就像個雜味瓶，酸甜苦辣鹹，五味俱全。無論如何，我們還要繼續前行，我們還要在校園裏學習、成長。雖然會有淚有痛，但更多的是快樂和驚喜！

校園生活作文5

在過去的日子裏，當我們年輕的時候，我們期待着刺激的生活。也許是因為國小的節奏太慢了。也許是因為第一天和第二天的第一天和第二天沒有任何特徵。然後，轉眼間，當我們被提升到第三天，我們突然發現這是一個快節奏的生活。仔細觀察，我們發現第三天的生活也有自己的顏色。

面對三年級，三年級是綠色的，象徵着活潑和幸福。儘管老師和家長們一遍又一遍地重複着高中入學考試的時間，畢竟，15歲或16歲是我們戀愛和年輕的時候。看着綠色的草破土而出，綠色的樹枝隨風搖擺，我們似乎看到自己在操場上自由奔跑，盡情玩耍。雖然我心裏有一點點焦慮，但這遠遠低於幸福的百分比。因此，三年級是在綠色的陰影下慢慢度過的。

漸漸地，三年級變紅了，因為我們意識到什麼是月考，什麼是期會考試。所以我們放下曾經快樂的綠色時光，擁抱紅色的太陽。所以我們堅持，我們奮鬥，我們奮鬥，我們追求，在這一系列的動詞中日子悄悄溜走。在那段時間裏，我們瞭解了什麼是激情燃燒。也許這不僅僅像電視上看到的那樣。三年級也在燃燒激情和能力，而這個產品是幾個月後的一個重要測試。為了心中的夢想，我們放棄了年少輕狂，毅然轉身走向成熟的殿堂。

面對三年級，三年級也是黑色的。黑色原本象徵高貴，它與白色的搭配將永遠是世界上的經典。但是當它進入校園時，它就失去了原來的.意義。它是壓迫，是消磨時間的工具。它減少了我們玩耍的時間。起初，綠色離我們越來越遠。一天十節課讓我們充分感受到三年級的緊張局勢，一批成套試卷向我們湧來。因此，在這樣的日子裏，體育已經成為我們的願望。雖然一週只有90分鐘，但這也是一種放鬆的方式。

三年級是橙色的，健康成長。三年級是黃色的，耀眼而輝煌。三年級是青色、綠色和不成熟。三年級是藍色的，這是一個廣闊的未來。三年級是紫色，帶有葡萄酒的香味。哦，三年級精彩多彩。

校園生活作文6

歲月輕輕滑過指尖，轉眼間我已經是六年級的學生了。此時此刻，百般回味，總有一些東西讓人刻骨銘心，難以忘懷。我的校園生活像是打翻的五味瓶，酸甜苦辣的滋味湧了出來。

酸

記得有一次考試，同桌的成績只有88分，我居然比他高了2分，由於同桌的成績一直名列前茅(好詞)，他當然不甘心。於是，他目不轉睛(好詞)地盯着她的試卷，並努力尋找還有沒有加分的機會。“説不定老師看錯題了呢。”他微笑着説。終於，功夫不負有心人他眼睛一亮，繼而指着我的試卷，説：“你和我的答案一樣，為什麼老師給你打勾，給我打叉，還白扣了我三分!”最後一檢查，才發現他的改錯了，他91分，我90分，他又得意起來，指着我的試卷錯的地方，説:”你看你，那麼粗心，連“斥”都能寫成“斤”，像你這樣粗心大意的人還想超過我，真是白日做夢!“。他一邊驕傲地炫耀。他講完時，我的心裏酸溜溜的。

甜

一次，我報名參加了學校的校運會，我報了一百米來回跑。我信心滿滿地走上賽場，體育老師的哨聲響了，我心中的熱血立刻沸騰起來，我的鞋底像按了彈簧，一下子就把我從出發點彈了出去。我的手腳都進入了最佳狀態，雖然我只跑了個第三，但我的`內心比吃了蜜糖還甜。

苦

六年級的第一個星期，我就明白六年級不是混得了的。因為早上六點多就起來，到學校才發現有人比我來得更早，學習進度有跟不上。放學時別人在玩，我還在寫作業，面對堆積如山的作業，我坦然面對。雖然我如此辛苦，但是最終我還是取得了優異的成績，真是苦中作樂(好詞)啊，不過每當我晚上打着哈欠坐在學習桌前時，還是覺得挺苦的。

辣

最讓我生氣的，要數我那個好惹事的同桌了。他總是打擾我學習，我非常生氣，但我又奈何不了他，因為他又胖，又不好用武力解決，所以每當他煩我時，我心裏猶如吃了辣椒一般。

我的校園生活是多姿多彩的，真是值得我去品味啊。

校園生活作文7

“請同學們投票！”隨着主持人的一聲令下，有的同學欣賞地舉起手，有的猶猶豫豫，有的卻搖搖頭沒投。大家應該知道我們在幹什麼了吧？沒錯，我們在當評委！

“有請下一位，廖梓均同學！”主持人宣佈過後，廖梓均就邁着流星大步，昂首挺胸地走了出來。廖梓均平日裏十分有個性，也很幽默，再加上他如此的自信，嘿，我今天得認真聽聽啦。無獨有偶，我瞧了瞧周圍的同學，大家都和我一樣呢，都一副立刻來了精神的.樣子，迫不及待地豎起耳朵聽着。

只見我們的主角廖梓均同學來到中央，鞠了兩躬，跟老師同學們問好，哎！衝着這點，我這個小評委就要給他先加上幾分印象分。接着，他就開始用他獨特的廖氏語言給大家介紹起《老人與海》來。

“這個老人啊！用3天時間釣起了一條大魚”，説着廖同學停了一會兒，用手急急忙忙比劃了一下，像在空中畫圈，他要幹什麼？“看，這麼大！”接下來他冒出來的這一句話，沒把我笑噴，原來他是在比那被釣起的魚有多大，有那麼圓的魚嗎？可就這一句話，把全班同學逗得笑了個前仰後合。

接着，他向前走了一步，倒問起我們問題來了：“當時那位老人一隻手抽筋，一隻手受傷。如果你們這樣，你們能做什麼？”大家都被他幽默的語言和熱情的氣氛渲染，不約而同回答：“啥也做不了！”

他的語調一下子提了上去，説：“對吧？啥也做不了，我也做不了什麼。而這個老人他左手抽筋，右手受傷，居然還能把大魚釣上來！哇噻，好厲害，是不是特別勇敢，我也這麼覺得。”説着，他攤開雙手，嘴巴張成一個O型，眼睛瞪得老大，做出一副特不可思議的表情。全班立刻又爆發出一陣笑聲。

他接下來的介紹都是一邊介紹一邊和大家互動，大家都聽得十分入迷，瞧，連陳頌行也一邊聽一邊咧嘴笑；再瞧，哈哈，就連老師也被逗笑啦！

很快，他繪聲繪色的演講就結束了，小評委們都爆發出史無前例潮水般的掌聲，全班一致投票給他，而老師也給出了當前最高分97分！

如果個個同學選手都像廖梓均這樣，哈，咋這評委，那就當得賊有意思嘍！

校園生活作文8

有些詩寫給昨日和明日，有些詩寫給愛戀，有些詩寫給從來未曾謀面，但是在日落之前也從未放棄過的理想，而我，則想寫給我如詩的青春我的大學。

常聽人讚頌大學，説是怎樣的無拘無束、海闊天空，但是，對我而言，似乎不是，因為經歷了近一年的大學生活，發現我的大學生活從來沒能符合這種理想。

在大學的校園裏，上課的教室是不固定的，所以，每天我都必須為了上不同的.課程而多次轉移陣地，如此曲折的上課經歷除了讓我感到驚奇之外，更多的是難以置信。而除了上課時間，其他的空餘時間都是自己安排，沒有了固定的教室，沒有老師盯着自習，於是我開始彷徨，因為似乎除了寢室，白天的空餘時間沒有地方可以去。圖書館總是人滿為患，偌大的自修室雖然還有一些凳子是空的，可桌上卻疊着高高的書本，儘管我有想要坐下的賊心，卻沒那個賊膽，因為等那些書的主人來了，我就得被惡狠狠地趕走了;當然，除了圖書館，還有六教可以自修，可悲的是，在初來大學的時候，我竟然不知道還有這樣一個地方可以自修。

這些對於習慣了高中生活的我來説，都感覺難以適應。也許所謂的無拘無束的大學生活僅僅只是指沒有了繁重的作業，沒有了從早到晚的滿滿的課，沒有了老師逼迫的自習可是，於此同時，我們的課程也變得更難了，不是麼?沒有了老師的監督，我們又是否自覺了呢?如果沒有將專業學好，我們的理想又要怎麼辦呢?其實，因為這樣的自由，大學對我們的自身要求變得更高了，需要我們更努力地去學習、去奮進。

但是，不得不承認的是，大學這一年的生活也讓我收穫了很多快樂。

第一次走進這個陌生的校園，感覺好大、好美，月牙湖、涼亭、柳樹、花朵儼然錯落有致，似乎是來到了一個精心設計的花園，雖沒有水榭，亦沒有樓閣，但是，一水一樹一倩影，足矣。懷着欣喜的心情，我開始嘗試着去體驗身邊的新鮮事物。這充滿未知的校園生活令我期待。

校園生活作文9

你瞧！鳥兒跳躍在枝頭，親暱地與我們説着什麼：你聽！又是一陣陣朗朗讀書聲——顯得多和諧啊！可是，我心目中的理想校園，又豈止如此？

不必再發什麼語文書、數學書和作業本了。電腦已經承擔了一切。每個國小生面前已有了一台高科技程序電腦，它一讀起書來，情感交織，把人帶入了文章深處。時而平靜緩慢，使人心曠神怡；時而激躍高昂，使人滿腔熱血；時而輕輕柔柔，使人聯想起兒時母親口中的搖籃曲。語音功能，與其説是電腦功能大，倒不如説是為字正腔圓的老師在教書。數學看似容易，可不少學生一見那些難題便無從思考，毫無頭緒。不必擔心，程序馬上為我們分析、解答。聲音毫不浮躁，也簡單易懂，有理有據，還有些獨特的小竅門，詼諧的語言，幽默風趣。學習，那麼輕鬆！那麼有趣！

做題目，只要用手指“寫”上去，輕輕一點，既好玩又能鍛鍊手指靈活力。在交卷欄寫“提交”，老師也就能準確無誤的收到了。

坐的不是木椅凳了——那尖尖的一角，準會弄傷額頭，撞傷身體哇。我們做在曬了九九八十一天的混凝土上，上面披着淺藍色的布，整個凳子的外向是橢圓的，很獨特、很別緻。桌子是用橡膠凝固而成的，如果歲月將它磨掉了顏色，下一層便是更漂亮的色彩。

教室寬敞明亮。每天，點點朝陽會悄然在這裏瞥一眼，捨不得挪開自己的.身影；黃昏，夕陽盡情揮灑的防紫外線的玻璃上，折射出一道美麗的風景線。有一種説不出的幸福味道……

仙人掌、含羞草擺放在教室一角。哇——仙人掌的刺帶着斑斑光暈，閃閃發光，像一個小小的紅太陽，含羞草如一位妙齡少女，羞答答地望着同學們。多令人興味盎然啊！

我想，漫步在校園內，準會聞到一股綠色之香！這樣的生活，可能是種奢侈吧，但我按捺不住這強烈的期望，但願“母親”能用她的臂膀構成這一切……

校園生活作文10

也許有人認為校園生活肯定枯燥、單調，整天有上不完的課，做不完的作業，挨不完的訓……周而復始。可我覺得我的校園生活很有趣。不信，請聽我一一説來。

“叮零零零叮零零零……”鬧鐘響了起來，我換好校服，洗漱完畢，背起書包，急匆匆地去上學。

一到教室，我立刻放下書包，取出語文書，翻開書本，放開嗓子朗讀起來。“綠遍山原白滿川，子規聲裏雨如煙……”古詩的經典於馥郁的書香融合在一起，猶如噴香的飯菜，令人回味無窮，又猶如動聽的'旋律，縈繞耳畔。

運動員進行曲響了起來，我們紛紛放下手中的書本，有秩序排好路隊，“噔噔噔”地下了樓梯，來到操場上做廣播體操。一千八百多人，揮舞的手臂，搖晃的身體，是那樣的整齊。啊！清新的空氣！富有活力的運動，讓我們的精神更加飽滿，個個都是朝氣蓬勃。

語文課上，吳老師那白花花的粉筆向我們構畫出鄉村生活的美好，並抑揚頓挫地講述着，彷彿一幅炊煙裊裊、瓜果飄香、村民們悠然自樂的鄉村美景就在我們的眼前，給我們帶來了無限遐想，令人神往。數學課上，莊老師娓娓動聽的聲音，讓我們沉浸在有趣的·數學王國中。四則運算、小數點的性質、作用等等，在莊老師的講解下，一點都不覺得枯燥無味。科學課上……不管什麼科目，我們都聽得津津有味，如飢似渴。

寶貴的課間十分鐘，是我們每個同學最鍾愛的。下課鈴一響同學們就像剛從鳥籠中放出的小鳥動作千姿百態。有的同學衝出教室，直奔廁所；有的同學在走廊上遠眺、談心，放鬆心情；有的同學嬉戲打鬧着、趕走疲勞；有的同學急匆匆地捧着書本，向老師認真請教。大家無拘無束，一起享受着這短暫的時光。歡聲笑語在校園裏洋溢着，彷彿巧克力夾心奶油糖般甜蜜。

這豐富多彩的校園生活，讓我覺得其樂無窮。它讓我由懵懂無知變成一個知識面越來越豐富的國小生，還讓我交到許多好朋友，讓我的生活更加充實，更加美好。

我愛我的校園生活。

校園生活作文11

“叮鈴鈴”上課鈴一響，老師剛走進門，就鬼鬼祟祟地拿出了一杯水，然後在黑板上寫了兩個大字——神水。

班裏一下子就炸開了鍋，有的賣力起鬨，有的眼珠子咕嚕一轉，思考起來了，還有的沒反應過來怎麼回事，一見着這兩字，便“丈二和尚——摸不着頭腦”了。滕老師可不給我們時間，又緩緩説道：“這水啊，還可以測智商哩!”話一説完，他就把手指伸了進去，點了些“神水”，連忙送入口中。

這食了“神水”的滕老師啊，眼裏頓時放了光，説話的聲音也高了好幾倍，那嘴中仍回味着“神水”的味道，嘿，活像那下凡的活神仙!

大家的.興致一下就上來了，爭先恐後地舉高了手，要嚐嚐這“神水”，試試它究竟神不神。老師呢，也不説話，也讓人讀不懂他的意思，只是挑上了兩隻自告奮勇的“小白鼠”。

終於要嘗神水了!只見施同學小心翼翼地上前一步，手發着抖，拿起了水，輕輕嚐了一口，突然，他的臉色大變，五官都皺成了一團，眉毛更是硬生生擠成了“川”字，甭提有多痛苦了，只聽見“呸”的一聲，施同學已三步並做兩步來到垃圾桶處，把口中的水吐了個一乾二淨，就差沒把膽汁給嘔出來。大家有些不解了。

疑惑間，另一位汪同學已經“閃亮登場”。他用那手指一蘸，不假思索地送入口中。大家正等他出洋相，他卻擺出了一張意味不明的臉，左望望，右瞧瞧，好像什麼也沒發生。大家更是滿腹狐疑。

兩張不同的“臉”，讓“神水”的身份更撲朔迷離了。

老師一臉壞笑地把水遞給我們，讓我們嚐嚐。我有些懷疑地嚐了口，啊，原來是鹽水!老師見我們上了當，個個愁眉苦臉的，自已笑得別提有多歡了。他告訴我們，他壓根沒嚐到!原來他是用一隻手指蘸，另一隻手指嘗呀!

我們上了老師的當!

教室內一片難以摸透的噓聲，老師作了個手勢，示意我們安靜，然後緩緩説道：“其實，人生就是由酸甜苦辣等味道所組成的呀，人生有百味，而不是隻有甜味……”

唔，看來這當也上得不錯嘛。

校園生活作文12

我們的校園綠樹成陰、鳥語花香。校園裏有多處讓人留連忘返的美景，相信你來到我們學校後也不忍離開。

來到校門口，首先映入眼瞼的是八個長方形花壇。花壇裏有紫荊花、萬年青，春天紫荊花開放時，像一串串羊肉串，聞起來還帶有一絲香味。萬年青四季常青，像一把把綠傘。

沿着我們的大道往裏大約有二十米的地方有十二個花壇，每個花壇都種有塔鬆，它們像衞士一樣守衞着我們的校園。從大道往右走就到了籃球場。籃球場上有四個籃球架，每當下課時，我們就在球場上嬉戲玩耍，我們嬉笑的聲音使原本空蕩蕩的籃球場充滿歡樂。

穿過籃球場就到了我們學校的升旗台。旗台由紅色的瓷磚裝飾得很美麗。它的底坐有1。2米高，是長方形的。旗杆在辦公大樓的正前方聳立着，它有15米高，是用不鏽鋼管制成的。每個星期一，我們都站在五星紅旗前看它冉冉升起，我們感到無比自豪，在旗台兩旁有兩個長方形的花壇，種着許多爭奇鬥豔的花朵。旗台前有九盆串串紅，像開放的煙花一樣絢麗多彩。旗台上有四棵三角梅和八棵像蝴蝶般的蝴蝶花。

穿過教學大樓你會看到六棵用牆圍着的香噴噴的`美麗的桂花樹。然後看到我們的足球場，它是橢圓形的，裏面有許多草，是防止摔倒時摔痛了。還有單槓和雲梯，我們經常去雲梯上穿梭、玩耍。它的周圍有許多樹木要，有高大聳立的梧桐樹，秋天它的葉子紛紛掉落，像蝴蝶一樣翩翩起舞。也有玉蘭樹，它的葉子像勺子一樣。還有夾竹桃。足球場的周圍是200米跑道，在400米、800米比賽時，我們的啦啦隊圍着跑道併為運動員加油。

足球場旁邊是一個小型遊樂場。裏面有雙槓、單槓、跳遠的沙坑、翹翹板和滑滑梯。遺憾的是裏面的器具太少了，以後，要是能把它修建的更大更好玩就好了。

我喜歡我的校園，我喜歡我的校園的美麗的壯觀的景色。

校園生活作文13

不知何時，我發現學校教學樓門口的樹上出現了一岔黑黝黝。我之前是吃過它的，味道香甜，雖然我現在能想起的只剩一些零零散散的碎片，但是它卻像一位老熟人一樣，每次相見都有着一種不可描述的親切感。

以前，我只見過長在地上的它，在樹上的還是第一次見到。尤其是在和那棵百年老樹的對比下顯得尤為突出，看見的時候讓我感覺稀奇得很。我猜，它應該是被哪個大大咧咧的小夥子不經意間把種子掉在了地上，又被秋風輕輕的送上去的吧。

坐在窗邊的那一週，我總能望着它發呆。它雖小巧，卻帶着很多美好的象徵。

它是生命的象徵，也是生命的起點。在無數次磕磕絆絆的日子裏，我總是喜歡呆呆地眺望它。短時間的發呆一般都是因為被旁人驚擾而匆匆了結，但長時間的不同，無人打擾時就好像到了另一個平行世界，在那個世界裏只有我和它。

它是少女的.心結。若是讓我比擬，它就大概就是李白寄給王昌齡的明月，像一個心情樹洞，幫那個心頭縈繞着憂愁的我排解開所有煩惱，只不過我不寄給別人，只存留在它那裏罷了。

它身上鐫刻着堅韌，就算上面是鐵打的牌子也不放棄生長。因為它知道，只要向下便會被秋風無情地吹斷它的腰。它雖進退兩難卻還在凌亂的風中艱難的存活。

人不也該如此嗎，上面的困難也許打不易打破，但我們也決不會輕易放棄。因為我們知道只要貪婪休息我們便會失去控制，也許這樣努力後不會成為魯迅，但定不會淪為那被風折斷的樹枝。

最近的秋風把天氣吹涼了。路邊的樹葉也漸漸變黃了，只記得離校之前，教室的窗户上新貼了一層看不到外面的白紙，幫我斷了在教室裏再次遠望它的念想。只記得最後一次欣賞它的時候果子已經成熟大半了。

希望再相見時，那些綠色的羞澀會被秋風喚醒。我會穿着厚厚的外套去看你，感受一下真正的秋天。我相信你也定會不負眾望地成熟，我也不負韶華，努力地去成長，努力長大，努力地成為一個更好的自己。

校園生活作文14

時間過得真快，一週的校園生活不知不覺中就度過了。回想每一週的住校生活，每天重複着平淡卻又豐富的上課、學習、寫作業，洗漱、睡覺、做內務……但這種生活在我看來，的確是有滋有味。

清晨，天剛矇矇亮，學校裏就已經開啟了奮鬥模式。每一個寢室的燈都不約而同地亮起來，在生活老師輕聲的催促聲中，同學們睜開惺忪的睡眼，伸着懶腰，打着哈欠，雖然還帶着一絲睡意，但我們一個激靈就起牀了。整理好內務之後，在班主任趙老師的帶領下，我們排着整齊的隊伍來操場上，站到我們班的位置上，隨着音樂的節拍我們踏着輕快的步伐，隨着激情的加油聲，我們邁開有力的步伐奔跑在操場上，嘹亮的口號響遍了整個校園。

春天的清晨，陽光也不睡懶覺了，當第一抹陽光從地平線上升起時，校園裏早已傳來了朗朗的讀書聲。我們放聲誦讀，盡情吟誦，在整齊洪亮的誦讀聲中，一天的學習生活拉開了帷幕。

經過上午的四節課後，我們早已是腹中空空，當鈴聲響起，我們排着整齊的隊伍急走到餐廳，這時候，吃午飯的心理已經完全就緒，就等着狼吞虎嚥了。

吃完飯，我們就回宿舍午休，午後的陽光很温暖，不知何時悄悄爬進了宿舍，在陽光的愛撫下，我們很快進入了甜甜的'夢鄉。

午後的閲讀，下午的課活是我們最自由的時刻，也是我們表現自律的時候，同學們有的在看書，有的在寫作業，不論做什麼，都是那麼認認真真，我們寫得是不亦樂乎。

到了晚上，繁忙的學習任務終於結束了。回到宿舍，活潑好動的我們依然不肯老老實實地睡覺，即將熄燈的時候，我們便悄悄地開始了卧談會。在這個會議裏，我們總是把一天裏所見所感和最真實的心聲像竹筒裏倒豆子似的一股腦兒説出來……

幸福的一天就這樣過去了。

這就是我的校園生活，儘管每天看似平淡，實則幸福且充實，快樂伴隨着我們，我們不孤單。

校園生活作文15

昨天，彷彿才剛剛踏進中學的大門，轉眼間時鐘已跳至八年級生活了。唉！時間如流水，轉瞬即逝，一去不回頭呀！

從已逝的昨天到歡樂的今天，每天的空氣都是清新的，每天的事情都是新穎的，每天都會發生各種各樣、令人興奮的趣事。但由於時間對記憶的沖淡，有些事我已經漸漸忘卻了。儘管如此，至少在我的腦海裏還存有一些模糊的記憶，還有一些對校園生活的印象。

在校園裏，我感覺每天都是極其繁忙的'！你瞧！數學上了上語文，英語走了自然又來了。天天都是這樣，課多得如天上的星，地上的沙，上也上不完。既然每天都有上不完的課，就自然而然的有寫不完的作業嘍！數學練習題、語文新詞語、英語單詞和自然目標與作業本，真是沒完沒了。沒辦法，只得用課間十分鐘--我們唯一空閒和自由的時間來消滅這些“敵人”.

校園生活是非常緊張的。每到考試時，心裏總是提心吊膽的，莫名的害怕，怕自己考砸，掛紅燈籠。但又有點自信，帶着這丁點的自信去“應戰”,最起碼可以考好點！由於考試數量之多，所以幾乎每天都是挺緊張的。

校園生活還是非常沸騰的呢！每次舉行廣播操比賽、運動會、歌唱比賽、美化教室比賽等項目時，全校上下是一片沸騰。學生、老師都忙得不可開交，不亦樂乎。就説美化教室吧！各班級一接到通知，就立即各自動工了。買東西，教室大掃除，裝飾教室啦等等，大家都在盡心盡力努力地打扮着自己的“家”!本來環境不好的，經過大家的巧手一飾，頓時變得整潔美觀了，有的教室像舞廳，有的教室……真是無奇不有呀！

校園生活還很輕鬆，像美術、勞技課之類，讓同學們一天的緊張一下子都飛到九霄雲外去了。在這些課程中，同學們個個都輕鬆快活得猶如一隻在蔚藍天空中自由飛翔的快活小鳥。

在我的記憶裏，校園生活就是這樣：既繁忙又沸騰，既緊張又輕鬆！這樣的校園生活讓我感到充實又快樂，輕鬆又愉快，愜意萬分！我留戀已過去的七年級生活，又喜歡現在的八年級生活，更期待未來的九年級生活！