學習是什麼作文（精選13篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的學習是什麼作文，歡迎大家分享。

學習是什麼作文 篇1

經常不斷地學習，你就什麼都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高爾基

在你們的眼中，學習可能是成山的作業，學習可能是試卷的分數，學習可能是課本上的一筆一劃。但是實際上，學習並不僅僅是這些。

學習不僅僅發生在教室，學習也不僅僅發生在書房，每時每刻，我們都可以進行學習。在不久的之前，有一位小女孩被曝光：她的父親是賣豬肉的，在上網課的期間，她就坐在父親的案板下上課，引來了許多人的讚揚。這説明什麼？甚至在案板下，你都可以拿起書本、電腦學習。

學習到底是什麼？你真的不喜歡學習麼？其實人不管在做什麼事情都是一個學習的過程。比方説你搬桌椅的時候，要學習如何搬桌椅才能不碰到桌角；在給手機充電的時候，你要學習如何能順利的把電源插入手機；在看花的時候，你要學習如何不會被蜜蜂叮咬。這些都是學習。在阿基米德想到把王冠放到水中可以測出王冠體積的時候，這也是一個學習的過程。當蘇聯人想到用鉛筆充當太空筆的時候，這也是一個學習的過程。就是因為有了學習，人類才有瞭如此強大的文明。學習就是一個探索未知的過程，總是期待着下一個知識會是怎樣的，就像刷抖音，總期盼着下一個視頻的內容。

試卷上的分數只是對你學習的檢驗，成山的作業只是對你學習的鞏固，它們並不是學習。真正的學習是讓人感到愉悦的，快樂的。

這麼一想，你還懼怕學習麼？

學習是什麼作文 篇2

在人生的道路上，每個人都會學習。而你可曾想過，學習是什麼呢？

學習是苦口良藥。在國小生看來，學習無趣而又煩悶。但是，成績就是病，學習就是藥，若要想讓病儘快好起來，就要多吃藥，學習不就是這麼一個簡單的道理嗎？只要你平時多多用功學習，那麼，在考試中，100分就會百分之百地落在你的卷子上，而且絕不會走丟。

學習是精神寄託。我們從出生到現在，都在一點點慢慢地學習。你吃飯需要學習，説話需要學習，寫字也需要學習，甚至出去旅遊更需要學習。出去旅遊，你要會辨別方向，你要會看地圖，你更要學會怎麼使用指南針，才能知道回家的路。其實學習並不枯燥，也不無趣，你只要學會怎麼樣去認識大自然，怎麼樣去了解大自然，就會從中認識更多的紅花綠草，讓你在開心、歡樂的玩耍中，不知不覺中獲得更多的知識。

學習還是人生指南。每個人都有一個理想，讓自己成為獨一無二的。我的理想就是當一名十分出色的畫家。所以，我現在就更要認真學習美術知識，瞭解更多的畫家的作品。當我成功完成自己的理想時，就會抽出更多的時間，把更多的精力花在繪畫上。我還要閲讀其它相關的書籍，讓自己的大腦變得更加靈活。

這就是我眼中的學習。

學習是什麼作文 篇3

常聽人解釋“學生“一詞。“學生學生，以學習為生。“我覺得説得挺妙的。但是，這又引起了我的一個疑惑：“學習“又藴涵着什麼呢？

學習是陽光。對着陽光，可以驅散心中的陰影，用自己的真誠和熱情去換取無數更真誠熱情的心。

學習是雨露。他可以滋潤你乾枯的靈魂，令你那凋殘的心花重新綻放，讓你的生命更為生機勃勃。

學習是通向成功的捷徑。成功，並不是自己找上門來的，而是需要你去找它。找成功可不是一件輕而易舉的事，因為，你在選擇成功的同時，也選擇了磨難。在經歷一次又一次磨難的同時，也一次又一次地在學習。等你受夠了，等你學夠了，也就達到成功的彼岸了。這難道不是真理嗎？

學習是慈愛而又嚴厲的母親。而學習所賦予我們的卻不僅僅只是教會我們如何為人處事。更多的，是它讓我們有了一種奮鬥的精神，為理想而奮鬥，為生活而奮鬥，為成功而奮鬥，為痛苦而奮鬥，為不枉此生而奮鬥！卻也正是學習，讓我們有了奮鬥的資本。

　　威廉莎士比亞為什麼能寫出如此精彩的小説？愛迪生為什麼能為人類發明那麼多的東西？李白為什麼能詠出這麼多流傳千古的絕唱？毛澤東為什麼能指點江山，領導中國人民開闢新的道路？這些超人的能力都是他們與生俱來的嗎？不，這都是他們學習得到的！

是學習，擦亮了你的雙眼，使你更容易看清人生百態；是學習，讓絕望者有了繼續生存下去的理由，讓成功者有了下一個奮鬥的目標；是學習，讓你能微笑面對困難和挫折，積極地面對生活，平淡地面對成功，樂觀的面對失敗；是學習，註定了你這場人生的舞台劇是否能在觀眾的鼓掌聲和歡呼聲中圓滿落幕，少留些遺憾。是啊，學習就是如此獨具魅力，它會在你生命交響曲的樂章中增添更為輝煌燦爛的一頁！

學習是什麼作文 篇4

説到學習，讀了十八年的書，我對它產生了一種厭煩情緒，我想歸根到底是不喜歡學習吧，但又不得不學，因為玩性動漫，小説啊這些都會隨着我們的成長而消失，我想我會堅持學習的，儘管不喜歡它，但是它卻是一個可以證明我們存在併成長的目標，我學習不是為了其他，是為了給自己的人生蓋個章，只為證明我在不斷成長，讓自己以後不再有遺憾。

學習是什麼？不同的人有不同的看法，學習不好，不一定以後發展不好，而學習好不一定以後發展就好，關鍵要看我們怎樣理解學習的含義。

學習不是一種負累，既然選擇了學習這條道路，那麼不管再苦再累都要堅持走下去，盡全力做到最好，去證明自己是有能力的是有知的，而不是無知的。去證明自己沒有辜負這十幾年來的起早貪黑。

現如今，課堂上睡覺的現象越來越普遍，層出不窮，如果在課堂上選擇了睡覺，那還不如放棄學習獨自在外面的世界闖出屬於自己的一番小天地，但是你最初是選擇了學習，那麼一定要堅持，不要為自己的人生留下遺憾，要克服一切外界因素，為自己拼一把。要做合理的規劃，合理安排時間，提高自己的自律性，爭取上課不要睡覺。用心體會書本的樂趣，體會書中自有黃金屋，書中自有顏如玉的感慨，用行動讓自己的青春不留遺憾，勇敢向前跑，跨越一切艱難險阻，永不止步，去體味學習的真正樂趣。既然選擇了就要做好，哪怕最後無法達到別人，也依舊為了它奮力向前，越努力越幸運。

我會在學習的道路上品嚐成功的喜悦，也遭受數不清的挫折，但無論怎樣，我都不會放棄學習，因為我要證明我自己。學習從來不是我的負累，而是我最初的堅持與選擇。

學習是什麼作文 篇5

學習就像是一個無邊無際的海洋，寬廣而偉大，我們就像是其中的一葉小舟，在這浩瀚無際的大海中尋找着彼岸。而上天對我們的考驗就像是無數次的狂風暴雨，小舟就只有兩種選擇：一，在困難面前退縮，在大海中沉沒，二，永不言敗，堅持到底，最後是到達成功的彼岸，享受着成功與勝利的喜悦。命運，是掌握在自己手裏的。我們最後的結果會如何？這是取決於我們是否努力，是否堅持到底來決定的。

學習是艱苦的，而且途中還會有許多困難和挑戰在等着我們，但如果我們不畏懼困難，迎難而上，那麼成功就離我們不遠了。

這世界上沒有一生下來就什麼都會的天才，所有的事情都是後天通過不斷努力和學習才能學會的。所以，學習不僅要靠堅韌不拔的精神和勇氣，還要靠勤奮的努力。

在不斷學習的途中，我們還要有遠大的理想和抱負，有清晰可行的目標和堅定不移的決心。像這樣踏實地一點一點地實現自己的目標和偉大理想，不管途中會有多大的困難阻礙我們，我們都要永不退縮！

“一份耕耘，一份收穫。”只有我們付出了努力和汗水，才會有可能收穫成功的成就感和勝利的喜悦，就會體會到學習的過程中那最大的快樂。梁啟超也曾説過：“未盡責任最苦，盡責任最樂。”作為一名中學生，努力學習就是我們最大的責任，學習是苦的，但也能從中得到快樂，我認為這世上最大的快樂莫過於這種從苦中得來的快樂了。

在我們得到成功之後，我們要記住，不能因此而得意忘形，沒有永遠的失敗，也沒有永遠的成功，讓我們加油吧！

學習是什麼作文 篇6

學習是什麼顏色的？我一直都弄不清這個問題，現在的世界到底是怎麼了？彷彿把學習這個五彩斑斕的畫，染成了黑白色，甚至只有黑色，在這苦悶讓你的學習中，我們除了收穫在痛苦學習中獲得的知識還有什麼呢？我去多時間都在思索這個看似無聊的問題，可是要細想好像並非無聊。

現在學習的壓力越來越大，我們現在的學生生在這個時代，可以説已經習慣這麼大的學習壓力，可是家長卻火上澆油，雪上加霜，再為孩子好也不能這樣 。如今，孩子學不好就打罵，在我們瘦小的身體上留下一個個烙印，在我們稚嫩的心靈裏留下烙印。我們的成長就需要家長的不斷鼓勵，而現在家長有故多少鼓勵？孩子考了100分，你們説不能驕傲，稍微一表揚，如果是這樣我們也心滿意足了。但是如果是犯了芝麻大的錯誤，卻好像大鬧天宮一樣，回來又打又罵，我們有成績你們只是一笑帶過，我們有錯誤你卻牢記在心，這是為什麼，這樣我們就對學習沒有了希望，孩子的心理教育都是要靠你們—家長。

還有的就是孩子考試不好或犯了錯誤不説你們也罵，這又是為什麼呢？孩子不説都是家長引起的，孩子出生時肯定不知道什麼善惡，當他們第一次把一件錯事告訴你們的時候，你對他那種打，他記在心裏了。以後他就知道不能再告訴你了，你們家長可以態度好點教育，不要大聲訓斥，這對孩子的心理是非常有好處的，而我們跟家長有了溝通，也就成績上升，不會再出現什麼別的什麼情況了。現在大人就是把簡單問題複雜化了。

學習應該豐富多彩的，而我們現在的學習確是黑白的，如果你跟以前的人比，那就更沒理由了，現在的社會是富有人情味的，生在這個社會，教育也該有人情味，您説是嗎。

孩子們眼裏的世界永遠是彩色的`，永遠是美麗的，不要因為不好的方式毀壞了這些美好的東西！如果你們能做到這點我代表所有學生感謝你們了，謝謝！

學習是什麼作文 篇7

學習精神是什麼呢？有哪些學習的精神呢？是廢寢忘食，是懸樑刺骨？還是鑿壁借光不錯，這些都是刻苦學習的精神。那麼除了這刻苦學習的精神，還有哪些學習精神呢？就我容我細細講來。

學習的精神是可以分成很多類的，比如説有愛國主義精神，無私奉獻精神，集體精神。今天我就圍繞着我們六年級課文談一談愛國主義精神吧。豬頭愛國主義精神，那就做了如園地六中的諸葛亮。李綱，曹植路由個個都是愛國的人。準確的説，愛國主義精神就是指對祖國的一種熱愛太多，集中在民族的自尊心和民族的自信等等等等。

當然除了這些，還有很多很多。在這裏我就給大家講一個小故事吧。不過這個故事可並不是關於愛國的，還是關於堅持刻苦學習的。這個故事是關於周總理小時候的故事，這一個故事是這麼説的：有一天，周恩來他去了一次宴會，回來的時候已經是深夜了。平時他都有在傍晚睡覺之前練習100個毛筆字的習慣。但是回來的時候已經是深夜後半夜了。你在媽媽就讓她早點睡覺，説明天早上你可以接着練，但是周恩來並沒有聽她的話。依舊要堅持寫完100個毛筆字再睡覺。要知道周恩來當時的毛筆字已經是不錯了，而且寫毛筆字的速度是很慢吶，並不是像寫硬筆書法那樣，寫十個毛筆字來，比現在寫100個硬筆字還要慢得多。寫完這100個毛筆字已經是很晚了，天都快要亮了，這時的周恩來已經是很疲憊了，就在牀上睡了。這個故事足以看出周恩來為了練習書法的學習精神是十分可貴了。是值得我們大家學習的，特別是我字寫的這麼差的人。

學習精神是永世長存的。你要讓學習好，那就是學習的態度先要好。學習的精神和學習的態度就是好成績的保障。而再過個幾天就要期末考了。真希望在指尖後的期末考中能考個好的成績，這樣回家過年的話也會有面子。考的好，有誰不喜歡呢？

學習是什麼作文 篇8

學習之曲綿長無盡，無數人譜過這條曲，有演繹得十分完美的，也有絲毫不成曲調的。從沒有人告訴我們該如何彈奏這首曲子，只有一句用心彈奏。看着這首無譜之曲，我心中惶恐，書寫下自己的開頭。

又重新坐回桌前，我重重地按開台燈，隨便抓起桌上的一支筆，在本子上瞎劃了幾下，發現已經沒墨了。“真是麻煩！”我將手中的筆往旁邊隨手一扔，又重新拿起一支，不耐煩地寫起來。很久之前，我問過媽媽，學習到底是為了什麼。她告訴我，成績好，就可以選擇自己的人生。可我現在又重新疑惑了：難道學習只需要成績優異嗎？

直到最近又開始了網課，網上的學習，考試避不了許多人都分了心，做起了假。這是一場英語考試，英語老師出乎意料地拿出八年級的試卷讓我們做。剛看到標題我就已慌了神。雖然老師反覆強調着成績不重要，我卻不曾敢放鬆。成績必須好這句話早已在我心中走過了無數遍。我提起筆開始戰戰兢兢地寫題。

詞彙量和語法的缺陷一下就被點出，我逐漸亂了陣腳，一些想法也就越來越明顯。“要不查一下？”“看看詞典吧？”我搖搖頭，把這些想法拋出腦中。但我卻又一下卡在一篇填詞前——我幾乎一個詞也無法寫出。“或許查一下也不會有人知道？”我小心翼翼地想，“不然……我就無法取得好的成績了。”我忽然一激靈，成績和誠信在我心上交錯變幻，我一時竟猶豫了。我低頭，看到桌上貼着的一張紙——誠信應考。心一下子寧靜了，我重新握起筆，開始自己思考。

學習是一首無譜之曲，我選擇遵從一切法則，寫下自己心中最美麗的篇章。

學習是什麼作文 篇9

昏暗的燈光下，一張慘白的紙靜靜地躺在桌上，一旁是零零散散的筆。我眼神空洞地望着那鮮紅到刺眼的分數，心也如同被一把小刀割得鮮血淋漓。

幾個星期的努力複習，幾天的題海鬥爭，可命運似乎跟我開了個玩笑，到頭來只是一場空。

房門被輕輕地打開，母親悄悄地走了進來，將手中一盤水果小心翼翼地放在桌面上，默默地看了我一眼，歎了口氣，也不知是為了成績還是為了我，又悄悄地離開了我的房間。

我收回思緒，手不經意間碰到一張紙片，壓在盤子下，上面是母親的字跡：“努力終會破繭成蝶。”我愣愣的望着這張紙片，一陣暖意從心頭盪漾開來，連綿不絕，充滿整個心房，讓人無法忘懷。我彷彿又回到了前些日子刻苦複習備考的時候，我拿起紅筆，逐漸冷靜下來，開始找出問題並訂正。

我自己問自己：“該放棄嗎？”心中卻傳來那個堅定的聲音：“不！”這個回答從未改變。我右手握着筆，左手則按着複習資料，目光焦急地在字裏行間穿梭着，像是要把它吃了似的。柔柔的燈光傾瀉在書本上，也照射進我的心裏。我深深呼出一口氣，微笑着，又是一段長時間的艱苦奮鬥……

期盼的考試終於來了。在考試中，雙手始終緊握着筆，仔細思索着每一道題。眉毛時而擰成一條線，時而又輕鬆地舒展開來，偶爾遇上幾個不會的題，心中一番天人交戰後，剛準備放棄，抬頭卻是那一張紙片，傲然屹立在筆袋之上。目光隨即變得堅毅起來，心中沒有絲毫焦躁之情，就連手中的筆也不自覺地加快了速度。

終於……是全班第一！

我驚喜地望着那張與之前有天壤之別的試卷，心中暗想：“學習沒有捷徑，但只要敢於吃苦，敢於破繭，就能化蝶而出，展翅高飛，贏得成功。”

學習，是破繭成蝶，我至今未敢忘。

學習是什麼作文 篇10

説到學習你會想到什麼呢？學習在你眼裏又是什麼呢？我想我總歸是不喜歡學習的，但是又不得不學，所以總是想着應付了事，可是最近我卻改變了我的想法，學習也是一種福分。

握起筆又放下，蠢蠢欲動的看着一旁的手機，最終是抵不住誘惑，拋下了剛拿起的作業，窩在温暖的被子中想着學習有什上好的，母親發來了一段視頻。

看起來才十二三歲大的孩子身着比較單薄的衣服，臉上被冷風吹得通紅，頭髮有點亂糟糟的。破舊的水泥牆邊擺放着一張舊木桌，頭頂上是昏暗的黃色燈光。記者介紹説這就是她平時完成作業的地方，我沉默了轉頭看了看一旁明亮寬敞的大書桌，有那麼點不是滋味。鏡頭一轉，天色漸亮，在一條陡峭的路上，四周雜草叢生，她坐在一塊大石頭上，拿着一部小小的手機上着網課，幾根小指頭都被凍得發紫了。記者的旁白又傳來，“因為不能回家，只有這裏信號才好，所以她通常早起一到兩個小時爬上山”

我的心彷彿被什麼刺到了，多種情緒湧上心來，是自責感、同時還有一種發自內心的幸福感。她在寒風凜凜的大山努力奮鬥，而我卻在寬敞明亮的書房虛度光陰。我能在這樣的環境、這樣的大好青春年華學習是一件多麼幸福的事，為自己學習，為國家的崛起而學習，朝着自己的目標不斷努力、不斷奮鬥，也是一件快樂而幸福的事啊！比起那些因為家庭條件負擔不起而被迫放棄的人，能夠在好的環境中學習是何其幸運，而我怎能這樣浪費了呢？

所以説學習是福，讓我們拿起書，握起筆吧！認真的投入到學習中，學習帶給人的東西一生有益，它帶來的快樂與幸福也是獨一無二的。

學習是什麼作文 篇11

每位學生的任務都是學習，有許多人因為學習而叫苦不迭，有人因此每天長吁短歎，都認為學習是自己的負擔。我也曾一度這樣想，直到那次……

暑假回外婆家，我與外婆坐在後院曬太陽。只見外婆在我對面的椅子上專心致志的讀一份報紙。她身子微微前傾，鼻樑上的眼鏡搖搖欲墜，眉頭微微皺着，顯得臉上的皺紋更多了。

突然，外婆抬起頭輕輕的對我説：“來，你幫我看看這個字怎麼讀。”我費了好大勁才沒“哼”出來。笑着答：“您都這把年紀了還學什麼呀？好好休息吧。”外婆聽了沒説什麼，只是微笑着對我説：“你能去幫我把書桌下的箱子拿來嗎？”反正也是閒着，我便上樓去了。

我費力地拉開書桌下那個落滿灰的破舊木箱的拉鎖，在灰塵散去後立馬驚呆了。那裏面放着的是一大摞排列地整整齊齊的舊書。紙張都泛黃的很厲害。我隨手抽出了一本。那小書掉色的封面上用筆工工整整地寫着外婆的名字，翻開一頁，印刷粗略的課文兩旁都綴着工整密小的字體。

“這些就是我小時候讀的書。”外婆的聲音在身後響起。嚇得我趕緊合上了書。“我那時候，條件不好，學習對我們來説是一件很幸福的事。”外婆把書從我手裏接了過去。“那時候我每次作業都是優秀。”外婆像是捧着一件易碎的珍寶似地翻着書。“老師還獎勵了我一支鋼筆呢！”説着，臉上洋溢着幸福的笑，沉浸在往事中了。那飽經風霜的臉上卻還留着些許天真純潔的影子。我彷彿看到了許多年前歡喜地抱着新書的那個小女孩。

之後，再有一次背英語單詞背到厭倦厭煩時。這個故事突然在腦海裏浮現，就像黑暗中的一盞明燈，給予了我繼續學下去的耐心與興趣。我想到，26個字母經過變化組合能變出這麼多不同的意思，編這些單詞真是費心啊。於是我笑了笑，繼續背了下去。

學習是快樂的。直到現在仍有許多貧困的孩子無法學習，他們多麼渴望學習啊！想想他們難道學習不是快樂的嗎？這個信念能讓你在黑暗中看到光明，在冬日裏看到春光，在痛苦中看到幸福，只要我們不放棄，就沒有力量能夠摧毀我們對學習的渴望。

學習是什麼作文 篇12

“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。”可我在一次難忘的偶遇中，尋到了不老的祕法。

一個明媚的上午，我在省圖裏漫無目的的閒逛。這時，一位特別的老人闖入了我的視線。她正埋頭讀着一本很厚的書，一頭銀髮梳得服服帖帖，衣領袖口翻得整整齊齊。在我印象中，這把年紀的婆婆，不是在帶孫子，就是在跳廣場舞。而她，明顯不是那兩類。

圖書館裏的人來去匆匆，可她從未分給他人一個目光。陽光拂過她的面龐，在她的書上玩鬧，她也不惱。

聽講座的時間到了，我們都往報告廳走。可誰能想到，那走上講台的主講人竟是她！

“各位好。今天的主題是《人生與學習》。”

她的聲音温柔而難掩滄桑，如舒緩的古河，漸漸流出一個個動人的故事。她佈滿皺紋的雙手總是情不自禁的上下翻飛，好似翩翩的蝴蝶。她沒有一句廢話，句句一針見血。她時而像一個激情澎湃的詩人，時而像一個看破紅塵的哲人。那神采，不像個白髮蒼蒼的老太，反倒像二三十歲的青年。

“在歲月長河沖積出的平原上，沒有誰還是十八歲的容顏。但記住，倘若你從呱呱墜地學到髮鬢如霜，那你至少還有一顆十八歲的心。這世間最美好的，莫不過在我八十歲時，胸腔中仍跳動着一顆十八歲的心臟，噴湧着十八歲的熱血。Liveandlearn。”

我凝視着她，心潮激盪。在此之前，我從未想到，十幾歲的我，竟會羨慕一個幾十歲的人的容顏。我相信我讀過的每一句話，寫下的每一個字，都會滲入心田，滋養出一棵參天之樹。我會在書墨香中成長，成長，但定不會老去。少女的青春容顏如琉璃一般易碎，可青春的心靈會永遠長青。這世上只有一種真實可行的駐顏術，那就是學習！

她教會我的這種駐顏術，我不敢忘，也不能忘。

學習是什麼作文 篇13

“未盡責任最苦，盡責任最樂。”學習是屬於我們的責任，如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的夢想之窗。踏向自己的未來之路時，我們也懷揣着快樂，來自學習的快樂。

那天，父親帶我來到了香港的大學……也是那天，我認識到自己知識十分淺薄……我走進大學的門，看到了形形色色的人，但大多數人幾乎一樣：安靜且聚精會神的學習。父親輕聲告訴我：“其實學習是永無止境的，關鍵在於你想走哪條路，這座大學裏的人都是很優秀的，可他們至今還在學習。對於許多人來説，學習是快樂的。”我望着那些人，心中漸漸有了一條想要選擇的路。

從那之後，我開始接二連三地讀父親為我買的名著。起初，我仍有些章節沒有讀懂，甚至想潦草地掃一眼就翻篇。一些時日後，我逐漸徜徉在學習的海洋，時常從心裏洋溢出快樂與滿足。我不斷地在書中尋找知識，不斷地懷揣着快樂去學習，腦子裏的字和肚子裏的詞造也漸漸積少成多，我也常常通過文字來抒寫自己的情感。

父親和老師給予我莫大的鼓勵，他們常讓我記錄生活，寫作文。有時，我會流暢地寫出一連串文字；有時，我又會氣得將筆猛摔在地上，不停地抱怨着寫不出來。父親常會在我暴躁的時候，悄悄進來，語重心長地對我説：“學習是快樂的，是一個循序漸進的過程。”聽完這句話，我又重恢平日的冷靜，拾起桌上的筆，開始安心地寫作文。大約過了一會兒，我放下筆，將作文匆忙地拿給父親，並忐忑不安地站在他旁邊。不料，父親讀完後，眉頭好像也全舒展開來，咧開嘴，摸了摸小胡茬。父親連聲道：“好！好！好！”我突然間，明白何為“盡責任最樂”。空氣中似乎瀰漫着一股若有若無的花香味，我好像從中嗅到了快樂，嗅到了從未有過的喜悦……無形之中，我好似打開了一扇窗，一扇屬於自己的夢想之窗。

學習是我們每一個人肩上沉甸甸的責任，也是永遠快樂的，它能同我們一齊打開自己的夢之窗，能宛如一盞明燈，指引我們前方的道路……