描寫希望作文（通用33篇）

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的描寫希望作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

描寫希望作文 篇1

帶着希望出發，即使翅膀斷了，心也要飛翔。

——題記

風無力地吹卷着飄散的落葉，那落葉在空中畫了一道優美的弧線後，又重重地砸在了地上。現在已是深冬，外面的霧霾幾乎把這世界包裹起來，無法掙脱。望着那地上的落葉無力地翻卷着，卻怎麼也飛不起來。我低頭看手上拿着那着的那張60分的數學考卷，心情一下子跌落到了最低谷，就像鳥兒折斷了翅膀，無法飛向高空。我的腦中閃現出這樣一個畫面；我拿着滿分的試卷，心中美滋滋的。不像現在，心已冷，意迷茫。

獨自一人慢慢的走在回家的路上，看着光禿禿的樹幹和地上蒼涼的落葉，我心中的失落感更加強烈。就這樣慢慢的走着，我終於回到了家。

獨自一人徘徊在房間裏，心中的疑惑一個個向我襲來。為什麼這次和上次的差距如此之大？老天為什麼要給我這樣的打擊？這次我為什麼我只考了及格？為什麼！忽然，在陽台的一角，我看到了一隻小小的蜘蛛正在拼命地結網。然而，一陣寒風吹來，網隨之破碎，這隻小小的蜘蛛也被吹到了地上。我本來以為它無法再爬起來。但是，它沒有！它爬起來了，再一次爬到牆角，重新開始織網。它的舉動讓我震驚！我看着它織網，心中忽然想到：一隻小小的蜘蛛為什麼有如此之大的動力呢？因為他有希望，因為他的希望永遠都不曾破滅過！我掩卷沉思。難道我沒有希望嗎？難道我的希望就如此的經不住考驗嗎？不，不是的！我想像小姨夫那樣當個研究生的希望從未破滅過，一次失誤算得了什麼？我的機會還有很多，這不過是其中的一小部分罷了，要振作起來，要相信自己！我抬起頭望着窗外，霧霾已經散去，陽光又一次籠罩大地，我不覺釋然了。

蜘蛛的網可以再修補好，因為它有希望；樹葉的命運最終沒有凋零，因為它有希望；陽光又一次把霧霾驅散，因為它有有希望。因為它們的希望不曾破滅。鳥兒的翅膀斷了，可它的心依然嚮往藍天。

帶着希望出發，即使翅膀斷了，心也要飛翔。

描寫希望作文 篇2

這是第一次坐在一間被叫做九年級(1)班的教室裏，第一堂語文課寫的用30分鐘來寫的命題作文。——題記

走完了八年級的長廊，我們帶着一點點成熟和不止一點點的幼稚踏入了九年級的門檻。早先，便聽學姐們説：九年級是一道亮麗的風景線，擁有酸與甜，融合着苦與辣，滲透着樂與悲。九年級了，我希望擁有一段美好的記憶……

初來乍到的我們，或許還並未體會到九年級的風景。只是行如以往的節拍。有人説：“九年級的思緒是零碎的，有太多的東西需要背誦，有太多的公式需要牢記；九年級的考試是頻繁的，有太多的知識需要檢驗，有太多的難題需要攻克……”而我認為，或許這樣是快樂的：有同學們的笑聲，有老師語重心長的話語。美好的記憶來源於課堂的聲音：沒一節課都能聽見不同的聲音：英語課——英漢互譯的聲音；語文課：現代文與古文交替的聲音；歷史課：講述歷史自豪的聲音；化學課：試管與燒杯碰撞的聲音；物理課：滑輪滑動的聲音……這些聲音通過介質（空氣）傳入我們的耳朵，在無形中傳授給我們不一樣的、不曾知道的知識。聆聽這聲音，來自講台上的聲音，來字圓丁的聲音，我們便懂的了認真的聽課，把這些知識的聲音傳入腦海。

美好的記憶源與黑板：黑板上各不相同的字體，我們認識的，不認識的都映入眼簾，作為重點的知識，敲進腦海。

美好的記憶來源於：所獲得的知識，我希望在九年級，能夠努力學習，把以前做的不夠好的，盡力做好；以前做的好的，爭取做到更好。與同學們取長補短，共同進步，微笑着賞完九年級這一路的風景。

我的國中生活，在似樹葉飄落的瞬間，完美謝幕。我為自己又畫上了一個還算完美的句號。離開了你們，離開的曾經的所在。風在時間裏呼吸，左耳進、右耳出。沒關係，最後我們都會痊癒，最後我們都會快樂。

記住：把前進當作我們的信仰，不論快走，還是慢行。轉身——向左、向右都是前方……

九年級了，我希望……

描寫希望作文 篇3

夢想是每一個人擁有的。我有一個夢想，你有一個夢想，他也有一個夢想，所有人的夢想固然不同，但他們都會去為自己的夢想奮鬥，去實現自己的夢想，這是他們的異中之同。

“有夢想才會去奮鬥！”追溯到東漢末年三國時期，漢室皇親後裔劉備劉玄德，出身貧寒，早年喪父，和母親以織草鞋為生。自黃巾起義，徐州太守貼榜徵兵，劉備心中存有雄心壯志，前去應徵。於是就有後面與關羽，張飛“桃園三結義”的“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的豪言邁語；“三顧茅廬”請諸葛亮出山輔佐自己，體現他的好用人的有點；攜十萬百姓隨軍逃走不棄，體現了他的仁義，用諸葛亮的話説：“雲長啊！像這樣的仁義之君，天下還能找到第二個嗎？”；“赤壁之戰”，劉備戰出了自己的風格和勇猛，得到了自己的立身之地——荊州。最後，在成都稱帝，建立了蜀國。從此，三國鼎立的局面形成了！

“超越夢想，一起飛！！”

19世紀40年代，一個金髮小男孩出生在俄亥俄州米蘭鎮的一家醫院中。他的家庭經濟良好，受他父親的影響，從小就喜歡發明創造，在他五六歲就自己製作出“槍”彈弓之類的小東西。在他十幾幾歲時，因為點蠟燭看書不清楚，有傷眼睛，於是他有開始發明一種當時沒有的東西——電燈泡。他大約實驗一千兩百多次才成功，在他近二十五歲時才成功，別人都説他失敗了那麼多次，浪費光陰，他卻幽默地説：“我雖然失敗了這麼多次，但我卻為科學做出了貢獻，因為我找到了一千兩百多種不適合做電燈泡的材料！”就這樣，世界上的第一個電燈泡，誕生了！人類備受黑暗欺凌的時代結束了！人類進如了一個嶄新的時代了！

“不經歷風雨，怎麼能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功……！”同學們，樹立你們的夢想吧！朝着它前進吧！為它拼搏，奮鬥，勇往直前，激流勇進地向前！因為，我堅信，有夢想就會有奇蹟！

描寫希望作文 篇4

希望是前進的動力，是能夠披荊斬棘的寶劍，是在迷茫時引路的明燈。每個人都有希望，因為這樣生活才會五彩斑斕，有戰勝困難的力量，人才會有生存的理由。

記得第一次登台表演，年幼的我非常害怕。儘管老師和同學很努力的鼓勵我，但還是不能克服，只是一味的擔心。從小我就很羨慕那些在舞台唱歌的哥哥姐姐們，他們身上有着一種耀眼的光芒，他們忘情的唱着，好像走進一個只有自己的世界裏。那表情是多麼幸福，從那以後我愛上了唱歌，彷彿我也在另一個世界裏，一個只屬於我自己的世界。但是那一次使我的希望破滅了，我在那個可怕的舞台上站着，台下一片寂靜，觀眾好像在嘲笑我，笑我膽小，最終我在眾多的目光中衝下舞台，我看到了老師同學失望的眼神，我回到家躺在牀上默默地流着眼淚。媽媽在老師那知道了事情的經過，走到我身邊來對我説：“人的一生不可能是一帆風順的，是佈滿各種艱難險阻的，但是隻要有希望，它就會激勵着你前進，你就會看到曙光，就會看到希望的。孩子，你的希望呢？它還在麼？”聽完媽媽的話，我的身體像被電了一樣，思緒明闊起來，在那茫然的日子是希望給了我前進的動力，是希望陪我熬過那十幾個春秋，我怎麼能放棄？

“世上無難事只怕有心人。”只要你堅持自己的希望，跌倒了爬起來，失敗算什麼，困難又算什麼，只要有希望，自信風帆就不會折斷，希望之火就不會熄滅，挫折不是可以打敗嗎？

在學習中我們也需要希望，有了希望就有了前進的動力；就有了戰勝挫折的勇氣；就有了不放棄的決心。沒有希望的世界是可怕的，就像一片迷霧籠罩的森林，就像一個沒有太陽的世界。我們絕不能活在沒有希望的世界裏，我們需要希望，需要五彩斑斕的世界。

朋友們，別再猶豫，張開你的翅膀，向着希望的方向，自由飛翔。不要畏懼傷痛與失去，因為我們心中還有希望，即使我們的翅膀佈滿傷痕，也決不會放棄心中的遠方。

描寫希望作文 篇5

夢想這兩個字註定了人的一生，人這一生，如果沒有夢想，那麼一切都會變得那麼平凡，只要在有生之年實現了自己的夢想，就不枉來人間走一趟，夢想可以代表人的一切，沒有了夢想，生活會變得乏味，不精彩。人生短短几十年，在這幾十年內，有夢想是一天，沒有夢想也是一天，倒不如讓人生變得精彩起來。

我5歲時看見醫生護士在醫院裏忙的不可開交，每一分每一秒都是為了病牀上那些生了重病的病人。每救一個人等於救了一個家庭。常言道：救人一命勝造七級浮屠。那些醫生護士救了那麼多人，那得多麼偉大啊!人們常用成語：“杏林春滿和譽滿春林“來稱頌醫生的高明醫術和高尚醫德。醫生和護士們是那麼的無私奉獻。在這個時候我就想當醫生。

我8歲時感受到老師贈予我們知識，教我們讀書、認字、算數……每次經過辦公室，老師辛苦勞累地批改作業，嘔心瀝血地寫教材的事，歷歷在目。看到那個場景，我多麼想對老師説：“老師，謝謝您，您辛苦了”!老師在家長心中是多麼神聖，用他們的汗水換來了人們的愛戴與尊重。所以那時我就想當老師。

我9歲時我想當電視演員，雖然它沒有醫生那麼高尚，也沒有老師那麼偉大，但是電視演員為了得到觀眾的喜愛和支持，付出了很多努力。所謂台上一分鐘，台下十年功。説的就是他們這種精神，這種堅持不懈的精神。這也許是我最後一個夢想了，我會為了我的夢想去奮鬥。

雖然我的夢想變化多端，但我相信不管哪一個夢，都是需要我們去堅持、去努力、去奮鬥。才實現的!

如果在將來的某一天，我實現了我的夢想，我會去鼓舞那麼沒有實現夢想的人，讓他們要學會堅持，只要堅持，總有一天，夢想一定會實現的。也許一個人的夢想不算什麼，但所有人的夢想合起來就是中國夢。

描寫希望作文 篇6

蠶蛹擁有破繭而出的痛苦，才擁有化蝶起舞的美麗；雛鷹擁有風吹雨打的痛苦，才擁有問鼎蒼穹的身影；河蚌擁有聚淚磨沙的痛苦，才擁有晶瑩亮麗的珍珠；生命需要疼痛，有痛才有希望。

有痛才有希望，在於疼痛能使人奮起。勾踐飽受卧心藏膽的疼痛，終於君子報仇；蘇秦受盡尖椎刺骨的疼痛，終於遊説成功；左思忍受冷言冷語的疼痛，終於洛陽紙貴。他們的奮起源於他們的疼痛，他們的疼痛造就了他們的未來。

有痛才有希望，在於疼痛能使人重生。落第失意的張繼，痛苦萬分，但他在文學的殿堂獲得重生；雙腿殘廢的史鐵生，悲痛欲絕，但他在平平的書架上站了起來；兩耳失聰的貝多芬，痛不欲生，但他在音樂的領土上獲得新生；當疼痛將他們趕入絕境時，他們“陷之死地而後生置之亡地而後存”，走出了疼痛的纏繞，成就了自己。

有痛才有希望，在於疼痛能提升人生的價值。屈原歷盡“信而見疑，忠而被謗”的疼痛，縱身汨羅，有了“生前身後名”；司馬遷遭受宮刑的疼痛，專心著書，有了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；海倫·凱勒雙目失明，才有了《假如給我三天光明》。無疑，他們是痛苦的，但他們扼住了命運的咽喉，提升了自己的價值。

有痛才有希望，在於疼痛能使人超越自我。蘇武牧羊北海有十餘載，那是一種氣節的象徵；布路諾葬身火海，那是一種真理的追求；海子卧軌而死，那是對生活的熱愛。在疼痛悄然而至的時候，他們超越了自我，實現了自己，於是希望也永不磨滅。

沒有疼痛的人是不幸的，懼怕疼痛的人是軟弱的，接受疼痛的人是堅強的，超越疼痛的人是睿智的。生命需要疼痛，有痛才有希望。疼痛中孕育着希望，疼痛中成就了自己。疼痛並因之而奮鬥，希望的種子將在疼痛的心田裏發芽、生長、開花、結果。滴水擁有粉身碎骨的疼痛，才擁有穿越石塊的力量；梅花擁有清寒入骨的疼痛，才擁有傲雪欺霜的美麗；小草擁有巨石壓頂的疼痛，才擁有頑強不屈的生命。

生命需要疼痛，有痛才有希望。

描寫希望作文 篇7

灰燼，雖然總歸要熄滅，可它畢竟燃燒過；流星，雖然最終要隕落，可它畢竟明亮過。人生如畫，或豔麗或素雅，因為希望，它變得美麗……

你是心河上泛起的第一波漣漪，是夜色中庭院滿溢的皎潔月光。歲月輪迴，人生飄逝，心中永存希望之光……

希望和失望總是相伴來到你面前，或許前路永夜，或許結果並非所願，即便如此也要前進。前路有坎坷和曲折算什麼，大路上更有不期而遇的温暖和生生不息的希望。當你心懷恐懼，失望就會變得強大，最後抹滅了你最後的希望。如果你勇趕面對，就能改變困境。

希望在生活中是一種看不見，摸不着的東西，它只存在於人們的頭腦與意念中，然而希望卻又不是每個人都擁有的，它只會眷戀那些堅信它的存在，並不懈奮鬥，努力拼搏的人，敢於追逐夢想的人可是比抓住夢想的人更能發揮實力啊！

黑暗之中灑進第一縷陽光，隨山泉飛濺而下。奔跑吧！吶喊吧！不要放棄心中的希望，停止前進的步伐！面對挫折，不要再失望，不要再放棄，因為憧憬就在我們手中，遙望太陽，熱血與陽光混合的嫣紅在心中沸騰，在雙眸中湧動，就是希望。

不要因為遭遇挫折失敗而懼怕膽怯，因為希望在心；不要因為美夢醒後的失望而放棄生活，因為希望在心；不要因為紙醉金迷的煩亂生活而感到茫然，因為希望在心……

風無聲，聆聽無數的千情百態，留下絲絲温暖；雨無息，徜徉無盡的悲傷憂愁，卻親近了更近一步的彩虹；希望無語，迴應起千萬的美好神奇，映下涓涓暖流在心頭！

堅信有愛的人間就有希望，有希望的世界就能化腐朽為神奇。收拾行囊，整理行裝，用清風灌一壺美酒滋潤受傷的心靈，用明月灑一滴清泉洗淨污濯的心田。攜希望上路，帶希望飛翔：下一個站點——成功！

描寫希望作文 篇8

我希望中國不再有霧霾;我希望中國可以綠油油一片，可以環保;我希望中國可以認真對待每一起販賣兒童案，不能只罰幾百塊;我希望中國每一個人都守紀律!

我發現，在中國的一些地方，有可能離我們很近，也有可能離我們很遠，霧霾很嚴重，再加上現在科技的發展，要把一些老房子推倒，蓋新房子或高樓大廈，使那些地方霧霾連連，飛沙走石，人們都不得不戴口罩。我希望人們上班上學時，近的騎自行車或步行，遠的坐公交或出租車，如果要開車，那麼就用環保一點的，比如：用電的，用太陽能的……現在都要吸進去空氣排出去還是空氣的車子了，多環保呀!

我發現，人們為了有更多居住的地方，不斷大量的砍伐樹木和原始森林，使動物們被迫離開了他們賴以生存的家園，他們無家可歸。

我發現，現在亂穿馬路，搶劫的事情越來越多了。亂穿馬路給你帶來許多危險，給任何司機都帶來許多危險。在日本，你亂穿馬路，被撞到，罰款，誰讓你穿的?日本三個月就治好了亂穿馬路的行為。但在我們中國，無論怎麼治都治不好，為什麼?因為中國只罰司機，不罰穿馬路的行人，使人們膽大包天，大街上到處都是亂穿馬路的現象。我希望，我們中國應該多管管和治治這些不好的習慣!

在我的想象中，中國應該天藍藍的，水清清的，山綠綠的，街道上乾乾淨淨的，車子也是很環保的。

在我的想象中，中國的每一個人都應該乖乖的，守紀律，愛護花草樹木的，不亂穿馬路的……中國，這個美麗的國家，現在，什麼沙塵暴嘍，洪水嘍都來了，因為樹木的缺少，那些地方都被沙塵暴和洪水淹沒了。我希望人們別再砍伐樹木了，並且，每年的三月十二日植樹節，學校和公司裏可以抽出一點時間，帶着人們出去植樹，並提醒其他人每時每刻都要愛護花草樹木，被人抓到一定要重罰。我發現，現在外面壞人很多。在菜市場裏買個菜，孩子都有可能丟失，被別人弄成殘廢，慘不忍睹。我記得一件事，一個五歲的小女孩在外邊玩，突然，她媽媽看見自己的孩子被一位陌生的阿姨拉走了，小女孩的媽媽飛奔下樓，可是連自己孩子的影子都沒發現，她報了警。五年後，小女孩的媽媽一個人在大街上走，她發現路邊有一個小女孩，頭髮沒了，渾身上下都是傷，被打得鼻青臉腫，穿着一身破破爛爛的衣服，可憐巴巴地望着她，想説什麼，又説不出來。那位媽媽立馬把小女孩報到醫院做檢查，發現那正是她的女兒，醫生查出她得了白血病，不能活幾天。

一天她媽媽把小女孩帶回去，可就算在爸爸媽媽的精心照料下，小女孩還是去世了，那一年她才十歲。後來，犯人抓到了，可法院才判他坐牢兩個月，罰五百元。我希望法院可以判他們這種人無期徒刑或死刑，不然中國不太平。

唉，什麼時候想象能變成現實呢?我真心希望能快一點!

描寫希望作文 篇9

生活中處處充滿着希望，雛鷹對展翅翱翔的希望：痛苦對幸福的希望；失去對擁有的希望；失敗對成功的希望……正是有了希望，才會使我們朝着自己的目標努力奮鬥，勇敢的去實現自己的夢想。希望是什麼？希望是心底裏的一個信念，正是有了這樣的一個信念，才讓我們的生活變得多姿多彩，充滿了活力！

説到這裏，我不禁想到我在五年級時讀到的一個小故事：

一艘輪船，在海上航行，突然遇到了風暴，不幸翻了船，船上的一名水手用船上的救生艇倖存了下來，他在海面上無依無靠，隨着海風到處漂泊。過了大概有一個星期左右，水手感到自己已經奄奄一息了，可是，正在這個時候，他眼前一亮，看見了前方有一個閃爍着的燈光，以為是一座城市。他心裏想：我無論如何也要堅持下去，憑着在遠方的一線希望，憑着心底裏的毅力，他拼命的划着這艘救生艇，每當他快要絕望的時候，他看到遠方的閃爍着的燈光，就又充滿了力量。終於，在海面上的船救下了他。船上的人都感到驚訝，他是怎麼在海上堅持那麼多天的。他回答説：“因為我看見遠方有閃爍的燈光，就朝着那個方向劃去。”船上的人朝他指着的方向望去，那裏哪是什麼燈光啊，分明就是遠在天邊的一顆星星。

每每我想起這一篇故事的時候，我都不禁的感歎道：“希望的力量是那麼的強大！”如果這個人看不到那閃爍着的亮光，又怎麼能堅持得了如此之長的時間呢？正是因為存於腦海裏的這一線希望，才使他有了活下去的勇氣與力量啊！

希望是生命的源泉，只有在生活中報以充滿希望的熱情去迎接每一次生活對我們的挑戰，去面對每一次的困難，只要對生活充滿希望，我相信，未來的路，一定會走的更加精彩！

描寫希望作文 篇10

汩汩流淌的小溪，因為希望奔流入海而奮鬥不息;年老體衰的老鷹，因為希望獲得重生而脱胎換骨，希望就是力量。來源：寧死不屈的文天祥，因為希望浩氣長存而有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋;一位軍人孟祥斌，因為希望救人性命而義無反顧地跳入河中……這一切都告訴我們：希望就是力量。

希望是戰勝死亡的救命索。一位叫林德曼的精神病專家獨跨大西洋，其間多次瀕臨死亡，但他沒有放棄，靠着生的希望終於成功。而我在雜誌上看到這樣一個故事：有個整天憂心忡忡的人被意外地關在冷藏室裏，他痛苦萬分，心中只有絕望，第二天人們發現已經死去的他。令人驚奇的是，冷藏室的製冷裝置其實並沒開。兩個人，兩種不同的經歷，卻有兩個不同的結果。前者面臨死亡，是希望的力量讓他活了下來;後者在沒有危險的情況下，因自己的絕望而被活活嚇死。富蘭克林曾經説過：“希望是生命的源泉，失去它生命就會枯萎。”希望就是力量，若沒了希望之種，哪能成常青樹以撐天頂地?人只要對自己不失望，對自己充滿希望，精神就不會崩潰，就可能戰勝困難而存活下來。

希望是通向成功的階梯。美國青年甘布士想去紐約，當妻子告訴他票已賣完，退票的希望只有萬分之一時，他還是滿懷希望地去了車站，等到了去紐約的票，最終成為美國百貨大王。他説：“我之所以成功，就是因為我抓住了萬分之一的希望。別人認為我是傻瓜，其實這正是我與眾不同的地方。”希望就是力量，有了希望就有了成功的可能。成功與失敗之間，其實只隔着一顆充滿希望的心。生活中，我們缺少的恰恰就是為了萬分之一的希望去拼搏、去追求的信心。一個人，即使他一無所有，只要他有希望，他就可能擁有一切;一個人即使擁有一切，卻不擁有希望，那就可能失去他擁有的一切。

點亮你的希望之燈吧!夢想亮着，前途亮着，縱使奇山險壑聳立着，驚流急湍阻擋着，又何懼之有?

描寫希望作文 篇11

春是一個充滿希望的季節。

北方的春來得總是有點遲緩蹣跚，立春過後人們便經受着春與殘冬一輪輪反覆的較量，直到驚蟄前後，才能明顯感受到春的腳步。雖然春風依然料峭，人們卻迫不及待地隨着自然變化，同萬物一起卸下了冬裝。

四季之中，我最鍾情的就是春天。不必説“吹面不寒楊柳風”，也不必説“萬紫千紅總是春”，春天給我的感受實際上就是酣暢淋漓，精神振奮。春天給我的是無盡的遐思、無窮的力量和無限的希望。

最妙的是春風拂面的感覺。走在街上，春風拂面而來，不寒，不熱，讓人每個毛孔都振奮，每根血管都酣暢，即便是料峭微寒，也讓人覺得體內湧動着一股真氣，一股力的潛流。生命力如同草木一樣在滋長，在萌發。

下點小雨也不錯，淅淅瀝瀝的小雨無聲無息地落下來，我喜歡漫步在街上，不帶雨具，任小雨飄落在頭上、衣上，一股沁人心脾的微甜便滋生出來。呼吸着清新的空氣，享受着大自然的恩惠，自己那顆浮躁空虛的心靈便清靜安穩下來，可以寧靜地想一些該想的事情。

最愜意的是春夜。我喜歡在街旁找個地方靜靜地坐下。面對璀璨的星空，或皎潔的明月，呼吸着清新的空氣，任思緒如脱韁的野馬盡情馳騁，偶爾把目光投向近處的萬家燈火，聽到附近人家傳出的笑聲，從心底感受着生活的美好、鄉村的寧靜祥和。便覺得活在這個世界上真好，對未來的希望又增添了許多，於是思緒又飛上了遼遠的星空……

歷代文人詠春歎春之作早已異彩紛呈，數不勝數，但我敢説，在人類經歷的所有的春天之中，今年的春天是最富希望的季節。這是一個最有希望的時代，這是一個最有希望的歷史新起點。因為“十二五”的良好開局讓我們看到了更多更美好的希望之光。

讓我們每個人都滋生、萌發、放飛更多的希望吧，和着春風，伴着春雨，去充實去温馨每一個春天的夜晚吧！

描寫希望作文 篇12

這是一個真實的故事：兩年前，我在網上結識了一位網友，是一位女生，那時的她大約15歲，叫“寶貝，別哭”其真實姓名我也早以忘卻，姑且叫她“寶貝”吧。記得當時，她加我的時候就説：“生命原來是那麼的脆弱”。我不明白，追問道：“為什麼?”她向我説明了原因，我便和她聊了起來，幾番談話下來，我和她便混熟了。最後，我和她通了視頻，在那端的她，臉上全無血色，那如瀑布般的黑亮的頭髮柔順的披在肩上，那血管分明在脖頸上，但卻顯露出一種美，一種病態美，讓人不禁流露出想保護她的衝動。到最後才知道，她得了白血病。

開始，我稍稍有點震驚，但也只有那麼幾秒，隨後又恢復了笑容，説道“那你一定要堅強哦，堅持做化療，永遠愛你哦!……”她看了，笑了笑，又搖了搖頭，説道“你説得容易，但是你知不知道，做化療需要承受多麼大的痛苦麼?與其哪麼痛苦的活着，不如快點死了，還沒那麼痛苦。”我見了她説的話後，説了一句：“或許你認為你死了對於你來説是一種解脱，是快樂的，可你知道嗎?這個世界上愛你的人就會痛苦直到永遠永遠，或許你真的該想想。”説完便下線了。

第二天，她竟然主動向我訴説道“謝謝你!我決定接受化療了啦!”

於是，她每天都會跟我報告她的情況，從我這得到些鼓勵。但隨着時間的推移，還沒有找到合適的骨髓，原本平靜的心也一天一天的變得浮躁起來了，我沒辦法，只有不停的安慰她，但她卻彷彿失去了希望，每天説的都是同一句話：“我想去死”。不知道是什麼使她發生了這麼大的轉變，但我知道，那一定，一定很嚴重。直到有一天，他突然説道：“你説，我要不要活下去?”我驚訝了，連忙鼓勵她。

最後，在她的生命的最後一個月裏，醫院裏找到了合適的骨髓，就這樣，她移植了骨髓，現在，她已經康復了呢!

希望的力量，竟然如此之大……或許是我的話給了她以鼓勵，但也許是別人的話給了她以鼓勵，但這些，都不得而知……

描寫希望作文 篇13

希望為何許？恰似那黑暗中的一點光芒，給予着希望。有如黑夜中的一顆繁星，點綴着天空。

在我看來，希望就是一道光，哪怕是微弱的光芒，也能給予不見五指的黑暗中一點希望。而且，光是世界不可缺少的東西，我想若是缺失了這抹希望之光，世界即將會漸漸化為虛無，在黑暗的恐懼中人類將失去自我，隨即毀滅。而哪怕是微弱的一點光，也能帶來希望。

對於我來説，父親就是我的光。在我困難之時予以幫助；在我困惑之時予以指點；在我迷途之時為我指出了一條通往光明的路。我僅僅只有我的父親，而這個家也僅僅只有他在支撐着。我太無力，只能愈加努力地學習、學習、學習，唯有如此才能回報他為這個家所做的貢獻。我還沒有工作的能力，只能在他回家之時對他説一句辛苦了而已，儘管如此他還是感到很滿足。而對他來説，我同樣也是他的光，他唯一的希望。

對於地震中被廢墟埋着的人們，救援人員就是他們的光，他們所祈盼的希望。儘管被掩埋，還是會盡力走向擁有光的地方，僅僅是一束微弱的手電筒的光芒，也是他們存活下去的希望。黑暗之中的光芒的美，無以用語言來形容，是瀕臨死亡邊緣人們僅剩的唯一的精神支柱。光芒……是被黑暗吞沒之後他們唯一渴求的東西，支撐着他們活下去的唯一的信念。光，是希望的根源。

放棄光芒，是放棄了希望，放棄了明天，以及未來。

就算是被黑暗吞沒，請一定要堅持着自己的信念，尋找希望，心中的那一抹光芒……縱使微弱，但足矣讓你支撐下去，尋找到前往光明的道路，從低谷走向成功之路。

這，便是希望。

這，便是光。

描寫希望作文 篇14

人們常歎希望很渺茫，其實希望就在眼前，可是希望是什麼？

每個人的希望都是不一樣的，就拿學生來説，好學生的夢想是努力唸書將來考上大學，替父母爭口氣。而差學生卻整日想着吃喝玩樂，做事了了草草，一點不正經，是希望老早離開學校，自己出去闖社會。好學生的希望很容易就實現了，可是差學生的希望卻受到百般阻撓，好容易逃出學校大門，被老師發現不在教室，就急忙通知家長，最後還不是一樣的讓父母從人堆裏或網吧裏的電腦前面揪回來，回到教室裏重新哭喪着臉學習。這樣的掙扎不會給自己帶來什麼好處的。

可是他們並不甘心，因為在他們眼裏老師和好學生都是敵人，他們想：自己不好，他們休想他們好。所以老是跟好人過不去，到處找茬兒。在課堂上擾亂課堂紀律，阻礙老師講課，影響同學聽講。下課不把教師鬧得沸騰他們不罷休，害得每次老師來上課都得花好長時間來安撫。我覺得老師已經夠仁至義盡了，他們還是無動於衷真是太不應該了。

不過對於九年級的大同學來説這個願望應該很快就實現了，不知道他們‘實現’了以後會怎樣想。不知是為當年的無知感到悲傷，還是為當年的壯舉感到威望？

這樣的希望到頭來只會給自己的將來埋下炸藥，少不留神就會後悔半生。這可能就叫做希望越大失望就越大吧，所以希望最好是那種一勞永逸的，那樣的話實現了以後，成功的你就會有無數驚喜和和喜悦，這就所謂一分耕耘一分收穫。

其實希望是什麼？它只不過是你冥思遐想中的一段小插曲而已，讓我們樹立起理想的風帆，激起希望的漣漪，讓自己的人生更加絢麗吧！

描寫希望作文 篇15

燈，是希望的象徵。對於人生旅途上的匆匆過客，燈，包含着無盡的嚮往，它把人們引入廣闊浩瀚的大海，帶人們經歷生命的悲歡離合。希望是人生海洋中的航標燈。不管經歷多少風雨，只要我們心中那盞燈不滅，就一定能將我們的小舟駛向彼岸。生活中有太多的風風雨雨，險峯惡灘，嚴冬酷暑……面對艱難險阻，我們要為自己點燃一盞希望之燈，即使沒有太陽，沒有月亮，沒有星星，那一點點微光會為我們帶來無限的光明，無盡的勇氣，無窮的力量……它會照亮我們的前程。 清優淡雅的小溪，奮鬥不息，因為浩瀚碧海是它的希望;清新濃豔的鮮花，芬芳四溢，因為滿園春色是它的希望;飄逸凌空的白雲，濃墨重彩，因為點綴美麗晴空是它的希望。 古人有云：“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》。”這些不朽名作曾照亮歷史天空，沉澱為千年哲理。然而，這輝煌璀璨奪目之明珠，不就是被希望之神燈所照亮的嗎? 文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋;陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕壟畝，在“悠然見南山”的桃李縈繞中怡然自樂;杜甫不甘平庸沉淪，因為他希望“讀書破萬卷，下筆如有神”，以橫溢才氣救濟蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲愴獨憂國家的“詩聖”譽滿千古! 以上桂影斑駁，種種綺美悲恨不就昭示着我們：以希望之燈，照亮人生，活出無限精彩嗎? 若沒了希望之種，哪能成常青綠樹以撐天頂地?沒了希望之燈，哪有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的居高臨下?哪有茫茫黑夜中“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的萬丈豪情? “人的生命只有一次”，為什麼不滿懷信心，以希望為翼，以理想為導航，飛向成功的懷抱?點亮希望之燈，夢想亮着，縱使奇峯險壑聳立着，急流險灘阻擋着，又何懼之有? 提起希望之燈吧!那裏有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風光，那裏有“九曲黃河萬里沙，浪淘風波自天涯”的壯偉奇觀! 絕美的風景在絕陡的險峯之上，絕美的人生在絕險的攀登之上，點亮希望之燈，活出人生精彩，燈亮着，心不悔。

描寫希望作文 篇16

每個人都曾墜入孤島，唯心中有火柱的人，可以死裏逃生。

——題記

希望是黑夜裏的熒火，照亮泥濘的道路；希望是冬日裏的暖陽，融化冰冷的雪花；希望是海浪裏的燈塔，指引歸途的方向。困境是人生不可或缺的插曲，只要希望還在，就不會身陷迷亂的樂章。

黑夜熒火

有人説，貝多芬的一生是悲慘的一生。失聰、早逝，似乎早已奠定了他的故事，令人惋惜。可是又有誰會想到，這個極具音樂天賦的人能夠在失去最重要的聽覺後，繼續堅持創作。天妒英才，見多芬幾乎被隔絕了音樂的道路。但他心中有希望，有着對音樂的執着追求和無限愛，最終利用骨傳導的方式創作出了《月光曲》。每個人都像是生活在一個屋子裏，正如那句老話所説：“上帝為你關上一扇門，就一定會為你打開一扇窗。”通往光明的窗始終敞開，可有些人永遠也看不到明天的陽光，因為心中沒有希望。

冬日暖陽

心中沒有希望的人，心靈和眼光永遠都是狹窄的；而心中有希望的人，永遠能夠自立而生，贏得勝利。就好像兩個掉入井中的人，一個忙着感慨悲歎命運的不公，另一個在努力找尋逃出生天的方法——或許是因為希望讓人看到井上的藍天，遼闊無際。希望是所有勇氣和堅持的支柱，它撐起了人在困境中最本能的毅力。上帝和佛祖都不會救你脱離苦海，真正向你伸出援助之手的，不是別人，只是你的希望。

海浪燈塔

曾有一支滿懷壯志的探險隊遇到海難，雖然身處危險之中，他們仍彼此支撐鼓勵。下因他們心中有對明天的渴望，有取得勝利的希望，最終艱難贏得了這場生命搏鬥的勝果。我們也是如此，一次次面臨着挫折與困境，在荒蕪的心田上播下希望的種子。我們在燈火下奮筆疾書，是因為對理想的渴望；我們在操場上全力奔跑，是因為對未來的憧憬；我們在青春裏埋頭苦讀，是因為對明天的嚮往。我們迎着希望的風向一往直前，排開巨浪。

泥濘的道路上總會有熒火閃耀；冰冷的冬雪終會被陽光擁抱；歸途的方向定會被燈塔照亮。無論向處何時，心處何地，只要希望還在，人生的船將永不會偏航。

描寫希望作文 篇17

抬起頭我看見希望

道路總有崎嶇，人生總有挫折，天空總有陰晴，生活總有不幸，面對種種風雨你是選擇倒下還是站起來…。

我們的人生中總會遇見很多的困難，事業不成，感情不通，家庭不和…。那麼當你邂逅這些不幸時，你會做什麼，曾經有一個登山運動員在攀登一座高山時，因為不細心落入了山谷之中，在山谷裏他找不到出口，也找不到任何的食物，在時間的不斷流逝中。他的希望也慢慢消逝…於是他滿懷悲傷失望，在山谷中等待着死亡的來臨。最後在他山谷裏度過了的餘生。隨着時間的拖延，又有一位運動員來到了這座高山，落人了這個山谷，但是這位運動員在面對同樣的困難時，他不停的向上空仰起頭，終於在他的生命即將結束時他看見了飛行員，於是他擁有一個更美的.明天。

是什麼讓他們相同的情況下有了不同的結局。是態度，前者在困難面前選擇了低頭，所以等待他的只有死亡，但是後者在困難面前選擇了抬頭，所以迎接他的是重生。在我們的一生中，我們不知道要遭受多少挫折，如果我們在每一個挫折下都低下我們的頭，從此我們又怎麼去迎接新的明天，新的挑戰。

有句話;不經歷風雨怎麼見彩虹…。。是啊。在我們的人生路上，只有經歷了那些困難才能做一個有利於人民有利於祖國的人。所以我們在困難面前必須學會抬起頭，去正視崎嶇，那麼我相信我們一定能看見一片更美麗的天空。

抬起頭，是一種精神，它可以讓我們的力量更加強大。一個國家要有自己的精神，才可能立於世界。一個軍隊要有自己的精神，才可能戰無不勝。所以一個人更要有自己的精神，只有這樣才可能戰勝困難。

抬起頭，是一種自信，它可以讓我們的道路更加寬廣。運動員要有自信才可能勇奪冠軍。一個商人要有自信才可能打敗對手。所以一個人只有擁有自信，才可能戰勝挫折。

抬起頭，它可以讓我們的人生更加美麗。

如果當我們身處危險，也還能抬頭觀花開花落，那我們還有什麼危險不能過。

如果當我們面臨災難，也還能抬頭望雲捲雲蘇，那我們還有什麼災難不能過。

如果在人生路上，我們在任何時候都能抬起頭那麼我們一定會看見更美的天。

描寫希望作文 篇18

在全國哀悼日，億萬人民默默地為逝者送行，為生者祈福。

生命最重要的不是被巨大的悲痛擊倒，而是要振作精神，奮力前行。災難是生命的洗禮，更是民族精神的磨礪。此時此刻，我們愈加清醒地意識到，自覺擔當起“一方有難，八方支援”的重任，就是對遇難同胞的最大哀悼，對倖存者的最大寬慰。天災從未打倒過我們，磨難激勵我們一往無前必將創造自強不息，重建家園的奇蹟。希望，這是一個人活下來最基本的原因。

三天全國哀悼，感染着我們每一箇中國人，特別是億萬人民在同一時刻的肅立默哀，更是讓我們流淌着一種心音：擦乾眼淚不要哭、重新站起來拾起希望的種子。哀悼時，我的內心被一種巨大的力量震撼了，不僅僅是敬畏大自然的殘酷與無情，更崇敬於中華民族骨子裏的不屈不撓與眾志成城。在風雨同舟，患難與共的抗爭中，中國人民向全世界宣示着百折不撓的鋼鐵意志；中華民族向歷史昭示着生生不息的頑強自立。寫到這裏我不由自主的想到了一位黑人領袖説過的一句話：“我們必須接受失望，因為它是有限的，但我們千萬不能失去希望，因為它是無窮的。”對呀，失去什麼也不能失去希望。

“地震奪走了我們的親人，讓我們的家園變成了廢墟，但我們相信未來的生活還是會好起來的。”一個年輕人用胳膊擦乾臉上的淚水，從他那雙仍有點濕潤的眼睛中，我看到了堅強和勇敢。我永遠不會忘記災區人民羣眾在身處危境時，無數感天動地的救援行動：偉大的母親在生死關頭毅然捨棄自己的生命在爭取孩子活着的希望；敬愛的老師以血肉之軀捍衞學生，用自己的生命體現了師德的崇高境界。點點滴滴的事情無不讓人潸然淚下。

自然的力量固然使不可抗拒的，突如其來的大地震可以摧毀家園、吞噬生命，但是它絕不可能摧毀我們堅強的意志，動搖不了我們民族奮勇前進的決心。

一點很小的善心，乘以13億，就會變成愛的海洋；一個很大的困難，除以13億，都會變得微不足道。中國人都團結起來肯定能戰勝這場災難，為已去的人默哀，為正受困的人祈禱吧！

描寫希望作文 篇19

現代人的生活，無非就是坐在辦公室裏昏昏欲睡，或是坐在教師裏哈欠連天，即便偶爾有一些娛樂，也都不是什麼新花樣，而我們這種學生，在會考的壓力下，也不得不屈服。於是，我就只好在自己的小天地裏異想天開。

我渴望生活是這樣的：天上下着草莓雨，漂浮着着棉花糖做的雲朵；人們住的是巧克力屋，睡的是冰淇淋牀；河裏流着香草味奶昔，鑲嵌着一粒粒香脆的杏仁。

我渴望生活是這樣的：不管是老人還是年輕人，他們都有工作，那就是玩，每天，人們在草地上跑來跑去，盡情嬉戲，累了就躺在草地上休息，聞着青草的香味，花朵的氣息，享受着和煦的陽光和充足的氧氣，沒有噪音，沒有煩惱，沉沉睡去。

我渴望生活是這樣的：人們的交通工具是棉花糖做的雲朵，坐在裏面，即沒有噪音，又不會排放廢氣，而且，如果撞上了別人，雲朵會像碰碰車一樣輕輕彈開，決不會發生任何意外的交通事故。

我渴望生活是這樣的：每一個學校都不會教那些煩瑣的課程，只會教那些簡單又實用的東西，除此以外，還會教禮儀，做人的道理，口語交際，甚至會教怎麼樣打掃衞生，怎麼樣做飯，怎麼樣種花、插花。

我渴望生活像吃東西一樣簡單；像做遊戲一樣高興；像小鳥一樣自由；像小溪一樣歡快，不需要任何理由，只要快樂就好。

描寫希望作文 篇20

自由，像一隻只小鳥，自由翱翔。自由，像一朵朵白雲，悠閒自在。自由，像一條條魚，自由自在……“女兒啊！這有幾本教材，你看看，哦！對了。那本練習你寫好了沒？啊明天的奧數班記得去上啊……”老媽又開始催促我學習了。

“哦，你先放着，練習還有一點……大概明天就能完成了。明天得奧數班我會記得去上的，您趕緊去做晚餐吧。”我邊寫着聯繫邊看着材料的跟媽媽説這話。我，只不過是一個平凡的七年級學生，而媽媽卻是如此渴望、奢望“望女成鳳”拼命的讓我學習，每天兩點一線——家裏，學校。絕不能出去玩,這讓我倍感壓力的沉重，感覺自己就要垮了。快喘不過氣來了。

媽，您知道嗎？您這樣束縛着你的女兒，完完全全控制我的行動，安排我的一切。這樣，我不僅不能“成鳳”反而

會使我對學習失去興趣，成為一個任人擺佈的木偶，傀儡，我也像其他孩子一樣，頑皮、貪玩、我也想自已能獨立、自立的生活。可，您讓我感到，我的存在根本就是為你今後的美好生活做基石。

媽媽，您能不能給我一點自由的空間！讓我也享受一會兒的自由時光，感受獨立完成後的喜悦心情。每當同學們在交談自己的父母有多麼的好時，我總是羞愧的低下了頭、因為我倍感羞愧，倍感無地自容，因為自己的父母是哪樣的束縛着我的身心。

我渴望自由生活，渴望不被束縛，這不是正真的我。我要做個擁有自由的人！

媽媽、爸爸。請給我自由好嗎？

描寫希望作文 篇21

也不知道從哪一代起，人類學會了做夢，剛開始，人們也只是希望在夢裏碰到一隻燒鵝或是一張被子，這是古時候人們的夢。

不知過了多少年，人們夢想能乘上一種交通工具，它如風馳電掣一般，抑或是有一種東西能把人帶上天，這是十七、十八世紀的人們的夢。而在20世紀上半葉，人們則夢想能夠奔上月球，走進神話中的月宮。

在做夢的那個時代，如果你做那樣的夢，周圍的人都會笑你是個傻瓜，簡直是做白日夢，想都甭想，也許在那個時候是應叫傻瓜，而現在就要改口了，應該叫預言家，因為那些夢都變成了真真切切的現實。我們不得不説，夢是一切成功的開始。

夢是源泉，它從地底鑽出，源源不斷地流淌着，也許在某些時候某些地方它會變得很狹窄，很微弱，但只要不斷流，終能匯入大海，成就超越。因為夢想，文王拘而演《周易》;因為夢想，孔子厄而作《春秋》;因為夢想，左丘失明厥有《國語》;因為夢想，太史公創下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。

也許有人要問他們的夢想是什麼，但是那並不重要。夢想是這個世界上最美麗的花朵，夢想裏面有最強烈的創造力，它會給世界一個驚喜。

有沒有聽過一首歌“我有一個美麗的願望，長大以後能播種太陽”?是否有些可笑?但這並不荒誕。即使你無法播種天上的太陽，你也有能力在別人的心裏播下一顆心的太陽，去融化他們內心的冰山!

其實，只要你有夢想，你就已經向成功邁進一步!因為有夢想就有希望!

描寫希望作文 篇22

每個人有每個人的個性。有的人喜歡荷花，有的人喜歡梅花，還有的人喜歡菊花而我喜歡希望花。

它像玫瑰花一樣，花骨朵兒脹鼓鼓的，希望花寶寶迫不及待地想從花骨朵兒裏鑽出來，想看一看這美麗的世界。有的花兒已經從鼓鼓的花骨朵兒裏悄悄的探出頭來，好奇的看看這兒，看看那兒，好像怎麼也看不夠。還有的早已長出花瓣，它們在微風中轉動着裙子，陶醉的跳舞，人們匆匆忙忙的腳步不由自主的停了下來，路人們的眼睛，早已停留在這些愛跳舞的花仙子身上。

從遠處，我看到綠色的地毯上有好多粉紅色的小燈籠，走近一看，哦，原來是希望花啊。這花如朝霞，似火焰。在草地上，又像是一團團粉色的雲降落在地上，有的畫上了淡淡的粧，有的畫上了濃濃的粧，還有畫上了粉紅的粧它們又在中間裹了一塊黃寶石。我陶醉其中，看着這些希望花，我彷彿也是希望花，過了好久，我才知道，我是人。

一陣微風吹拂着我的臉，風還帶來了希望花的香味，這濃濃的味道令人難以忘記。當你走進花園，鼻子還未湊近花，花香就撲進你的鼻子裏，鑽入你的鼻孔，你的身體已包裹在花香中，當你走出花園時，身上的香味依舊未減。

我陶醉了，我覺得我也是一朵希望花，在風中翩翩起舞，穿上粉色的裙子，留下令人難以忘記的氣息。

描寫希望作文 篇23

我和家人有晚飯後出去散散步的習慣，在鄉間的小路上走走，一家人有説不出的温馨。

秋天註定是輝煌的。金碧輝煌的美麗的背後，是生命的流逝，而我的視線卻落在了一段枯枝上，一片葉子都不曾留下，在漫天落葉裏面本不該起眼的它變得無比顯眼，這一段快腐朽的枯枝啊！

時光隨記憶倒流回了春天，我還漫步在這條小道上，在一片荒草中，一顆剛被伐倒的樹，只剩下一截孤零零的樹樁。我不由得停住了腳步，歎息着，未能在春天抽出綠葉，大概是這棵樹最遺憾的事了吧。

又是一週的星期天，當我再從這走過時，我看見了怎樣的場景啊，那段本該枯死，慢慢化作肥料的樹根之上，竟有幾點綠意。那是幾片剛抽出的嫩葉，在枯木的映襯下，竟顯得分外耀眼，分外可愛。

那就是生命的力量吧。

對了，鳥兒的生命是翅膀，因為它能讓它飛翔；馬的生命是四條腿，因為它能讓它奔跑；而樹的生命，是綠葉啊。

望着那最初的鵝黃綠，再到清新的淺草綠，再到明亮的翠綠，深深的墨綠，最後變成了黛色的山，我忍不住去猜想，綠色是生命的代言，大概也是因為樹吧。再看看眼前的枯木，已不再覺得這是漫天的生命流逝的哀傷。它的生命已經綻放過，希望已經綻放過，它已經沒有遺憾，沒有哀傷的理由了。

已無遺憾，何來哀傷。

描寫希望作文 篇24

在這新的一年裏，把一切歸零，重新開始，重新努力，爭取更大的進步。每個人心裏都有自己的心願，各種各樣的心願就會有各種各樣的實現，但實現的過程也需要付出努力，這樣才能使自己的心願得以實現。

新年心願，新的一年裏，我希望一切能夠更加美好！2022年的開始，需加倍努力，實現目標。望自己能夠好好努力，甚至是加倍努力，把一切學好，也希望自己能夠變得更加自信，擁有更好的心態去完成更多的事情。我的老師曾經説過：自信是成功的開始！確實，沒有了自信，就什麼都做不了，我需要培養更多的自信心，才能更好地抵達目的地，實現目標。還有就是擁有堅定的信念，無論遇到任何挫折或是困難，都能夠堅定自己的信念，不退縮，不放棄。在接下來的日子裏，我會努力學習更多，也將明白更多的人生道理和為人處事的方法。希望在接下來的日子裏，能夠積極向上，堅持不懈，努力學習，學習更多的知識，認識更多，懂得更多，在生活中體驗人生，感悟人生，思考人生！

新年心願，許多人心裏深藏着的願望，許多人都盼望着自己能夠得以實現，當然，我也不例外。新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想，為自己的夢想畫上一幅美麗的風景，讓生活更加多姿多彩！在新的一年裏，我將開啟新的開始，寄予新的希望，迎接美好的到來！

描寫希望作文 篇25

時光流逝，每天，時間一點一點地從我身邊經過。不知不覺中，已經來到了2022年，又迎來了新的一年。

在新的一年到來之際，每個人都有着自己的願望。而我的願望就是當一位老師，我要讓祖國的花朵們擁有智慧，我是否要像我的老師一樣客氣地對待他們？不，我應該對他們更加嚴厲，讓同學們知道這麼做都是為了他們的將來，沒有了老師，我們也就不可能獲得知識。

如果我是一位老師，我不會佔用同學們的副科。體育課時，我會和他們一起玩耍，一起打籃球，一起跑步……上課時，我會細心教給同學們知識，當然，玩歸玩，上課就一定要認真，不能因貪玩而破壞紀律。我會用百分之百的精力和生動的語言來上課，把同學們帶入一個充滿知識的世界，要讓同學們知道，其實學習並不難，並鼓勵他們上課積極發言，不懂就提問。

如果班級裏有誰遇到困難，我會讓好的同學幫助他，使整個班集體充滿温情。當同學遇到煩心事使成績退步，我會伸出我的這雙手來幫他想辦法，幫他補課。

老師，是一名勤奮的園丁；老師，是知識的源泉；老師，是照亮我們前進中的一盞燈。

這就是我的一個新年願望，現在我要好好學習，努力拼搏，希望我的願望能夠早日實現，長大當一位老師，讓我的人生留下一些輝煌！

描寫希望作文 篇26

陽光總在風雨後，請相信有彩虹。——題記

流年似水，一眨眼，國中時光已經進入倒計時，體育會考、月考、市一模……馬不停蹄朝我們湧來。當然，最讓萬千考生頭疼的還是體育會考，體育會考是最簡單的，因為早已在三年前就告訴我們題目了，但也是最難的，因為要經受毅力的挑戰。長跑、坐位體前屈，像兩個灌滿了鉛的瓶子，死死的拉住我，無法前行。看着班上的成績單，每個人幾乎都逼近滿分，只有我差的最多——七分。本想學校會組織訓練，可今年卻又不組織。我的天空，頓時烏雲密佈，陰風怒號。

在我無助時，學校門口的文具店打開了我希望的小窗，只見門口高高掛出一則告示“會考體育班包滿分”。我掏出筆，仔細地抄了電話號碼。“喂，老師您好，我剛聽説您在收學生，就是那個體育班呀。”“不好意思，你晚了兩天，我學生已經滿了。”命運又把希望之窗封鎖住了。沒事兒，我自己訓練，沒有培訓班又不是訓練不好，我口是心非自我安慰着。

兩天後，媽媽一下班就迫不及待地給我打電話：“你運氣真好，有一個同學臨時退出，你可以去上體育班了。”太好了，太好了，大風又把希望之窗吹開了。此時的小確幸是無可代替的，命運的旋轉木馬，載着我來到了體育班，18天的蜕變開始了。

每天六圈，一圈加速，有時真的想思想放空倒在草地上，可聽到學姐學長體育從30多分到滿分的奇蹟，便有了希望與信念。一天、兩天，三天……體能在不斷提高，長跑這個拖油瓶掃清了，我的腳步更加輕捷了。拉着我的還是坐位體前屈，每晚拼命地壓下去卻還夠不到，而別人卻輕鬆一推就到20多釐米。雖然可能拿不到滿分，但是多推一釐米多拿0.5呀，各路學霸吝嗇每一分。放學回家管住自己，練習時汗水浸濕墊子，勉強推到了14釐米。不，我不能放棄，一定要壓到18才去休息，就這樣，直到會考。每一次訓練結束，雖然累，但看着自己的進步，我知道我又向希望邁進了一步。

體育會考來了，為了這一仗我準備了三年了，第一科是體前屈，我什麼也沒想，就是使勁一推，剛剛好18過!耶，緊接着是後邊三科考試，我既不驕也不燥，最終每科剛剛過滿分線。我激動得淚流滿面，是努力加堅持，帶給了我希望。

現在我將迎來會考，靠自己選擇人生的道路，終會到達夢想的彼岸，因為希望會幫你分擔痛苦，與你負重前行。

描寫希望作文 篇27

假如有人問我，你希望你渴望什麼？對於這一答案，我只是無耐地低下頭，默默地沉思着。三月裏的一天，我們要遠足。這日子並不是很特殊，因此引起不了我極大的興趣。

一路上的情調簡直就是苦味瓶，讓人聞不出任何一點新鮮感。我們盡情地談笑風生，無論黑夜與白晝，黎明與傍晚。我説，你覺得今天怎麼樣？倩苦皺着眉頭，總之很忙嗎。忙？我脱口而出。她又板着一張苦瓜臉埋怨地説，老師，讓我們寫作文，並不是一篇而已。一、二、三……嗯，要五篇。一篇是週記；一篇是寫春遊的；一篇是寫“三八”婦女節的事……後面的話我記得不太清楚，我只記得那時她的心情很壞。這都怪我，幹嘛提出這種總是晚不斷地指責自己。我又提出一個問題你想好作文內容了嗎？她搖搖頭。我説，這個作文題可真讓人難找，為什麼不能出點容易的呢？她與我也有同感。

經走了一大半了，可距離目的地仍有一段較長的路程。我的雙腿漸漸痠痛，當時，連把腿抬起來的力氣差點就沒了。我開始認為，遠足是對我們的一種殘酷的體罰，是一種慢性折磨。我受不了，倩也受不了。原先認為聊天是一種解脱的最好辦法，但現在想來，它像是一個催長劑，更使無聊與乏力在身體的每個部位深、漫延。面對它們，我只有無奈。

不知不覺，我又聯想到了有人問我的問題——你希望，你渴望些什麼？我開始有些頭緒但又不知從何回答。我希望自己是一種花嗎？讓雨露澆灌，讓人們讚揚？不我覺得這太懦弱了。我希望自己是一棵樹？為萬物遮風避雨？不，我覺得這太偉大了。我希望自己是棵小草？讓自己在路邊，默默地佇立着？不我覺得這太渺小了。千千萬萬個“不”字，告別了我千千萬萬個夢想。也就在這過程，我們到達了目的地。頓時，我心底裏驀地湧出一種勝利的喜悦。就連我也不清楚這意味着什麼。

不久，我們打道回府。我坐在公車上，透着玻璃，看着窗外的景物。多美啊！我剛才苦悶的心情得到了緩解。突然之間，我腦中迸發出一個念頭——自由！只有自由，我才能不再苦悶；只有自由，我才能心情舒坦；只有自由，我才能愉快。原來，我渴望希望的東西是它——自由。

我開始發現，自由是生活中使人精神振奮的靈丹妙藥，也是一種自我薰陶的方式。有了它，我不再顧慮什麼，必竟這是一種快樂的擁有！

三月裏的一天，我希望，我渴望！

描寫希望作文 篇28

在我的渴望裏，充滿着一份愛;充滿着一份期盼家的温馨而可以感動我的愛。 今天，徐老師在黑板上寫了一個“家”字，讓我懷着對家的感情讀這個字，當時我不知所措，腦子裏一片空白，但我還是哽咽着讀出了這個字。我的家並不像同學們的家美滿幸福，當時，我的心如刀絞一般疼痛，眼淚像斷了線的珍珠，不停地往下落。 為什麼我會哭?我父母從小離異，父親現在的時間大多數只是睡覺、打麻將，他並不關心我的學習，只是偶爾問一下我作業做完了沒有，問完又去打麻將了。而母親呢，剛生下一個弟弟，她連孩子都來不及照顧，哪有時間關心我呀。哭，我真想哭，真想放聲大哭。家，不是避難的港灣嗎?為什麼會變成煩惱的角落?這個家早已在9年前改變了我一生的命運。

大家以為我是一個不愛説話的女生吧?不，你錯了，我在班級裏是最大膽、最活潑的一個女生。這樣，我既可以讓同學們知道父母離異了，我照樣可以開開心心地生活;又可以讓同學們知道我是一個不向困難低頭的女生，一個樂觀向前看的堅強女生。 我要珍惜這大好時光，生活就像一幅畫，加點顏料就會過得精彩。

描寫希望作文 篇29

我希望沒有戰爭，還我們一個和平。我希望和平共處，不要再為一些雞毛蒜皮的小事大打出手。

如果又打起了世界大戰，婦女，兒童，老人，他們會怎麼呢？要不就是餓死，要不就是被黑乎乎的子彈給打死。還有那些戰士，你以為他們不害怕嗎？不，他們害怕，害怕什麼呢？害怕失去妻子和兒子，也怕在戰場上犧牲，永遠也見不到妻兒了。當年的二次世界大戰對你們造成的記憶還不夠深刻嗎？婦女，兒童，老人，年輕戰士都死在了戰場上，難道你們還想出現第*次世界大戰嗎？難道你們還想第一次世界大戰和第二次世界大戰重演嗎？當然，我知道，誰也不希望。可是，有一些人和某個國家卻希望出現第*次世界大戰，這個國家就是正在跟我們中國爭釣魚*的——日本帝國主義！我相信，不但是我痛恨日本帝國主義，也有許許多多的中國人痛恨日本帝國主義，所以，我們不必對日本帝國主義忍氣吞聲了，不用再受他們帝國主義的欺凌了，因為我們強大了，如果我們國家再忍受，那全世界都會瞧不起我們的！所以，我們要拿起武器，保護祖國的人民和領土，扞衞世界和平，把那些胡作非為的不法分子給消滅掉。

描寫希望作文 篇30

其實心裏一直有一個夢想，不是當科學家，也不是宇航員。我想，當一名作家。

我喜歡寫作，喜歡記錄身邊的事情。我想在未來的某一天，能出版一本屬於自己的書籍，封面上刻着的筆名，就是最好的見證。

我喜歡小説，在小説中被髮揮到淋漓盡致的角色，恰到好處的小説情節。每一個小説作者的筆下的文字，又何嘗不是像一幅秀麗絕妙的圖畫。

其實我知道想要成為作家需要日復一日地閲讀，練習，學習寫作的技巧等，在語文學方面付出的努力要比別人要多得多。但是又有誰的夢想不淌汗水還有淚水呢。

偶爾我的姐姐會跟媽媽開玩笑説萬一我以後變成作家了呢，媽媽不信，她説不信我會成為作家。即使我知道是無意的一句話，但是我還是難過了一陣子，感覺遭到了自己最親最愛人的否定。

我的姐姐和我關係很好，國中的時候寫作方面也很優秀，後來因為家庭問題，就沒有再上學了。昨天我跟她提起我的夢想，她一直鼓勵我，突然她失望地説，她曾經也想過要當作家，這是多麼美好的一個願望啊。

她説，讓我帶着她的夢想一起實現。聽到這句話的時候，我的眼睛酸酸的，於是我的夢想變得更加地堅定。

是啊。我會帶着姐姐的希望一直努力走下去，努力寫作，努力學習。

描寫希望作文 篇31

盼望着，盼望着，東風來了，春天腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了……

陽光燦爛，春意盎然。我捧着厚厚的散文，坐到陽台邊，看着這蔚藍的天空，呼吸着這新鮮空氣。面對滿眼的春意，我猛然發覺，春天居然是如此的美好!就不禁想起了朱自清的《春》：

盼望着，盼望着，東風來了，春天腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了……

啊!在朱自清爺爺的筆下，春天是那麼美麗，精彩，温暖……

他把春天比作剛落地的娃娃，小姑娘和健壯的青年;把風吹過臉頰比成母親的手;把細細的春雨比作牛毛，花針，細絲……

春天是化粧師，把大地點綴得五彩繽紛，羣山穿上了新衣，到處是爭奇鬥豔的新景象;春天是營養師，滋潤了世間萬物，枯樹長出了新芽，小河恢復了活力;春天還是一個夢想，一個新的開始，一個可以無邊暢想的季節。一年之計在於春，有説不完的夢想、數不清的目標、使不完的勁……

讓我們享受這美不勝收的希望之春吧!

描寫希望作文 篇32

我有一個煩惱，那就是太膽小，我多麼希望像王子洋一樣天不怕地不怕啊!

上個星期六，我約王子洋、鬍子潤等人去龍泉公園玩。一進公園大門，“霸道大王”王子洋飛速把我們帶進了鬼屋。我一進去，一陣可怕的聲音響起來，正恐懼着，突然腳邊又伸出一隻手，嚇得我魂飛魄散。我跑了出來，心臟都快蹦出來了。過了一會兒，他們出來了，宋安琪説：“你太不要臉了吧!還不如女生呢!”我氣得滿臉通紅，卻無言以對。

還不止這一次呢!這學期，我們換了一個科學老師，他很嚴厲，誰回答錯問題都可能罰站。有一次，老師問我們了一個題目：“為什麼魚睡覺不閉眼睛?”我會，可又不敢舉手，老師點了宋安琪。“宋安琪回答得很好!”老師點頭説。宋安琪的答案跟我想的一樣，如果我回答就可以得到禮物。可現在，禮物被宋安思拿走了，我多麼羨慕他啊!

我的膽小讓我失去了許多機會，失去了許多屬於我應得的東西。聽説吃了豹子膽可以天不怕地不怕，我多麼想弄一個豹子膽來吃啊!

描寫希望作文 篇33

翹着以盼，我發現2022年開着出租車，興高采烈地起來。我連忙對着天空、白雲、太陽……播種下新的希望。

説起我的學習成績，媽媽把頭搖得像撥浪鼓一樣：數學、語文的學習老不見起色；更糟糕的是，英語一竅不通……舉個例子來説吧！上課時，英語老師大聲地説：“我請一個同學來朗讀上節課學習的課文。”我心裏着急地想：“千萬不要叫到我。”怕什麼來什麼，老師笑着説：“盧炅梵，你來讀一讀。”我茫然地站起來，半天讀不出一個單詞，同學們在一旁哈哈大笑。我羞紅了臉，真想地上有一條縫讓我鑽進去。

痛定思痛，我決定在2022年重新學英語：26個字母的正確發音，買來國小第一冊的英語光盤，反覆跟着讀；對了，還要把英語單詞寫上幾遍，才能記熟……多麼希望下學期我的英語水平能讓同學們刮目相看。要是下次老師再提問，我一定會大聲、流利、正確地朗讀。同學聽完肯定會哈哈大笑。但那不是嘲笑，而是讚揚。

為了實現新年新希望，我一定要更加努力地學習，做一個最好的自己。