變廢為寶國小作文（通用20篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的變廢為寶國小作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

變廢為寶國小作文 篇1

在生活中，我們常常看到心靈手巧的叔叔阿姨利用廢舊物品製作的工藝品、日用品，像用可樂瓶做花籃、IC卡做筆筒。這些利用廢棄物製成的有利用價值的物品，我們就叫“變廢為寶”。

一天，我喝完最後一聽可口可樂，正準備把所有的易拉罐賣掉時，媽媽叫住了我：“等等，琪琪。我們一起來動手，把這些廢棄物變成漂亮的工藝品椅子，怎麼樣？”我滿臉狐疑地看着媽媽：“真的嗎？能做成椅子嗎？”媽媽看着我笑了，“看我的！”她取出一個易拉罐，拿來雙面膠、剪刀、壁紙刀等工具。用壁紙刀小心翼翼地將易拉罐的頂部去掉，用剪刀剪出椅子的腿。媽媽邊做邊説：“注意椅子腿之間的間距和椅子腿的長度。”接着，媽媽用剪刀剪一個長條，粘上雙面膠，然後將它放在中間，做椅子的橫樑。然後把橫樑粘貼在椅子背上。再用剪刀把椅子腿剪開一個口子，最後用手將椅子腿折彎曲，做出一個花邊。媽媽説，“這樣更漂亮。好了，一個易拉罐椅子做好了！

我為媽媽鼓掌，“媽媽，簡直太漂亮了！真看不出來，你真神！”

看來，生活中只要你多動腦筋，就能變廢為寶，多麼有趣啊！

變廢為寶國小作文 篇2

星期天，媽媽正要出去倒垃圾。在屋裏的小明忽然想到，廢物也可以利用，於是飛奔過去，攔住了已走出家門的媽媽。小明開口説道：“媽媽，這袋垃圾不要扔，我有用！”媽媽問：“這是垃圾，你用來幹什麼呀？”“等着瞧！”小明説。

小明來到鄰居、朋友小紅和小剛家。小明敲了敲門，迎接他的正是小紅和小剛。小明説：“小紅、小剛，你們快來我家吧，我有急事。”

不一會兒，他們就來到小明家，開始行動了。小明把垃圾倒在地板上。小明看見一個易拉罐，説：“我可以用它來做成花籃！”小紅開工了，只見她一手拿着易拉罐，一手拿着膠水，仔細幹了起來：用剪刀把易拉罐的頭剪下來，把易拉罐的一條一條的，再捲起來，花籃就成了。小剛看中了一些舊彩紙和一些瓶瓶罐罐，自信地説：“我可以把這些東西做成花瓶和花。”小明則是拿着一些紙杯埋頭幹起自己想做的多功能筆筒。

小紅、小剛和小明終於完工了！媽媽走過來，欣賞他們的作品。最後，媽媽開心地説：‘“沒想到我要扔的垃圾，倒成了你們的作品，你們的手真巧啊！”

變廢為寶國小作文 篇3

一個星期天的下午，小明到小華家約小華出去玩。“小華，一起出去玩吧！”小明對着小華的卧室喊。小華正好在廚房洗碗，他急忙跑去給小明開門。

小明一進門就説：“小華，我們出去玩吧！”“不行，我的碗還沒洗完呢，要不你先在沙發上坐一會吧。”小華剛説完，只聽“啪”的一聲，“準是什麼東西又摔壞了。”小華説，“我去看看，你等着。”

小華一跨進廚房，就看見媽媽心愛的盤子摔碎了。緊隨其後的小明看了看，説：“池子邊有小貓的腳印，這不是你的錯。”這可怎麼辦呢？這兩人眉頭緊鎖。

難熬的五分鐘終於過去了，小華硬着頭皮撿起地上的碎盤子，朝垃圾桶走去。小明連忙攔住了他，説：“別扔，還有用呢。”小華半信半疑地將盤子放在桌上，小明跑回家，拿來了水粉筆？水粉顏料和調色板等。

變廢為寶國小作文 篇4

只聽“啪！”的一聲，小明和小剛不小心打碎了一個大盤子。面對現實，兩人面面相覷。

小明無可奈何地撿起了破盤子，走向垃圾箱：“咱們趕緊……趕緊把……碎片收拾一下吧！要不爸爸媽媽該好好教訓我們了！”“不！”小剛的聲音追過來：“也許它們還有用！”説完小剛讓小明把手裏的破盤子放到桌上。

小明摸着腦門，皺着眉頭看着兩半破損的盤子，問小剛：“碎成這樣，肯定成廢物了，難道還能粘好嗎？破口的地方這麼鋒利，很容易割傷手的，你還想用它做什麼呢？”

小剛神祕地拿出顏料和彩筆：“你看，盤子的破口有點像魚嘴，我們來塗上顏色，看看像不像魚。反正已經這樣了，應該不會更糟糕吧，我們一起來試一試。”半小時過去了，他們的小魚完成了，色彩鮮豔，活靈活現。他們把這對小魚掛到牆上，看上去很漂亮，小明滿意地説：“還真像是天生的藝術品啊！”

小剛也高興地説：“原來廢物只不過是一件物品以不合適它的形式出現在不適合它的地方而已，我們只要動一下腦子，也許就會有不同的結果哦！”

變廢為寶國小作文 篇5

一天，小明家來了許多客人，媽媽買了許多飲料。客人走了，媽媽把沒用的易拉罐給扔了，小明連忙跑過去，大聲地説：“媽媽，這些東西有用的！”媽媽轉過身來，説：“這些廢物有什麼用？”小明神祕地説：“我現在不告訴你。”

媽媽去上班了，她教我把家看好，我回答説：“噢！”媽媽走了，小明立刻跑房間裏，打電話給他的夥伴，叫他們都過來，過了幾分鐘，他們都來了，小明教他們動動腦筋把這些易拉罐做成各種各樣的裝飾品。他們想呀想呀，突然小聰的腦子一轉，説：“我們來做個花瓶吧！”於小聰動起手來。花瓶做好了，大家一起插上一朵鮮花，從花瓶裏散發出迷人的清香。不一會兒小芳又做好了一個很精緻的小枱燈。還是小東最棒，他做成了一個憨態可掬的小豬儲錢罐，並提議大家以後集體存錢，並把這些錢捐給貧困山區的失學兒童，讓他早日回到學校讀書和我們一樣，有個美好的將來。

看着這些媽媽想扔掉的垃圾，經小夥伴們靈巧的雙手而變成了這些精美的傑作，媽媽開心地説：“你們真會變廢為寶啊！”

變廢為寶國小作文 篇6

“啊，多美的夢呀！”小勇從睡夢中醒過來，“如果我真的可以拿到自制玩具比賽的冠軍那就好了。”“咦，媽媽手裏提的東西是什麼？好像是易拉罐，不行，我要讓媽媽把易拉罐和塑料瓶給我。”小勇馬上下牀，跑到媽媽面前，説：“媽媽把這些易拉罐給我吧。”媽媽笑着問：“為什麼呢？不能留着，要拿去扔了。”“這是祕密哦。”小勇把袋子搶過後就跑了。媽媽心裏想：這小腦袋裏想的是啥呀？

小勇把一個塑料瓶剪了個像雨傘似的形狀，然後把一個易拉罐的下半部剪去，再用膠布把它們粘在一起。哇，一個像糧庫的小玩具出現了，怎麼看起來並不漂亮？原來忘記塗顏色了。小勇把一引起鮮豔的顏色塗上去後，小玩具變得更加美麗了。

小勇打電話讓兩個好友到他家裏看製作，小芳大胖聽見了，也帶着自己的自制玩具來到小勇家。“哇，你的製作好棒呀。”小芳笑眯眯地説，大胖也對小勇稱讚了幾句，媽媽一邊織毛衣一邊説：“你們這些小傢伙的製作都是最棒的。”聽見媽媽的話，小勇加快速度製作下一個作品。

變廢為寶國小作文 篇7

10月23日，我們小記者團走進匯德公司看環保，通過學習環保知識、動手配有機肥等，親身體驗環保技術變廢為寶的神奇魅力。

我們在匯德公司目睹了廢棄的煤渣可以製成化肥、鋪路的磚、瀝青等，原來廢棄的東西放對位置，它就是有用的。生活中，很多人都將垃圾隨手丟棄，很少按照垃圾桶的提示來投放垃圾，這才使得生活環境變差。我終於明白以後生活中有了垃圾，首先想想能不能重新利用，然後按照分類把垃圾區分投放，讓已經失去“生命力的物品”，重新擁有活力。回家後，我把所學到的知識對媽媽講了一遍。媽媽説：“看來這次參觀，你學到了許多新知識，而且讓媽媽也知道了保護我們居住環境的重要性，尤其是垃圾也要嚴格分類投放，這樣我們的環境污染減少了，霧霾也就減少了。”

通過這次參觀，我感覺我有責任、有義務保護好我們居住的城市不被污染！因此我要告訴我的同學、朋友，有些廢物可以回收利用，不能隨便丟棄在垃圾桶裏，要投放在可回收垃圾桶。這樣我們的天就會更藍、草就會更綠、水就會更清！

變廢為寶國小作文 篇8

當人們一聽到“垃圾”兩個字，腦子裏馬上就會想到又藏又臭，毫無用處的廢物。但是你可知道，如果把垃圾分類，再經過處理，是可以把廢物變成寶的。

在我們日常生活產生的垃圾中，有許多都是可以回收再利用的，像我們平時喝的飲料瓶，塑料袋和一次性餐盒等……如果把這些分類好的廢塑料處理後，還可以製成塑料盆，筆筒，文件夾等有用的東西。還有我們每天丟棄的剩飯殘渣，菜葉果皮等廚房垃圾，這些發黴難聞的東西，如果不做分類，隨意地擺放，會造成環境的污染，滋生大量的蚊蠅和細菌，直接危害我們的身體健康。但如果把這些垃圾分好類，經過處理，可以用來製造很好的有機肥料，用來種菜，種花，真是即節能又環保。用它們種出來的蔬菜又健康又好吃。

其實，垃圾分類的好處還有很多，例如廢報紙，廢鋼鐵，汽車的廢舊輪胎，碎玻璃等都是可以回收再利用的。你只要在扔垃圾的時候稍加做出選擇，就既可以保護我們的環境，減少污染，又可以把廢物變成寶，讓廢物循環利用，真是一舉多得的好事情。

同學們，為了我們賴以生存的地球，為了我們的美麗家園，讓我們立刻行動起吧！

變廢為寶國小作文 篇9

星期天的早晨，剛剛的媽媽在家收拾屋子，把家裏的易拉罐和空瓶子正準備扔到外面的垃圾桶裏，剛剛看見了，説：“媽媽，你別扔，我正需要它呢！”媽媽説：“這些廢品有什麼用處？”剛剛神祕兮兮地説：“過一會兒你就知道了。”剛剛趕緊打電話給他的好朋友——王芳和李剛，剛剛便把他的“重大發現”告訴了他們。他們聽了，高興得跳了起來，説：“剛剛，你真聰明。”

剛剛把易拉罐和空瓶子都拿出來的時候，王芳就搶着説：“我來做個花瓶，在上面貼上可愛的卡通、小木偶，一個漂亮的花瓶就誕生了，然後把花瓶裏插上鮮豔的花兒送給我奶奶。”李剛説：“我做一個西式的蠟燭台，還能放蠟燭呢，把它放在媽媽和爸爸的牀前，一定很好看。”剛剛説：“我來做個小燈籠，把燈籠掛在爺爺的房間裏。”三個人説幹就幹，個個像個手工藝者，看着各式各樣的作品，他們都笑了起來。

這時，媽媽走過來看着這些五顏六色的小工藝品，驚訝地説：“哇，真是變廢為寶啊！”剛剛做了個鬼臉，歪着頭衝着媽媽一笑説：“這就是我們的小發明喲！”

變廢為寶國小作文 篇10

今天，我正在看電視，只聽見廚房裏叮叮噹噹響了好一陣，接着就見媽媽拿着一大袋飲料瓶和廢紙走出來。 媽媽，您這是幹嗎？ 我好奇地問。

媽媽説： 扔了，沒有什麼用！

我想：這麼精美的飲料瓶子扔掉多可惜呀！老師經常告訴我們要注意環保，如果把這些瓶子拿來做一些手工製作，不是既廢物利用了，又保護了環境嗎？於是，我對媽媽説： 留下它們吧，我還有用。

媽媽疑惑的'問我： 這些都是廢品，留着也不衞生，你能有什麼用？ 我神祕地一笑，到時您就知道了。

吃完午飯，我就準備了剪刀開如加工這些廢品，首先我拿起一個塑料瓶這兒比比，那兒量量，接着用剪刀很快剪成了一些豎條，然後再把這些豎條慢慢地編起來，不一會兒，一個美麗的花籃展現在我的眼前，我還用健力寶瓶做了一個煙灰缸，媽媽看見我利用廢品做出的精美作品，臉上露出了滿意的笑容。通過這件事，我們可以看出許多東西看似沒用，但只要肯動腦筋，它們就會被我們所利用。

變廢為寶國小作文 篇11

“老媽，今晚的飯菜可真可口呀！”我無憂無慮地説。我和弟弟王強商量幫媽媽洗碗。弟弟對媽媽説：“老媽，我和哥哥幫您洗碗，您和爸爸出去散步怎樣？”媽媽回答：“太好了！謝謝你們，那我等下去散步嘍！”

他們出門了，我和弟弟開工了，洗了好長時間才洗完。弟弟拿着兩個亮晶晶的盤子出來説：“完工了！”正高興時“譁嚓，譁嚓”兩聲響，弟弟不小心把盤子摔了。怎麼辦？就這樣扔掉嗎？多可惜呀！我絞盡腦汁，終於想出了一個辦法，在弟弟正準備扔掉盤子碎片時我叫住了他。

我説：“打住，別扔！”

弟弟説：“怎麼不能扔了！都碎成這樣了還不扔掉？”

“我有辦法！”

我以風的速度，拿着盤子“飛”到了書房，左翻右翻後，我找到了畫畫時沒用完的顏料和做手工時買的強力膠。不知道過了多久，我拿着我的作品走出來，像變魔術一樣把改編好的盤子給他看説：“哼，怎麼樣，你哥有一手吧！可別小看你哥喲！”

弟弟接過一看，不由得高興起來：“哥，你還真有一手。這個盤子被你畫成了一條熱帶魚，這個盤子上是條金魚。哇！太厲害了，高手中的高手呀！我不會捱罵了！”

我聽了後得意洋洋：“再把它們往牆上一掛，説不定爸媽還會表揚我們呢！”

等我和弟弟在家剛忙完，爸爸和媽媽回家了，我把事情跟他們説了。爸爸和媽媽往牆上一看説：“哎呀，技術不錯，還真是漂亮，真是一個不錯的藝術品呀！嗯，不錯，藝術品”爸爸和媽媽交口稱讚。

嘿嘿！這次雖然不小心把盤子摔了，但因禍得福，反被爸爸和媽媽表揚了一番，而本來應該是碎片的破盤子被爸爸和媽媽稱為藝術品，我真是爽極了！同時我也明白了，看似沒用的東西，有時也能“變廢為寶”

變廢為寶國小作文 篇12

一個星期天的中午，鼕鼕到丁丁家去玩兒，正趕上丁丁家剛吃完飯。由於丁丁的媽媽下午單位要開會，所以吃完飯後就囑咐丁丁説：“丁丁，幫媽收拾一下碗筷兒，我大約在兩個小時以後回來。”話音未落，人已經匆匆忙忙地走出門外了。

丁丁的媽媽走了以後，丁丁立即幹了起來。當他把洗好的一摞盤子抱起來，要送到櫥櫃裏時，鼕鼕跑過來説：“我幫你。”“不用……”由於丁丁只顧着回頭搭話了，一不留神，有兩個盤子滑落到地上，摔出了一個缺口。丁丁驚訝地説：“呀！打碎了！”

丁丁把手裏的盤子放到櫥櫃裏，然後轉回身，拾起地上被摔壞的盤子説：“扔了吧！”説着，便向垃圾桶走去。這時鼕鼕急忙攔住丁丁：“別扔！”

丁丁一臉茫然，不知道鼕鼕想做什麼。只聽鼕鼕説：“看我來變廢為寶！”鼕鼕讓丁丁取來毛筆和顏料。只見鼕鼕把盤子擺正，又拿起毛筆蘸上顏料，在盤子上畫了起來，開始了自己的創作。

不一會兒，兩個盤子都變成了工藝品：一個是一條可愛的小魚，另一個是仙女——嫦娥奔月。他們把這兩個工藝品掛在了牆上，共同欣賞着，丁丁越看越喜歡，忍不住讚歎道：“哇！多好的創意呀！”鼕鼕聽了，心裏美美的。

變廢為寶國小作文 篇13

三年級（1）班的王明最愛做手工了。

這不，一天下午，王明一放學，就看見媽媽提着一口袋瓶子。

王明放下書包急匆匆地跑過去説：“媽媽，你幹什麼呀”？

媽媽笑眯眯地説：“我把這些瓶子扔了”。

王明説：“別扔！我拿來還有用呢……”

第二天放學，王明他回家，把作業一作完，就開始作起手工來。

他請了隔壁家的同學也來做手工。

那兩位同學一看桌上，有一個瓶子作成的杯子好看極了！

那兩位同學跑到桌前，開始和王明一起作起手工來，看上去，他們和王明一樣迷上了手工。

王明的媽媽一看，驚訝地説：“好漂亮呀！這些全都是你們親手做的嗎”？

他們異口同聲地説：“是……”

王明的媽媽坐在桌前看王明和他的同學做手工。

王明的媽媽看着看着，情不自禁地説：“你們愛動腦筋，作的手工作品有模有樣，你們真是‘小巧玲瓏’啊！長大後一定會有出息”。

他們聽了笑容滿面的説：“謝謝您的誇獎，我們會努力的”。

我想，我也要想那三位同學學習，學習他們的愛動腦筋，愛動手，那麼我就可以節約錢，為父母的節日買禮物了。

變廢為寶國小作文 篇14

本屆藝術節的新項目“變廢為寶大賽”開始啦！同學們拿着從家裏拿的廢品，準備開展一場激烈的比賽。燈泡、紙盤、塑料杯……同學們開動腦筋，使手中的廢品變得活靈活現。

大家在操場上我一言你一語，過了十分鐘，才開始動手做。有的班用紙盤做福娃，有的班用廢紙做城堡，還有的班用橡皮泥做城市“套餐”。一眼望去，作品五花八門，看得我眼花繚亂。

突然，五（3）班的作品讓我眼前一亮，他們用了各種各樣的糧食拼成了擁有不同神態的笑臉。可是這樣豈不是浪費農名伯伯辛苦種植的糧食嗎？雖然他們做的作品效果非常好，在太陽的照耀下閃閃發光。但是，只要他們一做錯就很難修改，只能換掉所用材料。他們先做了一個大笑臉，可是過了20分鐘，本是一個大笑臉，卻變成了一個可怕的大骷髏頭，材料換成了黑米.可是又過了20分鐘，當我再次來到五(3)班的作品前時，我幾乎驚呆了，他們又扔掉黑米開始用大米做雲朵。後來，我才得知他們是想再利用這些食物熬成一鍋粥，分給每一個人吃。一開始真是我誤會了他們，他們才是真正的環保小使者，我們可愛的小海燕。

突然，我的目光被《動物之家》這個作品吸引了，他們用的材料是純自然的樹葉和少量的果實，組成了一個生態環境，通過這件作品，可以告訴大家要保護環境，讓動物能好好地生活在世界上，這件作品才真的是變廢為寶，希望它能得到好名次。

即使是這樣，還是有些班機刻意浪費一些有用的材料，又可以吃的爆米花，夏天可以用的蚊香片，還有剛剛買來的新紙……

我們要做的是把廢物變成寶貝，今天，我們做了這麼多，希望世界從此變得更美好。

變廢為寶國小作文 篇15

“變廢為寶”就是把本來要作廢的物品變成一件件寶貝嗎？在去年的藝術節中，我們進行了廢物製作服裝的T台秀，那麼今年同學們又會有怎麼樣的奇思妙想呢？讓我們一起去瞧一瞧、看一看吧！

今天下午，陽光明媚的好天氣，我們杭州市崇文實驗學校進行了第五屆小海燕藝術節的第一項活動——“變廢為寶”大賽。在劃分完場地後，各個班級參加比賽的小選手們陸陸續續地忙了起來，甚至老師和同學的爸爸、媽媽、爺爺都來到了現場助威。班級的其他同學在一旁也沒閒着，有的同學在管理紀律，有的同學在幫助班級的選手，有的同學在觀看賽事...真可謂是“男女老少齊上陣”！

因為第一節課需要正常按課表上課，所以我們在兩點才到達現場。我沿着操場轉了一圈，發現一、二年級是用盤子做東西，三、四年級是用紙盒子做東西，我們五、六年級是用樹枝、樹葉做東西。五、六年級的難度比較大，但是各個班級可以説是各有千秋。一、二年級最有創意的要數一（7）班了，他們的作品構思別出心裁，將生活中普普通通的蛋糕盤子製作成了2008年北京奧運會的吉祥物——五福娃。三、四年級用紙盒子做出了坦克、機器人...五、六年級在我心中的最佳作品要數六（3）班了，他們將樹枝、樹葉、小草構成了一幅《昆蟲樂園》的佳作，將蜘蛛、螞蟻、蝴蝶等昆蟲製作得栩栩如生。

在本次比賽中，我們班做了一個相框，不知成績如何。最後，預祝各班作品再創佳績！

變廢為寶國小作文 篇16

“叮鈴鈴”這是我們聽到的最悦耳的上課鈴聲，同學們不用老師催促早早坐進教室。你一定會奇怪，上課的鈴聲怎麼會悦耳呢？因為這節課我們要將廢舊物品再利用，也就是變廢為寶。

為了這節課我們早在兩星期前就進行了分組、討論。同學們自建微信羣，在裏面各抒己見，討論得熱火朝天。我們一邊保護着自己的“情報”不能泄露，一邊刺探着其他組的“軍情”，為了完善計劃同學們使盡渾身解數，萬事俱備只欠東風了。

老師一聲令下，大家拿出準備好的廢舊物資，教室頓時變成了一個雜貨鋪。紙盒、泡沫、布頭、臉盆、鞋盒、鐵絲……只有你想不到的，沒有你看不到的。同學們迫不及待地大顯身手，有的畫圖、有的塗色、有的製作零部件……鉗子、改錐齊上陣，儼然是一個個小工程師。我們組也毫不示弱，按照之前的分工，迅速進入“戰鬥模式”。兩人負責把事先準備好的泡沫板按圖紙切成船底的形狀，緊接着將兩層泡沫船底粘在一起，船的雛形完成了。幾個手巧的女生正在縫製船帆，其他男生也忙着做纜繩和桅杆，大家各司其職，忙得不亦樂乎。終於到了組裝的時候了，我們小心翼翼地給船裝上欄杆，接着就是桅杆、船帆、纜繩，一切就緒，最後的點睛之筆就是給這艘帆船裝上救生圈。這小東西紅白相間裝在藍色船舷邊上格外顯眼，逼真極了。同學們紛紛前來圍觀，七嘴八舌地議論着我們這隻栩栩如生的小帆船。再看看其他組，有的做了坦克、有的做了投影儀、有的做了風扇……可謂是五花八門、千奇百怪。和我們有一拼的是隔壁小組帶驅動裝置的船，這個怪傢伙是利用氣球裏的氣推動船前進的。我們馬上提出質疑：在水裏能走嗎？他們也不甘示弱，拿來水盆表演起來。由於水的阻力大、推進氣流不穩定，船隻能在水中搖搖晃晃地前行一點點，有幾次還差點翻船，不過比起我們這隻能靠風行走的帆船也算是先進了不少。

看着剛才同學們帶來的一件件即將丟進垃圾筒的廢舊物品就這樣靠大家的智慧和雙手變成了一個個精緻的作品，我們第一次為自己感到驕傲。是它讓我們體會到了“回收再利用”的意義，親手實現了變廢為寶。

變廢為寶國小作文 篇17

前段時間，爺爺買了一包奶油味的炒花生仁，味道很好，沒幾天就被我們吃得差不多了。

一天，我又想起了美味的花生，就找到了袋子，打開一看很失望：多數是花生皮，只剩下幾顆瘦瘦小小的花生仁。看着這些淡粉色的花生皮，我突然有了靈感：何不變廢為寶？讓媽媽開心一下。

我拿出一張大白紙，先用淡粉色的花生皮拼出一個笑臉，再在笑臉的旁邊拼出“祝您開心”這幾個字樣。我拿出家裏的數碼相機，拍下了我的傑作。看着自己的作品，心裏美美地想：等媽媽回來，我不但要把祝福送給她，還要考考她，我的傑作是用什麼東西做成的。

正當我想得開心的時候，“叮咚”一聲門鈴響了，我趕緊把我的作品實物收好，快步跑過去給媽媽開門。媽媽一進門，我就興奮地説：“媽媽，我有樣東西給你！”説着我就打開了相機，媽媽一看開心地笑了，不由地讚歎：“真漂亮哇！”我神祕地説：“猜猜是用什麼做的？”她説：“用筆畫的？”我得意地搖搖頭，媽媽仔細地看了看：“用紙片拼的？”我使勁地搖頭。媽媽舉起雙手，表示猜不出來了。這時，我從小房間拿出了我的作品實物。

媽媽一看，開心地笑了，朝我豎起了大拇指。我一下子撲到媽媽的懷裏，媽媽也緊緊地抱住了我……

變廢為寶國小作文 篇18

星期天一大早，小江的媽媽在整理屋子的時候，搜出很多塑料瓶和易拉罐，整整裝滿一大口袋，媽媽正要提着袋子去回收公司。忽然，小江連忙跑出來，準備去搶媽媽手裏的袋子，媽媽轉過身對小江説：“你要幹什麼？”小江接着説：“不能把它們都丟了，丟了多可惜啊！”媽媽反問到：“塑料瓶和易拉罐有什麼用嗎？”小江一本正經地對媽媽説：“媽媽，我明天有圖畫課，要用塑料瓶和易拉罐做許多手工藝品，正需要瓶子，您丟了可讓我在哪裏找那麼多瓶子啊！”媽媽説：“好吧，把瓶子留給你，但不要亂放。”

晚上，小江在牀上翻來覆去，始終無法入睡，腦海裏時時浮現出一個個精美的小手工藝品圖案。大清早，天還未亮，小江就興奮地跳下牀，拿起筆在紙上畫來畫去。還未到八點，小江就提着幾個塑料瓶和剪刀飛快地跑進教室。第四節課是我們的圖畫課，小江拿起剪刀橫七豎八地亂剪一通，不一會兒，一個精製的高腳酒杯就完成了，酒杯的底座是用六個塑料瓶蓋拼成的，杯體和杯頸是用兩個塑料瓶的瓶頸和瓶頸下一小段相互對着粘貼而成，鑲嵌着波浪形的花邊，小江用水彩筆把高腳酒杯塗成黃色，同學們看了都拍手稱讚——好！妙！

小江高高興興地放學回家，把鄰居幾個小朋友找來和他一起做手工藝品，小江先把已經做好了的高腳酒杯放在餐桌上，讓小朋友們欣賞，然後叫小朋友們來學着做，小江用剪刀剪，小朋友們在旁邊學，沒多少工夫，小江就製作了一個漂亮的花籃。不知何時，媽媽也坐在桌旁靜靜地觀看，小江依舊認認真真地剪他的心愛的塑料瓶。媽媽坐在旁邊看着小江做得這麼專心，不由的笑了。

媽媽看見一堆廢品很快在我手裏變了樣，成了一餐桌精美漂亮的手工藝品，高興地稱讚我是心靈手巧的乖孩子。

變廢為寶國小作文 篇19

一天，媽媽剛要扔那一袋五顏六色的包裝紙時，我突發奇想，有了，“媽媽，您別扔，我有用呢！”媽媽問我：“你要幹嗎？”我神祕地回答：“等會兒你就知道了。”於是，我從媽媽手裏接過那袋五顏六色的包裝紙進了自己的房間忙開了。

首先是備齊用物。剪刀、尺子、膠水、訂書機、回形針。然後挑幾張顏色鮮豔的包裝紙將它打開，用剪刀和尺子把它裁剪成同樣大小的長條。第三步是拿起剪好的小長條包裝紙把回形針包起來（注意露出回形針的兩端，可以相互連接）用膠水粘住，同時也可以用訂書機釘住以防脱落。（當包裝第二個時必須先與第一個連接）大功告成，把隨意連接起來的經過包裝的彩色回形針放在一起煞是好看。拿在手裏看着那一串串美麗、精緻的小作品，甭提心裏有多高興了。噢！原來生活中的廢品也可以變成寶貝啊！關鍵是我們會動腦、肯動腦，而且要肯動手。

“媽媽、媽媽，請欣賞我的作品！”我邊喊邊找媽媽，把我的傑作拿給她看。媽媽看着作品，又看了看我，無聲地笑了。

媽媽告訴我説：“你可以將這些小作品作為禮物送給你的同學，讓她們也分享你的快樂吧！”“ok”我高興地答應着回到自己的房間去準備要送的禮物。

變廢為寶國小作文 篇20

當人們一聽到“垃圾”兩個字，腦子裏馬上就會想到又藏又臭，毫無用處的廢物。但是你可知道，如果把垃圾分類，再經過處理，是可以把廢物變成寶的。

在我們日常生活產生的垃圾中，有許多都是可以回收再利用的，像我們平時喝的飲料瓶，塑料袋和一次性餐盒等……如果把這些分類好的廢塑料處理後，還可以製成塑料盆，筆筒，文件夾等有用的東西。還有我們每天丟棄的剩飯殘渣，菜葉果皮等廚房垃圾，這些發黴難聞的東西，如果不做分類，隨意地擺放，會造成環境的污染，滋生大量的蚊蠅和細菌，直接危害我們的身體健康。但如果把這些垃圾分好類，經過處理，可以用來製造很好的有機肥料，用來種菜，種花，真是即節能又環保。用它們種出來的蔬菜又健康又好吃。

其實，垃圾分類的好處還有很多，例如廢報紙，廢鋼鐵，汽車的廢舊輪胎，碎玻璃等都是可以回收再利用的。你只要在扔垃圾的時候稍加做出選擇，就既可以保護我們的環境，減少污染，又可以把廢物變成寶，讓廢物循環利用，真是一舉多得的好事情。

同學們，為了我們賴以生存的地球，為了我們的美麗家園，讓我們立刻行動起吧！