我的理想 750字

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理想是人生導航的燈塔.因為有了理想,人們才會為自己的理想而奮鬥,屠格涅夫説過：生活中沒有理想的人,是可憐的人。每個人的理想都是不同的，有人想當醫生，有人想當畫家家，還有人想當企業......

當然我也有我的理想，在我小的時候，我曾經什麼職業都想要當，但是，我現在的理想卻是想當一名老師。老師像蠟燭,他們燃燒了自己,照亮了他人；老師像園丁,樹苗培育成參天大樹。一代代老師無私奉獻,為國家培養了一批批優秀人才,才使得國家更加繁榮富強。所以老師是偉大的，是無私的，他們不求回報的傳授給我們許多知識，這是為了什麼，還不是為了我們祖國的未來。看到這裏你可能感到好奇：為什麼我又選擇當一名老師呢？看看下面你就知道了。

我想當老師的主要原因，是我被我們班的盧老師所感動了，盧老師是一個盡職盡責的人，平時上課，盧老師都會提前準備一些關於課文的相關資料，來講給我們聽。改作業的時候，對我們書寫的要求也十分高，盧老師為了給家長減少一點負擔，每天都要我們在學校把家庭作業做完，沒做完的盧老師就陪着孩子做到很晚，天黑了，還能看見我們班級的燈光亮着，有部分家長卻不理解盧老師，覺得佔用了孩子的休息時間，但當我們語文拿到全年級第一的時候，那些家長卻感動的不不知道該怎麼説了，盧老師也有家庭，家裏有老有小，她也想早點回去，但為了我們她卻六年如一日的陪伴着我們成長.....

盧老師還是個為他人着想的人：記得有一次，學校組織四年級的全體同學去鐵軍花園緬懷革命先烈陳鐵軍，每一位同學都要準備用紙巾做的白花，老師要告訴我們那天會下雨，要帶雨傘，可是我與一些同學卻忘帶了，盧老師看見了，竟然將她的雨傘讓給了我們，她為了不讓我們被雨淋濕而生病，自己卻感冒了。

這就是我的理想，盧老師就是我理想的榜樣，我一定會好好學習，努力實現自己的理想！

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理想是海中的燈塔，指引我們尋找到人生的方向;理想是高山懸崖上的雪蓮，等着我們去採摘;理想是風浪中的小船，搖擺不定，教會了我堅持不放棄，載着我駛向勝利的彼岸。

每個人都擁有美好的理想。有的人想當白衣天使——醫生，用靈巧的雙手為人們治療疾病;有的人想要當人類靈魂的工程師——老師，讓更多人體驗到知識的魅力;還有的人想當國家棟樑，替人民排憂解難……而我想做一個支教老師。

記得有一次，我在網上看到了一組照片，照片上是幾個面黃肌瘦的小孩子，他們穿着滿是補丁的衣服，光着腳踩在泥裏，帶着泥土的臉上還掛着樸實的笑容……這是一組山區孩子的照片。這一刻，他們的笑容直擊我的內心。他們生活在大山，吃不好，穿不暖，生活得很艱苦。或許，他們也有在知識海洋遨遊的夢想，但貧困的山區中缺師少教，缺乏實現夢想的土壤。

也許他們一輩子也走不出大山，看不了山下風景;也許當他們走出大山，卻發現由於缺少知識，和當今社會格格不入。“文盲”兩個字會深深地紮根在他們的身上，永遠洗刷不掉……

留在大山，對於大山裏的人來説，是一輩子的艱苦;而走出大山對他們來説，就是當個“特殊”的人，被人瞧不起。這對於山區的孩子也太不公平了，他們和別人的差距不過是生在大山，活在大山罷了……他們“不幸”的畫面，總在我的腦海不斷重播。我總想着：“我能做些什麼嗎?”

我沒有辦法改變他們生活的現狀，也沒有辦法帶他們走出大山。但我相信在不久的將來，我能憑藉着自身的力量，讓一些山區的孩子在未來能識字，不做文盲，得到精神上的食糧。

理想很遠大，但現實卻是殘酷的。我不知道我能否堅持並且實現我的理想，但不管怎樣現在我都應該行動起來，朝自己的理想努力拼搏，我相信有努力就會有成功，在不久的將來我一定會實現我的理想。

在這夜裏，我懷着美好的理想甜甜地睡着了。

在夢裏我彷彿看到了：破破的茅草屋裏，傳出了朗朗的讀書聲“牀前明月光，疑是地上霜……”，孩童稚嫩的嗓音中帶着幾絲沉重，聽在耳裏是多麼的悦耳動聽啊!我抬步走進茅草屋，孩子們紛紛抬頭望向我笑嘻嘻地向我打招呼“老師好”……

這是多麼美好的畫面啊!

於是乎，我彷彿坐上了前往山區的轎車，一直駛向偏遠的山區……

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“你給我一句話，就能打開我一扇窗；你給我一個微笑，我就渾身是力量；你給我一個眼神，我就找到了方向……”每當聽起歌曲《老師》時，我就不由自主地想起了我的理想——當一名光榮的人民教師。

從上幼兒園時起，我就覺得老師像家人一樣親切，並且無微不至地關懷我們：在我們摔倒時，老師會伸出雙手扶起我們；在我們傷心時，老師會及時地安慰我們；在我們困惑時，老師會給我們解惑答疑……每當我們需要幫助時，老師總能出現在我們身邊，所以我就很喜歡老師！

到了國小，我對老師的敬重崇拜之情與日俱增！老師讓我們學會怎樣“走路”，教我們堂堂正正做人明明白白做事……用“為人師表”這個詞來形容老師再貼切不過了！老師是學生的榜樣，理當倍受全社會的尊重！我也想成為受人尊敬的老師，我想培育出祖國的花朵，為我可愛的祖國母親做點貢獻！

我深切的知道學習並不是強迫來的，我並不會像教科書似的刻板地教學生學習，我要創設有趣的學習情境激發學生的學習興趣。孔子曾説過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”意思就是：懂得學習的人比不上喜歡學習的人；喜歡學習的人比不上以此為樂的人。我希望長大以後能讓我的學生們把學習當成興趣、愛好而不是一種壓力，一種累贅。我要把我所有的知識都傳授給我的學生們，授人以“漁”，我會把學生當作朋友，和學生建立和諧融洽的師生關係！有人説：“老師像園丁，辛勤地培育着祖國的花朵。”有人説：“老師像人生的燈塔，照亮前行的路。”有人説：“老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人。”老師固然辛苦，要是跟孩子們能快樂地相處在一起，其實什麼勞累和煩惱都會忘掉地。我渴望快樂地去工作！

我清楚地知道，通往成功的路上怎能沒有坎坷呢？不經歷風風雨雨又怎能見到美麗的彩虹呢？而方法只有一個，那就是努力學習。理想對現在的我來説如輕煙、如薄霧，抓不到，也摸不着，只有通過努力才能讓它一步步成為現實。要實現當一名知識淵博的教師，只有好好學習、只有博覽羣書，才能豐富我的知識；只有樂學善問，才能找到學習的方法；只有熱愛學習，我才能成為一位合格的教師。

每當想到我的理想，我都會輕輕唱起那首歌——《老師》：“你放開雙手讓我遨遊知識的海洋。老師啊老師，你像我兄長；老師啊老師，像老朋友一樣；老師啊老師，是我學習的榜樣！你給我的一切，我永遠不會忘……”

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詩人説：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈，照亮前行的路；理想是路，引你走到黎明。”俗話説：“人無志而不立。”我們每個人都應該有自己的理想，從我們開始記事起，就總是有人問：“你長大想做什麼？”而我們的回答也盡而不相同，有的理想當醫生。有的想成為一個作家，有的想當主持，想當歌星，……而我卻想當一位普通的老師。

從小我就想當一位語文老師，在國小一年級時，教我語文的是一位女老師，姓李，她很慈祥，深受學生們的喜愛。從小我就偏科，每次考試都是與文筆數學好很多。所以我就很喜歡上語文課，就算是天天上語文課，我也不會厭倦。

每週一到週五，我放學回家，寫完作業，我妹妹就叫我和她一起來玩“老師學生”這個遊戲。我來當老師，她當學生。我拿着粉筆在門上寫了幾個我學過的字，一邊學着老師的樣子，一邊拿着一根小棍子，對我妹説：“這位小同學，請你把小手背好，你要是不乖的話，老師就要打你。”我對我妹很嚴厲，如果她念錯一個字，我都會幫她糾正，如果她一而再，再而三的唸錯，我就會打她，有時我把她打得到處跑，有時還把她惹得不高興了。不過，我真覺得做一名老師沒什麼不好的，就是當一名國小老師，我也很快樂。

現在我已經上國小六年級了，漸漸長大了，也快升入中學了，但我想當老師的這一大偉大理想依然沒變。在學校裏，每次上語文課時，我都會認真聽講，有時會目不轉睛的盯着老師看，琢磨琢磨我以後當老師要怎麼樣才能讓學生和家長們滿意。我還會注意老師講課時的表情、動作，還會胡亂的想一些老師是一個怎樣的人，他現在在想些什麼……

有時候，寫作文都會寫到老師，寫他們是怎樣為了學生們**勞的，老師是多麼的辛苦。為了未來的前程，辛勤的工作，交給我們更多的知識，哺育着我們，讓我們健康快樂的成長。

我想當老師，因為它是一個偉大而神聖的職業，我要為我的理想而學習，我要堅持不懈的奮鬥。如果我真的當上了老師，我一定會用我的全部心血去教我的學生。直到他們滿意。

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屠格涅夫説過：“沒有理想的人，是可憐的人。”是的，理想是生活的航標，是大海中的燈塔，是成長的方向盤。而我，也有一個理想——當一名醫生。

而這顆理想的種子，種於那個孤清的夜晚······

拖着沉重的步伐，我在媽媽的帶領下快步踏進了醫院的大門。空中瀰漫着消毒水特有的味道，讓人胃裏一陣微微地翻騰。在這半夜三更之時，我卻嘔吐不止，媽媽無可奈何的把我送到了醫院。走進兒科診區，空氣彷彿凝固了，寥寥幾人正靠在椅子上靜靜地等待着。診區內，只剩一盞燈仍堅強的亮着。像燈光處望去，只見醫生正使勁的睜着那十分疲憊的雙眼，眼中卻滿是神采，那亙古不變的白大褂上，始終是那麼的樸素，那麼的白淨。只見醫生麻利的操作着電腦，細心的給病人千叮嚀萬囑咐······

一個又一個病人走進，又一次又一次的出來——帶着憂愁走進，出來時臉上又多了幾分喜氣。到了 我，走進偌大的診室，我彷彿走入了一個白色的天地。四周看去，一輪孤清的月亮正在外頭高高的掛着，我的腦海中浮現出來一個又一個場景。醫生與月為伴，以病人為友。踏過了一個又一個艱苦的歲月，送走了病人一次又一次的憂愁，卻在自己的兩鬢留下了一片斑白，在自己的臉龐留下了歲月洪流沖刷的波紋，為國家，為事業而操勞着。

細看，診室內唯一顯眼的，似乎只剩下牆上那一幅帶點塵埃的對聯。只見上邊清晰的用黃線娟秀着幾個大字：“巧心送百病，仁心暖萬家。”我心中不禁“咯噔”一下，暗自為這位醫生感歎。診完病，醫生看了看面前的屏幕，歎了口氣，帶點遺憾的説：“你這種病要用的藥物醫院沒有，恐怕得讓你們到醫院買了。”我聽了，心中不禁一震：“他竟捨棄了醫院的利益，為病人的病狀而着想，這是一種怎樣的精神境界啊！我們的國家如此的興旺，如此的發達，都是因為社會上能有這樣的人，這樣的正氣。”

不知為什麼，那名醫生的面孔自那天以後一直在我心中揮之不去，一個叫“理想”的種子埋入了我小小的心房――當一名醫生。是的，作為新一代的青少年，在這一次小小的看病中，我看到了每一箇中華兒女的責任感，看到了祖國未來的光明，我為有這樣一個祖國而驕傲，自豪。同時，我們應該為國家而多做貢獻，這不止是單純的理想，這其中更有一份責任······

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不久前，我看到了這樣一個故事，墨子聽説公輸班替楚王建造雲梯這樣的攻城器械，楚王將要用它來攻打宋國。墨子日夜兼程，走了十天十夜，趕到了楚國的國都郢，憑藉自己的三寸不爛之舌，先後説服了公輸班和楚王，讓他們徹底放棄了攻打宋國的念頭，一場即將爆發的戰爭就這樣消弭於無形之中。

看了這個故事之後，我的心中對墨子佩服不已，又不由得想起了當今的國際社會。每當打開電視，新聞聯播裏總能看到諸如此類的消息：敍利亞、伊拉克等地戰火紛飛，大量的難民流離失所，紛紛湧向世界各地。要是當今社會也有像墨子這樣的人，或許也能化解一些國家之間的紛爭吧。

再看看我們身邊，人與人之間其實也是紛爭不斷，鄰里之間時常因為一點小事而吵得不可開交，班上的同學也常常因為一點點小小的摩擦而破口大罵，甚至拳腳相加。每每看到這樣的一幕，我的心中常常充滿無奈，想要去勸架，怎奈自己身材瘦小，心有餘而力不足。此時，我心中不由得有了這樣一個理想，那就是成為像墨子那樣的人，憑藉自己的好口才，化解鄰里之間、同學之間的矛盾，讓我們身邊一片和諧，讓我們自己能夠在一個和諧的環境中快樂學習，快樂成長。

當然，我也知道，要實現這一點並不容易。但是，我有足夠的信心。早在幾千年前，古希臘的德摩斯蒂尼就用他的實際行動給世人做了一個很好的`榜樣。他本來口吃得非常厲害，常常因此被他人嘲笑。可是他卻有着一個理想，那就是成為一名演説家。為了實現自己的理想，他每天堅持練習，並且勇敢地在他人面前演講。就這樣，他憑着自己那超凡的毅力，克服了口吃得毛病，最終實現了自己的理想，成為古希臘最著名的演説家。我也堅信，只要我好好堅持，好好努力，不間斷地積累學識，不間斷地努力練習，總有一天我也一定能夠實現自己的理想。

哲學家蘇格拉底曾説過：“世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。”為了實現自己的理想，再苦再累，我也甘之如飴。

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理想是人生導航的燈塔，我們每個人都有自己的理想：有人想當白衣天使、有人想當服裝設計師、有人想當科學家，有人想當演員┉┉我的理想是做一名冰上的公主。

為什麼世界上有那麼多職業，而我偏要選這一個呢?因為我覺得與冰為舞是一件很美妙的事情。在冰上將自己優美的舞姿展現給評委、觀眾——一會兒跳躍，一會兒旋轉，一會兒又飛速的直衝向前。像一個可愛的精靈，動作或柔美，或剛勁，都能將自己內心那種嚮往自由的情緒表達出來，都能給人以美的享受。釋放自己，愉悦別人，這應該是冰上運動的精髓吧。所以我對冰場有着無尚的嚮往。

當然，想要學好滑冰可不是件容易的事兒。每一個動作背後都是無數次的跌倒與爬起。身上淤青是常有的事。記得我第一次上冰時，由於害怕摔倒，只能像一隻小企鵝一個一步一步的慢慢往前挪。儘管我很小心了，但還是找不到控制腳下冰面的感覺，一會兒功夫就摔倒了兩次，痛得我直咧嘴。媽媽看到了心疼的不行，對我説“咱不學了，多難啊。”可是，我是多麼羨慕那些滑得好的姐姐們啊，她們的動作優美嫻熟，那一個個美麗的靚影無時無刻不在吸引着我，鼓舞着我。她們能做到我也一樣能做到。我暗暗給自己打氣“加油，加油，世上無難事，只怕有心人，我一定能做到的”。就這樣，摔倒了再咬牙爬起來，我還是將滑冰堅持了下來。

在我學了幾個動作以後，媽媽給我請了個教練，我的教練是個大美女，她帶了許多像我一樣愛滑冰的小朋友。我們常常一起上大課。上課的時候教練也成了孩子似的，和我們玩成一片。常常她在前面跑，我們緊隨其後，不知道的人還以為我們在玩老鷹捉小雞的遊戲呢!練習壓步的時候教練站在中間，我們圍成一個圈，飛速的向前衝着，誰都不甘示弱，不一會兒冰面就被我們劃出了一個個同心圓。一堂課下來，我們總是累的汗流浹背，儘管每一個人都要摔上幾跤，但是沒有一個氣餒的，笑容盪漾在我們的小臉上。

現在我已經會了很多動作了，我知道想要真正成為冰上的姣姣者，我還有很多要學習的。古訓説的好：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”相信只要我不怕困難，堅持下去不鬆懈，就一定會實現我的理想，成為令大家矚目的冰上的公主!

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列夫·托爾斯泰説：理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。每個人都自己的理想，有的人想當救死扶傷的醫生，有的人想當德高望重的老師，還有的人想當揹負使命的軍人……

星星的夢想是將黑暗的夜空點亮，白雲的夢想是將天空變成一幅美麗的畫卷。而我的夢想又是什麼呢？嗯，我想當一個畫家，因為我喜歡畫畫。同學們，你們喜歡畫畫麼？媽媽説我從小對畫畫就很感興趣，總喜歡拿着畫筆塗塗畫畫。除了畫畫，我的手工也很好，我的朋友張小琪也很喜歡畫畫，每次上興趣課時，我總要和她一起比畫畫、比手工。我們倆一起跟着老師學習，一起進步，這真是太好了！

記得有一次放假在家閒來無事，我在白紙上畫下剛洗過澡的海星公主，還有穿着漂亮衣服的貝殼們和我們一家人在海邊愉快地玩耍，沙灘上留下了我們大大小小的腳印。我覺得這幅畫光是線條顯得有點單調，就趕緊用水彩筆塗上了各種鮮豔的顏色，然後把畫拿就給媽看。“你真棒！”媽媽對我豎起來大拇指。得到媽媽的肯定和讚許，我心裏像是吃了一塊蜜糖，甜滋滋的。從此，我對畫畫更有信心了。

還有一次弟弟過生日，我畫了一幅畫：在春光明媚的上午，我和弟弟一起在一片仿似鋪滿着綠色地毯的山坡上放風箏，我們玩得很開心！我在畫的空白處寫上：祝親愛的弟弟生日快樂！！弟弟收到這份特殊的生日禮物後，高興得直蹦三尺高，他興奮地拉着我轉了個圈，對我的畫讚不絕口：“這幅畫太美了，我最喜歡姐姐的畫了！”我聽了別提有多驕傲了。

我已經做好決定，開學後要把假期裏畫的作品分享給同學們一起欣賞。以前，我只是覺得拿起紙和筆畫畫十分神氣，但現在我改變了觀念。畫畫能讓我靜下心來看世界，當我看到美好的事物就會情不自禁地拿起畫筆把它描繪下來。我想我之所以喜歡畫畫是因為畫畫可以感染身邊的人，讓他們和我一樣感受到這世界的美妙。

理想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能到達天上，但是我們的航程可憑它指引。我期待着有一天，自己能成為一個全面發展的畫家，讓更多人看到我心中的的世界！

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理想，是人生路上的一盞燈，瞬間照亮了人生的路；理想，是風雨過後的彩虹，讓你心情愉悦；理想，也是洶湧的河流中的一艘小船，幫助你到達成功的彼岸。

我的理想是當名書法家。當一名既能寫奔放草體，又能寫正規楷體的書法家。

我是哪時候萌生出這個想法的呢？這要從幾年前説起了…

那是一個晴天，我第一次去上書法課。當時心中自然是充滿了興奮與激動。

剛到教室門口，迎面走來的是位和藹可親，面帶微笑的老師。這位書法老師身穿長袍，手裏握着毛筆。我進了教室，只見到處都是老師剛寫的字，那些紙堆厚度少説也有幾十釐米了吧。那一刻，我徹底被震撼了！

老師對我説，這是成為書法家必要做的，每天必須練一些，他問我可以堅持嗎？我堅定地點了點頭。從此，我便一發不可收地愛上了書法。開始了我為理想奮鬥的“旅途”。

上次，我下課時偶然看到同學抽屜裏的王羲之的《蘭亭序》，便愛不釋手。我仔細地研究了一番，經過他的同意，我又硬是將《蘭亭序》臨摹一遍。

還有一次，我練到了繁體的“龍”字，筆畫竟有着將近二十畫。我有點打退堂鼓，望着老師期盼的目光，我只好頂着頭皮寫下了這個字。寫完後，我看了看，不由大吃一驚，這字怎麼寫得這麼差呢？我又連着寫了幾個，結果還是一樣。不禁着急，沮喪了起來，字寫得越差了。我的態度也跟着不耐煩起來。於是我問自己：“我做得到嗎？世界上有名的書法家也不多啊！”。不過，幾天過後，我就又恢復到了從前狀態，重新投入到書法之中去了。我努力地練着，終於征服了“龍”字，老師對我誇獎有加。看來，只要努力，就會有收穫。

其實，每個理想就如幫助你飛翔的翅膀，你若努力了，便能飛向成功的天空。你若沒努力，那麼這雙翅膀也不能幫你什麼。

我已經擁有了理想的翅膀，邁出了成功的第一步。我相信，只要我勤奮努力，就一定能飛向書法的天空的！

插上理想的翅膀吧！以後，筆就是我的武器，墨水就是我的子彈。書法大家的天空，我正在展翅飛來了！

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理想，就是人生導航的燈塔，照亮我們前進的道路；理想就像是目的地，等待着我們前往；理想，就像是一座高峯，期盼我們去攀登。每個人都有自己的理想，我的理想就是當一名醫生。

在我心中，醫生是一個偉大的人，醫生可以救回很多人的生命，他們是白衣天使，更是我心中的天使。在我上五年級時，姥爺得了重病，疼的只能一直服用止痛藥來維持生命。從姥爺生病開始，媽媽就一直悶悶不樂，從來就沒有笑過，總是偷偷地抹眼淚，看到被病魔折磨得痛不欲生的姥爺和媽媽陰雲密佈的臉，我多想變成一顆神奇的藥丸，讓姥爺恢復健康，讓媽媽的臉上掛着笑容。

姥爺和病魔鬥爭了三年，每次去看他，他總是把最好的狀態展現給我們。可是有時看到姥爺被病折磨的滿頭大汗，卻一直微笑着看着我們，聽到姥爺每次都堅強地説：“沒事兒，我能挺過去。”我也偷偷哭過好多次。姥爺並沒有戰勝病魔，他走了，我們一家人都陷入了巨大的悲痛中。我時常想：如果將來醫學發達了，姥爺的病是不是就能治好了？在姥爺去世的那一刻，我就下定了決心：我要當醫生，我要去醫治像姥爺那樣的病人。

醫生是一個崇高的職業，治病救人是醫生的職責。醫生救人小到門診，大到手術，關係到人們的生命，因此，他們總是那麼專心致志，不敢有一絲疏忽大意，他們知道一個小錯就能釀成大禍，每當看到醫生又救治了一個垂危病人時，我的心裏既羨慕又佩服，當醫生的想法就更加堅定了。

但我知道，想成為一名醫生我還需要付出巨大的努力，但我一定不會放棄，我會努力去學習相關的醫學知識，做一個有責任心，有愛心的人。如果真的能成為醫生，我要用自己的醫術挽救更多人的性命，讓身邊的每個人都能擺脱病魔的糾纏，健健康康地生活。

崇高的理想是一個人心上的太陽，它能照亮生活中的每一條路。既然理想在生活中扮演着一個如此重要的角色，又豈能缺少它呢？

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世上的職業有千萬種，以前俗話説：“三十六行，行行出狀元。”恐怕現在要改成：“三千六百行，行行出狀元”了。由此可見現在的事業發展的多麼快，多麼讓人目不暇接，可就在這讓人眼花繚亂的世界裏，有一種職業最樸實，最讓人感到舒服——教師。

我是一個留守兒童，父母常年在外打拼，為的就是讓我好好學習，以後過上幸福的日子。可就是父母的不在身邊，讓我一個小孩常常在夢中無數次的哭着喊着要找爸爸媽媽，每當驚醒來時發現依然是自己一人，於是抱着媽媽送的小熊淡然睡去。後來漸漸長大，也懂事了許多。外婆年事已高，於是就被送到了一所封閉學校。

剛來時，看到一張張臉上充滿着快樂與不捨的孩子，看到他們父母的一次次叮嚀，我已感到麻木，安然無事的走到座位上，拿起了書。也許正是這個舉動引起了她的注意。她開始關注我，我能感受到她待我與她人的不同。我平時都是沉默寡言的，當然在課堂上也就不喜歡舉手發言啦，都是閉着嘴聽老師講。可她不同，每當一上她的課，她都會讓我起來發言，我只好硬着頭皮把話講完，然後她的掌聲就會帶動班裏同學。起初，我感到奇怪，我又沒惹她，她咋每次老找我呢？難道發現我是個天才，哈哈。

再以後，她邀請我到她家裏去玩。我很好奇這個奇怪老師家裏是什麼樣子的，於是就答應了。她對我很好，讓我第一次感覺到了母愛的感覺。我漸漸的向她吐露了心聲，説了自己的情況。她説那裏以後就是我的家了，我可以隨時去玩。她對我的耐心輔導，細心照料讓我暗暗下決心以後也要當一名教師，一名温暖的教師。誰説平凡就不偉大了，平凡就不能感動了。教師這個崗位就是一個平凡中透露出偉大的職業，是教師拿着三寸粉筆，在三寸講台上書寫出領導學生走出“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的道路;是教師用關懷自己孩子的那種愛來關懷自己的學生;是教師日日夜夜備課講課來培養出祖國一代又一代的花朵，燃起希望！

你們説教師能不偉大嗎？我愛你們老師，我的夢想就是要向你們一樣，我一定會努力學習，來實現這個夢想！

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列夫·托爾斯泰曾經説過，理想是指明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。是啊，人人都有自己的理想。理想失去了，青春之花也變凋零了。因為理想是青春的光和熱。

我的理想，就是當一名出色的演員。

其實，一開始，我沒有這個理想，就是開開心心的，想那麼多幹嘛，長大終歸會有職業，不一定理想就會實現。但是，越來越大，看的電視劇越來越多，也根據身邊人的建議，我便產生了一種懸念：當一名出色的演員。

當演員的第一個念頭是因為身邊的人，因為平常時，有時候，説一句話，自己並沒有感覺到，老師就會説我表情很豐富，張峻豪偶爾也會説我是個表情包。班裏的同學也會對我説：“王怡雪，我覺得你適合當一名演員，你的表情太豐富了！”在家裏也是一樣，有時候我在大大家玩，和她們説個話，媽媽就會對我説，讓我表情不要太豐富。而大爺卻説：“表情豐富怎麼不好了，長大可以當演員啊！”一次，我在三會考試的時候，認識了四個新朋友。我和她們説話，她們都也會説我：“你的表情太豐富了！聽姐的一句話，去當演員吧！”再加上平常，在同學面前，演技技術都被大家誇讚，我也就有了一個念頭：當演員，因為很輕鬆，沒有工作上的壓力，並且，最重要的是可以上電視！讓自己出現在電視裏，自己坐在家裏，看着電視裏的自己，就會有一種新鮮，誰不願意上電視？還可以給大家增加一份頻道，讓大家能看到更多有趣的電視。

但是，都説當一名演員，1需要敢於表現以我現在來看確實有一些差勁，2需要記憶力好，我的記憶力不是很好，對我來説也是一個弱項。3表情要豐富這個我沾光4演技要好其實説實在的，在日常生活中我很會裝。當然，老計策用慣了，同學也就熟了，自然我裝的時候他們就會説：“行了，別裝了”。

我的夢想就是成為一名出色的演員，我相信，我的夢想終歸會實現。大賢秉高鑑公燭無私光。夢想起航！

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理想！一個多麼有分量的詞啊。每一個人都各有各的理想，各行各業。

一年級的時候，我在電視上看到中國籃球運動員姚明和美國籃球運動員阿倫·艾弗森都在球場上為着各自的隊伍爭光，這場球賽越打越激烈，揮汗如雨，打的變幻莫測、惟妙惟肖。打的節奏快；時而緩慢；時而快攻突破；時而急停跳投……我感覺到自己融入到這場激戰中去了。我下定了決心在心裏烙下了這個印———練好籃球，打進NBA全聯盟。

對了，這個艱鉅的目標，我參加到了學校籃球訓練小組，剛開始，我連球都運不穩，手腳都配合不好。腳邁出去，手還在一個地方，我想放棄，可是我心裏想起了，麥迪再退役會上面講的一句話“沒有不可能”我又覺得不可以那麼容易放棄。我之後就堅持不懈地練習，一有空就拿着籃球到籃球場上練習，甚至中午吃完飯都在練球，後來我總算學會了拍球。

緊接着我又開始學習籃球了的一些“高難度動作”（對於當時來説很難。）夏天來了，打球不到10分鐘，就被太陽曬的T恤衫粘在了背上，有的同學不想要花錢買罪受，乾脆就不堅持學了。我想要放棄的時候，我就讓自己看艾弗森晃過喬丹的片段。我便又繼續堅持練習，冬日時我還是照常練習，有的同學隔三差五的請假，感冒、發高燒、發低燒、生病……可我沒有請假一次生病一次，因為運動多了，體質變好了。有一次我們練固定右手運球。手舉在胸前彎着腰，手運球真是太累了。我便開始變得隨意起來、懶散了，被老師看見了老師説的：“你要練就好好練，不要隨隨便便。”我以後再也不敢吊兒郎當了。

想要當籃球運動員必須要速度快、不怕撞、有毅力，不經歷風雨怎能見到彩虹。如果體質不好的話，在場外一下着涼、感冒了、發燒了呢，我打比賽，如果不耐撞的話，你上場就被撞倒了，受傷了。就直接下場還有什麼意義呢？最重要的，就是速度和技巧，如果速度慢技巧差，球一下就被人搶了，投籃一下子就被別人蓋帽了，所以這些素質缺一不可。

我們要實現這些夢想，那就要從平時奮發圖強，要腳踏實地地實現自己的夢想，我相信我離這個理想已經不遠了。

同學們讓我們一起為自己的理想而奮鬥吧！

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每個人都有自己的理想，我也不例外。列夫托爾斯泰説過：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；而沒有方向，就沒有生活。因為這句話，讓我更堅定了自己的理想——當一名光榮的人民教師。

從小，我就對老師有一種與生俱來的親切感，我想這也許是源於我的媽媽就是一名老師的緣故吧。記得剛上幼兒園時，別的小朋友總是又哭又鬧，可我卻不這樣，我覺得幼兒園的老師們温柔可親，每當我傷心哭泣時，他們總會耐心地安慰我；當我摔倒疼痛時，他們又會及時將我扶起……所以，我喜歡上幼兒園，更喜歡幼兒園的老師，想當老師的願望就是那時悄然無聲地在我的心裏紮根了。

上了國小後，對老師除了喜歡又多了幾分崇拜！因為在我的心中，老師好像無所不能，他們每天扮演着各種角色：今天，你犯錯了，老師成了教官；明天，他生病了，老師成了醫生；又或是同學打架了，老師又儼然成了法官……只要有事，老師總是第一時間出現，幫我們排憂解難。我的理想之樹就在崇拜中開始發芽！

老師的無所不能讓我崇拜，老師的關愛更讓我肅然起敬。記得上三年級時，一次我頭昏腦漲，上課不久，就開始嘔吐。坐在我旁邊的同學馬上捂着鼻子，老師看見了，立刻停止講課來到我的身邊，她用温暖的手扶着我來到辦公室，讓我坐下並給我端來熱水，對我噓寒問暖的那一剎那間，我的眼角濕潤了。上課嚴肅的老師此時正像一位細心慈祥的母親照顧着我，我對老師的感情又多了份敬意。這一樁樁、一幕幕促使我的理想之樹漸漸長高。

隨着年級的升高，我對教師這份職業也有了更深的認識，我知道做老師不僅要有淵博的知識，還要有一顆博愛的心；老師不只教書，更要育人；老師還要像粉筆、像蠟燭無私奉獻……我就想成為這樣的老師，當學生需要我時，我會全心全意地幫助他們，我不會歧視差生，我會把更多的愛給留守兒童，我會傾其所有，把我畢生所學毫無保留的教給我的學生，我不僅要做同學們的良師，還要成為他們的益友。

當然，我也清楚的知道，通往成功的路不會一帆風順，但我不會放棄，為了早日實現這個理想，我願從今天起認真學習，豐富我的知識，努力讓我的理想一步步成為現實。

這就是我的理想，一個遠大而崇高的理想。蘇格拉底説過：世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。為了理想我願意奮鬥，我也相信我的教師夢不會是夢！

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“理想如晨星，我們永不能觸到，但我可像航海者一樣，借星光的位置而航行。”兒時，每每有人問我的理想是什麼，我一定會脱口而出：“我要做個舞蹈家。”

我為什麼會想當一個舞蹈家呢？因為每次看到那些跳舞的人穿着漂亮的衣裳，被燈光照射着，在舞台中間翩翩起舞，我就心生羨慕。可能那時想當舞蹈家是我喜歡那種被萬眾矚目的感覺吧。

如果一個人有理想，但不會為之去努力，靠近理想，那麼要理想有什麼用呢？於是，我讓媽媽給我報了一個舞蹈班，在班裏一天天的學習，我也發現了很多，有的人跌倒了，但會勇敢站起來，繼續跳下去，有的會因為要參加大賽，每天不斷練習，腳上起了不少水泡，換了一雙又一雙的舞鞋，我望着同學們努力的樣子，不禁對成為一位舞蹈家有了新的認知：做好一位舞蹈家要有堅持不懈的毅力，要有不怕挫折，勇往直前的決心，當然也要有紮實的舞蹈基本功。

我知道自己的基本功沒有別人學得紮實，所以每當課前活動的時候，我都會更加努力地去練習下腰、劈叉，上課也努力跟上大家的節奏，絕不渾水摸魚。

有一次，老師教我們一個比較難的動作，別的同學沒過多久就學會了，於是我更加努力地練習，同學們下課回家之後，我仍舊在練舞房中一遍一遍的練習着，汗水打濕我的後背，但我仍不覺得累，在努力之後，我終於能跳出那個動作了，天也漸漸暗了下來，我望着練功房裏那個跳動的影兒，深深吐了一口氣，我終於成功了！我也可以做到了！這時候，舞房的燈亮了起來，楊老師走過來，遞給我一張紙巾！望着我欣慰地笑了，她告訴我：“理想離我們並不遙遠，只要你肯為它而去努力、奮鬥，那成功一定會來擁抱你！”

現在，我還是像兒時那樣熱愛舞蹈，想當一位舞蹈家，但現在喜歡那種揮灑汗水後就能成功的感覺，喜歡踮起腳尖，可以看到更遠的地方，而那更遠的地方有我的理想，我會紮紮實實，一步步靠近我的理想。