【精】經典伴我成長作文

在平時的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的經典伴我成長作文，希望能夠幫助到大家。

經典伴我成長作文1

傳統國學歷史源遠流長，內容博大精深，它一直陪伴着我，啟迪着我。我在家讀《增廣賢文》時，當讀到“責人之心責己，愛己之心愛人”時，覺得很慚愧。以前我有些嫉妒成績好的同學。當一些成績差的同學犯錯時我可以容忍，而一些成績好的同學犯了錯誤，我總是念念不忘，總是把別人的缺點掛在嘴上，有時還不跟他們玩。

而我自己犯了錯，我總是想：這有什麼嘛，我又不是不知道，以後改正就是了。現在我認識到同學之間應該相互幫助，相互理解，對同學犯的錯，應該善意提出，幫助他進步，而不是老責怪他。對自己要嚴格要求，思想上如果鬆一尺，行動上就會鬆一丈，最後會犯更大的錯。所以，我應該做到“嚴以律己，寬以待人”。我讀到“光陰似箭，日月如梭”，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，以及“晝坐惜陰”，使我認識到時間的寶貴，生命的短暫。以前放學回家，我總想玩或看課外書，外婆叫我做作業，我總説：“外婆，我再看十分鐘。”十分鐘後，外婆再叫我，我又説再等兩分鐘，或是又要上廁所，拖拖拉拉不想做作業。

現在我知道時間有多珍貴，於是就抓緊時間做所有的事，我還要抓緊時間學習，長大以後當科學家，發明“長生不老藥”，延長所有人的生命，像女媧、后羿一樣，解決人們的痛苦。傳統國學不僅啟發我的思想，在今後我還要用它指導我的行為，培養自己“天下興亡，匹夫有責”的愛國情，“厚德載物，道濟天下”的廣闊胸懷，將來做一個有用的人。

經典伴我成長作文2

在平時，我有兩大愛好——看書、背經典古詩文，去感受中華傳統文化的博大精深，讓自己每天陶醉在“子曰”、“之乎者也”的海洋中。

因為家人的薰陶，我從3歲就踏上了經典誦讀之旅。現在想想，真覺得不可思議。經典誦讀，竟陪我走過了整整6年，它們是《大學》、《中庸》、《三十六計》、《三字經》、《道德經》、《易經》、《國小生必備古詩七十首》。

看到這麼多經典，你一定驚訝得眼珠子都快要瞪出來了吧？更重要的是，從20xx年到現在，我背誦經典從未間斷，連爸爸帶我出差的路上也要背誦。如果我沒有跟着爸爸出差，在家我也會很自覺地背誦，因為我已經養成了背誦經典的習慣。現在，我們的班開展了每日一詩經典伴我行活動，我的經典之旅就更豐富、更充實了。

自從參加經典誦讀後，我受益頗多：多讀多背的同時，可以增強記憶能力，在寫作文時也可以用上這些詞句，誦讀時還可以陶冶情操，瞭解歷史知識……有一次，我正在讀《中華經典誦讀本》，媽媽看到我身邊的杯子上有一句詩，就念了起來：“一枝墨香春風……”“嗯，好像不通呀？”我一邊想一邊隨口吟出：“一枝墨梅香春風。”爸爸聽後微笑地説：“經常誦讀經典就是不一樣。”聽後，我心裏樂滋滋的。

正如笛卡兒説的，讀好書就如同與先世聖人交談。同學們，讓我們都行動起來，與經典誦讀中的“聖人”交談吧！

經典伴我成長作文3

俗話説得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。從小，我就在長輩們的教導下讀唐詩“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，吟宋詞“但願人長久，千里共嬋娟”。聽他們講、論、敍、談四大名著，教會我什麼是做人的道理，生活的真知。儘管他們講得如痴如醉，我也只是囫圇吞棗地聽一遍就算了。

隨着年齡的增長，我也慢慢愛上了經典語句，便開始重新翻閲了一些曾讀過的名著古書，就好比《論語》，即使有眾多翻譯過的現代文，白話文，我還是鍾情於孔子原話中的深刻哲理。“學而不思則罔，思而不學則殆”，只學不思便迷惑而無所得，只空想不學便精神疲倦而無所得。“默而識之，學而不厭，誨人不倦”，謙遜是中華名作從古至今流傳下來的優良傳統，孔子通過自身的言行，向人們證明着這一點。當然，在《論語》中，能夠影響我的生活學習態度的，遠遠不止這一句、兩句，一段、兩段而已，它是領導我一路成長的良師益友，是為我指點光明的希望。

經典，讓我從日日月月的積累中成長起來，汲取着知識與經驗，正所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。我想：經典，大概就是要告訴我們這個意思吧。

臧克家説過這樣一句話：“讀一本好書，就像和一個高尚的人在談話。”經典是中華文化中一抹最亮麗的景色，沉浸其中，你將漸漸成為一個高尚的人。細細品味，細細感受，你的思想將得到提升。讓我們大聲誦讀經典，繼承燦爛的中華文化吧！

經典伴我成長作文4

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。然而，淘盡的是英雄的事蹟，淘不盡的卻是後人的英雄情結。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。它是我最喜歡的一部經典著作。其魅力所在，便是讓我有了很多人生感悟，而這些感悟定會伴我成長。

作品中刻劃了近200個人物形象。而每一個栩栩如生的形象都給我們留下了深深的印記：詭詐的曹操，謙遜的劉備，謹慎的孔明，心胸狹窄的周瑜，每一個人物都具有不同的性格。而我最喜歡也最敬佩的人物便是關羽。關羽是公認的忠義兩全的典範，是忠實與誠信的象徵。他投降曹營時，雖受盡禮遇，但仍心向劉備。關羽的戰功非凡：温酒斬過華雄，過五關剁六將。這些都無不展示着關羽的英雄氣概。最讓我震驚的便是他刮骨療毒的場面：他為守城被亂箭所傷，名醫華佗前來診治，説要刮骨去毒才可病癒，關羽即伸臂給華佗醫治，開始刮骨，血流盈盆，而關羽卻一面食肉飲酒，一面與馬良下棋，神態自若，似乎沒有疼痛的感覺。何等堅韌！何等令人敬佩！我掩卷沉思，平日裏一點點小傷就吵得父母不知所措。長此以往，我們將如何面對生活中的挫折？如何在人生道路上勇往直前？

關羽忠誠、堅毅的性格才成為後人讚譽的“古今良將中第一奇人”。性格關係着成敗。在現實生活中，我們也要忠義，要誠信，要堅毅。誠信是一個人的永久身份證，所以，讓我們打開誠信的大門，用我們永久的身份證去面對人生吧！讓我們堅強起來，去迎接充滿挑戰的未來吧！

相信經典作品帶給我的精神食糧，定會讓我受用終生。

經典伴我成長作文5

書，好比一艘帆船，引領我向前進；書，好比我的再生父母，每天都陪着我，每天都給我講述一個個美麗、生動的故事。

小時候，我的讀物是一些媽媽買回來的帶插畫的故事書或一些唐詩，雖然不認識書中的字，但我總是饒有興致地翻看書裏的彩畫，“鋤禾日當午，汗滴禾下土……”這樣的詩句，雖從未理解它的含義，卻覺得讀起來朗朗上口、頗有韻味。

慢慢地，我長大了，媽媽陪我讀《格林童話》中的《白雪公主》、《小紅帽》等等，《白雪公主》裏的七個小矮人，他們勤勞、善良、真誠、為了救白雪公主，勇敢的同邪惡勢力做鬥爭，讓白雪公主獲得了幸福。讓我明白了：一個人外表的美麗並不重要，重要的是內心的美麗與強大，讓我懂得了：遇到事情要沉着、冷靜、堅強、勇敢。

漸漸地，我上國小了！媽媽給我買回了許多中外名著：《西遊記》、《三國演義》、《愛的教育》……這些書我都特別喜歡。《西遊記》講述了孫悟空保護唐僧西天取經之行中的故事，讓我明白邪惡永遠不會戰勝正氣；《三國演義》開展了激烈的明爭暗鬥，讓我認識了一批俠肝義膽的英雄好漢；《愛的教育》記描了學生時期師友之間發生的趣事，讓我知道在別人需要幫助的時候要給予幫助，要學會體諒他人……其中，我最喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》，裏面的主人公保爾從一個淘氣包變成一位優秀的青年，經歷了多少挫折啊！即使他雙目失明，四肢癱瘓，也不顧一切的追求自己的理想。每當我要放棄時，就會想到保爾身殘志堅、堅韌不拔的精神，又使我充滿信心，重新開始。

書就像我的朋友，給我帶來快樂，就像太陽，照亮我前進的方向。

經典伴我成長作文6

金秋十月，一年一度的讀書節又拉開了帷幕。

配合讀書節的活動，語文李老師特意安排了一節閲讀課，通過李老師深入淺出的生動介紹，我們第一次瞭解了什麼是“書名頁”、“版權頁”，也知道了“書名頁”是圖書的主要識別標誌，通常包含了完整的書名、著作者和出版者的名稱。而版權頁則是後台角色，除了上述信息，還印有開本、印張和字數以及出版年月等。通過這些信息按圖索驥，今後去圖書館就能輕而易舉地借到我們需要的書籍，暢遊浩瀚的書海，從書本中汲取知識。

讀書節倡議二年級的同學堅持閲讀課外書籍、勤查字典、瞭解詞意，感受閲讀經典的快樂，老師鼓勵大家響應讀書節的號召，為同學推薦一本好書、共同分享閲讀的快樂。我們班的同學踴躍地向夥伴們推薦自己喜歡的好讀物。我為同學們介紹的是一部令人百讀不厭的經典科幻作品--《小靈通漫遊未來》，故事講述了一個名叫小靈通的男孩偶然闖入未來城，在未來世界探索的過程中發現了許多有趣的事物，比如：聲音鎖、虹膜鎖、漂流車、五用車、七用車等等。推薦好書進一步激發了大家閲讀的熱情和興趣，課後同學們仍意猶未盡，聚在一起分享讀書心得，討論相互交換書籍的計劃。

較之一年級剛入學時的懵懵懂懂，第二次參加學校的讀書節，同學們對於閲讀有了進一步的認識和體會，大家紛紛動手，積極主動地投入到讀書節制作書籤的活動中，短短几天時間裏大隊委員就收到了各式各樣的個性化書籤。

在老師鼓勵下，同學們以讀書節為契機，養成了良好的閲讀習慣，大家也都卯足了勁，力爭多閲讀老師和同學推薦的作品，讓書香伴着我們茁壯成長，與經典攜手同行，迎接未來收穫的金秋。

經典伴我成長作文7

我家有一個書屋，裏面擺滿了各種版別、五顏六色的經典書籍。這個巨大的書櫃是媽媽自己設計，其中就有三分之一書是屬於我的。我喜愛的各種經典書籍，就擺放在我的這個上下四層的書架上。

我的這個書屋有時像一艘充滿趣味的小船，它載着我飄蕩在知識的海洋上，帶着我在這個浩瀚的“海”上尋找着知識的答案；有時像一面面多彩的旗幟，引領我找到一個個優美、動人的故事，學習到了豐富的課外知識，讓我深深體會到了閲讀的無窮樂趣，就是在不斷的閲讀中，我積累了不少經典語錄和詞句，時時為我的習作增添色彩；有時它又像一位充滿智慧的老師，在我遇到難題百思不得其解的時候，總能讓我的到許多啟發，使我豁然開朗；有時它也是我的一個無話不説的好朋友，當我沮喪或無所事事時，我就會走進小書屋，從書架上挑選一本書，輕輕翻開書頁，認真閲讀一會兒，我煩惱的心漸漸得到了平靜……

在書屋裏，當我翻開《論語》，我在和孔子對話，它讓我感受到了聖賢的思想和做人做事的基本道理；當我讀過《中華上下五千年》後，我瞭解了我們勤勞勇敢的中華民族的輝煌歷史；當我走進《少兒百科》，廣博的知識讓我大開眼界，使我對科學探索產生了濃厚的興趣；當我漫步在安徒生、格林的童話世界時，我也由此開始了一段段的奇妙旅程……

經典書屋伴我成長，讓我的身心無比的充實和快活。走進它，我就像一塊乾涸的海綿，一點點，貪婪地吸食着知識的汁液。慢慢的，我不再是一個無知的小孩，從書中，我看到了多姿多彩的大千世界，學到了不少為人處事的的好方法。讀經典讓我感悟到了古今聖賢的偉大思想和智慧。我愛讀書，更愛我的經典書屋！

經典伴我成長作文8

回首稚嫩的我，面對讀書，一片茫然，然而在走幾步，便摸索到了讀書的路；待我成熟了些，讀書是我努力爭取的鑰匙，因為我知道它可以幫我解開人生的難題。

這一學期，我又讀了好多書，其中就有《語文經典讀本》。

當我們打開這本《語文經典讀本》，就會和書中的小夥伴們一起學習知識，精美的插圖會讓我們更好的和作者們交流，讓我們再得到快樂的同時學到知識。

走進這本書，我們還可以盡情欣賞春天的燦爛，夏天的多彩，秋天的繁華，冬天的純潔。這本書讓我知道了：感恩的心，固守信念，相識《四書》《五經》，生活的詠歎，求知與探索，百善孝為先，親近西部，童年情結，金玉良言催人省，走進名著，寸草心 三春暉……

從書中我們知道什麼是高尚，什麼是卑賤；什麼是關愛，什麼是冷漠；什麼是聰明，什麼是愚笨；什麼是堅強，什麼是軟弱；什麼是文雅，什麼是粗魯；什麼事我們可以做並且應該做，什麼事我們不應該做而且堅決不能做；什麼人值得我們敬重、崇尚和學習，什麼事我們應該憎恨、與批評；什麼人是我們的朋友，什麼人我們不能與他交往……

我更加珍惜我的讀書機會了，我覺得每一本書都可以令我成長，獲得生命裏最真實的快樂。所以，每每我閲讀一本書時，我不單單把從書裏汲取的知識和經驗記在腦子裏，我發現有些東西會隨着時間被我遺忘，我必須用筆把這些財富記錄下來，這樣我才能學以致用，受益終身。這也是我給自己的一個諾言，我必須恪守。

我相信，別人做得到，我也一定能做到！！！

經典伴我成長作文9

文明的語言，經典的著作，是中國上下五千年來必不可少的東西，這些語言與著作，也時時刻刻伴隨着我們成長。

説到文明的語言，生活中處處都有，比如：“謝謝”“請”“歡迎”“您”……這些語言就是文明的語言，我們常常會用到它們，聽到它們。為什麼“雅言”這麼重要，用得這麼廣泛呢？語言就像一條項鍊，而雅言就好比項鍊上的一顆顆裝飾品，把語言變得更優雅了，我們説話、辦事都要用上。文明用語也是一種對他人和尊重，更是人們和平共處的一大因素，因為有了文明用語，人類文明才會一代一代地傳承下去。所以，我們平時不要忘記雅言，要時時刻刻記住雅言的重要性，繼續説雅言，把人類的文明傳承下來，使文明行動遍佈全球。

生活中，經典也隨處可見，人們也一直誦讀經典。中國上下五千年，經典就猶如一顆晶瑩燦爛的明珠。經典有哪些呢？弟子規、三字經、千字文、古詩……這些都是經典，人們常常讀這些書。人類一直不斷提倡誦讀經典，可為什麼要這麼做，用意何在？經典故事中總能有許多的道理。三字經中，有一句名言叫：“香九齡，能温席，孝於親，所當執。”這一名話告訴了我們要孝敬親人、長輩。弟子規中也有一句：“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載。”這句話教育了我們要和平共處，不要吵鬧，應該互相幫助、關愛。古詩裏、千字文裏……也有許許多多的名言警句。經典誦讀不僅使我們更加文明，還使我們懂得了很多道理，誦讀經典真有用！

雅言與經典是我們生活中必不可少的要素之一，從我做起，我們應該更努力地去説雅言，讀經典，把這種精神傳承下去，繼續發揚光大！

經典伴我成長作文10

高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”但是我之前並不喜歡讀書，每次看到書我就會頭疼。當我拿起我書時，我總是想着看電視，玩遊戲，書上的字一個都沒看進去。

媽媽和爸爸常常對我説："祺祺，你要多讀書啊！書對你有很大的幫助。”老師也經常對我説：“周煜祺同學，你要多閲讀一些經典的課外書籍呀！”

但是，他們的話我都當做耳邊風，一天到晚心裏還是隻想着玩，那些書連碰都不碰一下，正因為這樣，我之前的學習成績一直不好。我常常為自己的學習成績而感到苦惱。

直到有一天，老師向我推薦了一本名叫《朝讀經典》的書，説可以提高我的學習成績。雖然我並不喜歡看書，但是為了我的學習成績，我還是決定試一試，當我的目光轉移到《朝讀經典》這本書上的時候，我被裏面的內容吸引住了，我之前一直以為書都是枯燥乏味的，但這本書卻不同。它通過講述有趣的經典故事和詩詞告訴我一個個大道理。

例如裏面的《遊子》：“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”僅僅幾句話就寫出了母愛的`偉大。讀了這首詩，我對媽媽的態度也有了很大的改變，從之前的愛搭不理變成了現在的滿腔熱情。看來，書中的一句話真的能改變一個人。再比如，《朝讀經典》中的“亡羊補牢，未為遲也。"告訴我們如果發現了錯誤，及時更改就不算晚。

通過閲讀了《朝讀經典》我開始正式喜愛上了讀書，也明白了許多做人的道理。

有人説書是人類思想的寶庫，有人説書是智慧的海洋，還有人説書是舉世之寶。依我看，書是通往智慧的大門的一把金鑰匙。

經典伴我成長作文11

中華文明博大精深，千百年來的歷史、漢字、四大發明等，無不體現出中華兒女的聰慧。而國學更是經典，融入了每一位古人畢生的智慧，直到今天對我們仍然深有啟發。孔子作為萬世至聖先師，他的語錄伴隨着我慢慢成長，也讓我懂得了許多道理。

正如孔子所説：“三人行，必有我師焉”。沒錯，每一個人生下來就不可能十全十美，而和我在一起的人中，必有別人懂得的知識可以彌補我的缺陷，同時可以用更多的知識，去培養我、教導我、啟發我。這段經典語句，折射促一顆滿懷謙虛好學的心，它告訴我們，人與人之間可以互幫互助，用你的優點來彌補我的缺點，讓我的不足漸漸減少。這麼經典的道理，又早在數千年前，就被孔子所悟到。若此看來，孔子是多麼的才華橫溢啊！

不僅如此，他還教會了我許多道理。讓我請教別人時要謙虛，即不失禮節，又可以“補拙”；讓我在滿懷興奮中去迎接好友的遠道而來；讓我明白做事要換位思考，自己都不願做的事不能強求別人去做；讓我認識到做人就要有信譽，對自己的決定要負責任。

孔子門下弟子眾多，很多弟子的品德才華都很出眾。沒錯，“孔融讓梨”就是一個很好的例子。他清楚地告訴了我“做人要寬容、善良、為他人着想”。這些雖然經常説但又常被忽視的道理，一點一滴觸動着我的靈魂，讓我在國學文化中不斷汲取營養，慢慢的影響着我的生活習慣和學習習慣。

不僅僅是孔子的語錄，還有很多唐詩宋詞，四大名著等等，無不讓我感受到中華民族傳統文化的無窮魅力。我喜歡國學經典，它給了我想象的空間和快樂，給了我戰勝困難的勇氣和信心。我會繼續走進國學經典，因為在我成長的道路上，它將是我勇敢前行的無限動力。

經典伴我成長作文12

我是一個愛讀書的男孩，書給我的生活增添了樂趣。它是一面鏡子，照出你身上的不足之處；它是一座燈塔，為你指明前進的方向；它更是一把鑰匙，為你開啟智慧的大門。

很小的時候，媽媽就給我買了不少書，給我講書中的故事，教我識字、古詩……在書中，我比同齡的孩子多學了許多知識，大人們都誇我聰明。打那時候起，我就喜歡上了書。

上了國小以後，我開始閲讀一些名著和科普類書籍，有《西遊記》、《十萬個為什麼》、《愛的教育》……從中，我認識了奇妙的世界、神祕莫測的宇宙、美麗的大自然，感受到我們中華民族的悠久歷史和燦爛文化，懂得了做人的道理……

我漸漸長大，學習任務越來越重，但我依然愛讀書。茶餘飯後，一有時間我就捧起書津津有味地看起來，在書中汲取養分，陶冶情操。從前，我是個不自信，不樂觀，輕易放棄，心胸狹窄的人。每當考試考不好，就垂頭喪氣，自暴自棄，經常因為小事與同學吵得不可開交。後來，書告訴我“失敗乃成功之母”，“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，我不再在失敗時悲觀自棄，也不再斤斤計較。書使我學會樂觀、自信和寬容。

書讀多了，寫作能力也提高了。我的作文被語文老師作為範讀作品是常有的事情,每次考試我的語文成績也讓“老班”刮目相看，同學們都十分羨慕我。我明白了，那些書沒有白看，這一切都得歸功於那些好書，我真想好好感謝它們。

現在，我和書成了形影不離的好朋友。它讓我開闊了眼界，增長了知識，陶冶了情操，成了學習的尖子，快樂地成長。

“讀書不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與好書為友，以好書為鑑，未來的日子裏，我會在書香的陪伴下繼續闊步前進！

經典伴我成長作文13

孔子曾説過：“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話，一直令我印象深刻，銘記在心，因為這句話教育了我如何去學習。

那年冬天，由於我寫字漂亮，而轉入了學校的書法隊，我的心裏別提有多高興了。進了教室，老師開始講課，然後發我們每人一張字帖，開始練習。我迫不及待地拿起毛筆，沾了墨就往紙上寫。不一會兒，“中流砥柱”幾個大字擺在了我面前，可是……我心裏看着怎麼也不舒服、不漂亮，字也顯得不飽滿。再回頭看看其他人，都在低頭寫自己的，看來我的速度太快了，得慢下來。這回我可是一筆一畫地、認真地寫，可寫完的時候還是覺得不滿意，這是怎麼回事呢？我的心裏充滿了疑惑與不解。

晚上回到家裏，我看起了《論語》這本書。其中一句話“學而不思則罔，思而不學則殆。”，意思是：努力學習，但不會思考則會迷茫；只會思考，卻不努力學習則會一無所有。“啊！”我恍然大悟，原來，做什麼事情都要先思考，寫字也是一樣的，要先觀察、先思考字的結構、比例、外形、位置等，想一想應注意的筆畫，每一筆畫的粗細、長短、走向、與其它筆畫的間距等，這樣用心寫出來的字才能漂亮。我試着這樣重新練習書法，果然效果很好，爸爸看了欣慰地笑了，看來無論學習什麼東西，首先要學會思考。

第二天，同學們紛紛上交了自己的作業，但是在這些人中，寫得最好的是我，書法張老師也誇獎我：“你的字寫得漂亮、美觀，有很大進步。”我聽了心裏可別提有多高興了。

從此以後，我養成了做題前不急於動筆，而是先思考的好習慣，這個好習慣讓我在學習方面取得了很大的進步，成為了一名優秀的學生。

經典伴我成長作文14

文化經典誦讀能使學生在誦讀經典中感受傳統文化的巨大魅力，弘揚和培育民族精神，激發我們的愛國情感，提升人文素質，10月25日《焦作晚報》02版《我市24所學校被命名經典誦讀示範校》報道意味着我市對文化經典誦讀活動的肯定，也讓我們實驗國小的學生再次感受到經典誦讀的魅力。

誦讀經典可以讓我們從中收穫知識與做人的道理，誦讀可以使我們的頭腦充滿奇思妙想，提高我們的語言表達能力，使我們看得更遠。但是經典誦讀不是一朝一夕就能有成就的，文化的培養是一個長期的過程，我們實驗國小作為河南省經典誦讀示範學校經典誦讀應該是走在了前面。一入校我們就有校本課程《古詩詞300首》，學校設立了誦讀課程，開展“毛毛蟲與蝴蝶”階梯閲讀，校園裏開設了百家講壇讓我們聆聽窗外的聲音，學校還推行“晨誦、午讀、暮省”，引領我們傳承中華文化的精髓。學校還開展親子閲讀和圖書交流活動，每學期每個班的老師都會在優秀的圖書中選擇1～2本為親子閲讀書籍，家長和孩子一起誦讀交流，將經典圖書在年級間進行交換閲讀。堅持的力量是偉大的，4年來，大多數同學已背會書本外的近200首古詩詞，我也閲讀了200多本書刊，積累了各類知識。

從誦讀中我們開拓了視野，提高了閲讀能力和寫作能力，從誦讀中我們收穫了親情的偉大與無私，學會了要知恩圖報，收穫了善良與樂於助人，收穫了對生活要有積極、向上的樂觀態度。誦讀經典，伴隨着我們健康成長。

經典伴我成長作文15

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯”。其實，讀一本書是用心靈去感受月的朦朧、星的燦爛、花的嫣然、淚的晶瑩，還有生命的絢爛與美麗。

小時候，我便和書打上了交道。那一天，老媽給我講《醜小鴨》的故事，正講到醜小鴨被獵狗撲倒在地，我正想問後來怎麼樣了，可老媽有事出去了，我想知道後來怎樣，就打開了老媽剛才翻的那本書，書上那一個個字，向我訴説着一個曲折而又離奇的故事，那些字像膠水似的，把我的目光牢牢粘住 。就這樣，我愛上了讀書，體會到了讀書的樂趣。

讀《射鵰英雄傳》，能讓我們感受到祖先為了保衞祖國而不惜一切代價。讀《百萬英鎊》，讓人在哈哈大笑中明白了當時人民的拜金主義熱潮。讀《項鍊》，讓我們知道一味地追求美麗和金錢，最後只會落得一貧如洗沒有翻身之地。

在書中，你可以和孫悟空一起拜師學藝，降妖除魔；在書中，你可以和岳飛一起迎兵殺敵；在書中，你可以和魯濱孫學習堅強；在書中，你可以和李白飲酒對詩。

那縷縷墨香，如輕輕楊柳風，濛濛杏花雨，在心田縈繞，讓心花悄悄綻放，散發出無數感悟的詩篇。

書，是一匹神奇的坐騎，能把我們帶到遼闊的天地；書是一艘非凡的戰船，讓我們在書的王國漫遊；書，是一架離奇的飛機，能讓我們在書的天空飛翔。

書籍，伴我成長。