我成長，我快樂

我成長，我快樂1

在我們身邊有許許多多的事物會使我快樂，但是讀書是我覺得最快樂的事情了。讀書會讓我忘記一切不愉快的事，沉浸在書的海洋裏，可以跟隨書中的主人公去冒險、去探索、去尋找，去解救世界……總之，我可以和書中的主人公做意想不到的事，可以做生活中不能做的事！

“我讀書，我快樂……”我又唱着自己編的歌坐在書桌上看起書。我看的書是《小故事，大道理》，興許書中看得精彩處，我快樂得不由自主地拍手叫好，讀到有人ok了我就很傷心，會流出一點淚來。讀到幽默搞笑的地方，我就情不自禁地哈哈大笑。讀到疑惑的地方我就立刻畫問號，去請教別人幫助理解意思。讀到優美的地方我就會在優美處打歎號或畫五角星，然後寫作文的時候把優美處加到作文裏，因為這些都對我的幫助很大。如果讀到餓了，就一邊讀書一邊吃零食，這可真是一種優美的享受啊。如果我坐累了，就躺在牀上，也可以靠在椅子上讀書。可以想盡一切辦法讓自己開開心心，快快樂樂的讀書。

我讀書，我快樂，我成長。我們可以在讀書中找到自己喜歡的樂趣，可以在書中找到更多的知識，可以讓自己的生活變得更加豐富多彩，也可以讓自己的學習蒸蒸日上，這樂趣我久久不忘。我讀書，我快樂……

我成長，我快樂2

快樂對於我們來説是一種美麗情緒。朋友們你對快樂有何感想呢？你想明白我對快樂的解釋嗎？那我就告訴你吧。快樂有很多：得到禮物時；幫忙別人時；尤其是我成功完成一件事時，我就會很快樂!下面説説我成功的事吧！

有一天我在上學的路上，看到一個比我小的小男孩再騎自行車。我想：哼！你都能騎，我為什麼不能騎呢？我下決心必須要學會，於是，我讓媽媽給我買車。

車買回來後，我原以為很容易，誰知我剛蹬上去，車就倒了，一下子壓在我的腿上，可惡，我必須要學會。我繼續踩上，先左右搖晃車把，然後覺得有一些平穩，就踩着腳蹬向前走，最後還是摔倒了。我自言自語的説：“我的腿都摔得青一塊紫一塊的，難道我真的學不會嗎？不行，我都有一點進步了，嗯，不能半途而廢了。”根據上一次的經驗，先左右搖晃車把，讓車身平穩，然後踩着腳蹬向前走。用盡了全身力氣，最後學會了，我真快樂!我成功了，真的無法形容成功後的快樂。

不管做任何事情，只要努力就會成功；只要成功就會快樂！我期望大家為快樂而努力，祝你們一生快樂！我支持大家，加油！

我成長，我快樂3

在我的成長過程中有許多快樂的小故事，有一件事我至今還記得。

那時我還在讀國小，我最喜歡做的事就是看書，偵探類、恐怖類的小説以及作文選我都愛看，因此我掌握了許多好詞好句，每次作文我都能得高分。

有一次，國小裏開展現場作文比賽，我想這正是我大展身手的好機會。考試開始了，作文的題材是寫世博會，題目自擬。我思考了一會兒，便寫了起來，腦海中能用的好詞好句一個個都冒了出來，一個小時後，我寫出了一篇大約四百多字的文章，自信地交了上去。

週二，是公佈比賽結果的日子。老師站在講台上鄭重地宣佈：“三等獎張某某”，“二等獎劉某某”。接着，老師又報了幾個人的名字，但沒有我。我心中一片雜亂：我沒得獎？或許是一等獎，但這可能嗎？我的心一會兒像一隻小兔在歡快蹦跳，一會而又像有一塊沉重的大石頭堵得難受。這時老師的神情變得很神祕：“一等獎是……”我握緊雙拳，屏住呼吸，“是林通同學！”我簡直不敢相信自己的耳朵，這時，教室裏響起了同學們熱烈的掌聲，我走上領獎台，迎着老師讚許的目光，內心無比快樂、自豪。

這是我成長中最自豪最快樂的一件事，我想我會一生難忘。

我成長，我快樂4

快樂是一種奇妙的東西，快樂就像早晨清脆的鳥鳴，讓你從美夢中清醒；快樂就像一劑永不過期的良藥，時刻癒合人們心頭的傷痛。人不能沒有快樂，不懂得如何去尋找快樂的人，是不懂得生活的人。而快樂又是多種多樣的，對每個人來説，快樂的源泉也不一樣。

和藹的爸爸，勤勞的媽媽，幽默的哥哥和活潑可愛的我，組成了我們其樂融融的一家子。

我的健康成長。哥哥幽默風趣，他是我們家的開心果，常常把我們全家逗得開懷大笑。你瞧，這是親情的快樂！

還有一種快樂，是學習的快樂。10年之前，我還在牙牙學語，而今天，我不僅可以流利地説一口漢語，而且還學會了不少英語單詞。當我解開了一個難題的時候，當我又寫出了一篇好作文的時候，當我又學會了一個新單詞的時候，心中會有一種成功的喜悦，那就是學習的快樂。

前段日子，爸爸帶我去遊樂場玩，坐在過山車上，看着那過山車的速度猶如風馳電掣一般，那種感覺，正是我苦苦追尋的快樂。這是玩的快樂。快樂是海邊的浪花，浪尖上跳動着歡歌；快樂是掠過晴空的飛鳥，一路歡歌笑語；快樂是水面盪漾的漣漪，波光中透露着喜悦……

快樂，無論誰都不能説盡它的意義，我希望自己不要失去快樂！只要天空還擁有一份湛藍，童年還擁有一個美好的回憶，身體還擁有一份健康，我就會祈願自己不要讓快樂的源泉流走！

我成長，我快樂5

成長像蘋果一樣，甜甜的;成長像檸檬一樣，酸酸的;成長像橄欖一樣，澀澀的……正是因為有了酸、甜、苦、辣，我的童年生活才會變得豐富多彩。

當我第一次蹣跚學步、咿呀學語時，快樂便充滿了我小小的身體，可惜那時候的我還無法用語言來表達，只會咯咯傻笑。

當我第一次邁着稚嫩的步子，走進幼兒園大門時，一切都是那麼新鮮，那麼令人好奇。在這裏，我每天開心地聽老師講故事，和小朋友們一起做遊戲，感覺快樂無比。

當我第一次踏進瀂港國小，坐在窗明几淨的教室裏，成為一名國小生時，看着一張張和藹可親的新面孔，聞着一本本新書散發出的油墨香味，我非常興奮。在這裏，我每天努力學習，收穫了無數的歡樂與驚喜。

當我一次次投稿，終於有一天看到自己寫的文章，變成 “豆腐塊”登在大江晚報的小記者專刊上時，我既開心又激動。從老師手裏接過報社發來的用稿通知書，感覺沉甸甸地，我的喜悦之情溢於言表。

現在我已經快上六年級了，每天上課下課、上學放學，雖很忙碌，卻很充實，同時也收穫了更多：書法比賽獲獎，作文比賽獲獎，入選三好學生，見報文章多了一篇又一篇……每一次看到自己努力之後的收穫，我心裏都樂開了花。

在慢慢成長的過程中，我們或許會遇到困難與挫折，但更多的卻是收穫與快樂，我一路成長並快樂着……

我成長，我快樂6

大家好，我叫楊恩浩，是二年級七班的大個子男孩。我活潑、健康、快樂，喜歡各項體育運動，乒乓球、籃球、羽毛球、特別是足球，我總夢想着有一天能成為綠蔭場上真正的足球小子！還有，別看我是男孩，可我跳繩挺棒的，至於投壘球、擲沙包這些活動那就更厲害了，每次總是班上第一！

我不光喜歡運動，也能安靜下來看書，從小媽媽就帶我讀了很多書，現在我可以自己閲讀了，雖然我有時候還不能完全讀懂書裏面的含義，但我喜歡讀書。尤其是《水滸傳》、《三國演義》這些歷史名著，讓我夢想着趕快長大，成為一個能夠伸張正義的頂天立地的男子漢！還有《木偶奇遇記》讓我懂得了不要撒謊，做一個誠實的好孩子；《格林童話》讓我知道了善與惡、美與醜；《三毛流浪記》雖然很滑稽，但是讓我知道舊社會的孩子是多麼可憐，他們多想過上幸福的生活；《派老頭和小貓菲菲》的系列故事講述了派老頭是一位多麼慈祥、寬容的好爸爸，小貓菲菲是一隻頑皮但能帶給我們快樂的小貓；《孩子一定要做的五十件事情》是教會我要懂得孝順父母、體諒寬容別人的一本好書……現在我最喜歡看的是《十萬個為什麼》、《一百個發明故事》，因為在這裏面我可以學到很多原來我不知道的深奧的知識、道理。

媽媽們經常説大科學家都是掌握了許多知識和本領的人，我多想看更多的書、學習更多的知識，將來成為一位偉大的科學家！

我成長，我快樂7

在成長的道路上，我有過歡樂、也有過幸福，還有過甜蜜與微笑。但也曾在成長的路上有過一點風風雨雨，磕磕絆絆，可這一切我們都邁過來、走過來了。

在我們成長的過程中，讓我記憶有新的有一件事——冰激凌。

那 個夏天，很不尋常——那就是非常的熱，熱的人們好像熱鍋上的螞蟻——團團轉。一個悶熱的上午，我和表姐在路上，走一走，停一停，汗水直往下流。當看到一個 冰激凌商店時，我像一匹脱了韁繩的野馬，又像戰馬找到了主人似的 ，高興地直奔而去。表姐攆上我拉住了我的手，搖着頭説：“舅舅不讓我們亂買東西的。”於是，我就垂頭喪氣地走了出去。仰望藍天，看着天上的白雲，彷彿是一 個藍色的冰激凌，口水都掉了下來。看着那樹枝，彷彿是一個冰棍。啊！我可忍不住這般誘惑了。於是我趕緊跑回去買了兩個冰激凌，和表姐一人一個。吃完之後， 表姐説：“回家該怎們跟舅舅交代呢？”“不用交代，再説，舅舅也不知道我們吃了冰激凌啊！”我得意洋洋地説。

今天，是我自作主張的一天，也是這夏天中最清爽的一天，同時在成長中找到的一份甜蜜，一絲幸福!

我成長，我快樂8

時間過得真快，轉眼間我已經是一名三年級的學生了。回憶自己在國小裏度過的`兩年裏，經歷了許多有趣且有意義的事。

這兩年裏，學校開展了豐富多彩的活動，我總是積極參與其中。而且取得了不錯的成績。在一年級的講故事比賽中，經過班級內的層層選拔，同學們一致推薦由我代表我們班參加年級比賽。比賽前的日子裏，我每天都要繪聲繪色地講幾遍，媽媽聽後覺得滿意了才休息。比賽時，我全力以赴，用自己精彩的表現征服了評委，一舉奪得了一等獎第一名。比賽過後，許多老師還請我到他們班去表演了一番。

二年級上學期，學校開展了首屆校園小百靈競賽。通過前期的海選和初賽，我順利進入了決賽。我演唱的是一首飽含深情的兒童歌曲《爸爸的雪花》。為了能在比賽中出彩，我還特意邀請了我們班六個舞蹈高手為我伴舞。我們在比賽前，一有時間就認真排練，終於，一個完整有精緻的節目新鮮出爐了。在比賽中贏得了評委老師和現場小觀眾的一致好評。我也對自己的表現非常滿意。

二年級下學期，學校舞蹈隊的同學要參加武進區、常州市的國小生舞蹈大賽。我也是其中的一員。經過舞蹈隊老師和演員們的全體努力，我們表演的《我和小樹齊成長》獲得了武進區和常州市的一等獎。

像這樣的活動還有許多，我每次都會積極認真地準備着，而且取得了優異的成績。在這個過程中，我從其他優秀選手的身上學到了很多，而且我的自信心和表現力都得到了提高。我會繼續努力，永遠快樂成長。

我成長，我快樂9

在我咿呀學語的時候，媽媽就説我常常對着彩色的書指指畫畫説個不停，有時還咯咯笑個不停，其實那是我在讀書哩！

當我上幼兒園的時候，我最喜歡看《喜羊羊和美羊羊》，看的津津有味，人模人樣，媽媽笑着説：“你也不識字，你看的懂嗎？”我笑笑繼續看着，媽媽誇我真聰明，我的心裏美滋滋的。

轉眼我已是三年級的國小生了，要問我最大的樂趣是什麼，我會大聲的告訴你，我最愛讀書，因為看書能學到很多的知識，也能讀到很多有趣的故事，也讓我懂得了很多的道理。

今年的“六一”兒童節前，爸爸説要送一份禮物給我。我天天盼着節日的到來，等啊等啊，終於盼到了六一那天。爸爸中午下班一回來就喊我的名字。“冉冉快來看我給你的節日禮物”。我飛快地跑到他身邊，看到他手裏拿着一份包裝精美的禮物，我趕緊搶過來，一摸是我心愛的書，我高興地跳了起來。我三下五除二就打開一看，原來是我最愛看的《白雲公主》。我高高地舉起書，直奔書房。“謝謝爸爸！謝謝爸爸”！

接下來的幾天，我一有空就看我的《白雲公主》，看着看着就感覺自己就是那個白雲公主了，她開心我就高興，她傷心我就落淚。有一次上廁所，我把《白雲公主》也帶進了廁所看。我正看得快入迷的時候，媽媽不知什麼時候進來了，我一點都不知道。“誰讓你上廁所看書的？”我嚇了一大跳，書都掉到了地上。媽媽看我這個樣子，也不生氣了，還笑了。

我愛讀書，書能帶給我快樂，伴我成長！我讀書，我快樂，我成長！

我成長，我快樂10

成長，是一種經歷。當然，這經歷的過程是快樂的，在我成長的過程中，在舞台上的表演是我最快樂的時候。

我從小就學習舞蹈，雖然十分辛苦，但我也十分享受這快樂的成長經歷，但最大的快樂莫過於台上的表演。

我第一次登上春晚，是臨沂春晚。那天，我早早的起了牀，洗漱好，紮上兩個丸子頭，十分活潑可愛，我表演的舞蹈是《最美電燈會》，這個舞蹈很喜慶，很適合春節。我與同學們坐上大巴車，朝着南坊大劇院出發了。我們下了車，走到了化粧間，一走進，哇塞，好漂亮。我坐到位置上，開始化粧了，需要好多東西，畫完後，一照鏡子，呵，真美！

到了晚上，節目開始了，我們排好隊，來到後台，後台的工作人員十分辛苦，抬道具，填節目單，十分忙碌。

到我們了，音樂開始，我們拿好道具燈籠，我的心像小鹿一樣蹦蹦跳跳，特別緊張。生怕跳錯了動作，一曲終了，表演完了，我們飛快的跑下舞台。

經歷了這一次，雖然在後台很辛苦，但收穫了不少的舞台經驗，這次經歷是無比快樂的。

我成長，我快樂11

在自己的成長的歷程中有很多不一樣的快樂，而這些快樂有一點相同的：它們都是我成長的過程中“蹦”出的絢麗火花，是我成長的見證。

6歲的時候，我什麼煩惱都沒有。記得有一次，我在外面玩皮筋的時候，媽媽喊我回家吃飯我都沒聽到，直到天黑了才回家，回家以後還捱罵了，但我仍然很開心。7歲的時候，我的成績遙遙領先而且還當了班長，那時候我可快樂了，連覺都睡不着。8歲我又當了班長，心裏比吃了蜜還甜，高興的臉上像一朵綻開的鮮花。9歲，還是我當了班長，我一樣快樂。隨着年齡的逐漸增長，我的知識越來越多，我的快樂也越來越多。

我的童年很快樂，但是我最快樂的時候是在我6歲那年。有一天，我和朋友們相約做完作業後到廣場上玩。到了那裏後，我問一個朋友：“玩什麼遊戲呢？”這個朋友説：“玩丟手絹的遊戲吧！”我們異口同聲地説：“好啊！”我們將幾張衞生紙搓成一團，然後剪刀、石頭、布看誰先抓。白嬋划拳輸了，她先抓。我和其他小朋友圍成一個圈眯着眼睛看，白嬋把紙團丟在了一個人的後面。白嬋邊跑邊唱：“丟、丟、丟手絹，輕輕地丟在小朋友的後面，大家不要告訴他……”白嬋把紙團丟在了我的後面，我發現了就去抓她，沒抓到。於是該我抓了。之後，我們每個人都抓了一回，直到天黑才回家吃晚飯。那時候真希望時間永遠都停留在那快樂的時光裏啊！

快樂的時光總是美好的，它幫助我成長了；我每天都在變化，每天都在成長，我享受着成長帶給我的快樂。

我成長，我快樂12

書，是打開智慧大門的鑰匙;書，是人生中必不可少的朋友；書，更是茫茫大海中的一座燈塔。

在我小的時候，爸爸媽媽每次讓我睡覺時，總會給我講一些童話故事，雖然那時我不識字，但是在我的夢中，有我為醜小鴨變成白天鵝的喜悦，有我為賣火柴的小女孩還流下的淚水，有我同白雪公主一起打敗往後的笑容。這些構成了我以後讀書的基礎。

漸漸地，我認識了一些字，我便開始讀漫畫書，用來增長我的幽默感。再往後，我上了國小，我就開始讀一些小説了。在《湯姆索亞歷險記》中，湯姆的機智勇敢令我敬佩；在《魯濱孫漂流記》中，魯濱孫面對困難積極樂觀的心態令我敬佩，在《老人與海》中，老人那種遇到困難毫不放棄的精神令我敬佩。

再往後，我便開始讀《四大名著》，讀《西遊記》能讓我們鍛煉出一顆團結的心，讀《三國演義》能讓我們學習諸葛亮的聰明，從而在生活中受益，讀《水滸傳》能讓我們感受到梁山好漢擁有的兄弟情誼……總之，《四大名著》一定會是我們開拓視野，增長見識。

高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”“書籍是全世界人民的營養品。”培根也曾這樣感悟到。是啊，書不但是人類進步的階梯、人類的營養品，還是伴我們終生受益的好夥伴。只有多讀書，才能創造出輝煌的未來;只有多讀書，才不會使人生受到遺憾；只有多讀書，才不會在生活中一事無成。

我成長，我快樂13

在我的成長道路上，有快樂，也有煩惱；有失意，更有收穫。

記得六歲那年，我剛上幼兒園。那時的我或許是太小不懂事，或許是太自私，自己的任何東西都不允許別的小夥伴玩。整個人性格孤僻、執拗，大人們都説我是一個不合羣的孩子。在幼兒園老師的耐心教導下，我的這種孤僻性格漸漸改變了，我逐漸喜歡和小夥伴在一起，並且願意和小夥伴分享快樂。慢慢地我身邊有了很多互幫互助的好朋友，大人們也都誇我變了，成了一個懂事的乖孩子。是幼兒園老師悉心的關愛幫助了我，在我幼稚的心靈裏播下美好的種子，教導我和小夥伴相處。

上二年級的時候，我已經是一名小小的男子漢了，自私頑皮的不良習慣逐漸改掉。可是每次和小夥伴玩時，只要我有一點兒不高興，有時就會惱羞成怒，甚至和別人爭吵、打架，從來不去想別人的感受。同學們都説我脾氣暴躁，那時的我人緣非常不好。班主任生老師瞭解情況後，對我進行了耐心的説服教育，還時不時的讓我為班級內的同學調解矛盾。慢慢地我開始試着瞭解他人，諒解他人，設身處地地站在他人的立場思考問題。我身邊的小夥伴漸漸多起來。老師同學都開始喜歡我，我的內心充滿了友情和歡樂，我的脾氣也變得不再暴躁。

生活中的很多往事都已經淡忘了，但是幼兒園老師和班主任老師的悉心教育我的話語卻時時迴響在我的耳邊，讓我懂得了很多很多。這兩件往事已深深銘記在我的心裏，讓我一生難忘，終生收益

……

我成長，我快樂14

在屬於我的星空，有無數星星在閃耀，每一顆都是成長中的一件事，可有一顆最奪目、閃光的大星星卻一直亮着，至今也記憶猶新。

“青蘋果在行動?”剛接到這個任務,大家異口同聲地問了一句。我默默地想：“青蘋果在行動，是什麼活動呢？難道和蘋果有關？”“同學們，青蘋果在行動是”在老師滔滔不絕的講解下，我們明白了，原來這個活動是讓我們學習一名圖書管理員應該做什麼，並在杭圖當次“小小志願者”。“哦，”我恍然大悟，點了點頭，“原來是這樣。”

每當我們來到杭圖，管理員分別把我們帶入場地，進行學習。大家聽得很認真，學得很認真，不一會兒便學會了。管理員堅起大指頭，讚揚道：“真棒！”我們進入了閲讀時間，我們像飢餓的人，把麪包似的書本大口吃掉；我們在書海中遨遊，在書林中穿梭；我們忘時間，忘一切我成長，我快樂。讓那顆繁星永遠閃耀吧！

我成長，我快樂15

快樂在我們身邊無處不在，它陪伴着我們成長。快樂既是抽象的，也是具體的。雖然我們觸摸不到，但它卻能夠表現在我們的臉上，那就是我們的笑臉

。六一兒童節到了，我十分興奮，早早的起了牀，吃好早飯便坐上爸爸的車去學校了。我走進校門，小鳥在樹上唱着動聽的歌兒，魚兒在水裏歡快地嬉戲，空氣顯得格外清新。“今天可真是個好日子啊！”我不禁感歎道。到了八點鐘，我們由毛老師的帶領，進入了會場。會場內人聲鼎沸，十分熱鬧，每個小朋友的臉上都洋溢着燦爛的笑容。會演開始了，節目非常豐富，有《拉丁風情》、《紅星歌》······

但我最喜愛的節目還是自己班的《蟈蟈和蛐蛐》。每一個節目結束後，同學們都會用熱烈的掌聲作為迴應。會演結束了，樓校長走上台，説：“同學們，精彩的會演結束了，每個小朋友回到教室後都會收到學校送給你們的兩份禮物！一個是文具袋，還有一個就是美味的冰激凌！”（同學們一陣歡呼）果然，回到教室後，每位同學都收到了禮物！同學們都開心地吃着冰激凌呢！快樂就像巧克力一樣甜，快樂就像咖啡一樣濃，它時時刻刻陪伴在我們身邊，隨我們成長。