關於走進高中的作文600字左右

踏着夏的步伐，載着夢的理想，活力煥發、朝氣蓬勃的我們又重新邁進了人生階梯的另一層——高中生涯。下面是本站小編給大家分享一些走進高中的作文，大家快來跟小編一起欣賞吧。

　　走進高中的作文篇一

往事隨風而過。時間的漂流像一首無聲的樂曲，歲月的流逝像一條平靜的小河。在抬頭與低頭之間，四年美好而快樂的國中生活似白駒過隙，飄然間畫上了句號。

不知不覺中，已步入全新的高中生活，緊張而又新奇……對於新的環境，初來乍到的我感到凡事都是如此陌生：新的同學，新的老師，甚至是新的教學樓……但，懷揣着夢想的我，確實迫不及待的欲融入這裏。

令人欣慰的是，校園中充滿朝氣的朗朗書聲還是那樣熟悉又温馨。

開學一週，每位同學對新知識都有着如飢似渴的探求慾望，我，也不例外。我們都對自己在這兒將要度過的三年高中生活充滿信心與期待。是呀，即日起，包鋼五中便是我們起步、充電、加油的一個驛站，鑄造才華的一個平台，喧譁青春的一個空間，放飛理想的一條跑道……

走進高中，光有信心與理想是不夠的，三年短如朝露，日光揮散之際便悄然逝去。我若不能在學業之苦海中堅持走過，那麼日子只有匆匆淌過，留不下我的蛛絲馬跡，到時候無情的時間會使我潸然淚下。所以，必須努力，拼搏，沉下一顆心以不變應萬變，用拼搏的汗水灌注無悔的青春。

走進高中，單靠“孤芳自賞”可謂幼稚。吸取他人意見，學會合作，我們每個人會受益匪淺——一枝獨秀不算嬌豔，要知道，萬紫千紅才是春天;一船孤行不算偉大，須明白，千帆競發才能顯海之壯闊!

走進高中，要保持那麼一份永不退縮的求知慾——每當探索新的知識海域，都會怦然心動。

走進高中。有太多的太多都還是未知數，需要我和今後與我並進的同學們細細摸索……

學業如山，堅持如徑，循徑而登，方知山之高遠;知識如海，探索如舟，泛舟而上，方知海之壯闊。

踏足在這新的征程，我的內心充滿如詩、如畫、如歌般的理想與夢想。奮鬥，為它們插上堅實的翅膀，在三年高中生活中翱翔一番，採擷滿路芬芳，留下一地飄香。同時，也讓那彌足珍貴的緣分伴隨我走完快樂而幸福的高中三年。

　　走進高中的作文篇二

純白色的涼鞋在到達校園門口後，久久不願再次昂首，起跳，然後駐足。仰頭，刺目的陽光大大咧咧地灌滿了我空洞的雙眼，試圖將她的能量將我充足。終於踏進了許多人都夢寐以求的高中，在這所輝煌的大門前，期待滿足地開溜，恐懼被熾熱的陽光蒸發，就連心中的那一點點欣喜與茫然也被一點點一點點地吞噬。腦子裏空空的，正如這空曠華麗的校園。對着陽光，我眯着眼傻笑，原料想此時此刻我應該會懷有的感受都已經在周圍空氣中發酵，遊蕩，最後消失在一切光亮之中……

開學的日子真的很無聊。40多歲的班主任有些麻木地站在講台前回憶，訴説着學校100多年來的成就與輝煌。十多歲的我們呆呆地坐在講台下控制着席捲而來的瞌睡。在這不言而喻的默契中，我與高中的親密接觸開始碰撞出星星點點的火花，雖暫時並不燦爛，但也善解人意地將我的路在眼前映出。我輕扶着有些木木的腦袋，望向窗外的天空：純白純白的一大片一大片。沒有想象中的藍，也沒有想象中的複雜和渾濁，反而簡單得有點不敢相信它確實在我的生活中存在。不由得想起前幾天因害怕高中生活而緊張不安，慌亂地複習的身影，小心翼翼地吐吐舌頭。但願，我的路以後會更順些吧!

下午參觀了學校一遍，不得不承認，學校真的很大，而且雅緻，設施也是超現代化的.，一應俱全。諷刺的是，這些設施居然沒一樣可以隨便動，就連去操場和田競場都要經過一系列的申請。我狂翻白眼。説起學校一浪蓋過一浪的規矩，真是滿胸的苦水倒也倒不完，一不小心，就會被打進洶湧的巨浪之中。覺得自己又被束縛地不能動彈，似一個創造編輯得完美的機器人，只能按規定程序做着機械麻木的動作。看來我的高一不再像以前那般輕鬆了。有些緊張地搓搓微濕的手，心裏默唸：以後就要靠你來打高一之天下了!讓規矩來得更猛烈些吧!……

舉手投足間，均飄散着高一強有力的氣息。是的，我已落入了它的懷抱，我已進入了它的生活。我的高一展圖正在眼前一步步擴展。我親密地拉着它的手，沒有任何理由，沒有任何雜念地掉進了新的生活裏。我的高一，你又將會帶給我些什麼呢?歡樂?酸楚?枯澀?熱情?我微笑大叫：“我的高一!我不要讓你走向平凡，一直平淡。我要在你的生命中留下個最美的影子，一個轟轟烈烈，熱情洋溢的奮鬥畫面。”……

　　走進高中的作文篇三

在一次聚會上，幾個上大學的朋友對我説：“把握好高中的分分秒秒，3年後，你將會擁有一生中最美好的回憶!”我頓時茫然，難道那籠罩在黑色七月陰影下的光陰會構成最美好的回憶?聚會結束雖已月餘了，而心中對這“奇談怪論”所產生的疑問卻久久不能磨滅……

收拾好行李，靜坐於牆角，回味友人的話心中依舊一片茫然……

踏進校門，耳聞一個個令人咋舌的高分，心底自問：這究竟意味着什麼?急促的腳步，忙碌的身影，將一片青松石階的安逸捅的七零八落，忙碌的喧鬧與不安的譟動，似乎早已遮蓋於青春陽光之上。我靜待着。只為這喧囂之後恢復安靜的那一刻。

不知是適者生存，還是本該如此，我不知不覺融入了這一片忙碌與急促中，忙碌的學習，忙碌的聽課、筆記;急促卻省時的小跑，似已成為一道固定程式，遵循着，運行着……

老師們夾雜着方音的言談，迸發出智慧與樂觀的情思，對對錯錯，點點評評，進進退退中，告訴了你，對的該這樣而不是那樣。老師嚴厲的教誨與大度的包容相吻合，所形成的那種無形的壓力。使你非退而進，甚至對於那最初尤為厭惡的小跑，也滲透了另一番情韻，那因時間緊促而練就的小跑逐漸賦予了我果斷、乾脆的思維方式，使我受益匪淺。“三年的苦造就一生的福”，也許便是經過這忙碌的追索與急促的拼趕所證明成立的，令人不得不信服，不得不遵從。

回到家的這兩天，那種閒逸的環境倒令我產生了一種不自在。於是，又陷入了對友人那“苦造就的美好”之説的思索中。此時，我才恍然大悟，自身肉體的疲累，卻令我在精神上有了一個明確的奮鬥目標，然而這一因一果之中，夾雜的也許便是我初次觸碰到的這種感覺，一個充實的追求過程。看來，現在的我，多多少少也算是走進了高一，正在溶入高一，溶入一個嶄新但很充實的新階段。

高一生活是溪流中淤泥下的五彩石子，需要你去認真的採擷，細細的品味。

走進高一，觸摸到一種新的感覺。我虔誠的期待着，3年之後，從這種充實且緊促的新感覺中，會走出一個全新的自我……

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