寫老師作文800字

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的寫老師作文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫老師作文800字1

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。在我模糊的記憶中，有一位非常尊敬的老師，她像一位媽媽一樣慈祥，又像一位農民一樣樸素，還像辛勤園丁一樣滿園芬芳。

這位老師她姓何，一條烏黑烏黑的辮子拖在後腦勺，一張瓜子臉上嵌這一雙大眼睛閃閃發光。不是我吹，她的眼睛彷彿孫悟空的火眼金睛，只要誰在上課做小動作，都被她看在眼裏。她還有一張能説會道的嘴巴，總是劉説得我們心服口服。她還像媽媽一樣關心着我們，呵護着我們！不信聽我來講一講。

有一天下午，何老師帶着我們到操場上賽跑........跑完了，老師讓我們自己在操場上玩遊戲。我和同學在旗台上玩耍。一位同學一不小心把我從旗台上撲了下來。我“啊”的一聲慘叫，腿上的鮮血伴着我的哭聲流下來了。同學聞聲跑過來，一個人説：“趕快去報告老師！”我想我會不會死啊，還是這輩子將和輪椅相伴呢？越想越害怕，忍不住哭出來了，而且越哭越厲害。

老師聽到這個消息快步跑下來，看到我滿臉都是血驚住了，大聲説：“誰有紙快給老師！”老師迅速拿起紙把我頭上的血擦乾淨，一邊擦一邊柔聲問：“你疼不疼啊？老師幫你吹一吹。”説着俯下身子在我的傷口上吹了一下，果真我感覺不那麼疼了。然後抱起我邊跑邊説：“亞西，忍一會，老師這就帶你去醫院。”我被老師緊緊的摟在懷裏，我聽到了老師“咚咚”那有力的心跳聲，速度非常快，此時我感覺何老師好像我的媽媽媽。我也不像之前那麼害怕了。

到了醫院，何老師把我放在病牀上説：“亞西，你乖乖躺一會。”老師又去幫我掛號，還打電話給爸爸媽媽。老師來到我身邊，親切的安慰我説“亞西，你乖這一點都不疼，你要像一個男子漢，要堅強起來，不能哭。你平時最喜歡吃什麼？”我小聲嘀咕：“棒棒糖。”“等你好了老師請你吃。”老師急忙接過我的話。醫生説“你是這位孩子的家長吧,請幫忙把孩子按住。”接着老師對我熱情地説：“亞西，別怕，你是最勇敢的孩子！”説完他按住我的頭，爸爸握住我的手，媽媽緊緊地抱住我的腿。縫好針後，爸爸媽媽就抱着我走了。

現在，每當我看到腿上的小傷疤，我就想起何老師。老師您的熱情像燦爛的太陽，您的教誨像“潤物細無聲”的春雨，照耀着滋潤着我們那顆小小的心田。

寫老師作文800字2

他，雙手交叉，置於身前；他，目光從容，熠熠生輝；他，時而在班級踱來踱去，時而站在講台前，和藹地端詳着每一個同學；他，雙眸總是那樣炯炯有神，散發着智慧的光芒；他總是那樣鎮定自若，那樣魄力十足。這就是我們的班主任程老師。

程老師就像一位導演，提供我們成長的舞台，編撰着我們的一個個故事。

七年級時，第一次輪到我們班國旗下發言。老師把我叫到辦公室，説：“下週一，你上台發言，主題是期中總結。”我愣住了，不敢相信自己的耳朵：這麼重要的講話，我能行嗎？出了洋相怎麼辦？程老師看着焦灼的我，笑眯眯地説：“回家認真準備，不要緊張，不要膽怯，舞台是你的！我相信你！”説着輕輕在我肩上拍了兩下。我明白，老師是在鼓勵我；我也知道，這副擔子有多重。

在一絲緊張與希冀中，看着台下程老師充滿鼓勵的眼睛，我勇敢地拿起了話筒，發表了熱情洋溢的講話，贏得了熱烈地掌聲。這時，我看見遠處的老師衝我揮了揮手，那炯炯的目光似乎也充滿了欣喜。那是老師的祝賀，也是最高的褒獎。老師提供了一個舞台，讓我鍛鍊了膽量，也讓我增長了閲歷，讓我在浩瀚的人生海洋中揚起了自信的風帆。在班級管理上，程老師像一位導演，把一位又一位像我一樣的“演員”送上自信的舞台！

程老師不僅時刻注重培養我們的能力，作為一名出色的語文老師，他更注重提高我們的作文水平。走進他的課堂，總能聽到他對作文破題、構思和語言等方面的獨到見解。翻開升入中學以來的作文本，篇篇作文之後，總有程老師的精彩點評和諄諄教誨。課上他聲情並茂，娓娓道來；課下，也不時看到同學們與他共同探討作文的身影。

在程老師的精心指導下，原來對寫作文畏之如虎的我，作文水平由來很大的提高。同學們也都對作文興趣盎然。在期末考試中，全班的作文都獲得了高分。七年級，我們不少同學都發表了作文，多麼令人開心。

回首這一年多來，在我們的課堂內外，在我們的字裏行間，程老師都會以他獨具的魅力時時閃現。他用多彩的人格抒寫了一段段別樣精彩的故事，使我們感到温馨而明媚。

我們若是一罈罈佳釀，程老師則是悉心的釀酒師；我們若是一個個花苞，程老師則是辛勤的園藝師；我們若是一首首歡歌，程老師則是勞作的調音師；我們若是一則則故事，程老師則是細心的撰稿人……

絲盡春猶在，燭化意更稠，板上種桃李，碩果滿神州。

寫老師作文800字3

深沉的夜空，絢麗的星辰爭奇鬥豔，構出一幅幅美麗的圖畫。忽然，一顆赤色的流星從天邊劃過，它流下一道金色的光影，給美麗的夜空更抹上了豔麗的一筆。

我們辛勤的園丁不正像流星一樣，默默無聞，兢兢業業，勤勤懇懇地戰鬥在自己的崗位上，並把自己光和熱奉獻給了祖國的未來嗎？

在這裏，我要講述的是這些辛勤園丁中的一員，我們的語文老師——肖學彬老師。 我深深地記得一個深秋的夜晚。那晚，我拿着自己近寫的一篇作文向肖老師家走去，準備向他請教。在破舊的張爺廟裏穿過一個狹窄的過廊，就到了肖老師的家。展現在眼前的是一間多麼簡陋的房屋啊！整過面積不足八平方；半磚半瓦的房頂亂鋪在房間上；破舊的門在一個出口斜放着，用布塞滿的窗户在窗台上無力地搭着；桌凳櫃子被狹窄的房間擠到了外面的一小塊空地上。昏暗的燈光下，肖老師正坐在桌前的凳子上面，興趣十足地翻閲一本書，桌面已被書和本子佔領了。我見到肖老師，興奮而又有一些緊張地叫了一聲“肖老師”，肖老師慢慢地抬起頭，先吃了一驚，隨即連忙微笑着請我坐下。我説明來了意，肖老師聽了十分高興地説：“好，我看看！”我把作文本遞了過去，肖老師接着便認真地看了起來。過了一會兒他欣喜地對我説：“嗯，總的來説你這篇作文文筆流利，語句通順，條理清楚，是一篇好文章，看得出下過功夫的。”我聽了心裏美滋滋的，看着老師那喜悦的神情，我剛才那陣緊張全跑到九霄雲外去了。“不過”，老師有説話了，我的心又緊張起來，“你看這個句子是不是還可以推敲一下。”我若有所悟地點點頭，手一不小心竟把桌上的一疊書碰倒了，我正欲去拾，肖老師卻制止説：“別管，想你的！”一語既出，竟像那永遠清澈的小溪流遍了我的整過身軀。肖老師還告訴我，要注意文章的立意，開頭結尾等問題。當時我被老師的細心負責感動了。講完作文時，正值一陣秋風吹來，我不禁打了一個寒顫。“肖老師，您晚上就這麼備課嗎？”“我嘛，就這樣，反正為你們服務，只要你們幸福地成長，成績提高，我就感到欣慰。”我剎時愣住了，不知説什麼好。平時老師生動多彩的講課竟是出自這簡陋的地方。夜裏的寒風不能使老師動搖，他只想到我們幸福地成長……

從老師家出來，我想了很多很多：我們的老師就是這樣一個人，他不僅是一位辛勤的園丁，澆灌着絢麗的鮮花；他還是一位工程師，人類靈魂的工程師，把無私的奉獻賦予了祖國的未來。他像一顆金色的流星，燃燒了自己，卻給璀璨的夜空更抹上了豔麗的一筆。

寫老師作文800字4

在多姿多彩的生活中，有許許多多的人值得我們感謝。他們的一個微笑、一個眼神、一句鼓勵、一句勸勉，都令我們難以忘懷。

今天，我要感謝的人，就是那如啟明星一樣，在學習中給我指明前行道路的語文老師——葉老師。

葉老師，是我們樺甸三中一位教學經驗非常豐富的語文老師，她跟我們相處的如朋友一般異常融洽。我要感謝她，是她激發了我對語文的學習興趣，是她引領我在語文的海洋中翱遊，領悟到語文的美。

語文老師給我們上的第一節課令我記憶猶新。我的膽子非常小，上課不敢積極發言，生怕説錯了，遭到同學的譏笑和老師的批評。然而您在講課時親切的話語，慈母般的笑容，漸漸冰釋了我心中的疑慮。幾次都產生站起來回答問題的慾望。這不，您又提出了一個異常簡單的問題：“《童趣》中最能體現文章主旨的句子是哪句?”話音剛落，許多同學都躍躍欲試，將手高高地舉起，像一面面勝利的旗幟，在我眼前晃動。我遲疑地將手舉起。當您發現從沒舉過手的我將手舉起時，似哥倫布發現新大陸一樣，眼中流露出欣喜的目光，和藹地説：“好，這個問題由你來回答。”我激動地站起來。誰想站起來那一剎那，我的心裏似突然闖進一隻小兔子，怦怦跳個不停，頓時大腦一片空白。我結結巴巴、語無倫次的不知説什麼好，聲音小得像蚊子。此時，同學們竊竊私語的譏笑聲撞擊着我的耳膜。頓時，我的臉似秋天熟透了的蘋果那樣紅，又似被鞭子抽了一樣又痛又熱。我死死的低着頭，真想找個地縫鑽進去。正在我不知所措的時候，您温柔的話語在我耳邊響起：“別緊張，慢慢説。”這時，我抬起頭，看到您正用鼓勵的目光看着我。啊!這目光，只有慈母才有啊!它像三月的陽光，使人心裏温暖舒適。此時，我那顆已提到嗓子眼的心，落了下來。我重新找回自信，用響亮而清脆的聲音準確地回答了這個問題。

從此以後，每次上您的課我都積極發言。漸漸的，原來在我的記憶裏枯燥無味的語文變得豐富多彩了。我可以像欣賞一幅畫那樣去領悟其中的美和深刻的藴含。

葉老師，您用那平凡的語言，開啟了我智慧的心門，我要真誠地説一句“謝謝您，我的老師!”

寫老師作文800字5

我認為每一個教過我的老師，我都對他們印象深刻，但是其中一個最難以讓我忘記的就是我的英語老師陳老師。

陳老師雖然是一個男老師，但是他非常的温柔，在上課的時候很少發脾氣，除了有一些學生太過於頑皮，他才會嚴厲的進行批評教育，他從來都不體罰我們，在上課的時候總是輕聲細語的對我們説話，有時候他的聲音還反而讓我們覺得很催眠，但是我們都很喜歡陳老師，所以很少人會在他的課堂上面開小差走神做別的事情，因為我們都知道這樣的行為是非常不尊重老師的。雖然他是一名男老師，但是比很多女老師都要温柔很多，如果班裏有同學生病了，他就會把同學送到醫務室裏面，如果發燒了，他也會給同學倒熱水量體温，細心的照顧同學，然後給那位同學的家長打電話，將同學送到家裏面，以免把發燒等症狀感染給其他同學。

陳老師也是一個非常有責任心的老師，他經常會自己加班到很晚，有時候老師都已經下班回家了，他也會在辦公室裏面繼續批作業，他基本上都是辦公室裏面最後走的，老師每次考試他都會認真的分析每個同學的錯誤，然後將同學們一個一個交到辦公室裏面進行考試的反思和對同學進行表揚和適當的批評教育。而且老師也會非常關心我們在生活上面遇到的困難，比如有一些同學遇到了很多傷心的事情，因此心理受到了傷害，老師也會將他叫到辦公室裏面對他進行疏導，她温柔的話語和關切的眼神，讓我們每個同學都能感到温暖和善意。如果有同學在她的課堂上面請假，他也會好好的詢問同學原因，然後仔細的斟酌，能不能應允。

陳老師的教學方法我們也特別喜歡，她不是那種死板的老師，而是會用一些靈活巧妙的方法來教給我們學習，因為對於我們來説外語是一門比較難的科目，需要從頭開始記單詞記語法，這對我們來説本來是比較枯燥的事情，但是老師就會將這些做成PPT或者是編程歌曲來教給我們，讓我們對這些知識點更加的印象深刻，我覺得他的教學方法非常的好，包括我和所有的同學都覺得陳老師是一個非常有教學理念的老師。他不會讓我們死板的記單詞，記詞組，會給我們一些好的方法，讓我們記住這些東西。

寫老師作文800字6

三月的小雨，細細密密，晶瑩透亮，淅淅瀝瀝，飄飄灑灑，散播着春的氣息。

伴着小雨，新學期開學了。三班的班主任換成了一個個子不高，臉蛋圓圓的老師。她比班裏最高的男同學還要矮一些，粉紅的小嘴，挺拔的鼻子，一雙大眼睛忽閃忽閃，笑起來會露出兩顆潔白的虎牙。倘若在教室後面坐下來批改作業，她只不過像是一個稍微顯得大些的學生而已。

新老師上任的第二天，便遇到了麻煩。兩個調皮的男生不知道因為什麼原因扭打了起來，雙方互不相讓，一邊哭一邊糾結成了一團。衣服上的鈕釦扯落了，頭髮變得像雞窩了，場面叫人眼花繚亂，倆個人簡直就像是仇人相見分外眼紅。圍觀的那些孩子們，都齊刷刷看着新老師，想着這個新班主任會用什麼樣的招數，來解決眼前這個麻煩？站黑板？面壁思過？罰抄作業？走廊展覽？進辦公室“喝茶”？……出乎大家的意料，新老師她慌不忙，温和地一手摟住了一個男娃的脖子，對鬥雞一樣梗着脖子的兩個“犯人”説：“好了，現在我們先安靜一下。”她先用手將他們的蓬頭亂髮理順，又挨個把他們襯衫的衣服領子拉拉好，兩個大男孩的臉，頓時變得通紅。她又温和地説：“君子動口不動手，這是你們幼兒園就學會的道理，有什麼大不了的事情值得和朝夕相處的同學大打出手呢？但凡有什麼事，儘可以跟老師説。兄弟和睦，在三班這個大家庭裏，我們是一家人，應該友好相處，要學會寬容，大度，這是男子漢應該做的。比大海更寬闊的，不正是我們的胸懷嗎？”恰似清風拂面，娃娃老師的一番話，驚醒了所有的人。同時，這位處變不驚、口才極佳的老師，一下子令同學們變得刮目相看起來。

三月的小雨，滴答滴答地下了起來，滋潤了萬物，萌發了生命，也蓬勃了麥苗。子規的歌聲，循着風，拂過的課堂，“咕咕——咕”“咕咕——咕”。我也循着歌聲，找尋着更動聽的曲子。啊，是春風，把更優美的歌聲送來了，那是娃娃老師的聲音。枯燥的課文在她的講解下，變得格外的悦耳動聽，就連平時上課經常愛走神的孩子，也情不自禁地用手托起了下巴，黑白分明的雙眼就像仰望着、承接着，天上傾灑而來的細雨……

不知不覺中，三班的孩子，有了不一樣的變化：運動會上，在娃娃老師身先士卒的帶領下，他們一舉奪得了團體第一的最佳成績；公開課上，他們積極踴躍的表現不僅為班級更為學校增了光；才藝大比拼的舞台上，落落大方的他們成了備受矚目的對象……

沙沙——沙沙——，你聽，春天的穀雨還在悄悄地下……

寫老師作文800字7

老師乃是起航之帆，學生乃駕驅舵手，人生乃航行之舟，再大風雨，再多困難，始終有老師恩育助力揚帆。

多少年季節輪迴，多少個春夏秋冬，您用真情播着智慧的種子。黑板上的粉筆不停的揮舞，您卻用汗水換來了同學們的成就。老師，您像一位辛勤的園丁，您的房間徹底明亮，您在嘔心瀝血地備教案，憔悴的身影映在玻窗上，任勞任怨地為我們付出，從不計較回報。

花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。

老師，感謝您在我成功時，同我分享喜悦；在我失敗時，給我無盡的安慰；在我失意時，給我莫大的鼓勵；在我得意時，同我享受欣喜。老師，您是嚴冬的炭火，是酷暑裏的濃蔭傘，是湍流中的墊腳石，是霧海中的航標燈。

老師，感謝您沒使學習變成勞動而成為一種歡樂，感謝您讓我明白自身的價值。有句話，一直留在我心裏∶感激“傷害”你的人，因為他磨練了你的心態；感激“拌倒”你的人，因為他強化了你的雙腿；感激“欺騙”你的人，因為他增進了你的智慧；感激“蔑視”你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激“遺棄”你的人，因為他讓你學會了獨立。老師，我十分感謝你，讓我在成長中不斷進步。當我們犯了錯誤時，您總是耐心地教育我們，直到我們認識到自己的錯誤改正為止，並在以後的學習、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進步！當我們生病了，老師，您會對我們噓寒問暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們為有您這樣的好老師自豪！

老師，您把自己的一切奉獻給了教育事業，把最深的愛給了我們，而留給自己的是乾裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病。現在我們理解了老師的辛苦，我們會長大的，對不起，我的老師！

感謝老師對我們的關懷，感謝老師帶領我們前進，感謝老師傳授我們知識，感謝老師教會我們做人的道理……老師，所有的感謝都不足以表達我對您的感激之情，我會牢記您對我的教誨，長大後做一個對社會有用的人，不辜負老師對我的期望！

我們會更加努力的，因為一路有你，我敬愛的老師。

寫老師作文800字8

我最難忘的老師是您：

劉老師。是您第一個教我學習，第一個讓我瞭解數字，第一個讓我難忘的老師。您是我的數學老師，我在您的教導下長大。

劉老師，雖然您教我才短短的一年，但你是我最敬佩、最感謝的老師，您上數學課時，總是先問我們問題，再上課，課上完了後，再問我們開始問的問題，這樣我們懂得了如何回答問題，因為答案都在您的話裏，答案也是有趣隱祕的。

有時主課上得太多了，您會把我們帶到下面的綠色生物區那裏看動物，觀察動物，瞭解動物。您讓我們在下面觀察動物，讓我們組隊觀察，每個小隊帶一張紙，上面要記錄好我們觀察了什麼動物，它有什麼特徵，有什麼習性。最後當快要下課的時候，您會把我們集中起來，讓每個小隊的隊長來報告通過觀察看到了哪些動物，我們瞭解了它的哪些東西。劉老師，您就是這樣，讓我們多到外面去試驗，去探索，讓我們不但學到了書本的知識，也學到了書本沒有的知識，那就是大自然的知識。

劉老師，您還帶着我們在操場跑步，您在前面跑，我們在後面有序的跟着;您還帶着我們在操場上做操，您做一個動作，我們也跟着做一個動作，都是那麼認真有力;您還教我們許許多多更有用的東西，您説“以後要經常的鍛鍊身體，多跑步，身體不任何東西都重要，你沒有健康的身體，要怎麼樣學習;沒有健康的身體，要怎麼樣玩耍;沒有健康的身體，你以後要怎麼辦。所以，身體是第一位的，沒有什麼東西能代替的，大家知道了嗎?”

“知道了。”我們大聲的回答。

流年似水，花瓣飄零。點綴於流水間的絲絲花瓣，曾記錄着多少光陰故事，詮釋着用時間串起的美麗人生。零星的往事，似天空的那片片浮雲，影像倒映在娟娟細流，變成了沖洗不去永恆回憶。與流水相隨，和花瓣同聲。

劉老師，您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;您就像一根粉筆，犧奉獻自己牲自己，留下了知識;您就像一位辛勤的園丁，哺育着祖國的花朵;您就像是春蠶，奉獻自己，裝飾別人。

劉老師，我會永遠真誠的想念您。

寫老師作文800字9

升入國中以後，老師教學方式都有所改變，語文老師是一個教學水平極高的人，英語老師也同樣如此，但是有時會比較嚴厲，在這麼多老師中，我最喜歡數學老師——閆老師。

記得剛入學的第一節數學課，班主任通知讓我們拿着板凳來到操場，那時，單純的我們還以為要上體育課，一個個便興高采烈的來到了操場，可是，現實永遠是殘酷的，閆老師居然是為了讓我們軍訓，當時我們覺得很奇怪，心情由晴轉陰，更可怕的還在後面，老師軍訓的內容簡直讓人無法想象！居然讓我們兩手撐地，兩腳搭在椅子上，身體騰空，整整保持了五分鐘，中間老師不知説了一句什麼話，由於當時太熱了，我很焦躁，什麼都沒有去聽。驕陽似火，天氣十分炎熱，不到兩分鐘，我們的短袖衫都快濕透了，臉上全是汗珠，可是閆老師並沒有把這些汗珠看在眼裏，繼續讓我們軍訓，現在回想起來，身上偶爾也會起雞皮疙瘩，“哎！這老師真狠啊！看來以後有我們好受的了！”我當時還在這樣想着。

就在軍訓的第二天，在一節數學自習課上，老師在隔壁三班講題，有一組同學趁這個機會正在説小話，不料，老師正好走進教室，這一幕，正好被老師撞見，那時，他什麼話都沒有説，可在放學時，老師講道：“今天中午因某組同學説話，12：15放學。”這個消息如同五雷轟頂，使每個人的臉都耷拉下來。就這樣，在12：10時，老師語重心長的説：“也許你們忘了，我在軍訓時曾説過，一人犯錯，全班受罰，所以，每個人都要起監督作用，現在抓緊離校！”這一次，我明白了他的用意，他是想讓我們有集體意識，我讀懂了他！

這幾天，我們正在過關幾何圖形的證明題，這次不同以往，老師會一個一個親自進行批改，做的不好的要進行補考，每次試卷發下來後，我們最怕的便是補考，老師這次改的十分的嚴厲，全班只有十幾個左右的人過關，有的同學抱怨道：“怎麼改這麼嚴，我的答案對了，只不過過程不完整而已。”“就是就是。”同學們的抱怨聲此起彼伏。我明白他為什麼這樣做，他只是希望我們可以在期末考試時考出一個好成績，這一次，我讀懂了她！

閆老師每次上課，都特別有活力，所以，我便喜歡上了她的課，都會努力的以百倍的精力去學習，是您，讓我的精神食糧得以飽足！

閆老師，您的嚴厲，我都明白，您都是為了我們好，現在，我讀懂了您！

寫老師作文800字10

跌跌撞撞地走過懵懵懂懂的成長道路，頻頻繁繁地遇到過許許多多的人，有的令人討厭，有的令人喜愛，而，我感謝一個人——一個在我生命中播下知識的種子，期待我生命中開出嬌豔的花的一個人——她就是您!因為您給予了我很多很多，您給了我一個並不尋常的笑。

那個微笑有如春天的鮮花般綻放時的美麗，又如雨後的春筍般破土而出時的可愛。然而，也是那個笑給了我重獲生命般的喜悦與温暖。

那是一個期會考，我們的心可都擰緊了，每個同學都收起了玩心，在您的一聲令下我們都乖乖回到座位，埋頭苦讀。我更是信心滿滿，早已做好了對好成績的迎接。

考試竟在指間匆匆跑過，我滿懷期待地在座位上等待，小組長手裏的卷子似乎在跳起了小舞，是因為我這次會考得很好嗎?我愈加迫不及待，可卷子一發，我的眼珠都快瞪破了，心一陣酸，歡笑就此打住，話堵在喉嚨裏，淚也不禁流了下來。

那個鮮紅的數字，如一匹罪惡的馬，踩過我的心，來回踏，蹴起如玉的塵灰;如一條無情的鞭繩，抽打我的心，反覆抽，掀起如霞的`血肉。我的心好痛好痛，淚流了下來，也不想去擦;書掉了下來，也不想去拾。一切都任由它們去吧，反正什麼也比不上這痛……

我的心一片陰涼，腦子一片空白，整個人脱去了活躍，硬被披上了無邊的痛。這時，一隻大手突然放在我的肩上，是那樣的暖，那樣的大，我打了個哆嗦，慢慢地抬起頭——是您，竟然是您!一個在我眼裏陌生而難以親近的老師!您笑了，兩瓣薄脣終於分開了，露出了八顆潔白而整齊的牙齒，要知道，這可是我第一次見您笑啊。“哭吧，哭出來會好受點。人的一生哪能一帆風順，唯有失敗才能在生命中開出一朵成功的花;唯有經歷風雨的洗禮，才能讓人變得堅強;也唯有坎坷，才能使人成長。一次小小的挫折根本不算什麼，以後的路還很長，來吧，孩子，從失敗中站起來，迎接下一次更艱鉅的挑戰吧!”您笑了，笑得那麼可愛，此時此刻，我們彷彿沒有距離……這笑，這和藹可親的面孔融化了我凍結的心泉，化解了我如水的憂愁。

一句激勵的話，一個關切的笑，使您所能帶給我的，但您知不知道，就是這麼一個普通的笑，這麼一個微不足道的舉動，卻給了一個沮喪的女孩多大的力量與温暖!使您讓我從只懂的親情與友情中，找到了一份珍貴的師恩。我不得不説，您的愛讓我好幸福!您把永恆的回憶留給了我們，把幸福的回憶帶給了我們，謝謝您，老師，我的老師!

寫老師作文800字11

每當我翻開畢業紀念冊，往事如走馬燈般浮上心頭，呈現於眼前，那些美麗的時光歷歷如繪，多麼令人難忘。回顧摯友們一張張青澀稚嫩的臉龐，如今增添了幾分成熟的神情；看着班導師慈祥和藹的面容，我彷彿聽到了老師正用他堅定又温柔的聲音輕訴：“跑吧！孩子們！不要怕跌倒，去做有價值的事，去追求屬於你們最璀璨的人生！”

緣分讓我碰到了一位良師，我由衷地感謝。在她看來，每個學生都像是她的寶貝孩子，只要自己的孩子遇到任何的困難，老師總是用耐心、關心和智慧去解決。從不以成績評論一個人的好壞，認為品格態度才是最重要的，這就是老師的風格，我覺得，老師可能是至聖先師孔子轉世而來的吧！才能將“有教無類”的精神發揮得淋漓盡致。

聯絡簿上滿滿的紅字，是老師細心閲過我的心情筆記後，所留下的點點滴滴，字字珠璣，就像是串串珍珠，多麼珍貴。有一回，我因為受不了班上的秩序而向老師抱怨道：“班上心浮氣躁，幾乎沒有秩序可言，好像連幹部也不在一樣了！”當時的我，簡直怒髮衝冠。老師不但沒有因此感到生氣，反而用她細膩温柔的筆調回應我：“班級這個團體，集合了許多背景、性格、專長皆不相同的人，也並非每人都成熟，懂得為自己規劃；但老師也會要求，期望大家重視愛護這個班級。”一看到這番話，我便熱淚盈眶，眼淚還是不爭氣地掉了下來，我竟然誤會了老師不想管理這個班級，誤會了班上的幹部不想要做事。我的求好心切用錯了方式表達。

經過了這件事之後，我深深瞭解，老師對班上的用心。老師並不是不管我們班，而是希望我們每個人能靠自己的力量，約束自己，營造一個好的秩序、好的氣氛、好的學習態度，這才是教育的價值。想到如此，我又不禁羞愧了起來……。

對我而言，老師不只是我的恩師，她還像是個萬能的媽媽，總是用心對我們付出、以温柔對待、要求我們要有好的態度，這一切的一切，如同媽媽愛的關懷。老師，感謝您，真的很感激您三年來不求回報的付出，再多的話語也訴不盡您對我的關懷，我愛您！

寫老師作文800字12

還記得國小入學時第一次見到我那天真無邪的數學老師的樣子：在眾多年輕漂亮的女老師中，那位年近五十、人高馬大的男老師，格外顯眼。他扛着有半個小朋友高的數學書，大步流星地走進鬧哄哄的教室。“哐”的一聲，他把課本砸在了講台上，大家安靜下來，齊齊地盯着老師，結果老師露出猙獰的表情，似是不小心砸到了手指，在大庭廣眾之下疼得嗷嗷直叫。大家愣了兩秒，隨即爆發出一陣狂笑。

也許老師故意砸出來的巨響是為了樹立威信，只可惜出師不利。接下來六年的數學課堂裏，老師都沒有“威信”二字可言。國小數學簡單，大家都聽不進去，所以數學課堂永遠都是鬧哄哄的。老師也不惱，只説：“你們愛幹嘛幹嘛，但是不許説話。”只可惜大家只聽進去了“愛幹嘛幹嘛”，後半句隨着老師的輕笑，很快就被遺忘了。

下課後，我們都喜歡找數學老師玩。有的小孩子個子小，像猴子一樣掛在他身上。他特別喜歡模仿我們，閉着眼睛，撅起嘴巴，賣個萌。這表情出現在一個五十多歲的中年老師臉上竟也不覺得違和，反而比掛他身上的小孩子還要可愛幾分。

五六年級，大家都自覺了些，課上講話的人少了。可大家都在忙於刷題，依然沒幾個人聽講。可每當老師在強調重點時，我們總會放下手裏的活兒，抬頭聽講。這也許就是我們班數學全年級第一的原因吧。而我算是同學中最不聽話的一個，數學課上小話就沒停下來過。一次，我正跟同桌眉飛色舞地講着我的光榮事蹟，轉頭看見面帶微笑的老師。

“喲，肖雅?賜?學講話好認真，專心致志、聚精會神、全神貫注、一絲不苟……你在講什麼故事，下課後去我辦公室講給我聽聽看。”

説到這事時，我不禁感到一陣愧疚。我當時想的竟是數學老師也能知道這麼多成語。

那節課並沒有讓我的“惡行”有所改正，直到國小畢業前最後一節課才有所收斂。當我看到略顯疲倦卻依然掛着賣萌表情的老師時，我才反應過來我們這六年來的表現對不起老師的付出。老師像大樹，我們像小鳥，我們的大樹與別人的不大一樣，它擁有最可愛的果實。

願我那可愛的數學老師永遠天真無邪。

寫老師作文800字13

我們三班有兩位數學老師。一個呢，是四年級被調回去教小孩子的付老師，另外一個就是一直從四年級教到現在的李老師。她也就是我們今天的主角了。李老師呢，和我們一直都很親近。

正因為如此，她也就把我們都管得很嚴。説什麼“打是親，罵是愛。不打不罵的真奇怪！”四年級的時候我還對此很反感，覺得在家裏已經被老爸老媽打的罵的夠可憐了，在學校裏還要受老師的氣。真夠討厭的！可是當現在我們班的成績名列全年級第一的時候，我才真正體會到這句話的意思。每一次學期初的時候，李老師永遠都是給我們班和二班選的最難的單元測試卷，還“振振有詞”的説：“這是為了為你們好！如果每一次考這個的時候你們都能考到九十五分以上，那就説明我的教學很有成效了！”五年級的時候我永遠對這一句話“恨之入骨”。

可是當現在我的期中期末數學成績永遠前十名的時候，我知道了：李老師正是在用這種很難的測試卷來提高我們數學的整體水平。就算我們單元測試的時候只考了可憐的一點點分，但是一道大考的時候總能考到90分以上。這也就是為什麼咱們可愛的“餘大爺”每次考試的時候能“一鳴驚人”的緣故了O（∩x∩）O哈哈李老師最可愛的一點就是：差不多給我們全班同學都“取“了一個很形象的外號！比如我呢，就叫“張小姐”。

因為我很喜歡在上數學課的時候看課外書。這個時候“老李”就會這樣對我説：“張小姐啊，不要看書了啊！你對不起你媽媽啊！”再譬如，喻鑫的名字叫做“喻大爺”，因為他老是不聽講，還老是不交作業。老師對他説：“喻鑫啊，你不是我的學生，你是我的“爺”啊！”再再比如説，我們的宋天瑞同學，也是被老師説為“爺”的同學。王舵童鞋因為憨憨的，所以被李老師稱為“憨坨”（這字真難打啊），咱們的王雞蛋同學也被李老師叫為“臭兒子”。

我們的程大天才，饒小豬童鞋也被冠以“臭兒子”的頭銜。甚至連文文也沒能倖免，老師叫她什麼呢？哈哈，猜不到了吧！她叫“張太太”。呃······這是不是和我的小姐名稱有點雷同呢？這個問題問得好！為什麼叫她張太太呢？因為她比我還難管。所以叫她太太啊！我們的李老師，愛我們，所以“罵”我們；愛我們，所以“打”我們；愛我們，所以給我們取了各種各樣的外號。

馬上就要畢業了，我想給我們最最親愛的“老李”説：“李老師，我們一定會記住您的諄諄教誨。在中學開拓出一個更廣闊的數學天地！”

寫老師作文800字14

每個人的少年時到，或童真，或調皮，也許經歷不同，環境不同，但想必心中都會留下一個雷厲風行的背影吧，一個伴隨成長的另一個父親或父母。

我的記憶力，有一個略顯模糊的身影，那是我少年時代記憶最深刻的一個女老師。她梳着乾淨利落的馬尾辮自，辦起事來也是乾淨利落。她很漂亮，顯得親切和藹，所以自從我第一次見到她時便跟着她進入學校，與周圍哭哭啼啼不肯離父母而去的孩子們形成了強烈的反差，只是中途停下回頭望了母親一眼便走了。

老師的名字我早已記不清了，唯獨她明亮的似乎能看透一切卻不輕易表露的深不見底的眼鏡成了我腦海中最清晰的回憶。

記得有一次，我拈着不堪入目的試卷坐在教室不敢回家，隨着太陽慢慢地落下，同學一個接一個地走出教室，終於空曠的教室只剩下我一個人。太陽的餘輝射進教室，強烈的光芒令我睜不開眼看，呆呆地望着教室門口。突然一抹身影出現在門口，我知道那是誰，但看不清她的臉。老師走過來，拉起我手中的試卷，對我漫不經心地説：“原來是這樣啊。走吧，我帶你回家。”説着拉起我的手，不知道為什麼，我恐懼的心卻平靜了下來，老師熾熱的手掌心令我有了依靠。

到了家，老師依舊緊緊地抓着我，母親打開門，我看到老師一笑，然後把我的試卷遞給母親，我卻驚異地發現我並沒有忐忑，反而有了一種莫名的勇氣。母親把老師請進家，坐在沙發上，老師首先開了口：“我想這孩子並沒用什麼錯。”然後她的眼睛友好地看着母親，從孩子的眼光看來，這當中卻有一種威懾力。是呀，小孩子總是這麼容易看到大人看不到的東西。後來她們怎麼交涉的我就不得而知了，反正我平安的像往常一樣度過了那晚。從此以後，我更加喜歡黏在那個老師身邊了。

畢業後，我一直站在老師身後，看她收拾各種各樣的本子。老師啊，不知道你有沒有感受到我當時的心情，那是一種什麼樣的依戀啊！最後，我依然是不得不離開了她，並且再也沒有聯繫。

那個老師成為了我記憶中的深處。明亮的眼睛依然對我笑着，竟成了我忘不了的記憶。

寫老師作文800字15

潘老師是我們的語文老師，還是我們學校的教導主任。她有着一頭短髮，一雙大眼睛，一個小嘴巴，很慈祥的樣貌，但是她一旦發起脾氣來，又是十分威嚴，讓我十分害怕，因為我最近兩次受到潘老師的警示。

記得前一週星期二，潘老師通知第二天下午學校要進行三至五年級學生現場作文競賽，提醒大家做好準備。第二天要比賽？而我們村裏剛好要舉行遊神活動呢，很隆重很熱鬧的，家家户户的親戚都來了很多，我當然也得去湊熱鬧。怎樣辦？放學後，我和超媛一齊去找潘老師説明狀況，要求請假。潘老師聽完後略一思考，説：“比賽怎樣不來參加呢？做人要學會分清主角，你此刻是學生，所以首要的任務就是學習，再説，考試完畢你回家去也不遲的，明天下午只有一節課呢。”

得不到批准我悻悻地走出辦公室，心裏嘀咕着：老師怎樣能夠這樣啊，我的事兒比學校的事兒重要着呢，可你還讓我來學校！回家後反覆掂量，最後覺得老師説得沒錯，所以第二天還是準時到學校參加比賽去了。是老師的話啟發了我，讓我選取後作出選取，能夠放棄了村裏的熱鬧，安住心坐下來考試。

另一次訓示是在上一週。那天學校在禮堂舉行慶“六一”節目展演，我們排練的舞蹈節目也參加了展演。記得當時一上台看到台下那麼多人心裏就有點慌，一走神就忘記了動作，於是幾次跟不上舞伴跟不上了音樂。表演後第二天，潘老師上課時候給我們講了人如何才能克服慌張，潘老師説人無論做什麼事都要專心致志，這樣才能把事情辦好，包括上台表演也是，要專注於主角，把要表達的意思表現出來就不會緊張慌亂了。説着潘老師那我做例子，説我前一天表演時有兩次走神傻笑着。不得不佩服潘老師觀察的仔細，可這樣當着全班同學的臉説我，真是太丟人了，所以心裏不免有點怨責潘老師。但潘老師説，她批評人就是要當面，你聽起來越難受印象才越深刻，改正起來才越有決心。過後想想，潘老師説的有道理。

別看潘老師有時候兇巴巴的，我明白她是為了我們好，我會好好記下潘老師的教示：做人要分清主角，做事要專心投入。