關於寫老師的作文800字

老師的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的詩，最真最真的夢。啊!難忘老師的目光!下面是小編為您整理的關於寫老師的800字作文，希望對您有所幫助!

關於寫老師的作文800字一

説起她，我們的腦海中就會浮現出她燦爛的笑容。她的衣着很獨特，總是帶着一絲田園風格，走過我們面前，掀起一股清風，帶着一絲清香鑽進了我的鼻樑。她就是我的數學老師——徐默怡。

為什麼説她是我們的良師益友呢?先説良師吧。

我們的徐老師非常關心我們的數學成績，但她更關心我們的身心健康，知識方面的拓展。就拿體育保健課來説，別的老師總拿這節課上主課，語文啦，數學啦，可徐老師不這樣，她瞭解我們的心思，知道我們一天上兩節數學肯定很辛苦，而且效率不高，所以她每次上課總會帶來我們意想不到的知識，我們每週一總是盼望着這節課快快到來。

徐老師邁着輕快的步伐，跨進了教室“同學們，這節課既然是體育保健課，就讓我帶領大家學習一些養生的竅門吧。” “嘩啦嘩啦”我們同學爆發出一陣陣自發而熱烈地掌聲。“那麼同學們，我來教你們幾個簡單的穴位吧。”徐老師笑容滿面的説，“請大家伸出大拇指”我們就把大拇指伸出來，好奇的看着，心裏都在想：大拇指有什麼穴位?“那麼同學們知道最近是感冒的高發期，我教大家幾招避避流感冒吧。”我們頓時精神一振，得了感冒的同學更是把眼睛睜的滴溜圓，不管鼻涕來勢洶洶，還是噴嚏連天，依舊坐的端端正正，兩眼放着希望的光芒“請大家把兩根手指貼在後頸的兩個洞洞裏，用適中偏大的力氣按。“説到這，老師一轉身，看到我們都在認真的按，於是就一個一個下去檢查這時教室裏發出一陣慘叫，原來是潘言按的太重了，潘言愣了一下，才知道犯了錯，不過他知道老師不會罵他的，果然，老師走過來，用自己的力氣按着潘言的穴位，潘言愜意的眯起了眼睛，我們都向他投去羨慕地眼光，但夾雜這一些嫉妒，“這個穴位叫迎風穴，對預防感冒有好處。”最後，徐老師微微一笑揭開了這個謎底，這節課也隨之結束。

再來説説益友吧。

記得有一次，我發揮失常，考砸了，我們班的狗仔隊的頭子跑到我面前，做出恭敬的樣子，，對我説：“徐老師，請你去辦公室喝咖啡。”我埋頭思量了一會兒，突然站起身撞開‘頭子’大步流星的走向老師辦公室，到了辦公室，徐老師對我説：“你聽過這樣一句話嗎”成功者，未必成功，失敗者，未必失敗，你這次雖然考不好了但你突破了自己的弱項，你看你的計算題明顯好多了，這説明你在進步，有時侯不要橫向比，要縱向比，也就是自己和自己比，才會有更大地進步。”我若有所思的點點頭。走出了辦公室。老師向好朋友一樣的開導，怎能不讓我想明白?

這就是徐老師的魔力，一個温暖人心的問候，一個失敗時的鼓勵，一個耐心解題的思路都藴含着徐老師的愛，良師益友就是徐老師的代名詞。

關於寫老師的作文800字二

我非常喜歡我們班主任的聲音，好聽又難忘!

我覺得王老師的聲音，沒有那經過專業美聲的做作感，也沒有因為亂吼亂叫而帶有的那種滄桑的感覺。就是覺得很甜，很自然。就像是大自然精心雕琢出來的，足以和畫眉鳥媲美!

我第一次來到學校，國小的傲氣還沒有完全褪去，去學校的時候還帶着ipad，一坐在位子上，便迫不及待掏出來切起水果來了。其他同學看見了，也都有意無意的靠近我，想看看我是怎麼玩的，有的還主動搭起訕來：“誒，同學，借我玩玩好不?”我頓時覺得自己變成了全班的焦點，好似自己是一羣雞羣中的鶴，高傲又神氣。便大方地借給他們玩。原本安安靜靜的教室似乎騷動起來。王老師看見了，沒有發火。只是用一種十分平靜的聲音説：“這位同學，你能否把你的ipad收起來，我們快要上課了!” 全班又頓時安靜下來，那些剛才還樂在其中的同學現在一下子打住了，那個ipad從當時的燙手山芋又變成了贓物一般，都匆忙的傳給我，不敢再碰一下。我頓時覺得自己從剛才的鶴變成了一隻老鼠，似乎變成了大家譴責的對象。於是我便將它放進包裏，等待老師的批評。但是她並沒有説什麼，只是微笑地説到：“好孩子，知錯教改，必成大材!”那聲音多麼柔和，多麼真誠。沒有絲毫生氣的語氣，沒有半點不悦的神色。多麼和藹的老師啊!我心裏想。從此，王老師就像歌聲一般，飄進我的國中生活，讓它在我的生命中，不可磨滅。

後來，我學習中似乎有些懶散，成績也總是漂浮不定。老師把我叫到辦公室裏，我一臉的不情願，在走到辦公室的路上，看在外面有許多鳥，三三兩兩的聚集在枝頭上，你一鳴，我一喝，好不愜意。沒有上課的苦惱，沒有老師的嘮叨，我好羨慕啊，為什麼我是人而不是鳥呢?瞧他們多麼悠閒。到了辦公室，喊了聲報告。老師從我們的作業中抽出身來，“嗣涵，你最近怎麼了?”還是一樣的柔和，一樣的誠懇。但似乎有些擔心與急切。但我並不在意，有意無意地回一句：“沒有啊，我沒有做什麼不好的啊，上課還是很認真啊，做作業······”“你還給我撒謊!”老師突然將聲音揚起來起來，眼睛瞪大得看着我，滿臉的怒色。我嚇了一大跳!其他老師都驚異地抬起頭來，看着我和老師;原本還在一旁説説笑笑地幫着老師批改作業的課代表也嚇得不敢發聲。此時，在這個空間中好似剛剛發生過爆炸一般，死一般的寂靜，只有時鐘那呆板的滴答聲。以前王老師從來不會對我生氣的，這次······不知怎麼，我心裏的那些無所謂，不在意的思緒都消失了，取而代之的是一片的空白。老師停了停，又笑着説：“不好意思，把你嚇壞了吧!是老師太心急了，想要把你的問題找出來後來。”後來，老師又和我談了很多關於學習方面的事情，幫我解決了一下在學習方面的問題。最後，老師對我説：“孩子，只要你認真，努力。你一定能成功。”堅定，信任。是我對這句話的印象。老師的這句話或許很多人都説過，但是對我來説，老師用自己的聲音使這句話變得有分量，更有力量，使我頓時知道了自己應該做什麼，更是我強大的精神鼓勵。我想，沒有一個老師能夠像王老師一樣有用聲音的魅力吧!於是，憑着這股力量，在八年級的期會考試中，獲得了全班第二的成績。並且一直保持在上層水平，並且獲得了許多的榮譽······想在想起來，當時的情景現在還歷歷在目，是的，因為她的聲音，是她的`聲音鼓舞我了，使我不斷地向上，去突破自己，打敗自己。讓我醒悟，崛起。現在的我已經不是以前的我!是一個全新的我了!

現在我覺得，我的國中生涯中，總有一部分是美妙的，因為他是由我那最愛的王老師的聲音構成的，奇妙樂譜!

關於寫老師的作文800字三

我的英語老師姓曾，是位四十出頭的男士。他與別的老師沒什麼不同，似乎比別的老師顯得更衰老一些。高高的臉頰上戴着一副眼鏡，似乎還留着黑眼圈，可卻透露出智慧的眼神。通常情況下他脾氣很好，臉上總是掛着微笑。生氣起來卻很可怕，擠出一臉的皺紋。不過他最讓我敬佩的還是他的英語教法。

我一早衝向學校，一進門便看見我們的曾英語老師在門口轉悠。平時裏他總是一件普通的白襯衫，可是今天卻見他穿着平整又幹淨的西裝，又帶了一隻黑色的皮包。瞧瞧邊上的老師，他顯得最亮了，我呆呆地看着老師，摸着腦袋，分析了一下，幹嘛打扮得如此不同?應該是校慶吧!我不以為然地上了樓，但是班級裏沒什麼變化。

十分鐘的休息結束了，下一節是英語課。幾個調皮的同學在一旁抱怨：“又是無聊的一節課，又是abcdefg……的。”我像往常一樣坐下來，這時曾英語老師大步走上了講台，除了衣裝，與往日不同的還有手中的吉他。同學們似乎為老師的舉止感到驚訝，全班一片寂靜。老師喊了起立，全班仍然渾然不知。同學們剛一回過神來，曾老師已擺出一副專業的吉他手式，隨聲説道:“同學們，今天我來教大家我新寫的一首歌‘擁抱世界’。”隨即，一種美妙的歌聲在教室裏傳出，還伴着優美的吉他聲。同學們聽着聽着，也不由自主地跟着唱了起來，老師昨天才寫的歌，可這旋律卻是如此的美妙和熟悉，好像我們前幾天就會唱一樣，唱得那樣熟練、自然。老師也在陶醉在歌聲中，彈着吉他，多麼自然的神情啊!當歌聲結束時，全班響起熱烈的掌聲。我們真為有這樣一位多才多藝的老師而感到驕傲。

這真是一節愉快的英語課，平時那些調皮的學生，今天卻顯得格外乖巧。老師看了看我們期盼的眼神，我們個個坐得端端正正，眼神彷彿在説：“我們要玩遊戲!”老師彷彿也融入到了愉快中，説：“下面進行英語競賽，答對者有獎。”我們歡呼起來，卻又馬上收住,生怕老師取消。我們個個等待老師開口，老師一説出詞語的特點，我們馬上就要站起來用英語答題。全班十分安靜，連一根針掉下來也聽得見。在我們激烈地“戰鬥”下。我們組贏了，不僅有贏的喜悦，而且還有糖果吃呢!可是老師卻説：“禮品下次再發。”我們撒嬌道:“啊——啊?”下課鈴響了，我們意猶未盡，真希望上課的時間能長一點，好一節快樂的英語課啊!

我們的曾老師不僅英語好，對聲樂他也是專家。各種樂器他都能擺上幾曲。我們學校的英語節上，他一人負責了整台英語晚會的電子琴伴奏，真是讓人對他刮目相看。他不僅注重學習，對學生的道德教育觀念也很重視，總是在學習中教育我們做人的品質，他還會以生活中真實的例子來告誡我們。所以他曾經教出來的學生，不僅學習好，品質更好。

我慶幸我能遇到他，因為他不僅把我帶進了神奇的英語世界，更帶我走進了美妙的音樂殿堂。真為我能有這樣一位好老師而感到驕傲。