【推薦】高中作文600字集錦七篇

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的高中作文600字7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

高中作文600字 篇1

上高中啊，是該歡喜還是該憂愁呢？每當我漫步在高中校園裏，寂廖的風劃過我臉頰的時候，我總會這樣想。

在未上高中的時候，常常望着高中的哥哥姐姐們，心裏默默地想：高中的感覺該是很好吧。隨着時間的流逝，我經過了漫長的國小與國中階段，然後又帶着一絲絲的歡喜和隱約的憂愁步入了我的高中校門。我成了一名高中生。我可以筆直地站在那兒，俯視曾經比我高出許多的媽媽；我可以在學弟學妹羨慕的眼神中騎着自行車劃出一道優美的弧線，再讓風拂過我微笑的嘴角；我可以與我認識的高中的哥哥姐姐們在同一所學校裏學習；我可以自豪地對所有猜測我是國中幾年級的叔叔阿姨們説我是高中生。我成了一名高中生，這意味着我又站在了一條新的起跑線上，這意味着我在長大。我是一名高中生，我似乎該為此歡喜。可經過一段時間的高中生活後，我先前隱約的憂愁變成了絲絲縷縷的惆悵，將歡喜衝得煙消雲散。學習的緊張是自然的。班裏的每一個同學都在拼命的學習，書桌上的資料堆得像一座座小山，我們就像一棵棵小樹，整天如飢似渴地吸取着來自書山的養分，卻不知這樣讓空氣都變得稀薄。許多人都慘白着臉，讓我懷疑這是否是到了高三。每個人都在激烈競爭着，競爭着“肥料”，競爭着“氧氣”。當我無奈而絕望地盯着一本又一本的資料發愣時，總能看見他們連頭都不抬地在草稿紙上演算着一題又一題。在我大呼累人時，總能看見他們冷漠的臉與一刻也不停的手，那讓空氣也變得寒冷。我對高中的一切一切的幻想在我剛上高中的一個月裏被打破，支離破碎的空殼又變成了我的惆悵在我的心中徘徊，再無奈地歎息。老師們講課時生硬的臉，考卷發下時我的憂愁，在傾聽老師諄諄教導時我的無奈，都聚在了一起，硬生生地向我心上扣下來。再讓我帶着一絲絲憂傷在學校與家之間往來，一臉的漠然。

上高中了呵，哥曾笑着對我説。是啊，上高中了啊。高中的生活，哎！讓人歡喜讓人憂呦！

高中作文600字 篇2

星空上，璀璨的羣星寄託着人類一個個美好的理想，這個理想承載着他們對未來的憧憬，正如星星渴望成為月亮那樣發揮更多的光芒照亮大地。我想擁有一樣真正屬於我的東西，但所有的東西都是爸爸媽媽給予的沒有一樣是真正屬於我的，，而從懂事開始，我隱隱約約的好像感覺到了一樣東西，真正屬於我的東西——理想，我渴望成為老師，去教育下一代；渴望成為園丁，去親近大自然；渴望成為明星，出現在熒屏上……那麼多的理想説不完，道不盡。

麥哲倫為了理想而堅持的精神令我十分敬佩，他也有一個理想就是環遊世界證明地球是圓的，有人會覺得這是一個可望而不可及的人理想，但難道麥哲倫有特異功能嗎？並沒有，他也是一個普普通通的人，只是，他與我們不同，他敢於去追求屬於自己的理想，並用理想創造了奇蹟。麥哲倫一直都堅持着，直至最後一刻，當他勝利的時候那種喜悦是隻有追求理想的人才能體會到的。雖説理想與現實之間是有差別的，但當你實現了理想，那理想就是現實了，只要你能夠去努力實現自己的夢，終有一天你會成功的。

我羨慕那個抱着吉他在天橋彈唱的.“流浪歌手”。他是有理想的人。也許他只能是“流浪歌手”。但是他努力過。他為自己的夢而活着，那些在舞台上唱歌的人只能把歌聲傳給部分人，但流浪歌手的理想是把歌聲傳給所有人，他的理想也是偉大的，比我們這些虛度光陰的人活着有意義多了，人生如果不能因為理想而活着，而去奮鬥，那就太遺憾了，等你只能躺在牀上看着一些曾經與你相識的人實現理想時已經來不及了。現在年少的我們應該為了理想而去努力奮鬥。

沒有理想的人生就像沒有方向感的遊艇，沒有目的地。我們要尋找一個理想，因為理想而去奮鬥。

高中作文600字 篇3

永遠令人陶醉的王朝

風若遙遠的迴音，追着夢的翅膀，在亙古不變的神話裏尋找一個金壁輝煌的王朝。她是史冊裏深藏的墨跡，帶給人無法言説的美麗和憂愁；她是雲彩裏鐫刻的記憶，留給世間難以忘卻的厚重和大氣。宛如寶劍上鑲刻的星辰，恍若皇冠烘托的太陽，一襲輕紗下的曼妙舞蹈，搖醒了一個盛世的傳説。

古老的風鈴開始變奏，渾厚如黃鐘大呂的音符直貫蒼穹。是你嗎，唐朝？

我用想像觸摸你詩的輪廓，我手心的雪花含苞欲放，我夢想的枝頭輟滿星光。沒有比楓橋更波瀾的心情，搖盪清秋的月亮；沒有比李白更易醉的豪腸，張口一吐，就是半個盛唐。李商隱的秋池澆開紫丁香的惆悵，渭城的朝雨沾濕王維的衣裳。在一個民族精神疆域裏呈現出人生的壯美，藝術情懷的宏廣。唐朝啊，你美麗竟是這麼多生命的拓荒，怎能不令人陶醉，怎能使人遺忘？

我的腳步驚醒了你繁華的美夢了嗎？那根透明的琴絃還在你修長的十指下震顫，震落了美人臉上凝香的露華，是誰的眼淚這樣甘之如泉？面對銀燭秋光冷畫屏，你歎息了嗎？獨步瑤台的風采，高處不勝寒的無奈，切莫亂了音律，不然，古淡清醇的山水恨你，恨你彈指驚春去。而今，你竟融成一盞鐵觀音，散發着在滄桑中冶煉過的從容風味，讓一代又一代文人墨客來品評你如盛絢的過往，一個泱泱大氣的傳説！

你仍然莊嚴地站在中華五千年的青史中，以博大的文化情懷和豐繁的藝術成就笑傲同儕。夜光杯裏的葡萄紅閃閃發亮，醉了一個又一個世紀。那些堅守歲月的人，朝霞從此耀眼，殘陽從此燦爛，中國從此芳醇神氣，永久藴香迷人。是這樣嗎，唐朝？你陶醉和震響了整個生命的世界。

把滿紙才子的情高遐想摺好，我願枕琴聲做一場崇古清夢，醉於此間，永不醒來。

縱使時間流淌，時光飛逝，美麗的唐朝不老，永恆的記憶不褪。

高中作文600字 篇4

教師工作遠沒有看起來簡單。要當一名教師不僅要有高學歷，還要會説標準的普通話，會心理學，而要當好教師就更不容易了。

“我心目中的好老師”是比“好老師”更高一級的稱號，下面我就談談我心目中的好老師吧!

我心目中的好老師一定要會“玩中學”。所謂“玩中學”，就是在玩耍中學習，培養學生的學習興趣。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”就是這個意思。孔子，古代的大教育家，老師，特別是好老師當然要遵守這一條啦。而如果是生硬地往腦子裏塞知識，特別是理科知識，就會適得其反。

我心目中的好老師一定要懂學生。許多老師也知道與學生交流。但他們都不懂學生，所以對待問題治標不治本。而我心目中的好老師，因為他(她)會用學生的眼睛，去看待一切，所以才能和學生真正的談心，從而治本。

我心目中的好老師不會因為自己的難處而把氣撒在我們身上。雖然從來沒有這種情況，但以後不免科目增多，老師感到壓力大也很正常。

我心目中的好老師要公平對待每一個學生。有的老師偏心，對成績好的學生噓寒問暖，對成績不好的學生不聞不問。我心目中的好老師會公平，任何事情都會仔細詢問，再下定論。他(她)不會不分青紅皂白，以偏見決定對錯。

我心目中的好老師會因為不同的學生，而使用不同的教學方法。聰明一些理解能力強的就教的快一點。理解能力差一些的就多講幾遍，步步為營。他(她)不僅不會嫌棄，還會犧牲自己的休息時間，來為不懂的“開小灶”，也毫無怨言。

我心目中的好老師會讓同學們德智體美勞全面發展。他(她)不會只關注學生成績，而會讓我們去完成課程表上的課程，從生物到信息技術，從心理到音樂，無論考不考試，都會讓我們享受應有的樂趣，而不是當一個學習機器。

我心目中的好老師可能和現實里人們知道的好老師一樣，但實際做到的人不多。

高中作文600字 篇5

高一開學，必定要經歷一場“魔鬼式”生活，那就是軍訓，享受六天的日光浴，天天被太陽公公撫摸着你的每一寸肌膚，甚至每一縷髮絲，每天感受太陽當空照。

六天，可以説是失去和獲得並存，但誰大誰小，請聽我道來：軍訓期間，我失去了我的秀髮，我無法用手再去扎它，無法感受它在我指縫中滑過的柔軟，我丟棄了我心愛的髮帶，留起了限量版運動短髮，一點也不過份的説，我做夢都想讓它回來。

六天來，我還失去了我用近半年捂白的肌膚，曾經的白皙也是一瞬間變黑啊，所謂“捂白千日，曬黑一時”。

但是在軍訓六天裏，我改變了許多壞習慣，可以算是受益終生。原先我走路駝背，很不美觀，但在軍訓站軍姿，要求挻胸、抬頭、收腹、開肩，硬生生的把我的背拉直，累是累，痛是痛，但我改掉了這個習慣，從此我可以堂堂正正的走路了。一時的難受，換來一生的挺拔，我覺得值得。

在軍訓期間每天都要整理內務，當時就想，一個內務有什麼好整的，不就是疊被子，排排盆、鋪鋪牀單、整整鞋；像這麼簡單的操作有什麼可練的，有什麼好練的。萬萬沒想到，第一次整理內務就被點名批評。心裏歎道，原來疊被子的學問這麼大，“鋪平被，左右起，前凸後凸，中間翹起”，聽着簡單，做起來難，一次又一次練習，終於有了成果，心中無限欣慰。

在操場上，每天都流着汗，感受暖風的洗禮，接受太陽的炙烤，還有在邊緣徘徊的“靈魂”和體力。雖然聽起來苦點兒，但感覺起來還挺不錯的。在體息時，我們一起唱軍歌，一起表演才藝，歡聲笑語，其樂融融，確實是一段難忘的時光。

短短軍訓的軍訓生活給我們帶來了真正的人生感悟和體會，做事不要只看短暫的眼前，我還體會到什麼叫堅持，即使生病，依然不下火線。

高中作文600字 篇6

我們都説要注意安全，但是世界上還是有許多需要關注的安全慘案在不斷髮生。不僅是在大規模場面上要注意安全，在生活中也要注意安全。我們在星期四去參觀了深圳安全教育基地。解説員和我們解釋了一系列在生活中需要避免什麼，需要什麼。比如説，在模擬廚房，我們學到了可樂、金屬、雞蛋之類的東西不能放進微波爐。特別是雞蛋，放進微波爐一下就爆裂開，這樣微波爐就不能用了。當然，像地震、海嘯、火山爆發這樣的自然災害也會引起較大規模的損害。這次“ 安全之行“ 我們注意到，生活中，比如廚房、浴室這類的地方，也有需要特別注意的一些小細節。

或許我們有時故意忽略了那些認為不起眼的小細節，就可能引起大規模的火災或者其他災害。那些”小“細節，實際上是一種決定性的選擇。一張普通的白紙，只要有一零星的火種，也能起火；一個安全度很高的壁爐，只要不注意到生活的小細節，還是能引發火災。我們有時一不小心就會犯一些細節性的錯誤，而且找不到原因。所以應該把細節做得更好，才不會有安全問題。

安全是消失的，它作為提醒的射線，從”生命“這個頂點開始，無邊際地延伸向世界的邊緣。安全只需要一些注意，世界上就不會有那麼多的災害發生了。注意一些小細節，就不會引起疾病了。

我們需要對細節有更高的敏感度，清晰度，才能完全掌握細節的重要性。注意細節，就是對安全的提醒更加有效。

不論是細節的重要性、決定性，還是對細節的敏感度、清晰度，都是可以和“ 安全“ 這個詞聯想起來的。一道細節，就決定了安全的道口通過的情況和意義。安全，在生活面前是細節。

或許就是這樣，安全這個提醒物在生活中起到了很大的作用。

高中作文600字 篇7

今天我看了一本名叫《地底旅行》的書，是一本世界文學。就看這本書我花了兩個小時（看了兩次），很好看，看完後我獲益匪淺。

內容：白洛克博士他偶然發現了羊皮紙上的一段文字，研究後發現了其中的祕密，就拉着他的侄子亞克西一起去冰島，途中博士僱傭了漢斯（冰島的獵人）。他們在冰島上的一個火山上發現了一個垂直的一個洞，從此開始了他門的地底旅行，他門破除了層層困難，穿過了一片大洋和一個大陸，完成了一次長達六千公里的旅行。

他門在這次旅行中破解的困難有：缺水，遇到怪物，迷路，暴風雨和活火山下面。這些困難都是對於常人來説是死亡的前兆。在地底缺水還有50%的存活率只要找到底下水；迷路就很難活了，世界上哪都有地下水，這樣底下通道就肯定有很多了，要是在下面找不到出口，食物吃完了也只是在等死，存活率25%。而最最危險的就是最後一個，活火山，他們不知不覺走到了活火山的下面，而有剛剛好火山爆發，這樣的存活率是1%了，對於平常人來説遇到巖漿就是99死不可能生啊（説誇張了），可是書中的人物是靠他們的智慧才死裏逃生啊。（簡直就不是普通人）

讀完這本書，一個人靜靜的想想，我要學這本書的東西很多呢，比如説我要學習他們那種永不放棄的精神。我這個人啊，最喜歡去放棄和知難而退，不過現在也沒這麼差勁了，還記得小時候我的作業之中出現了作業是“作文”這類的字，我當天做作業就要用2~3個小時來完成，如果沒要我媽。爸在一旁監督我的話，我的作業也不可能會完成。

我人還小，我要學的知識，道德，精神還有很多很多，學習的路途還很遙遠，在這個學習路途中我會遇到跟多的困難，不過我要像書中的人物有同樣的精神，同樣的永不放棄！