友情之花作文4篇

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的友情之花作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

友情之花作文1

尊敬的老師，親愛的同學們：

你們好！

前天，七年級年級的廣播操比賽已經落下了帷幕，但我卻有很多話想對你們説。

當“一、二、三、四、愛我六班，力爭最美！”的口號在體育場上空迴盪的時候，我就有一種感覺--七年級六班，贏定了！

回想起那些練操的日子裏，不論天空中是否飄灑着雨滴，不論太陽是否肆無忌憚的狂熱的散發着它的温度，不論同學們是否有多麼的煩躁，也不論月考是多麼的迫在眉睫……操場的上空總是聽見一羣可愛的孩子在那“一二一……一二一……”那就是我們七年級六班的孩子們。

“吧嗒……吧嗒……吧嗒……”在烈日下，一羣倔強的孩子在操場上一遍一遍的練習着，汗水與淚水早已不知道滴了多少，卻沒有一個喊苦，沒有一個叫累。班幹部們手把手的教，一句句的鼓勵，嚴厲的斥責——“手再抬高點，你，頭抬起來……”“加油，堅持住……”“會不會做，胳膊能伸直不？”……那些話語多的連天空也記住了它們和他們。

老師，我們班的同學都是最棒的，雖然第二名的成績讓我們很不滿意，但是我們付出了，我們努力了，我們認真的去做了，我們就是自己心目中的冠軍。我們就像這廣播操的名字一樣“舞動青春！”青春年少的我們，有着不屈不撓的精神，有着勇奪第一的決心，有着不達目的誓不罷休的激情。

淚水與汗水中，感受到了班幹部對我們班集體的'負責，同學們相互的一句句鼓勵讓我們感受到了團結友愛的力量。掌聲中感受到了老師和同學們的祝福。每一份付出每一個微笑難道不是灑在我們班裏的情誼嗎？因為同學間的團結友愛，因為老師們的指點幫助，我想，我們班的這片花海一定會開的格外嬌豔。

加油！七年級六班的孩子們，跌倒了不怕，拍拍土，快跑！相信吧，付出總會有回報！

七年級六班的一份子

20xx年4月3日

友情之花作文2

一天黃昏，小棕熊在森林深處發現了一朵紅豔豔的玫瑰花。它立馬想到要把這朵玫瑰花送給小白熊，因為它是小棕熊最好的朋友。

天黑了，小棕熊躺在牀上睡着了。突然，小棕熊迷迷糊糊聽見一個極其微小的聲音：“請把我送到你最好的朋友身邊吧！”小棕熊驚慌地説：“你是誰？”那個微小的聲音説：“我是玫瑰花呀！”小棕熊又問道：“那我為什麼要把你送到好朋友的身邊呢？”玫瑰花回答説：“因為我是友情之花，如果不送到好朋友的身邊，我就會枯萎的！小棕熊，抓緊時間吧！”小棕熊説：“那好吧，我們明天就出發！”

第二天，天剛矇矇亮，小棕熊就帶着玫瑰花出發了。小棕熊在路上看到了小兔子，小兔子看到小棕熊手裏的玫瑰花，非常喜歡，就説：“小棕熊，你能把那朵玫瑰花送給我嗎？我可以用胡蘿蔔跟你換。”小棕熊説：“對不起，我要送給別人的。”小兔子説：“小棕熊真小氣！”小棕熊發現有一片花瓣飄落了，便趕緊走掉了。

走着走着，小棕熊又看見小猴子似乎在找什麼東西，就問：“小猴子，你在找什麼東西？”小猴子也想要小棕熊手中的玫瑰花，於是就騙它説：“我在找一朵玫瑰花，你能把你朵給我嗎？”小棕熊搖了搖頭説：“不可以，這是我要送給別人的。”話音剛落，小猴子就翻了一個跟頭，把玫瑰花搶走了。小棕熊看着自己空空的兩手，心裏非常難過，傷心地走了。

不知不覺的，小棕熊已經走到了小白熊的家門口，小白熊看見小棕熊哭哭啼啼地，着急地問：“小棕熊，你怎麼了？”小棕熊抽泣道：“我我本來想把玫瑰花送給你，但是被小猴子搶去了。”小白熊指着小棕的懷裏説道：“玫瑰花不是在這嗎？”

小棕熊驚喜地發現玫瑰花竟然真的還在它懷裏，而且，比之前開的更加鮮豔了。

友情之花作文3

“山河不足重，重在遇知己”

――題記

自古以來，友情的故事一直為世人所傳頌。從春秋管仲與鮑叔牙的“管鮑之交”，到三國劉備，關羽，張飛的“桃園三結義”；從盛唐李白與汪倫的江岸相送，到晚唐杜甫與李龜年的江南相逢；從戰國俞伯牙與鍾子期的高山流水，到北宋蘇軾與佛印和尚的談笑風生……一個個家喻户曉的故事無不歌頌着友情的珍貴與美好。

還記得那是一個陽光明媚的早晨，鮮花們爭奇鬥豔，鳥兒們引吭高歌，一切都顯得那麼和諧，安詳。而在這美麗而又平靜的風景中，孕育着一場巨大的“風暴”……

那是在大課間結束後，我和同學們回到教室。我徑自走到位子上，開始看書。“你來追我呀！來呀！”在一陣打鬧聲中，兩個男生你追我趕地跑了進來。我不以為然，仍舊全神貫注地看着書。“啊！”我感到一個巨大的身軀向我撞來，我的眼鏡隨即飛了出去，上面多了一條清晰但不是很長的劃痕。我看着平日被我視為“珍寶”的眼鏡，眼睛中泛起了晶瑩的淚花，我憤怒地看向了那個撞我的傢伙――我平日裏最好的兄弟。“對不起。”他不好意思地笑了笑。看到他的笑，我的心裏不知為何燃起了一股無形的火焰，我瞪着銅鈴般的大眼，咬着牙，一拳頭砸在了他的臉上。他捂着臉，什麼也沒説，生氣的離開了。

從此，我們的友情之花就如同凋謝了一般，好幾個星期也沒有説一句話。

就在那個學期結束後，他就轉去了其他學校，我們也沒有再見面。就在得到他要轉走的消息的那一刻，我明白了很多。

友誼，是需要呵護的。我們應該主動去關心、去理解對方，如果發生矛盾，我們需要的是相互寬容，不是拳腳相向，我們應該用心去傾聽對方的心聲，不讓這友情之花白白凋謝，讓友情之花盛開！

友情之花作文4

友情之花就這樣凋謝了嗎

陳茜是我從小玩到大的朋友，她比我高兩個年級。在我幼兒同時她每天送我上學，放學後我就到她學校門口等她，不管是寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，我都會等她。

轉眼幾年過去了，我上了四年級，陳茜上六年級。

週末我們倆約好了去黃岐買東西。

我和她一大早就起了牀去坐公交車，沒想到起了個大早公交車還是很擠，只剩下了一個位置，陳茜説：“你比我小，你坐吧！”

到了黃岐，我們先去了超市，買了一大堆零食，買完零食，我們又去了文具店。我們看到了一個很漂亮的音樂盒，裏面還有個會跳舞的小娃娃，可是隻剩下一個了。陳茜看見我這麼喜歡這個音樂盒，就對我説：“我其實不怎麼喜歡這個音樂盒，還是你買吧！”我就買下了這個音樂盒。

陳茜很喜歡聽音樂盒的音樂，所以回到家後她就跟我説：“我晚上去你家吧！”我當然歡迎了，之前幾天我求她去我家睡，她還不肯呢！

就這樣我們兩個天天晚上聽完音樂才去睡。

有一天早上，陳茜特別早起來回家了，我起來時就發現我的音樂盒不見了。

我就去問陳茜有沒有看見我的音樂盒。陳茜就：“我今天早上起來時音樂盒還在桌子上的呀！”我傷心地回到家裏。

幾天後，我聽見了我音樂盒中的音樂了，我就立刻從樓上跑到樓下，看見陳茜手裏有一個音樂盒，我就大聲叫到：“你這個小偷。”幾天都沒理陳茜。

又過了幾天，我的表弟來到我家對我説：“表姐音樂盒還給你。”我終於明白是怎麼回事了。

我跑到陳茜家裏，可是聽鄰居説她已經搬走了。我後悔那天説陳茜是小偷了。

從此以後，我再也沒看見過陳茜了。

友情之花就這樣凋謝了嗎？