【必備】讀書作文錦集八篇

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的讀書作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書作文 篇1

讀書可以説是閒暇時間最好的消遣了。

我在國小的時候閲讀過很多書籍，而現在步入國中後，我接觸書籍的時間越來越少。但是，在週日，我還可以抱着一本書讀一下午，它不僅對學習成績有幫助，而且能助你養成認真、沉穩的性格，陶冶你的情操。

書是最好的精神食糧。你可以在其瞭解到世界的歷史，領悟到萬物變遷的奧妙；閲讀古代名著，你可以感受到孫悟空的神通廣大，林黛王的女兒痴情；閲讀推理小説你更是可以訓練你的邏輯思維能力，讓你的頭腦更加開闊。

以前，我非常討厭讀書。喜歡上讀書，還是在三年級。那時，媽媽給我買了一本注音版的《愛的教育》。那時，我寫作業總是有錯別字，媽媽只好逼我去讀書。看到它那花花綠綠的封面，我一點興致都提不起來。可是，沒想到我讀完第一篇竟然還想讀，於是第三篇，第四篇……周而復始，不知不覺我都讀完了。從此我便愛上讀書。然後我就有了很多本注音書籍，每天都堅持讀書。

再後來，我開始讀《莎士比亞戲劇集》，我覺得裏面的故事非常有趣，比全是文言文的四大名著有意思的多。當我讀到《辛白林》時，我忍不住哭了。故事情節雖總是不斷起伏變化，一會兒是喜劇，一會兒是悲劇。所以，我的情緒也總是被裏面的人物所感染，悲喜不定。

步入國中，我開始看推理小説，我最喜歡讀東野圭吾的小説。故事雖然沒有大的波瀾起伏，但足以引人入勝，而且總是會教給人某些道理，結局也很勵志。

讀書是現在的少年最應該做的事。我們不能把心思都花在遊戲和電視節目上。現在的人們太浮躁，夫學須靜也，才需學也。當今有哪些人可以免受世俗的打擾呢？當然是能夠靜下心讀書學習的人。我們讀書，不僅是為了應付考試，而是為了我們自己。多讀書吧！趁我們還小，多讀書吧！

讀書作文 篇2

1.文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

2.文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。

3.文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的慾望。

4.以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動。

5.文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。…以輕鬆愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

6.敍述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

7.對於景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

8.通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

9.文章邊敍事邊抒情。

10.充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻擬人等手法。

11.小作者觀察仔細，敍述時井然有序。

12.一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

13.文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。

14.文章想象合情合理。

15.通過生動形象的語言的描繪，使讀者彷彿置身於夢境一般。

16.文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

17.細節描寫頗具匠心。極富功底。

18.對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

19.描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

20.語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體。

讀書作文 篇3

錢鍾書先生百讀不厭的是黃庭堅的《品令·茶詞》：“恰如燈下，故人萬里，歸來對影。口不能言，心下快活自省。”

讀書也是一樣的心境，每個人都要做自己的詩人，要有對平靜的疏淡的簡樸的生活一種熱愛，要心有猛虎，細嗅薔薇，才能體會到那種心下快活，妙處難與君説。

看書不過是跟作者一起快意恩仇，美味的是享盡俠骨柔情。

唸書的`時候，大家無憂無慮，裝模作樣學習《紅樓夢》，起了個海棠詩社，以桃花為題寫古體詩，走在路上背《葬花吟》，好不快活。畢業後，大家都為生活奔波，有這樣的閒情雅緻卻沒有這樣的時間。

流光總是把人拋，可是想想當初，真美。

讀書作文 篇4

高爾基曾説:“讀一本書就像對生活打開了一扇窗户。”是啊，讀書就像吃飯，喝水一樣不可缺水，我們可以從中汲取無盡的精神力量。那！為何不多讀書呢？

多讀書，讓貧瘠的心靈變成肥沃的土地。在這片廣浩無垠的土地上，你將收穫金燦燦的稻穀、火紅的高粱。長出豔麗多彩的花朵，芳草如茵的土地，於是，原本貧瘠的心靈就變成了一幅美麗的畫卷。因此整個生命就像風雨中松柏，雨後的彩虹一樣，寧靜而又美麗。

多讀書，認書為師，認詩為友。書是‘‘落紅不是無情物，化作春泥更護花’’的無私良師，給你無限的知識；叫你為人處世之道，使你橫看古今，縱觀歷史。書，一切都無保留的奉獻給你。與書架起溝通的橋樑，會讓你人生更美好。

讀書，讓你受益匪淺。從中，讓你明白‘‘學而不思則罔，思而不學則殆’’的學習方法；欣賞到‘‘此曲只應天上有，人間能有幾回聞？”的人間絕唱；讓你充滿“星漢燦爛，若出其中”的一腔熱血……

多讀書，讀好書，好讀書，何不讓生活變得有滋有味呢？

讀書作文 篇5

“塗思曄！睡覺了！十一點了！”“如來佛”來催睡覺了。平常我一聽到這聲音，就一定要“栽倒在牀”，可今天，我就不照例了，我要破例！因為今天剛買了本《西遊記》，我迫不及待地要把它看完。

“還不睡？要‘五指山’嗎？”“如來佛”又來催了。“五指山！”我一聽到這幾個字，就寒毛直豎，這孫悟空都無法逃出如來佛的五指山，何況是我呀。不過，比起讀書，那就另當別論了。

“悟空在暗中摸索……”突然，我的眼前一片漆黑，難道我也進那個洞了？我隱隱約約地聽到“妖精，還我師傅！”“你休想！”悟空變成了一隻小蟲子，在妖怪的身上爬來爬去，我不禁叫好。可是妖怪太厲害了，用它的法器把悟空捉住了，急得我眼淚都快流出來了……“啊，好痛！”只感覺一個“五指山”朝我飛來。“啊……”隨着我的叫聲，又一個“五指山”迎面“撲”來。媽呀，不是隻有一座“五指山”嗎？

“如來佛”把燈關了，我確定周圍沒有動靜後，就躲在被子裏，打開小枱燈。當我看得津津有味的時候，“呵！”聽到聲音，我立馬從“石頭”裏蹦出來，隨後又一個“五指山”迎面而來。

我氣得火冒三丈，只能用出我的必殺技——反鎖。我輕輕地把門反鎖，“如來佛”在門外歎了口氣，説：“唉，這孩子。”而我卻在裏面竊喜：“拿我沒辦法了吧。”

書是打開知識大門的鑰匙，所以，我愛讀書。

讀書作文 篇6

1.心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。事理：反覆從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，説理充分透徹，立意鮮明。

2.引用名人名言經典事例，具有較強的説服力，更能有力地表達作者的觀點。

3.論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

4.例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具説服力。

5.感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

6.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

7.情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

8.心裏過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。

9.感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

10.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

11.語句通順，句意流暢，言辭優美，敍寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。

12.語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。

13.語言平滑曉暢，刻畫細緻，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒後餘香，不絕於口。

14.語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

15.行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明瞭人物的性格特徵。

16.語言基本通順，偶有不暢。

17.語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句囉嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

18.語言過於簡略，似為綱要式敍寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敍寫枯燥，乾癟呆板，毫無生氣。

19.文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

20.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

讀書作文 篇7

當無知與愚昧來襲，書奮勇抵抗，最終迎來博學與機智；當抑鬱與迷茫來襲時，書為人指點迷津，。最終迎來幸福與清醒；當空虛與寂寞來襲時，書將思想填滿，最終迎來充實與昂揚。有數的地方就沒有無知與愚昧，有書的地方就沒有抑鬱與迷茫，有書的地方就沒有空虛與寂寞。培根的談讀書中頗有趣味地講述了讀書的重要性，“讀書補天然不足，經驗又補讀書不足，蓋天生才幹猶如自然花草，讀書然後知如何修剪移接。”可見。讀書是非常重要的。然而，我們應該讀哪些書呢？培根的談讀書中也粗略地向我們介紹了。書中認為讀史能使人明智，讀詩能使人靈秀，讀邏輯修辭之學是人善辯，我歸納了一下，總的來説，讀書使人進步。培根説的，讀史使人明智。歷史記錄着經驗，銘刻着教訓。

縱觀史書中的國內、國外的偉人，哪一個不將我吸引？且不説為中國解放而奮鬥的**，光是為了國家獨立而犧牲的章西女王都讓我滿腹敬佩。從這些偉大人物的身上，我看到了堅強、正義。前事不忘，後事之師。我也從他們身上明白了很多道理：有壓迫的地方就有反抗，封建專制統治絕對不可能長期存在……他們使我通達事理，有遠見。讓我有遠見的具體措施是什麼呢？讀史，既讀書。培根説的，讀史使人靈秀。詩歌記錄着古人的情緒，古事的發展。細看中國詩歌的發展史出現了多少令人歎服的詩歌。哪一首不引人入勝？且不説詩仙李白的《靜夜思》，光是婉約派女詞人李清照的《武陵春》都讓我讚歎不已。讀《武陵春》這首詞時，我彷彿來到了李清照的身旁，看到了一個“日晚倦梳頭”的落魄女子；感受到了“物是人非事事休，欲語淚先流”的傷心情懷；當然，也感受到了她“聞説雙溪春尚好”時的開朗心情，但也感受到了“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁的”憂愁之心。這麼多麼的秀氣，多麼的寧靜。就是這樣一首清新的詞陶冶了我的情操，使我更是靈秀。讓我靈秀的具體措施是什麼呢？讀詩，既讀書。

培根説的，讀數學使人周密。回想世界湧現出了多少數學家，哪一個不是我所敬仰的？且不説法國數學家費馬，光是中國現在數學家都已讓我欣賞有加。太多太多的數學家寫出了太多太多的數學“法律”，使人不得不努力去背。就比如説在證一條線是否與某個園相切時，就該考慮是否是過圓心過垂線還是連線了，如果不謹慎，不仔細，便會因這小小差錯釀成大禍。所以，學數學必能使人小心嚴謹，使人思想更周密。讓我思想周密的具體措施是什麼呢？讀數學，既讀書。

雖然讀書並沒有太大的利益，但不讀書絕對是百害而無一利。讓我們一起讀書吧！我們穿過時間的阻礙，拋開地點的限制，乘着“書”這個時光機，到達為人心靈的深處，跟偉人交談，與名人交心。

讀書作文 篇8

書籍是人類進步的階梯，飯可以一日不吃，但書不可一日不讀……古今中外人們對書的讚美比比皆是。書就像我們人生的導航，引領我們走向未來和成功。

我曾經看到過這樣一幅漫畫：有三個人，第一個讀了極少的幾本書，他站在那些書上，看到了光鮮亮麗的城市；第二個人讀了很多書，他站在那些書上，看到了層層的陰霾；第三個人，他讀了更多書，他站在那些書上，看到的是衝破陰霾的朝陽，散發着希望的曙光……

我認為我們讀的書太少，甚至還沒有達到第二個人的境界，可能是因為家長的不重視，亦或是自己的不上心，但是讀書對我們成長學習，甚至步入社會以後都有着意想不到的好處。

為什麼美國科技如此發達？為什麼屢獲諾貝爾獎的不是人口最多的中國，而是人口不足中國三分之一的猶太人？原因很簡單，因為讀書。

在美國超市中，最貴的不是名牌化粧品，而是書。在美國，人們以有一大堆書引以為豪。

猶太人在書上塗上蜂蜜給小嬰兒舔，從小告訴他們：書是甜的。這為他們民族的成功奠定了堅實的基礎。

所以説，為了民族的復興，我們不能停止讀書，我們要讓讀書陪伴我們一生。