好家風伴我成長作文彙編7篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的好家風伴我成長作文，希望能夠幫助到大家。

好家風伴我成長作文1

每個幸福的家庭裏都有自己的“家風、家訓、家規”。

在我的家裏，最“勤儉節約”的人是姥爺。每次家裏有剩飯、剩菜，姥爺從不讓倒掉，而是自己吃完。衣服和鞋也都是穿破了也不捨得扔。我就會問姥爺為什麼這樣節約，姥爺就會告訴我他們過去的艱苦生活。相比姥爺那時的生活，我現在是幸福的。所以我也養成了不浪費、不攀比的好習慣。

其次是“孝”，在我的眼裏，姥姥和媽媽都很孝順。我的姥太年紀大了，身體不太好，姥姥經常給姥太剪指甲，給姥太變花樣做好吃的。這麼多年來，總是把姥太照顧的無微不至。媽媽每天也都會打電話叮囑爺爺奶奶注意身體，只要有時間，媽媽就會經常回去看望他們。姥姥和媽媽的舉動都在影響我，我也要做一個孝順的好孩子。

俗話也説“家和萬事興”，姥姥家的大廳裏就掛着這樣一塊牌匾。我家是一個四代同堂的大家庭，老爺就是憑着這句話主持大半輩子的家政。聽姥姥説，姥爺以前寫春聯都是圍繞“家和萬事興”這個主題寫。每次家庭聚會，姥爺總是會説：家人和和睦睦相處，其樂融融生活，這才是最珍貴、最幸福的。

家風是一盞指路燈，為我照亮前方的路。家風牢牢記在我的心裏，伴我成長。

好家風伴我成長作文2

家庭和社會的風氣，會影響着一代又一代人的成長。為了讓我們中學生更多地瞭解家風的影響力，塑造好的家風，我校請了阮元的後人阮錫安為我們講授阮氏優良家風。

阮元出生於揚州，是揚州人的驕傲。他做官時清廉，常常伸出援助之手幫助別人；他注重思想教育，從未放棄讀書；他懂孝敬長輩，善用特別的方式教育子女。他的後人在他的身上，學到了與社會與世界打交道的祕訣。他們的成功，與這樣的家風不無關係。

聽完他的講述，我感想良多，不禁想到了自己的家風。這時媽媽那句常言在我耳邊響起：“誠為本，答應別人的事一定要做到。”小時候不懂媽媽為什麼總是嘮叨這些有的沒的，每次，只要我説的話有一點點不真實，媽媽發現了，總會批評我一通，她那眼神給我留下了深刻的印象。

媽媽對我的外公外婆和爺爺奶奶很孝順，只要他們一閒下來，媽媽就會和他們談談心，並且從來不會和他們頂嘴，常常幫助他們幹一些活。

在媽媽的身邊，我也學會了關心、體諒我的.親人。我很感謝我的家人教我為人處事的方法，感謝你們樹立的家風！

好家風伴我成長作文3

馬年第一天，央視新聞推出了街頭採訪的第一問：你家的家風家規是什麼？面對記者的採訪，老人、孩子紛紛回答：不怕吃虧、孝敬父母、好好學習，天天向上……家風是一種家族的傳統，可以影響一個人的一生。對於早出晚歸，刻苦求學的學生來説，班級就是他們的第二個家，好的班風就是好的家風。

良好的班風能給學生帶來有利於學習、有利於生活的環境，能使班級正氣上升，學生精神振奮。開學第一天，溪教育集團的老師們積極行動起來，將班風建設融入到教育教學的方方面面。

在孩子們到校前，老師們把教室打掃得窗明几淨，在黑板上畫上了美麗的圖案，並寫上了或温馨或激勵的話語，營造濃濃的“回家”氛圍；孩子們來了，老師帶着孩子們把“家”再從裏到外打掃一遍，並進行精心地佈置，使“家”添上一抹亮色；開學典禮了，校長説規範談希望，使家庭的成員有了共同的期許；開學第一課，班主任提要求明紀律，使“家”有了自己的家規……

從孩子進門的一刻起，班級就像家一樣給予孩子温暖。同時，大家長也跟孩子們一起明確了家風家規。當孩子們愛上家，自覺自願地銘記家規，共創家風時，教育的春天還會遠嗎？

好家風伴我成長作文4

無規矩不成方圓，家亦如此，家風就是家裏的規矩，可從每一個家庭成員的日常生活中體現出來。

上幼兒園那會，我每天早上出門都會哭着懇求爺爺説：“爺爺，您一定要來接我啊！”下午放學時，爺爺必定會準時出現在課室門口。每逢我的遙控車撞爛了，我的立體迷宮摔破了，我的玩具屋按鍵失靈了，等等這些玩具壞了的時候，我心想隨便上個螺絲或者貼張透明膠紙就行了，但是爺爺卻要找出最適合的零件換上，用鐵絲或熱熔膠加固等等方法，認真的將玩具修好。

我的奶奶經常會問我們今天想吃什麼，而且無論颳風，還是下雨，都堅持每天到市場去精挑細選新鮮的肉菜為我們做飯。每當我生病了，奶奶都會不厭期煩的為我煮中藥，還給我煲粥或煮麪條吃，令我能儘快地痊癒。

我很感激爺爺奶奶無微不至的辛勤付出，正如爸爸媽媽常説的“只有堅持認真做好每一件事，積少成多，將來才能成為一個有成就的人”一樣，我認為爺爺奶奶就是最有成就最偉大的人，我也會向他們學習，認真對待每一件事，努力完成每一項任務，並且將持之以恆嚴謹細緻的好家風傳承下去。

好家風伴我成長作文5

國有國法，校有校規，我家也有家法。媽媽經常會講一些做人的道理，教我們一些日常的生活知識。而最常教育我們如何勤儉節約。

小時候看到媽媽總是把洗完衣服的水倒在大桶裏，我總是不解媽媽為什麼這麼做。後來才知道媽媽把這些水用來拖地和沖洗廁所。媽媽説這叫節約用水。

小時候我和妹妹吃飯的時候總是不小心把飯粒掉在地上和餐桌上面。有一次媽媽嚴厲地對我們説：“你們倆把桌上和地上的飯粒收拾乾淨”。在媽媽的吆喝下我倆乖乖把飯粒收拾乾淨。媽媽還説以後如果再這樣，就罰寫《憫農》十次，還要背誦其中的意思給她聽。經過了這一次我倆再也不敢把飯粒亂丟，還把碗裏的飯吃得一粒也不剩。媽媽説節約糧食是最基本的，我們必須做的。

每次我放學回來，媽媽會讓我們先把作業完成。她説作為一名學生作業是你們必須完成的任務，完成後她會讓我們做一些力所能及的家務。她總會教育我們只有辛勤勞動，才會有收穫。學習也一樣，只有努力學習才會有好成績。現在我們不用媽媽督促，回家都會自己完成作業。

正是媽媽潛移默化的教育影響了我們，讓我們學會了什麼是節約，什麼是責任，媽媽教育的這些好家風會是一盞明燈。照亮着我們前進的方向。

好家風伴我成長作文6

家，一個多麼温馨的字眼。每當提起它，在我心底就有一股強烈的幸福感油然而生。每一個美好幸福的家庭都有一個良好的家風家訓，俗話説得好國有國法，校有校規，家有家風。

我們家的家風是勤勞節儉。我的老家在貧困落後的山溝裏，爸爸小的時候，爺爺奶奶便努力砍柴，以此為生，努力掙錢送爸爸去學習。在那個年代裏，“萬般皆下品，唯有讀書高”，唯有知識能夠改變人們的命運。爺爺奶奶的艱辛換來了爸爸發奮圖強，努力學習。經過無數個黑夜裏的秉燈夜讀，勤奮學習，爸爸終於憑藉着自己的努力走了出大山。

走出大山的爸爸並沒有忘記自己的初衷，他在自己的工作崗位上認真地拼搏着，努力實現自己的價值。他勤勞，只要是他能幹的事，他爭着幹，因此獲得了更多的財富。

當我開始接觸學習的時候，爸爸就告訴我，做人要勤勞節儉，不該要的不能要，要把時間都用在學習上，少壯不努力，老大徒傷悲，學習雖然是枯燥的，但如果你要熬過去，未來一定會更加美好。

儘管現在我們的家庭經濟情況越來富裕，但爸爸始終記得父輩的教育，勤勞節儉。他常常告訴我，一定要珍惜現在的生活，好好學習，努力做人。

爸爸，我一定謹記家風，讓它時代相傳，讓我們的家更美好。

好家風伴我成長作文7

如果我是一隻小鳥，那麼家就是讓我棲息的大樹；如果我是一株小草，那麼家風就是滋潤我的露珠……在我們這普通的家庭裏，也有一些好家風，它們使我更加懂事、更加惹人喜愛。

沒有好的家教，哪有好的家風？從小，父母就告誡我要以誠為本，不能失信於他人，要做一個誠實的人。當然，小時候我對這種概念渾然不知，直到長大後，我才真正明白了誠實的重要性。

記得有一次，我和姐姐在門外跳繩，旁邊有一盆好看的仙人掌。我拿起繩子剛一跳，可是繩子一甩就把花盆打碎了。媽媽問我們是誰打碎的，我心裏非常害怕，所以不敢承認，姐姐也沒説話。媽媽走後，我想了想，覺得這樣做辜負了父母對我的教育，所以決定承認錯誤，做一個誠實的好孩子。我向媽媽訴説了打碎花盆的原因，本以為媽媽要批評我，沒想到媽媽不但沒批評我，還表揚我：“敢於承認錯誤就是好孩子，下次再小心一點就可以。”從那以後，我變得更誠實了，也收穫了更多的讚美聲。

我非常感謝父母對我的家庭教育，我家的那些家風將永遠伴着我成長，它們是我的做人準則，時刻提醒我該如何做人、如何行事，它們就是我成長道路上通往成功的通道！