【熱門】國小五年級作文300字彙編10篇

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的國小五年級作文300字10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小五年級作文300字 篇1

寒假我可開心了！你們知道為什麼嗎？告訴你們吧：我學會了一種新的花樣跳繩。

一天我和媽媽一起到樓下跳繩。突然我發現媽媽會跳一種新的花樣，我就要媽媽教我。媽媽説：“可以，但是你不能半途而廢。”我堅定地説：“當然沒問題。”

媽媽開始做示範動作了，在稍作講解之後媽媽就叫我自己練。我練了一次又一次，累得滿頭大汗、氣喘吁吁，可還是沒有成功。這時，我心裏很懊惱。媽媽安慰我説：“沒關係，我們明天再繼續練。”

第二天，媽媽又帶着我來到樓下跳繩。我一次接一次地練，可是總不成功。我想放棄了，可媽媽鼓勵我堅持下去。我又想起昨天答應媽媽不能半途而廢的。於是我對媽媽説：“我會堅持學下去的。”媽媽把動作分解，讓我一步步看，一步步學。一次、兩次、三次……一天、兩天、三天……終於有一天我會跳了。最開始我只能跳一個，慢慢地兩個、三個……後來我比媽媽還跳得多了。我的心情是多麼的愉快，多麼的高興啊！在我的努力和堅持下，我終於學會了這個花樣跳繩。媽媽微笑地説：“你真了不起！只要你堅持下去，你一定會成功！”

國小五年級作文300字 篇2

蔬菜聚會有一天，圓胖圓胖的土豆和細長細長的黃瓜先後來到了菜市場裏，接着南瓜伯伯、西紅柿姐姐、茄子妹妹等等，全都來了，土豆説：“趁人們還沒有來我們開個聚會吧！”其它蔬菜異口同聲地説：“好。”聚會開始了，西紅柿姐姐介紹它自己每年是如何從青色慢慢變成紅色的。辣椒哥哥也説：“我每年要換三件衣服，青年時是青色的，到壯年時是青紅相間的，老了就穿紅色的了。”黃瓜驕傲地説人們誇它做出來的東西好吃，它聽後心里美滋滋的。苦瓜也不甘示弱地説：“不要看我醜，我對人們的好處有很多，我可以給人們清熱解毒。

”蘿蔔説：“哼！你算什麼呀！人們説我是‘土人蔘’，我對人們有滋補的作用。”菠菜也爭着説：“我的身體裏富含着大量的維生素和微量元素，人們吃了我也有很多好處的。”這時，胡蘿蔔爺爺站了起來説：“你們都別吵了，我們每一種蔬菜對人們都是有用的。天快亮了，大家快回到自己的位置上去吧。”於是大家一鬨而散了。

國小五年級作文300字 篇3

走到教室門口，一扇門就自動打開了，雖然沒有窗户，但有一種走進春天的感覺，一切都是那麼美麗。同學們正在上課，我隨便找了個座位坐下來，突然，椅子動了一下，把我嚇了一跳，原來，這椅子可以根據人的身高、體重，自動調節高度。我鬆了一口氣。這節課講的是海底世界，老師按了一下按鈕，我們周圍便出現了海豚、海龜、鯨魚等海洋生物。

下節課是英語課。老師的講台上放着一台微型電腦，每個同學的課桌上都有這一台液晶顯示器，老師用手輕輕點了一下電腦，突然我的眼前就出現了一個大本鐘，呀！我來到了英國倫敦，我按耐不住心中的激動，猛地跳了起來，大聲的叫了起來。正在這時，一位帥氣的英國男士朝我走來，對我説：“hi”我愣住了，不知道説什麼好，他用疑惑的眼神看着我，我慌張地説：“hi”漸漸地，我和他熟了，他教我英語，我教他語文。漸漸地我英語越來越好了，突然我聽到了一聲哨音，就像着了迷似的，儘管有多不願意，都控制不住自己，眼前的那個英國男士也突然沒了身影。

哦，原來是我在做夢啊，真希望我們上課的教室是這樣子的啊！

國小五年級作文300字 篇4

熱情的火與冰冷的水是一對夫妻，火總是愛為一些雞毛蒜皮的小事與水斤斤計較。表面上都是火“贏”，其實是水用寬容大量包涵火的錯。

水總是小心翼翼地為火打掃房屋，掃得一塵不染。一次，水拖着疲憊不堪的身子打掃房間，一不留神，粗心大意，竟然忘了給火鋪牀，火氣得火冒三丈，破口大罵。水趕緊手腳麻利地鋪好牀，退出房間，煮鈑……水從不貪圖享受。終於，水的良苦用心，感動了火！

她不再與水吵架了！

可就在此時，水與火被玉皇大帝用權杖給分開了，那哭天喊地的場面，真是摧人淚下啊！

從此，他們夫妻只能這這相望，他們多麼希望能團聚，可以與對方約會。

機會遠在天邊，近在眼前。一次，人們在森林裏野炊。突然，火燒着了一棵樹木，在風的“添油加醋”下，迅速蔓延，森林狂“風”大作。淥樹搖身一變成了“火樹”。在這時，大夥慌了，六神無主。火與水卻高興得手舞足蹈，他們想：“希望就在眼前，我們能約會、碰面了。一個小朋友眼前一亮，大聲喊：“有水！有水！”大夥聞聲望去，原來是條小溪，清澈見底。大夥七手八腳迅速潑水，不僅撲滅了大火，還讓火與水夫妻團聚，真是一舉兩得。可好景不長，水與火立刻化為烏有了，可他們死而無憾！

國小五年級作文300字 篇5

我最喜歡芍藥花了。

媽媽買回來一束美麗的芍藥花，我把它養在一個透明的有水的玻璃花瓶中。一眼望去，花束大概有30釐米高，葉子綠油油的，挨挨擠擠十分茂盛；我算了算，花束一共頂了10個粉紅色的花朵，有的裹得緊緊的、成一個小球、含苞待放；有的才展開一、兩片花瓣，像一個害羞的小姑娘；還有的花瓣全部展開、欣然怒放。

我拿起一支花。沿着光滑的、翠綠色的莖往上看，主莖直直地頂着花朵，仔細一看，“咦”，葉子底下的一段莖有一條紅褐色的線直連到主莖上。葉子也很有意思，每一片葉子是細長的羽毛狀，兩片或者三片葉子下面連在一起生長，中間以上又單獨分開為羽毛形；花朵底下有三片萼片襯托着，深綠色的圓形萼片鑲着玫瑰紅的外邊，當萼片緊緊包裹着花骨朵的時候像給花朵穿上了華麗的外衣；但一旦花朵綻放，萼片就悄悄退到花瓣下。綻開的花朵有拳頭那麼大，淡粉色的花瓣一重一重的綻開，露出在中央的花蕊，花蕊底部是淡綠色、上方是紫紅色的；我摘下一片花瓣，用手摸一摸，手感跟絲綢一樣光滑；湊上去聞一聞，有一股奇怪的氣味，一開始聞我還不習慣，慢慢地，才覺得發出香味。

芍藥花慢慢地都綻放了，可真漂亮！

國小五年級作文300字 篇6

看完了休閒的濱河路後，我們再來看一看多姿多彩的仙鶴路吧！

仙鶴路在濱河路的對面，乘船5分鐘便可到達，從梯子上去，看 見的是一排排的亭子，挺拔的站在路中間，好像在説：“歡迎來到多姿多彩的仙鶴路！”

它們向你鞠躬，它們向你微笑，它們向你絮絮低語。走進入口有兩隻仙鶴站 在兩邊，所以這裏取名為——仙鶴路，這裏是仙鶴都不能走的地方。

噴泉裏有一對男女，男的肩上有一隻仙鶴，真是美麗極了，噴泉噴起來特別好看，那種滋味，讓我們難以形容，春天，小草在發芽，樹長出嫩綠的枝葉，夏天，樹木長出茂密的枝葉，人們在樹下乘涼、談天、説笑、話故事，他們開心極了，有的人在涼亭打麻將，一個個有説不出的滋味。

在仙鶴路可以看到洲河的美景。

仙鶴路的夜景更加美麗，有許許多多的椰子樹站在路邊，有的葉子是紅色的，有的葉子是綠色的，還有的'葉子是黃色的，五光十色，好看極了，椰果也很好看。到處掛滿了彩燈，多姿多彩，仙鶴路已經變成了光的世界，仙鶴路的燈光鑲嵌在洲河中，美麗極了。

仙鶴路真是多姿多彩呀！

國小五年級作文300字 篇7

小時候，我有過許許多多的夢想：有燦爛的明星夢，有繽紛的文學夢，也有那美妙的鋼琴家夢。而現在，我慢慢地長大了，發現老師這個職業更加適合我，所以，現在我的夢想是當老師。老師能夠為祖國、為人民培養出人才，作出貢獻，是人類太陽底下最光輝的事業。

我想，以我現在的知識基礎，想要實現我的夢想，那簡直就是痴心妄想。因此，我要更加努力學習，做到課前預習，課堂中認真聽講，課後認真複習，還要多讀課外書，同時也要更好的養成良好的道德品質。

我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的興趣與激情，只有用我的行動才能澆開成功路上的鮮花。我看到了光明的前途閃耀出來的光芒，它時刻提醒着我：記住你的夢想是當一名為人民服務的好老師。我也堅信，這光明的一天不再是遼遠的將來，而在很近的將來。

國小五年級作文300字 篇8

我有一個“小氣”的外婆，她總是對我很“摳門”。

那天，外婆陪我去逛南塘老街。經過千層餅店，我口水直流三千尺，對外婆説：“我想吃千層餅。”外婆一臉嚴肅地説：“不行，千層餅太乾了！”路過糖畫鋪，我看見那油光發亮、金黃的糖畫，口水再次“爬”出了嘴巴。外婆更嚴厲地説：“更不行！糖畫太甜了。”聽到外婆兩次拒絕我的要求，我不禁在心裏暗自嘀咕：“用得着那麼‘摳門’嗎？”

外婆雖然總不給我買這那，可幫助別人卻絲毫不含糊。寒假的一天，天空飄着大雪，外婆得知距我家數百米之外有一處涼亭，正在舉行義賣活動，就出門去了。雪越下越大，我開始為外婆擔心了。終於，外婆像凱旋的戰士回來了，自豪地説：“我在義賣會上買了三件衣服，花了３００多元，為山區的孩子獻了一份愛心。”她又轉過身來對我説：“山區的環境可比我們這裏惡劣多了，你不去奉獻一點愛心嗎？”我被外婆的愛心感動了。

你們説，我的外婆是小氣還是大方呢？

國小五年級作文300字 篇9

竊讀是覺得讀書好，有好處；而竊玩是因為小時候的我們年幼，只知道玩才好。我在八歲也幹過竊玩的事。

有一次，到了晚上九點，我該睡覺了，因為明天要上學，所以，我只能早點睡覺。可是我一心想着昨天玩的電腦遊戲和自己手機上的遊戲，一邊唸叨着遊戲中主人公的名字，一邊想：要不現在就竊玩？電腦遊戲是不可能玩了，那麼，只有玩手機遊戲了！哈！於是，我輕手輕腳地掀開被子，踮着腳尖向書櫃走去，趁媽媽在幹活，我趕快把書櫃上的手機拿了下來，又輕手輕腳地躲回被窩裏去了。

我激動的急忙打開手機遊戲裝置，開始打怪物。打死了一個，兩個，三個，四個，一隻精靈，我就像一隻餓狼，貪婪地玩着。我很快樂，也很懼怕——這種竊玩的滋味。

每當我玩的正起勁的時候，我好像都會隱約地聽到媽媽向我的房間走來的腳步聲，我便只好把手頭上的遊戲暫時放在一邊，把遊戲的聲音關掉，又裝着若無其事的皺着眉頭盯着頭上的鈴鐺小掛件，一邊擺弄着，一邊説十隻羊，十一隻羊，十二隻羊……讓媽媽覺得我只不過是睡不着而已啦，等媽媽走了，我又想繼續玩，可是這時我真的有睡意想睡覺了，只好讓夢神拖我走了，哎！

我總在心裏説；“玩和讀都重要，要勞逸結合呀！”

國小五年級作文300字 篇10

在上課時，總會有一些同學不喜歡聽講，在老師眼皮子底下搞“地下工作”，相信每個班級都會有這樣的人，下面就讓我們走進這些班級吧。

小明同學雖然坐在“黃金”位置上，但是門門功課掛着“紅燈籠”，這都是因為他在老師講課時，不是趴在桌子上睡覺，就是托住自己的下巴，跟左鄰右舍講話，還經常去騷擾後面的同學，弄得坐在他周圍的同學經常向老師提出"抗議"，但不知為什麼老師總也不把他調開。

還有一位小強同學，他的背駝駝的，腦袋總是向前伸，又因為他跑得很慢，所以同學們給他起了一個綽號——烏龜，不過這個烏龜還真不給他的烏龜家族長臉，大家一定聽過《龜兔賽跑》的故事吧，這個故事裏的烏龜吃苦耐勞，一步一個腳印地爬到了終點，可小強呢，總想不付出，就能一步登天，結果，萬事都是事倍功半，於是，小強見自己不成功，便去騷擾他周圍的同學，使得有些同學的成績也被他弄得一落千丈，如果你有時看見他在奮筆疾書，千萬不要以為他悟出了真理，正在奮發圖強呢，其實他可能是在下面寫小紙條呢！

以上，就是些上課“認真”的同學，他們的“英雄事蹟”我們可千萬不能學習，否則也會像他們一樣墜入無底深淵，害人又害己。