【精品】難忘的九年級作文10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘的九年級作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

難忘的九年級作文 篇1

一晃兩三年，匆匆又夏天。我和櫻的相遇相知就是在夏天，分離也是在夏天，記憶中的櫻有清澈的眼睛，而她的目光總映着她的情感，使我難忘。

那是許久以前的事了，我與母親去另一個城市旅遊。正值暑假旅遊旺季，街上游人如織。我摸着被太陽曬得發紅的臉，嗓子渴的冒煙。母親説去便利店買水，轉眼就消失在人流中。我乖乖站在原地等她回來，眼睛卻一直盯着隔壁姐姐手裏的兩塊西瓜，不禁嚥了口唾沫。許是知道我一直盯着西瓜看，她轉過頭來。她的個子高，眼睛大大的，透明濕潤，像乾淨得沒有一絲雲的天空。她憐愛的目光投向我，問我在等誰。我説等媽媽，但是我太渴了。她就把一塊西瓜遞給我，説：“吃我的西瓜吧，我也在等媽媽。”我迫不及待地接了過去，狼吞虎嚥地吃。她用憐愛的目光望着我，似乎要把我融進去。一來二去我們聊上了，我得知她叫櫻，比我大一歲。巧的是我們都來自同一個地方，不過她住鎮西我住鎮東。母親回來了，我不捨地向她告別，並約定回去後要一起玩。櫻的目光如水，像姐姐照顧妹妹時那種充滿憐愛的感覺。

這便是初遇，櫻的目光給我一個清甜的盛夏，使我難忘。

八月的最後一週，我去參加演講比賽。上台時，我竟在第一排看見了那熟悉的目光!許是櫻的目光太令人難以忘懷，我一眼就認出了她。這無疑使我更有信心了。演講時，我亦能感受到有道温暖如驕陽的目光在注視着我，似乎在給我源源不斷的力量。結果，我超水平發揮並一舉奪魁!下台後我立馬去找櫻。她的眼睛依然那麼清澈，閃爍着無邊無際、變化無常的光影。但與記憶中的憐愛不同，這次她的目光中充滿了欣賞、讚揚，像中午的太陽般熾熱。那是我第一次見到如此熱情的目光。“祝賀!”櫻為我歡呼，不顧我身上黏膩的汗水，一把抱住了我。“櫻。謝謝……”我感動和激動交織在一起，竟有些哽咽。

這便是相知。櫻那使我充滿力量的温熱目光，給我一個璀璨的夏末，使我難忘。

直到我五年級，櫻卻要畢業了。她把我約到一個小竹林邊説是臨走前要同我道個別。我及時赴約，她已站在林邊等候。初夏的陽光透過細碎的竹葉在她臉上斑駁，而仍舊清澈的眼裏似乎蒙上了一層陰翳。“櫻!”我快步飛奔，她伸開手臂將我抱住。許久，她放開我，仔仔細細地把我上下打量了一遍。我能感覺她柔和的目光在我臉上輕掃，就像母親温柔地撫我入睡。她如星子般的眼眸內有絲深不見底的光線，繼而起了霧。“我要搬家、轉學，怕是不會回來了。你一定要多保重，好好學習……我真的很珍惜你這個朋友!”內容我記不太清，那時我盯着她的眼睛出了神。她的目光從温柔變成了不捨，就像孩子捨不得自己心愛的玩具。櫻遞給我一支鋼筆和一張畫着西瓜的卡片，輕輕地説了句再見。那明亮的眼眸倏地暗淡，再看了我一眼便轉身離開了。我這時才懂得流淚，邊揮手邊説再見，腦海裏揮之不去的是那柔和卻不捨的目光。

這便是分離。櫻那千絲萬縷的不捨給了我一個微酸的初夏，使我難忘。

櫻的每道目光都滿是她對我灼灼的情誼，教我難忘也不能忘，閉上眼，似乎還能感受到櫻的音容笑貌。那清澈的眼睛和各種目光歷歷在目，每每使我感覺似是故人來，成為了永遠的記憶。

難忘的九年級作文 篇2

淫雨霏霏，碧荷幽狐，一位古稀老人已於湖邊眺望着遠方。

顆顆雨珠般的雨滴灑落在一塘荷葉上，翹起的葉邊似舞女靈動的裙襬，有時，竟像飄逸的哈達，湖水涓涓流動，滴滴雨聲動人心絃，那青灰色的荷葉，靛之一忽則嫌黑，綠之一忽則嫌碧，寬着一忽則嫌過，窄着一忽則嫌小，清香幽幽，如山泉汩汩流下，像笛聲婉轉吹簫。

轉角剛過，卻看到的是這一幕：一位髮髻稀落的古稀老人靜默地坐在湖邊的凳子上，顯得極其枯槁憔悴，寬大的大衣在凜冽的風中肆意撲打，雨點穿過空洞的軀殼，把大衣撐得十分飽滿，而這位奶奶蜷縮起來，瘦小的骨頭異常的突兀，皮膚如水一般緊皺、扭曲。

奶奶一看見我們，便猛地豎起來，從門口竄出來，衝向我們，拉着我們往家裏走，滿滿的一桌子菜，把八仙桌堆得像小山，吃飯期間，奶奶還熱情地為我們夾菜。

我們該走了，告辭而別時，奶奶把我們送到橋頭，她拍了拍我的肩，無力地抖一抖手，低下頭，我們慢慢地向前走，在路的盡頭黯然回首。奶奶必定還在望着我們，在荷葉的光輝掩映下，奶奶的背影顯得璀璨奪目，她的頭抬得很高，眼神凝聚成了一條愛的長河，如牛郎織女愛情的堅不可摧，如慈母縫給遊子孟郊的絲絲銀線，深情與濃厚，共同編織着人之真情，落英滿地，奶奶賣力地朝我們揮手，我們也就舉起沉重的手，向着那個一直望着我們的人揮手，還是那件大衣，還是那個枯瘦的身子。在我們的心中印下感動，也擔負着責任與期望。

我們邁着沉重的步伐向前走着。

流水落花春去也，天上人間。我發現我遺忘了每個人都擁有的最美好的親情，在茫茫紅塵之中，我也要守護好我的家人，守護好我最純樸的真情。

雨變小啦，我忙揣着期望，眺望遠方……

難忘的九年級作文 篇3

風在撕扯透明的空氣，捲起逝去的痕跡。心中總有愁雲難以抹去，陽光拂面，背後總有一絲晴朗。流年似水，我歎息無法挽留的記憶，一瞬間的奪目伴着美好的相識，無論何時何地，驚喜的與自己撞個滿懷，不管華麗樸實，就是難忘。

屬於我們的故事，就在那刻着彼此名字的夏天逐漸綻開暈染了各自的生活。

伴着清晨的夏光，走過無人的樓梯和走廊—那天我遲到了。望着自己的班級，我的眼中閃出一絲無奈。新的面孔，新的學期，新的生活。我面無表情的走進班級，一眼大致掃過，不錯，至少還有幾個熟悉的身影，將來也不會那麼孤單了。

我找了角落位置坐下，在這段沒有老師管理的時間，教室裏並不亂，以至於私語也是寥寥。我的同桌是一名男生，戴着四方的眼睛，一副温文儒雅的樣子。他沒有理我，只是低頭寫着東西。我沉默的坐在位子上，聽着窗外無休止的蟬鳴，好像和周圍的一切永遠隔開了一般，那麼安靜，那麼不和。他還是一如既往地寫着什麼。而我決定打破這尷尬的沉默。

大千世界，能夠相遇，便是是緣，瞬間的相識，則是今後的陪伴。

“喂，可以幫我寫名字嗎？我的字很醜。”我説的很小聲。他愣了一下：“你叫什麼呢？”我指着自己課本上的名字，並沒有直視他，余光中我看到他在微笑，他接着寫起來。他坐在靠窗，和煦的陽光照在他的側臉，筆的影子在晃動，油墨在紙上閃光，彷彿可以嗅到那絲絲的書卷味。“寫好了！你看看，怎麼樣。”“很漂亮啊。”我笑着望着他，青澀的眉宇間透露着微微稚氣，他臉紅了。“沒有啦。”我們毫不修飾的都笑了。“我給你介紹一下我朋友吧。”他起身拉住我，我跟隨着他，那一瞬間，我覺我們已經沒有芥蒂，沒有界限，我通過他手指的觸碰，感受出一種新的心跳。可以聆聽到我們的情感，已經坦然對方，相知相惜。

那瞬間，我們停留在片刻的初相識裏，永不忘記。

在時間的空隙裏有你我影子，記憶在影子下的某個角落，即便在時間長河裏盪漾失亡，但在空隙裏透過的光芒下讓我難忘那瞬間初相識。

難忘的九年級作文 篇4

農曆八月十五，是我們中國傳統的中秋佳節，十五的夜晚人們仰望朗朗明月，想念親人，

所以中秋節還有一個名字叫“團圓節”，人們除了賞月，還要擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。

今年的中秋節，我來到了美麗的鹽都程實村，這裏的黃昏非常美麗，彩霞像一個個紅燒雞翅膀，真讓人垂涎欲滴;

還有一些白雲像一隻只綿羊，真讓人想上前去摸一摸啊;就是這裏的河水太髒了，沒有保護好。今天是中秋佳節，同時也是表弟舅舅的結婚日。

天色暗了下來，客人們陸陸續續都來了，結婚宴會開始了，舅舅和舅媽來給客人們敬酒了，來到我們這桌時，

大家都一起站了起來，我也跟着站起來，並把杯子放在二位新人的杯子下面輕輕的撞了一下説“祝舅舅和舅媽早點生寶寶，

給羅程當弟弟!”接着，更驚彩的宴會節目來了，只見表弟外公的臉被別人畫得一塊黑，一塊綠，一塊紅，一塊白，

又穿上火紅火紅的長袍，真像一位搞笑的濟公;後面還有幾個小外公也被人換了裝，有紅色的、綠色的，

其中一位司儀先生在説新人賀詞，祝賀聲，笑聲，喝酒聲，真是熱鬧非凡啊。

婚宴結束了，我和媽媽帶着月餅登上了屋頂賞月，啊!多美的月亮皎潔如玉，漂亮的星星像鑲嵌在雲海中的幾顆鑽石，

閃閃發光。我輕輕地咬了一口月餅，它是那麼的酥，那麼的甜，一股濃郁的清香沁入我的心田。此時，

我想起遠在武漢的奶奶、大伯、三叔和哥哥們是否也在吃着月餅賞月呢?我真想念你們啊!

難忘的九年級作文 篇5

“君自故鄉來，應知故鄉事。來日綺空前，寒梅着花未?”——王維的《雜詩》每次我讀它，

最讓我難忘的是遠在新加坡的大姨，特別是今年這個中秋節。

媽媽拿回一盒月餅，她知道我最愛吃的是蛋黃餅，就打開盒子，拿一塊給我吃，當我捧起這塊月餅，

不禁陷入沉思，想起雅珊大姨，那是我還在讀幼兒園大班時，她來到我家，住了兩年，她常常帶我出去玩，

送我去學舞蹈，教我畫畫、唱歌，兩年的中秋節都是她帶我去買蛋黃餅回來吃，可是天下哪有不散的宴席，

她為了理想和前程，離開親人，遠度重洋去了新加坡，半工半讀，我們就這樣難分又難捨，望着手中月餅，我不禁熱淚盈眶……

“開飯嘍!“媽媽大呼小叫，端上一盤月餅，放在飯桌上。

“一個，兩個，三個……九個，十個……”我一邊吃一邊數，我問爸爸：“能不能寄兩個月餅給大姨!”

爸爸説：“路途太遠了，這樣吧，等你吃完了飯，去qq上下載一盆中秋月餅，給大姨發送過去，以表你的祝福和思念。

晚飯後，我上網搜索到一塊十分精緻的月餅，寫上祝詞，通過qq單擊一下，我樂滋滋地想着，

大姨見到月餅開心的表情，“嘀嘀”三秒鐘不到，大姨發了一張笑臉和一塊十分可口的蛋黃月餅給我，

我感到無比的甜蜜，高科技信息時代真好哇!能讓人即瞬間實現美好的願望，拉近親人與親人之間的思念距離。

這一夜，我睡得很甜，夢見親人團聚舉杯歡慶的場面，我不盡思念，陶醉在甜蜜的遐想中……

難忘的九年級作文 篇6

“嗶嗶剝剝”，一塊塊木頭被燒得通紅，火星直濺。記憶中，我還是那個在篝火旁玩耍的小女孩。

童年時的新年，永遠是最熱鬧的。家人們齊聚在奶奶家的大院子裏。夜晚，涼風習習，星光閃爍，院子裏的我們卻絲毫感覺不到寒冷。奶奶將一塊塊木頭碼好，再點燃一小截樹枝，丟進木頭堆裏。一會兒，熱浪開始往上湧，小火苗也慢慢變大。篝火暖融融的光映亮了我們的臉，也温暖了整片天空。

夜晚的早些時候，大人們搬來板凳圍坐在篝火旁，三三兩兩地聊着我們聽不懂的話題。我們坐在父母的腿上，撅着小嘴，耷拉着臉，要他們陪着玩。屋內的電視開着，是春晚，喜氣洋洋的音樂聲傳了出來，大家一起聽着。篝火越燒越旺，空氣越來越暖。

正是夜晚熱鬧時候，男人們搬來了桌子，拿出了撲克牌。他們圍坐在一旁，脱了外套，手中夾着煙，口裏嚼着檳榔。桌上那幾處放的是錢與茶水。他們就這樣吵吵鬧鬧地打起了幾塊錢的牌。一旁，女人們的聊天更熱烈了，老遠就能聽見她們的對話“聽説xx家又添了一個男孩。”“真的？”而我們小孩就更不用説了，一人拿着一根香，使勁伸長了手在篝火中點燃，蹦蹦跳跳地到一旁放花炮去了。花炮噼裏啪啦地炸，發出五顏六色的光。我躲在哥哥的身後，看着他丟出一個響炮……

一會兒，大人們叫我們回來，大家又圍坐在篝火堆旁。電視機內新年的倒數聲響起，當數到零的那一刻，父親在遠處點燃了禮炮，幾聲轟隆過後，一條條靈敏的小蛇竄上天空，迸出美麗奪目的花朵來。我捂着耳朵，在篝火旁手舞足蹈。媽媽從炭灰裏用火鉗夾出幾個烤紅薯遞給我們吃。將沾滿了灰的'皮剝開，裏頭的金黃已是香氣四溢。咬一口，更是脣齒留香，令人回味無窮。多年以後，我都沒再嘗過那麼美味的烤紅薯；沒再看過那麼絢麗的煙花；沒再感受過那麼温暖的篝火……

童年時點燃的篝火早已熄滅，可它帶給我的那份温暖卻無法消失，至今仍燃燒在我的心中。

難忘童年的那堆篝火。

難忘的九年級作文 篇7

眼前這是一張令人傷心、悲憤的照片。那是1937年8月28日的那一天，這一天有很多很多人不會忘記，因為這一天，日本侵略者轟炸上海火車南站。記載了日本侵略者的又一筆血債。

再看一個傷心、無辜的小孩子在哭，或許和爸爸媽媽在擁擠的人羣中走散了；或許爸爸媽媽正在焦急地往回找自己的孩子呢？如果這個可憐的孩子真的失去了父母，拿他以後的生活將會如何呢？他會不會被日本兵抓去，欺負他，折磨他，直到把他折磨死呢？我真的不敢再往下想了，此時，我恨不得讓所有的日本人粉身碎骨，統統滅亡。

但是事實卻不是那樣，這個孩子可能會被一位好心人收養，去參加抗日，當八路軍打敗日本侵略者。

這場轟炸不知道又要死多少中國人，掠走了多少資源和財寶，給中國人民帶來了深重的災難和經濟上的損失。

雖然73年過去了，我們現在過上了幸福安寧的生活，帶是我們永遠也忘不了血流成河，屍橫遍野的一場場慘相。我們一定要自強，自立，讓祖國一天天強大起來，讓世界和平共處。

難忘的九年級作文 篇8

友誼，是雨傘下的兩道身影，是課桌上的兩對明眸。

記得，第一次見到你那天。我正站在窗台，想翻進窗。我一瞥，便看見你一雙明眸正望着有點狼狽的我。我想，今天真背，鑰匙沒帶就算了，翻窗户還要被人看成小偷了。我轉身跳進窗裏。

時間蔓延，世界真小。兜兜轉轉。還是遇到了你。一條小巷，我正和我的好朋友説笑着。一個男孩出現在我們眼前，他拿着一根樹棒要打我們。當時的我慌張失措不知道該怎麼辦。你熟悉的身影出現在我的面前。你那雙明眸又一次深深的印在我腦海裏。那個男生被你嚇跑了。你微笑着對我説，遇到這樣的人不能表現出害怕，要兇狠一點。

他們説你和一個人相遇三次，註定有所牽絆。第三次見你，我們註定了要成為好朋友。

二年級，我轉校，在新學校的二零二班，又一次見到你。世界真小，兜兜轉轉，還是遇見你。

你説，我們上輩子一定認識，不然，這輩子怎麼會這麼有緣。我們的友情於日漸增。下雨天，你寧願淋濕了也要和我在一把小傘下。倆抹小身影在白天黑夜總是形影不離。走到哪裏，別人都要問問我們是不是雙胞胎。我們總是默契的點頭。別人説兩個人待久了會有心靈感應。我和你有時候總是莫名其妙的知道對方在幹什麼。

在學校，你坐在我前桌，我們都有自己的同桌。四個人總是上課下課一起歡笑。比誰寫作業快，比誰記憶力好。那時，我們從來都沒有憂愁。星期六，也會成羣結隊拉着同學跑去划船、踏青。你説不管是什麼，我們都是最好的搭檔。

現在，想起來。我們有很多很多回憶。如果真的不得不説再見。我也想好好對你説句我們還要再見。

難忘的九年級作文 篇9

都説眼睛是心靈的窗户，眼睛是人最具思想感情的部位。是的，最讓我難忘的就是那位老師的眼神。

她是我的生物老師。在每一堂課上，老師都愛叫同學回答問題。

那是一堂複習課，又到了答題時間，老師開始提問：“請問肺的功能是什麼？”全場頓時鴉雀無聲，沒有一位同學舉手。肺的功能？肺的功能是什麼？頓時，大腦一片空白，不管我如何努力始終都未搜索到相匹配的答案。心不由得一緊，眉頭緊鎖起來：老師，千萬不要叫我啊！生物老師仔細地掃視了一次全場後，鎖定了目標：“XX同學，請你回答。”老師是在叫我嗎？完蛋了！遲疑了兩秒後，我慢吞吞地站了起來。肺的功能，肺的功能······越來越緊張，我的手掌心都滲出了一層汗。

老師望着我。起先，那眼中充滿了期待。老師肯定認為我知道吧！十秒後，見我仍舊未開口，那眼神從期待又變成了鼓勵。老師似乎是看出了我的緊張與不安，開始鼓勵我繼續思考。不能讓老師失望！我再次搜索起來：肺的功能······咦？肺不是進行氣體交換的場所嗎？那它的功能會不會就是進行氣體交換呢？我有了幾分興奮又摻和着幾分糾結。再次望向老師，老師的眼中又多了幾分喜悦，而那份鼓勵也更為強烈。説出來吧，錯了也不要緊。

“肺······是進行氣體交換的場所。”終於，我用怯怯的聲音説出了我的答案。瞬間，老師眼中全是欣喜和讚賞。我知道我答對了。“很不錯，答對了，請坐下。”果然，老師滿意地讓我坐下了。“呼。”我沉重地坐下，深深地舒了口氣。好險啊！······

那眼神久久地在我腦中迴盪，它們有着對我的期待、鼓勵、喜悦和讚許，這正是它們讓我重新拾回了勇氣。老師，謝謝您！

這就是最令我難忘的眼神！

難忘的九年級作文 篇10

晚上，我仰望記憶的星空，看着大大小小的記憶閃發亮。一顆散發着橘紅光芒的記憶星星吸引了我，我眯起眼，想好好地回顧一下那段感人的記憶……

那已經是幾年前的事了。有一次，我跟着家人到外地旅遊。那時我們正在爬山，我盡情的飽覽山清水秀的奇麗風景，真想與大自然融為一體。

就在這時，有人輕輕地拍了拍我的肩，我嚇得趕快回過來。一看，原來是一個牙齒幾乎掉光的老爺爺。他拖着一個裝滿空瓶和紙皮的針織尼龍袋——原來是個收費品的。只見老爺爺和善地指了指我手裏的礦泉水瓶，我立刻明白了，便擰開蓋子，一口氣喝完了瓶裏剩下的那一點水，然後把空瓶大方的遞給了老爺爺。

老爺爺心滿意足的離開了。可後來我發現，當爺爺到處索要廢品的時候，被索要的人們大多數就會大力的擺手並迅速離開。也許是嫌棄這麼一個髒髒的老頭子，也許是對老爺爺古怪的行為感到反感。

老爺爺看起來有些失落！

我默默地望着老爺爺，忽然心一下子懸了起來！可能是因為中暑，老爺爺體力不支跪倒在地上，他無助地望着路人。好在就在這時，一羣人發現了老爺爺。他們急忙扶起老爺爺到樹蔭下坐着，然後有序地進行着。有的人拿水；有的人拿着毛巾；有的人打電話給景點的醫療部；有的人跑下山找冰塊降温；有的人給老爺爺邊扇風邊詢問身體情況……我感動地看着他們，看着老爺爺眼睛蒙上淚幕，看着他們忙碌的面孔一閃而過……

幾個平凡的遊客，當遇到突發情況時，竟能不嫌棄老爺爺身上的塵土和邋遢的衣服，而主動上前去幫助。這種助人為樂的精神是多麼值得我們學習呀！

那一刻，我真的深深地感動了……