讚美同學優秀作文

“三人行，必有我師焉”同學之間相處彼此身上必然有值得我們相互學習的地方，以下是小編整理的讚美同學優秀作文，歡迎參考閲讀！

　　讚美同學作文1

你讚美吳霄峯?吳霄峯又是誰?你看了我題目，一定很好奇吧。不急不急，聽我細細説來。

我和吳霄峯非常友好，是鐵哥兒們。於是非常瞭解他。他有一張瓜子臉，濃濃的劍眉下有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子經常“呼哧、呼哧”。

他可愛運動啦!每天早上堅持跑5公里路，跑完還打乒乓球。不過這些對吳霄峯都不算什麼。記得有一節體育課，老師帶我們來到爬杆下，我們男生都嚇得心“砰、砰”直跳。我望着高高爬杆，不由自主地打了個寒顫。只有吳霄峯摩拳擦掌、躍躍欲試，眼裏放出自信的光芒。只見吳霄峯雙腳一蹬，蹬到杆上。“嗖——”地一聲爬了上去，再借助彈跳的力量，在空中做了一個180度大翻身，落在杆上，再從倒數第二根杆跳了下來，完美着落。連老師都帶頭鼓起了掌。我們一個個看的目瞪口呆嘴成“o”字形，過了許久我們才回過神來。[動作描寫詳細，不錯]

最後，我要讚美吳霄峯的堅持不懈和敢於挑戰的精神。

　　讚美同學作文2

曾經，老師經常教育我們要有一雙美的眼睛去觀察美的事物。今天，就讓我來讚美我們班的同學吧！

記的有一天，高琴紅正在全神貫注地寫作業，連我拍她一下也毫無察覺。最後，我沒有了辦法，只好大喊一聲：高琴紅，我們去玩捉迷藏吧！這時她才抬起頭，笑眯眯地説;“好啊，我們再叫一些同學參加吧！”後來，許多同學都來參加我們的遊戲，一起開開心心度過了一個快樂的課間。大家來説説，我的同學高琴紅，是不是一位既愛學習，又愛鍛鍊的好同學呢！

還記得有一天，老師正在評講作文，特別讀到了一篇作文。讀完後説；這篇作文寫得很好，很精彩，生動，下課後同學們可以去看看，互相學習。這是範章的文章。”下課後，我看了範章的作文，寫得十分精彩。從“一杯茶，一份情”這題目，就可以看出他平時的積累。其中有一句，有畫龍點睛的作用，還把自己當時的形象描寫的十分生動。今後，我要多多向他學習，提高我的寫作能力。

原來，美就在身邊，幸福也在身邊。美需要你去發現，也需要你去創造。為了讓我們的生活更加愉快，所以我們要有一雙發現美的眼睛和一顆感恩的心。

　　讚美同學作文3

古人云：“短者持長戟，長者持弓弩，強者持族旗，勇者持金鼓，弱者給廝養，智者為謀主”。領導是一門藝術。“好瓦匠沒有用不了的磚”。一個出色的領導者，必須要能量才用人，使人盡才，物盡其用。

我們班就有一位這樣的大班長，她學習好，體育好，樣樣都行，成功且不驕傲，失敗且不退縮，她有高超的領導力，又有壓倒眾人的聲調，只要她一説話，班裏就沒人敢嚷嚷。每到早讀，她總會拿着課本，站上講台，用清脆而響亮的歌喉領着我們唱：輕輕地捧着你的臉，為你把眼淚擦乾，這顆心永遠屬於你，告訴我不再孤單……

她即是我們的大班長，是老師的好助手，又是我們的.好夥伴。記得有一次上體育課時，她與我們一同跳繩，一起玩耍；記得有一次上英語課時，她領着我們一起讀單詞，一起學語法；記得有一次上數學課時，她帶着我們一塊兒探究，一起追尋。

記得……

她並不強大，但內心卻很堅強、不服輸。她是我們的領導者，是我們尊敬的大班長，她為班級做出的貢獻不計其數，在我看來，她有謙遜的品德，有隨和的個性，具有領導和管理的天賦。一言以蔽之，她是真正博學多才的人。

雖然我不太瞭解她，但是她讓我懂得了：智者創造時機，強者抓住時機，弱者等待時機，愚者錯過時機的真理。

她就是我們班的大班長——張慧馨。

　　讚美同學作文4

“哈哈哈哈！”一陣刺耳的“烏鴉”叫，打破了清晨的寂靜。小鳥嚇得毛骨悚然，飛到了到窩裏。是誰笑的這麼肆無忌憚？這麼可怕？我循聲走去，聲音由遠而近，及至到了眼前。哦！原來是“天才演説家”小宋佳在笑。只見他笑的前仰後合，都流出了眼淚呢！

搞怪、直爽、天真的小宋佳，個子不高，兩隻“偵探”眼睛炯炯有神，彎彎的眉毛像月亮一樣，一頭烏黑的頭髮閃閃發亮當然，還有他形象的標誌－－香腸嘴！雖然他長的不咋滴，但直爽、搞怪的性格，卻能引起同學們的一陣陣鬨堂大笑。同學們不由自主的感歎道：“小宋佳，你可以演小品啦！”

宋佳的洞察能力可不容小覷。當“鈴鈴鈴”的上課鈴聲作響時，宋佳便用那異於常人。

宋佳不僅洞察能力不僅讓人佩服，他的樂觀更讓人佩服。

記得有一次，宋佳被他媽媽揍了一頓，同學們便來揭他的短。

“小宋佳，被揍了吧？”

宋佳沒有生氣，笑呵呵地説：＂沒事，我皮厚着呢！揍不死！想當年，我拳打南山幼兒園，腳踢北山敬老院，我會怕這個？＂宋佳話音剛落，同學們便鬨堂大笑。

這就是我的同學，一個集樂觀、風趣、調皮於一身的“野男孩”－－宋佳！

　　讚美同學作文5

我要讚美的同學是王筱菁，她不但奧數學得好，小提琴拉得也不錯，象棋也下得好。

有一次，老師上公開課，扇到和燕子有關的課題，本來想讓自己的孩子來演奏《小燕子》的，卻臨時來不了，只好問：“你們班有沒有人會用小提琴拉《小燕子》的？”“我會”王馬上自豪地説。“那就好”老師説，我請你在公開課上演奏。回家後，王筱菁吃飽飯就練，練到手痠肩膀痛還在努力，放學後有被班主任留下來練習。

公開課開始了，王筱菁上台演奏，面對那麼多人，王筱菁不緊張，不害怕，她拉出來的聲音那麼優雅那麼動聽，我和後面老師都被深深陶醉。

王筱菁很優秀，她的優秀是經過苦練中得來的，我知道以後要向她學習。

　　讚美同學作文6

我們班的同學有三十多個，他們各有千秋，各有特色，各有所長。我該誇誇誰呢？想來想去，就誇我的同桌逸曼吧！

林逸曼的個子不算高，她的臉紅撲撲的，像熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下有着一雙黑溜溜的眼睛，像兩顆閃閃發光的寶石。每次林逸曼笑的時候，她那紅紅的嘴脣一張開，露出一排潔白的牙齒，漂亮極了！

逸曼很愛助人為樂，有一次，我做完回家作業正準備回家，天空忽然烏雲密佈，閃電“轟隆隆”地響着。我想：趁現在沒下雨，趕快回家吧！沒想到剛跑幾步，烏雲“唰”地一聲，大雨一下子傾瀉下來。我趕緊又跑回教室，可還是被淋成了落湯雞。我自言自語：“父母什麼時候來接我呀？”我瞬間聽到了一陣腳步聲，“嗵嗵”急速地向這裏跑來。我猛地抬頭一看，是她！她看到我悶悶不樂的，又看看我的身旁，就知道我沒帶雨傘。她説“你是不是沒帶雨傘。”我回答説“對。”她什麼都沒説就笑容可掬地拉起我的手：“我們一起走吧！”她護送我送到家，就獨自孤零零地走了。沒有抱怨，沒有後悔，只是默默地消失在狂風暴雨中，這種無私奉獻、能為他人着想的品質不正是我應該學習的嗎？她真是一個善良可愛、助人為樂的天使呀！

我要誇她，是因為她助人為樂和心地的善良美好感動了我，我也應該要有這種捨己為人、無私奉獻的精神。她--就是值得我學習的同學林逸曼。

　　讚美同學作文7

我的同學有很多很多，他們各有千秋，各有所長，該誇誇誰呢？我想王麗是值得誇讚的。

王麗同學有着一雙明亮有神的大眼睛，黑黑的頭髮，個子跟我差不多高，笑起來露出一對可愛的小酒窩。他是我們班學習最認真的同學，是一個勤奮好學的小男孩。每門功課幾乎都是95分以上。有一次，老師發給我們一張數學試卷，我想：這張卷子很難，想考100分不容易。但是他還是得了滿分。我觀察過他檢查試卷的樣子，不管旁邊有什麼特別的事，他都好像沒聽見一樣認真地檢查。他很珍惜時間，從不放過一分一秒。所以，他每次考試的試卷連老師也找不出什麼大問題。同時他還有一種助人為樂的好精神呢。

記得有一次，我正思考一道奧數題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來。這時，王麗走了過來，説：“哼！怎麼？想奧數題呢！”，“難道你會做？”，“那當然，聽我慢慢跟你講：先把兩個數加起來，得出來的數再……”就這樣，王麗耐心地把這條奧數題講了幾遍，直到我聽懂為止。因此，我覺得王麗同學值得大家學習！雖然這是一件小事，但他那種助人為樂的精神，卻充分體現了他的高尚品質。

你們説，這麼好的同學，我該不該誇誇他呢？