門其實開着滿分作文3篇
在平日的學習、工作和生活裏,説到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的門其實開着滿分作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
門其實開着滿分作文1蝸居在教室的死角,聽物理老師有板有眼地受力分析,我無奈地看看手錶,計算着下課時間。周圍的同學接二連三地站起來回答問題--或者因成績優異回答難題,或者因基礎太差被抽背概念。
惟獨我一直坐着。我被無意間關進了老師內心的死角,鐵門上有把鎖。
下課了,又聽見同學們聚在一起閒聊。又聽見同學誇獎某個漂亮女生的新裙子好看,又聽見長相不好的人在為自己的綽號爭辯不休。
惟獨我一直安靜。我被無意間關進了同學內心的死角,鐵門上有把鎖。
於是,我漸漸學會享受沒有對話的生活。我會在睡前看看天,然後告訴自己,星辰和我一樣寂寞;我會在衣櫃裏放滿黑色,然後告訴自己,春天裏才有的桃紅柳綠並不屬於我。
藝術節和春天一起來到校園。我們班有一個詩歌朗誦表演,鄰座的語文課代表極力鼓勵我參加,聲稱發現了一首很適合我的小詩。
我本不情願,但還是好奇地看了那首小詩:
你站在橋上看風景,看風景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢。
不知為什麼,我真的被它吸引住了,於是欣然接受。
之後,便是投入地練習。語速,語音,語調;眼神,微笑,手勢。反反覆覆。
演出那天,聽從語文課代表的建議,我第一次脱下了黑衣。
站在高高的舞台上,望着台下的同學穿着明豔的春裝,與窗外的桃紅柳綠相映襯,温暖,明朗。我忽然想到,並不是只有黑色才屬於我。於是我笑了,嘴角有了新月的弧度。
你站在橋上看風景,看風景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢。
掌聲響起來。我分明看見笑容在語文課代表的臉上綻開,在每一個老師和同學的臉上綻開。
原來,那許許多多的鎖並不存在。
在這經久不息的掌聲中我才明白:門,其實開着。
門其實開着滿分作文2家裏很靜,只有牆上的鐘正不厭其煩地走着。明天就要會考了,但爸爸出差在外面,媽媽又上夜班,就剩我一個人在家看書。
我的眼前時不時地浮現起一幅幅令人羨慕的畫面:好友小林的父母正圍着她團團轉。一會兒端來一杯熱騰騰的牛奶,一會又拿着扇子給她扇風。我心中的氣不打一處來,爸爸媽媽一點也不愛我,明知我要會考了,還忙着工作。我氣鼓鼓地扔下手中的書,鑽到被子裏。
“咚,咚,咚”,一陣急促的敲門聲響了起來。難道是媽媽?我心中一陣竊喜。打開門一瞧,果然是媽媽。“小萌,把媽媽的鑰匙拿來,我忘帶了,快。”失落感湧上心頭,原本盼望媽媽看着我,可她……我無力地拿着鑰匙放到媽媽手中,繼續鑽到被子裏。
沒多久,敲門聲又響了,媽媽肯定是回來看我的!我興沖沖地跑去開門,媽媽站在門外,也不進來,只説了句“天好像要下雨了,給我拿把傘。”別是一般滋味在心頭。媽媽走後,我重重地關上了門,淚水如瓢潑大雨般,傾瀉了下來,止也止不住。
我撥通了小林家的電話:“小林,你真舒服,爸爸媽媽對你多好,我……”我哽咽了。“小萌,你怎麼了?”“我爸爸出差去了,媽媽上夜班,回來兩趟拿東西,一句安慰的話也沒有,他們是不是不愛我了?”“別瞎説,怎麼可能,其實你媽媽是愛你的`。她回來拿東西是藉口,為的是想看看你,我媽以前也這樣。放心吧。”
放下電話,我靜靜地想着小林的話,她説的倒也有些對。可我媽媽怎麼不進屋呢?唉,別想了,睡覺吧,可不能熬夜呀。
突然,又是一陣敲門聲,誰啊?我尋思着,這人怎麼擾人清夢呢?開門一看,原來又是媽媽。“小萌,忘了告訴你,明天的早餐我已做好了,就在冰箱裏,早上起來熱一熱再吃。快睡吧,不打擾你了。”
媽媽消失在夜幕中,我呆呆地望着,不知何時,淚水再一次流了下來,我錯怪了媽媽,其實她是愛我的。
門其實開着,只是我忘了去推一推。
門其實開着滿分作文3蝸居在教室的死角,聽物理老師有板有眼地講受力分析,我無奈地看看手錶,計算着下課時間。周圍的同學接二連三地站起來回答問題——或者因成績優異回答難題,或者因基礎太差被抽背概念。
唯獨我一直坐着。我無意間被關進了老師內心的死角,鐵門上有把鎖。
下課了,又聽見同學們聚在一起閒聊。又聽見同學誇獎某個漂亮女生的新裙子好看,又聽見長相不好的人在為自己的綽號爭辯不休。
唯獨我一直安靜。我無意間被關進了同學內心的死角,鐵門上有把鎖。
於是,我漸漸學會享受沒有對話的生活。我會在睡前看看天,然後告訴自己,星辰和我一樣寂寞;我會在衣櫃裏放滿黑色,然後告訴自己,春天裏才有的桃紅柳綠並不屬於我。直到那次,藝術節和春天一起來到校園。
我們班有一個詩歌朗誦表演,鄰座的語文課代表極力鼓勵我參加,聲稱發現了一首很適合我的小詩。
我本不情願,但還是好奇地看了那首小詩:
你站在橋上看風景,看風景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢。
不知為什麼,我真的被它吸引住了,於是欣然接受。
之後,便是投入地練習。語速,語音,語調;眼神,微笑,手勢。反反覆覆。演出那天,聽從語文課代表的建議,我第一次脱下了黑衣。
站在高高的舞台上,望着台下的同學穿着明豔的春裝,與窗外的桃紅柳綠相映襯,温暖、明朗。我忽然想到,並不是只有黑色才屬於我。於是我笑了,嘴角有了新月的弧度。
你站在橋上看風景,看風景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢。
掌聲響起來。我分明看見笑容在語文課代表的臉上綻開,在每一個老師和同學的臉上綻開。
原來,那許許多多的鎖並不存在。
在這經久不息的掌聲中我才明白:門,其實開着。
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