【推薦】一件感動的事國小作文500字四篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的一件感動的事國小作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一件感動的事國小作文500字 篇1

記得在汶川地震之後，全國人民都紛紛傾囊相助，我們也不例外。在學校捐了自己的零花錢後，學校又發起了義賣鳳凰餅的活動。

義賣當然就是賣了後把錢捐給汶川，不過需要有人做餅袋。於是，我們學校的各個班級就做義工啦。

老師給我們細講後，給我們發下了一張像信封一樣的紙，紙上帶着一股濃濃的紙香味。剪刀和雙面膠也到手了。我發現大家的神色説不出地沉重。連平時大吵大鬧的調皮蛋們也十分凝重。我轉回身，開始做餅袋。

我認真地把紙對摺，確定沒有一點沒沒對齊的時候，拿起了雙面膠。我細心地貼了上去。我把那層蓋住膠的那層布撕下，順便看了一下同桌，他正跟那塊不肯離開的布搏鬥着，不停地摳着那塊膠布。

我回過頭，再次將紙對摺，使勁把它黏好。不錯，黏的不錯。我滿意地點頭，好多同學已經在寫寄語了，我也加快了速度。

“好好活下去，是對親人最好的禮物。”我寫完最後一句話，感到心間有些悲涼。這次我第一次沒有錯別字、沒有塗塗改改地寫一次寄語。我回頭看看，發現沒有同學在那轉筆，無事可做。寫完的也在座位上思考，並沒有竊竊私語。

教室特別安靜，只有筆的沙沙聲。老師也沒有説話。

過了一會，老師輕輕地説了一聲，把餅袋傳上來。

我們安靜地傳了上來，我發現大家的字都好工整，那些不善言行的同學，雖然寫的簡單，但仍可看出他的認真。

那些文筆好的同學也寫了一大堆，不過我很快傳上去了。

忽然，老師説，我們級中一個班沒時間做餅袋，由我們來代做。

沒有像以前的“啊”、“切”，大家依舊平靜地做。過了一會，餅袋傳上來了，大家的認真依舊。

我忽然覺得很感動。真的。沒想到，我們這一個被人稱為六年級最差班的班，對待汶川大地震如此認真。

是啊，無論是什麼樣的班，什麼樣的人，都會在他人困難的時候，助其一臂之力。

一件感動的事國小作文500字 篇2

生活中，我們常常被感動着，有時是一個動人的微笑，有時是一句温暖的話語，有時是一些平凡的小事......那感動是什麼？感動是炎炎夏日裏的一縷涼爽的風，感動是冬日裏一輪暖暖的太陽！因為有了感動，讓我不斷的成長着！

記得五年級上學期時，我光榮的代表五一班參加了校運動會中的跳繩比賽。在賽前的幾次測試中我都跳到了一分鐘一百八十個的紀錄，這個紀錄是當時五年級男生組的最好成績，因此我有些沾沾自喜，心想：這一次的第一非我莫屬了！第二天，臨上場比賽前，楊老師走過來親切的對我説：“陳遠哲，你準備好了沒？檢查一下繩子長短是不是合適，一會跳的時候控制下節奏，不要慌“，此時的我，信心滿滿，感覺第一名對我來説就如探囊取物了！正在這時，楊老師發現我的鞋帶有些鬆，竟然蹲下身幫我把鞋帶又緊了緊，我有些不好意思，但是當時心裏感覺暖暖的，心想：我一定要拿到第一名，為我們班爭光！

比賽開始了，我雙手揮舞着繩子，努力的'跳着，一百零一，一百零二，突然我感覺左手的繩子飛出去了，頓時我都愣住了，感覺眼前的一切都靜止了，愣在那裏不知所措，直到楊老師在場外對我大聲的喊着：“陳遠哲，撿起繩子趕緊跳！”我回過神來，慌忙撿起繩子，奮力的跳着比賽結束後，由於我在賽前粗心大意沒有仔細檢查好跳繩握把的接口，導致在比賽中握把與繩子鬆開，最終只取得了第二名的成績。回到班級場地後，我感覺鼻子酸酸的，眼淚一直在眼眶裏打轉，不知什麼時候，楊老師來到我的身旁，拍着我的肩膀，親切的對我説：“第一次參加比賽，取得第二名也是非常棒的，沒關係，繼續努力！”聽着老師安慰我的這些話，那一刻淚水終於象洪水一樣，順着臉頰奔流而下。。。

每當我想起這件事，心中的傷感和感動油然而生。也許感動不只是落淚，不只是平凡的話語，而是人與人之間發自內心濃濃的愛！

一件感動的事國小作文500字 篇3

感動我的一件事打開記憶的閘門，往事如翻騰的流水湧上我的心頭。一個個清晰的畫面在我腦海裏浮現。令我記憶最深刻的還是那件事……記得在三年級時，我有一個壞毛病——邊寫作業邊看課外書。媽媽勸過我好多次，可我就像上了癮似的，怎麼也改不掉這個壞習慣。這天晚上，我正寫作業，不一會兒，我的“書癮”又犯了。看書的慾望越來越強烈。我心裏癢癢得就像千百隻小蟲在爬、在咬。我腦海裏的兩個小人在激烈地爭吵：“看書！看書！五彩繽紛的書多好看呀！反正看一會兒也沒關係！”另一個理直氣壯地反駁：“不能看！現在應該寫作業！你沒有自律性嗎？”“看！”“不看！”“看！”……終於，看書的慾望佔了上風。我悄悄地翻開一本書。精彩的故事，曲折的情節，經典的對白……我看得如痴如醉，忘記了作業，更忘記了時間。突然，“嘭”的一聲，門被打開，媽媽青着臉走進來，一言不發。只聽“譁！譁！”幾聲，破碎的書頁如蝴蝶般上下飛舞。我傷心地哭了。半夜裏，我突然聽到了“嚓！嚓！”的奇怪聲音。我輕輕走出房間，寒冷的空氣讓我打了個哆嗦。

我把媽媽房間的門推開一條縫。哦，媽媽坐在桌前，正在用膠帶補着那本被撕破的書。她不顧白天的疲憊，還在一頁一頁地補着四分五裂的書頁。這有多麼費勁！桌上還有一張便條，我依晰看到了前五個字“女兒，對不起……”我再也控制不住自己，眼淚奪眶而出。媽媽撕書的聲音和撕膠帶的聲音一直迴盪在我的耳畔，燈下那個身影一直清晰地留在我的腦海。“嚓！嚓……”母愛是多樣的，有似水的温柔，有細微的關懷，有慈愛的笑容，有寬容的心胸……世上的母親有千千萬萬，每一位母親都有自己獨特的那份對兒女的愛。我的媽媽，用她嚴厲而慈祥的愛，為我撐起一片温暖的天空。

一件感動的事國小作文500字 篇4

我在曉雯音樂學校學習彈琴，白老師對我們要求非常嚴格，不準學生請假，不允許學生上課遲到，課堂上更得認真聽講，不能有絲毫的小動作，我認為她是一個嚴厲的老師。可是，後來發生的一件事感動了我，讓我改變了對她的看法。

又到了我學琴的時間了，我心裏有點害怕。上節課學的是有難度的C和絃還有G和絃，左手要三個手指同時按下去，才可以出一個和絃音。剛開始用左手彈和絃時，我的手就像雞爪一樣，手指頭亂往上跳。等左手練得差不多了，白老師又要求我們左右手都要用上，剛彈了沒幾遍就下課了，老師讓我們在家自己練習。我上四年級了，作業每天都很多，並且，又快到期末考試了，卷子像雪花一樣多，我根本沒有時間練琴。

課堂上，我儘量集中精力得彈奏，可還是沒有跟上老師的節奏，在彈琴的過程中，我的不好的表現讓媽媽很惱火，她的不住的皺眉頭，我越是着急就越彈不好，我也很省自己的氣，為什麼我的手就那麼的不靈活？就這樣，一節課很快過去了。下課了，我們跳完舞蹈，照例又到了“挑戰時間”，就是把本節課所學內容彈給老師看。我心裏只打鼓，很擔心自己彈得不好，就借“給爸媽寫元旦祝福語”一事，磨蹭着排在了挑戰隊伍的最後。看着前面同學彈得都不錯，我更加心慌起來，我害怕嚴厲的白老師會狠狠的批評我。最終，還是輪到我了，慌亂中的我彈得簡直一塌糊塗，我低着頭等待着暴風雨的來臨。然而，白老師卻温柔的説：“C和絃、G和絃不熟練，首政，我知道你們高年級的同學最近壓力很大，因為快到期末考試了。白老師對你的要求不會太高，但是，考試過後一定好好的補一補，好嗎？”白老師的話讓我很意外，我不住的點頭。此時，我已是熱淚盈眶，拍被別人看到，趁着夜色我匆忙踏上了回家的路。

白老師的話始終在我的耳畔縈繞，她的善解人意讓我心裏暖暖的，讓我很感動！我暗下決心，考試過後我一定認認真真的把和絃練好，讓白老師高興。