實用的國小的國小作文500字集合9篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的國小的國小作文500字9篇，歡迎閲讀與收藏。

國小的國小作文500字 篇1

我家有兩隻小雞。他們毛絨絨的，金黃色的羽毛上點着一點白，走起路來一對翅膀“撲——撲”地拍着。可是儘管它們有一對翅膀，但卻飛不起來。它們的眼睛裏有一粒芝麻般大小的黑點，這就是它們的眼珠。“芝麻”滴滴答答地轉着，很是可愛。

為了讓它們能舒服些，我找了一個盒子，裏面墊了張報紙，在報紙上面放了些草。為了讓它們吃得有營養，我在盒子裏放了許多礦泉水的瓶蓋。每天吃飯時，在瓶蓋裏面放上各種“美食”。可它們一開始很認生，我給它們放食物時，它們不敢吃。東張張、西望望、躡手躡腳地慢慢靠近，好像還是不放心，環視了一下週圍，沒有動靜，才津津有味地吃了起來。後來，它們和我混熟了，每次我放食物進去，它倆就爭相恐後地搶食物。它們好像害怕辛辛苦苦搶到的食物被別人偷吃似的，搶到食物後就立刻狼吞虎嚥地吃起來。

每次我看到它們憨態可掬的樣子，就會想：如果它們能飛那該多好啊！於是，我暗地裏下決心要訓練這倆小雞。我把小雞放在手心裏，然後手與地面保持一些距離，並用手指輕輕一推它，它便立刻撲着翅膀，跳了下去。接着我又把它放在手心裏，不過這一次手抬高了一點，再把它推下去……不到一星期，兩隻小傢伙就學會了山寨版的“飛”。它們用力一蹬腿，一邊跳動一邊撲打着翅膀，彷彿真的可以“飛”起來，不過它們只能向上飛，而且距離有限，但是我還是很得意。可是，意想不到的事發生了。

一次，我們全家出去玩。晚上回家，一推開門，我們就驚呆了。一隻小雞在沙發上呼呼大睡；一隻小雞在桌子上悠閒地踱步。客廳裏到處都是雞屎。我很詫異，心想：它們怎麼了？這麼高的盒子，它們怎麼爬得出來？我百思不得其解。突然，我醒悟了，原來我教會了它們飛。它們是飛出來得！哎！我真後悔。媽媽很生氣，而我卻偷偷直樂。

小雞們學會了“飛”以後，我們家更有趣了，我更愛它們了。

國小的國小作文500字 篇2

週日下午，我舅舅邀請我爺爺和我一起去登大南山。

到了大南山腳下，我們就開始沿着台階向上爬。到1300台階之後，我們看見了一個休息亭。我們在那休息了一會兒就繼續出發了。

沒過多久，我們來到了一個長廊。長廊的天花板上刻着許多有趣的圖案：如龍，如鳳，如馬，如象，如蛙等等。

過了一會兒，我們看見了一個觀景台。我們站在觀景台上，看着遠處的美景，真是輕鬆愜意啊！忽然間，我看見了在我家附近的跨海大橋和許許多多的房屋，這説明深圳的經濟很發達。

離山頂還有400個台階的時候，我們來到了大南山GBS基準站。舅舅告訴我，這個基準站會發出信號給我們的GPS導航系統，我們的導航儀就會在上面表明“大南山”。

終於到山頂了，我感覺到累，知道大南山難登，但是隻要你有決心，一定會站在峯頂。山頂的空氣就是好，都是新鮮的。我感覺到很渴，於是就喝了一些隨身攜帶的水。我們還拍了個照片，留作紀念。

我們開始下山了，一路上心情很愉快，還拍了許多不知道名字的野花、野果。野花各式各樣有黃的、紅的。我中途還看見兩個告示牌，一個是禁止帶煙火上山，是因為煙火會把樹木燒燬，還會產生大量的廢氣。而另一個是要保持森林，因為森林有很多樹，而樹可以製造氧氣，美化環境。如果世界上沒有樹木就沒有氧氣，人就會毀滅，地球上就沒有生物了。

到了山腳下，準備坐車回家。最後，我呼籲大家一起來保護樹林，愛護森林，維護我們賴以生存環境吧！

國小的國小作文500字 篇3

那天，我和表哥表妹到菜園玩。這時，我在一排油麥菜旁發現了一隊正在行進的螞蟻，看樣子應該是工蟻。於是，我立馬喊表哥和表妹，讓他們也來瞧瞧。

我們看了看這隊工蟻，一向調皮的表哥便提議：火攻螞蟻羣。而表妹也不是安靜的孩子，二話沒説就舉雙手贊同這個惡作劇。於是，表哥一邊吩咐我看住螞蟻們，一邊和表妹奔向家裏找火柴。他們惟恐螞蟻逃走。

很快，他們就帶來了火柴和棉絮。我們用腳堵住了“螞蟻大隊”，再把棉絮圍了螞蟻一圈，最後，表哥“噌”地一聲點着了火柴，又迅速燒上了棉絮。剎那，螞蟻羣外變成了一圈火，那些火苗見風就長，肆虐的耀武揚威着，像一個惡魔般對螞蟻們呲牙咧嘴。螞蟻們似乎有些畏懼，但還有一隻螞蟻想靠近，可當他剛挨近火苗時，它卻被熱浪嚇了回去。接着，也是表哥最想看到的：螞蟻們開始躁動不已，慢慢的，火圈縮小了，他們像喪失了理智，原本豎立的觸角因為害怕而繃直。但這種混亂並沒持續多久，他們似乎意識到這並不是方法，便逐漸向中心聚攏，最後，竟變成了一個小蟻球。讓我們更為驚詫的是，那個球竟像火滾去？！他是瘋啦？這分明是自尋死路！正想着，那個“蟻球”已闖出火圈，外面的螞蟻被烤得乾巴巴的，身體已被擠壓得癱軟，估計裏面也好不到哪去。不知怎的，看着那個死蟻球，心裏竟湧上一絲愧疚。

突然，那個蟻球裂開了一條縫，之後，裏面陸陸續續鑽出了一隻、兩隻??最後，地上只剩下了那個空空的蟻屍殼??

我被眼前的一切深深地震撼了。多麼渺小的生靈，卻不惜犧牲自己來拯救其他同伴，這種團結的精神令我感動。

謝謝你，勇敢的螞蟻，是你讓我看到了團結的力量！

國小的國小作文500字 篇4

“嘗試”就是試一試，是一種非常有意思的全新的試驗、探索和實踐，可能成功，也可能失敗，但是，不管結果怎樣，都會讓你有所體驗，有所發現，也有所感悟。

那是一個清晨，老爸老媽都出去了家中只剩下我一個小屁孩，“咕嚕嚕！咕嚕嚕！”“哎呀”我的早餐鈴響了。可惡的老爸老媽出門前也沒給我留些早餐，我只好看一看廚房裏有沒有東西吃，我翻箱倒櫃的找出了一袋麪粉、一罈糖。我想了想，我可以自己煎燒餅吃啊。

説幹就幹，我拿起一個大碗來，把麪粉一股腦的倒進去足足倒了半袋子，我一看“媽呀”麪粉都所剩無幾了，我急忙倒了一些回去，這才成功。接下來倒了第二個環節：和麪。我小心翼翼的加了一點水，看了看好像還不夠，我又加了一些，應該夠了，我拿起兩雙筷子，使勁的攪拌着，咦，咋回事呢？麪糰好像在跟我較勁似的，越攪越費勁，也許是水不夠吧，我又倒了一些，感覺好了點。和着和着變稀了，我覺得可以了，就開始了洗鍋，這個容易，我三下五除二的就把鍋洗好了。

開煎嘍！我開起大火和吸油煙機，哼着小調，倒了一些油進去，再把和好了的面慢慢的倒入鍋中，隨着面的下去，油“噼噼啪啪”的濺了起來，我被嚇得退了幾步。不一會兒不濺了，我走過去一看燒餅“糊了”我連忙把它鏟走，再倒了一個，我有了經驗把大火改為小火，慢慢煎，就煎出了一個金黃金黃的燒餅，我慢慢的慢慢的煎，煎出了許多燒餅。我聞了聞“嗯——”真是色香味俱全啊！

這一次嘗試煎燒餅，讓我又學會了煎燒餅，以後在家我就不會餓肚子了。

國小的國小作文500字 篇5

“五·一”勞動節，該做什麼呢？我可以去上英語班！來到了英語教室，在那裏我有兩個好夥伴，猜一猜？是李可怡和王嘉瑩！我和她倆在我們學校是一個班，在英語班我們也在一個班！真是我緣分啊！

上課了！我們齊刷刷的朗讀着英語句子：“What·are·you·ding？I’m·fishing”那一陣陣響亮的朗讀聲，讓人感覺非常舒暢！下課了，我們玩耍時的腳步聲，玩耍時的歡笑聲，深深的融入我的心底，那太美妙了，簡直無法用語言表達。

來到了外教課，那上課時，我的`第一眼投入到了門外那位活潑可愛的巴布老師，他與別的老師與眾不同，他是一位英國教師，一身黑，但牙齒好白，“這節課我們上台做遊戲，表演自己的藝術，比如：畫畫、跳舞、唱歌、説笑話、猜謎語……”當巴布老師説到跳舞，教室裏鴉雀無聲，於是巴布老師自己難為情地跳起了肚皮舞，我和同學們都哈哈大笑！這時，Miss易與Miss胡出現在了我們的視線之中了！這時，巴布老師才眉開眼笑！説：“哦，耶！我有舞伴了！”巴布老師請Miss易與Miss胡一起上台表演，可是經過老師們的百般推辭，再加上我們的俗語：“強扭的瓜不甜”，巴布老師朝我們做一個鬼臉，可是經過我們的勸説與笑話，巴布老師才笑咪咪的笑了，給我們跳了一個有趣的舞，我感到非常驚奇。我們又玩得非常開心，可是時間老人不等我們，飛快的就放學了！

今天我非常高興，雖然我沒有去一些風景名勝遊玩，但是上了這半天的英語課感到非常的欣慰！

國小的國小作文500字 篇6

古人常説：“遠親不如近鄰。”但以前我總是覺得親戚嘛，總是比鄰居好得多。但經過幾次事之後我才知道有一些急事求遠親不行,一定要讓鄰居幫忙。還有一些雞毛小事也可以讓鄰居幫忙解決。

比如，我外婆幾年前就幫助過她的鄰居。那一天我們都在外婆家玩，忽然我們聽到一個婦女正在叫我們的外婆，外婆走過去了。那人對我外婆説：“我要生孩子了。”我外婆當機立斷，叫了一輛taxi把她送到了醫院。事後我們瞭解到她的家人全部去外出辦事了，這時我才第一次領略到了“遠親不如近鄰”的解釋與意思。

雖然經過了一次急事對我的教育，但我還是沒有深刻體會“遠親不如近鄰”解釋。

後來在我住過的老屋，出了一次小火情，一天早上6點50分的樣子，我還在睡覺。但有人卻在用電爐燒水。電線就着火了，而且她竟然沒呼叫：“救火啦，着火啦。”因為樓道上擺了一些廢紙，一些廢紙竟然着了起來，還好外面的人被驚醒了，忙喊：“救火了！”大家也一一被驚醒，被驚醒的我們一看着火了，慌忙救火，幸虧廢紙沒有全部被燒着。否則我們要出不來了，最後大家一起齊心協力，終於把火給撲滅了。這時，我懂了，像着火的時候，難道我們還要去給親戚打電話來幫助嗎？後來我們搬家了，到了水木清華也有許多小事。

我媽媽因為是全職太太，把我送到學校後經常和鄰居聊天。所以我們都很熟了，一天我媽問鄰居一位退休醫生，眼睛有血絲是怎麼回事？經她診斷説是眼睛勞累引起的，用一種眼藥水可以有緩解作用。

鄰居與鄰居就像小朋友和我一樣，相守相望。

國小的國小作文500字 篇7

有人説長大是一種幸福的感覺，是一種快樂的感覺。但不知什麼時候我開始不想長大了。我想留住童年的天真，少年的輕狂，似乎這一切都是我們的專屬。長大後這一切都會被社會這張網給過濾掉。

S．H．E曾經唱過一首歌：“我不想我不想長大，長大後世界就沒童話”，這首歌的名字就叫做《不想長大》。也許只有這首歌能詮釋我現在的感覺。在學校我有很多非常好的小夥伴，如果長大了，我們就會各奔東西。我割捨不下這份純真友情，我們一起有過歡樂，有過悲傷，有過一起為準備考試流下的汗水，有過一起取得好成績是的喜悦之情，有過我們經歷的一切一切，這都是我最值得珍藏的記憶。我不想這麼快就與我的小夥伴們分開。分離總是有擔憂悲傷的情緒在夾雜其中，正如崔顥的《黃鶴樓》中描述的那樣“昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。”似乎時間永遠定格在此時是最好的。我不想長大，因為我不想離開父母，老師，同學以及所有關心我的人。我不想走出這童年美好的時光。但是這一切都是我所希望的，地球不會因為我而停止轉動，時間不會因為我而停止。我只能順從這一切的發展，在各種經歷中，不斷的成長。

我現在已經是一個12歲少年，不知不覺中我已經快要國小畢業了。兒童節我也不能再過了。我想説我已經長大，縱使我有多麼的不情願，我也應該學會面對這一切，收起自己的幼稚，學會承擔，學會在摔倒的地方重新爬起來。我也漸漸有了自己的夢想。每個人都會長大，都會面對我所能想到的一切的困難，我又有什麼好害怕的呢。至少還有那些關心我的人一直陪着我。

國小的國小作文500字 篇8

山東省高密市 山東省高密市第二實驗國小四年級三班 孟青 我們學校門口的西側，有一棵又高又大的柳樹。遠遠望去，像一把又大又綠的大傘。

好粗的柳樹，我張開雙臂才剛剛合抱過來。

好茂盛的柳樹，它向四面伸展着枝條，像伸出無數條的胳膊向另一棵柳樹握手。

柳樹的胳膊向下長出無數條柳條。低垂的柳條就像認錯的孩子。颳風時柳條刮到小同學的臉上就像和我們握手。柳條上的葉子像小船在海洋裏漂浮，好看極了。

春天，當其它的樹還在睡眠的時候，柳樹早已在設計自己了。它抽出了嫩綠的小芽，在風中對人們説：“春天來了！”沒過，幾天，柳樹就長出了千萬條柳枝在風中搖擺，這時候，我想起了學過的詩：

碧玉粧成一樹高，

萬條垂下綠絲絛。

不知細葉誰裁出，

二月春風似剪刀。

夏天到了，小朋友們都到樹底下乘涼，還可以用柳條編太陽帽遮陽光。柳樹像老爺爺一樣正笑咪咪地看着我們呢，好像在説：“盡情地玩吧！”

秋天，柳樹的葉子有的枯黃了，有的落下來，打着旋兒落在地上。地上鋪了厚厚的一層，踩上去很柔軟，好像踩在沙灘上一樣。

冬天來了，光剩下一些光禿禿的枝幹了，這些枝幹好像在積蓄力量。好在春天到來時好好成長。

我愛校園的柳樹，因為它一年四季給我帶來了歡樂。它沒向我們要求過什麼，比如施肥、澆水等。我們應該學習它那不挑吃穿的精神。

啊！大柳樹，你不僅給我們的校園增添了美麗的色彩，也給我們帶來了歡樂。

感謝您，大柳樹。

國小的國小作文500字 篇9

今天是開學報名的日子，我興高采烈地來到學校，眼前人聲鼎沸，到處人頭攢動。咦？他們在幹什麼呀？哦，原來在猜燈謎。

放眼望去，今日的校園顯得格外喜氣洋洋，這邊樹上掛着燈籠，一串一串好似大荔枝，它們在同學們的討論聲中被爭奪。瞧，小猴們也來看熱鬧啦！多才多藝的猴兒拿着閃閃發光的金箍棒，一副神氣活現的樣子；臻美陽光猴兒安靜地坐在角落裏，顯得非常乖巧；積極向上猴兒不停地朝我做鬼臉，令人忍俊不禁。那邊，五顏六色的燈謎卡片形態各異，如蝴蝶翩翩起舞，又如許多在唱歌的小鳥：“沙沙沙，快快來呀，快來猜猜我是誰？”

那還等什麼，趕緊去猜猜吧！我擠到人羣前，左突右衝，殺出一條血路，來到了燈謎卡片前。我抬起頭，認真地讀着燈謎：“啞巴打手勢。（打一成語）”略微一想，這有點難，仔細想了想，還是不會。於是，我雙手託着下巴，又思考了一會兒，還是想不出。用第二招！我用兩手按着太陽穴，想來想去，可就是不知道。沒辦法，我只能喊同學幫忙，向右一看，看見了柳家宜，就趕緊把她叫到謎語前。只見她想啊想，想得腦汁都快絞盡了，也沒想出來。哎，看來她和我一樣，是菜鳥級的弱手。我只好請爸爸來幫忙，他看了題目，想了一會兒，突然，他眼睛一亮，答案脱口而出：“不言而喻！”太棒了！我一蹦三尺高。

猜完謎後，我左看右看，看見大家在校園裏穿梭讀謎，都猜得興致勃勃。你瞧，這邊一個男孩像一位小博士，想出答案後馬上記在自己的本子上。你再看，那邊一對父女同時手託着下巴在想答案。還有那邊，3個小男孩在一起討論着答案，不一會兒就猜出來了，真所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”啊！

今天的校園真是年味十足，喜氣洋洋啊！