敍事作文題目
七年級作文:走進山村
7月22日早晨,伴着涼爽的細雨,我們九年級16班一行50餘人在老師的帶領下,歷時4個小時來到平山縣營裏中學,進行為期兩天的"手拉手"社會實踐活動。
平山縣營裏中學是我校繼元氏縣蘇陽中學、保定淶源二中、新疆烏什二中、石家莊55中之後的第五所“手拉手”學校。當我們走下客車,趟着雨水,步行來到校門口時,營裏中學的同學們正靜靜的佇立在雨中期盼着我們的到來。他們夾道向我們表示歡迎,那一張張掛着雨水的面孔,一身身被雨水淋透的衣服,同我們多彩的雨衣形成了鮮明的對比。
簡單的迎接儀式之後,我們和營裏中學的同學們“贈書交友”,一一結成了“對子”。四目相對,看到的是一雙雙渴望知識、渴望見到外邊世界的眼睛;雙手緊握,握到的是山裏人的熱情與淳樸……
接下來的互動活動中,我們兩校合作,在破舊的村戲台組織了一場匯演。我班多才多藝的同學,獻上了動情朗誦,吹奏了經典名曲。自編自演,演繹了精彩的小品;自彈自唱,唱出了新一代網絡文化。而營裏中學的同齡人,卻只能以沙啞的歌聲和簡單的舞步,表達他們羞澀而質樸的`情感。
隨後,我們回到教室。兩個學校各安排一位優秀英語老師,給大家上示範課。在簡陋的教室中,我們和自己的夥伴坐在一起。我驚奇地發現,營裏中學的每一個同學竟都那麼好學,他們仔細聽着老師每一句話,恨不得把老師講的每個字都刻在心裏。然而,當他們大多數人回答不出老師的問題,紅着臉説“不會”時,我才真正意識到了山村學生知識的貧乏和觀念的閉塞——我的心為之震顫!他們沒有多彩的課內外活動:沒有合唱節,沒有文化科技節,沒有優秀幹部夏令營;他們沒有良好的教學設施:沒有多媒體設備、塑膠操場,甚至沒有平整的課桌和完整的窗玻璃……看到這些,一種莫名的擔心油然而生:要知道,2006年的會考,我們將和他們站在同一起跑線上,我們將一起面對現今社會的高要求、高競爭!想想我們,擁有如此優越的學習條件和生活環境,自己卻還有許多的不滿,對父母還有沒完沒了的要求,真是身在福中不知福啊!想想營裏中學同學們,如此惡劣的環境絲毫未磨滅其刻苦求學的精神,確是值得我們好好學習。唉,我真的是慚愧,慚愧……
晚上,我們徒步翻過幾裏的山路,和剛結識的朋友來到他們家中。客廳中一個陳舊的立櫃、一台21寸黑白電視、一張小方桌、幾把椅子,加上兩個小屋裏各一張硬板牀,便是的全部家當。在這簡陋的房屋中,我們一起爬上爬下的玩,一起海闊天空的聊,彼此暢談城市與山村的生活。一頓晚飯,讓我更加體會到山裏人的熱情好客:小夥伴的父母有的拿出家中不多的白麪給我們烙餅,有的在上午就把家中的雞殺掉燉了起來,還有的特意給我們包餃子。吃着與眾不同的飯菜,看着眼前一張張善意的笑臉,我被山裏人的淳樸民風深深感動了。
好時光總是匆匆流去。第二天,當我們所有人的微笑被裝進照相機的時候,短短兩天的手拉手活動在彼此的依依不捨中結束了。然而我們四十中學與營裏中學間,城市與山村間的互幫互助卻沒有結束,我們會在珍惜現在幸福生活的同時,將這有意義的活動進行下去,將純潔的愛心撒播下去。
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