【實用】漢字的作文600字九篇

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的漢字的作文600字9篇，希望對大家有所幫助。

漢字的作文600字 篇1

漢字數量多得不計其數，看着令人眼花繚亂的漢字，不禁心生感慨：漢字真多呵！若想掌握部分漢字，並非難事，要想掌握所有漢字，難於登天，簡直不可能！即使如此，人們也得儘可能地多學漢字，莫因其多而不去學。漢語是我國的語言，若漢語都不願學習的人，難道不感到羞愧嗎？身為中國人，怎能不學漢語？不學外語，並不過分，但國人不學國語，則是一種恥辱，不配為中國人。這並非強人所難，因為漢語是每個中國人必須掌握的語言。

現今社會，有些人，説話時為了偽裝自己很有學問，竟無論什麼詞語，什麼意思，脱口而出，説錯了也渾然不知，就算知道，也絲毫不臉紅，完全不覺得那是一件很羞愧的事。濫用詞語已屢見不鮮。

一些學生漢字掌握情況十分差勁，經常誤讀誤寫一些字。譬如，將“道行”（dàohéng）讀作dàohang；將“餛飩”（húntun）讀作húndùn；將“剖”（pōu）讀作pāo；將“着想”（zhuóxiǎng）讀作zhaoxiang……這種誤讀現象層出不窮。誤寫的現象亦比比皆是。常常看到一些學生寫錯別字，不會寫就故意用諧音字代替，絲毫不顧後果。例如，將“宇宙”寫成“於宙”；將“不屑一顧”寫成“不屑一故”……還有一種情況，就是他們並不知道自己寫的是錯字，以為某些字就是那樣寫的，譬如，“死板”寫成“死絆”；“惹是生非”寫成“惹事生非”……可見他們的漢字功底。

走在大街小巷，常常可以看到商店招牌上的一些錯字，例如，衣衣不捨（依依不捨），這個是服裝店的招牌；一網情深（一往情深），這個是網吧招牌……為了有新意，為了吸引人，為了個人的利益，店主不惜去褻瀆漢字，拿漢字當他的工具，不是寫作的工具，而是牟利的工具，真是無恥，簡直不配為中國人！

種種情況使得漢字被嚴重冷落嚴重褻瀆，這幾乎釀成了漢字的悲劇，也是國人的悲哀！漢字乃中華文化瑰寶，漢語是中國人的語言，絕不容許任何人褻瀆漢字，對待漢字，應當嚴謹！

漢字的作文600字 篇2

漢字，傳承了四千多年的文字，它彷彿有着巨大的魅力，讓我對它“一見傾心”。

難道不是嗎？在我寫作文的時候，總覺得它們不是呆頭呆腦的符號，而是活蹦亂跳的小精靈。你瞧，每個字都有不同的風韻。看到“炎熱”你會覺得全身都充滿了暑氣，而看到“嚴寒”你又感到全身發冷。“快樂”使人渾身輕鬆，

“悲傷”又使人頓時就無精打采。這一個個可愛的小精靈跟我們多麼相像啊，它們都有喜怒哀樂，都有和我們人類一樣的動作。它們跳躍着、舞動着，組成了精美的 文章。在書法家的筆下，它們又何等的華美：或如山峯般挺拔、或如大海般遼闊、或如流水般秀美、或如蒼松般有力……它們原來就有一種力量，把你帶進夢想的舞 台，讓你自由地飛翔。

我們交往、寫作都得靠漢字，要是少了漢字，我們的生活將變得多麼無趣。只能交流而無法書寫，那是一種怎樣的痛苦啊！而有了漢字，我們的生活就會變得豐富多彩，我們可以讀報、寫字等等。再也不會有沒漢字時的苦惱了。

漢字也分很多種字體：古色古香的是小篆和隸書。流暢自然的是行書。端莊大方的是楷書，還有那鳳舞龍翔的草書。這些字體給我帶來的視覺感受，不得不讓我讚歎祖先創造漢字的神奇。這麼美麗的漢字怎麼不讓我動心呢？我在寫作時，往往沉迷於這些可愛的小精靈之中。

漢字的魅力讓越來越多的外國人慕名來學習漢字，還有些學者把漢字稱為中國的第五大發明！這是多麼至高無尚的榮譽呀！漢字，令我無限鍾情的漢字，你真是當之無愧的中華瑰寶！

漢字的作文600字 篇3

現在學習的是語文第五單元，這個單元和以前不同，是綜合性學習，讓我們去“遨遊漢字王國”。本單元有很多的學習內容，但主要分為兩大類：有趣的漢字和我愛你，漢字。裏面還有很多小內容……這個單元結束了，在學習中，我有很多的收穫和啟示。

這次的學習讓我收穫了很多！首先知道了漢字的起源、猜字謎的方法和技巧，以及漢字在世界文字中的地位等。我覺得在綜合學習活動中，最大的收穫是體會到了漢字的博大精深。漢字分象形字、會意字和形聲字。山、田、日等，都是象形字，你看，田野在古代的時候，都是一塊一塊的，中間有分隔的，就像“田”字的橫豎一樣。會意字有“休”“森”“林”等字，一個人靠着木頭在休息就是“休”，意思一看就知道，多好理解！形聲字就不用説了吧，蜘、蛛、炸就是形聲字，就拿個典型的“炸”字來説吧，右邊的“乍”表示“聲”，左邊的“火”就表示意思了。漢字從甲骨文到金文、演變成小篆、隸書、一直到現在的楷書、草書和行書等七種字體，每種字體發展都是中國歷史發展的見證。

這次學習特讓我得到了很多的啟示。比如：讓我知道了錯別字的危害有多麼的大！有時候可能發生笑話，如：元旦時，我們全家一起到歷史博物館參觀冰馬桶（兵馬俑），由於把“兵馬俑”寫成了“冰馬桶”，讓大家哈哈大笑，把好好的課堂氛圍都打亂了。有些商家利用漢字成語來打廣告，如某蛋糕廣告，步步“糕”升 ；胃藥的廣告，一“不”到“胃” ；賽馬廣告，樂在“騎”中 ；電熨斗廣告，百“衣”百順，這些字會讓我們孩子混淆，容易寫錯別字，希望以後商家在創意的同時，要考慮到我們孩子哦！

漢字的作文600字 篇4

漢字，就像我現在寫的一樣，與生活息息相關。而在網絡中，常常冒出一些新奇的詞，時間一長便廣為流傳，成為了漢語的一部分，可是它，們是否應該真正融入漢字的，我認為這是一個可以商議的問題。

只要新詞有意義，夠重量，那麼，它也可以成為漢字的驕傲。古往今來，人們在提倡成語、俗語，而這些，不是富有哲理的古人的文章中生造出來，最精華的部分嗎？

這些詞如“業精於勤，行成於思”“九牛一毛”前無古人後無來者，為我們的生活用語增添一絲情趣。而網絡用語之中，為何就不能創生出一些富有哲理、夠分量的詞來？我想，是可以的，只是人們習慣了用有色眼鏡去看他們，當然大部分詞如“神馬”“木有”是無營養而不值得提倡的，這樣看來，有意義的詞似乎不在多數。

有意義的新詞少，無營養的詞盛行，漢字便是被污染的，普通百姓看來，這似乎無傷大雅，反倒平添一絲樂趣，可這恰恰反映了《娛樂至死》中所説的，人們為了好玩，標新立異而去追求歪門邪道，將一堆網絡用語當成時尚的標誌。僅僅是為了好玩，漢字便可被污染成這樣，那這個社會的浮躁風氣，青少年的不成熟，人們致學的不嚴謹又會將我們的漢字摧殘成什麼樣？不言而喻，那還談什麼創造為人所用的有營養的詞。當務之急便是改變這種風氣。

首先便是這浮躁的社會風氣，人們急功近利，只求金錢而不求思想，導致致學不嚴謹，濫用一些不成體系的網絡用語。再加之青少年較為活躍，接觸網絡最多，而又最不成熟，便自以為是，濫用網絡用詞。只有加強教育，從娃娃抓起，讓人們意識到漢字的美，漢字的嚴謹，這樣，才不會輕易去污染它。

余光中老先生認為，漢字應在繼承中發展，發展中繼承，新詞的出現，只是一些已知事物的重新定義，或更為精煉的表達，只要適當，便可引以為用。而我們要使漢字在繼承中發展，在發展中繼承，走上正確的方向，就應該改正濫用無營養詞的現象。這樣才會有有意義的新詞出現，漢字才會活起來，才會繁榮起來！

漢字的作文600字 篇5

漢字一生伴我，就向祖國一樣伴我，漢字也代表很多字，就像情，它代表着爸爸媽媽的感情，它代表着我對朋友的友情，它也代表着我的心情。

愛這字表達了我對家人的愛，代表了我對祖國的愛，代表了我對動物的愛。

淚代表了對爸爸媽媽的淚，代表了對自己做出的一件愚不可及的事。

信代表着誠實的信用，代表着對別人的守信，信也代表着非常的相信自己的朋友。

智代表着中國人的聰明打敗日本人是隨便打殺。

亮代表着中國人不是一直生活在黑暗的世界，是生活在明亮的世界裏。

贊代表着只要你認真的學習認真地去做每一件事情，你就得到家人、老師的讚揚，你也會變成一個聰明有耐心的好孩子。

危都是代表着很危險要小心，但是危不一定代表很危險，因為人們常説：“最危險的地方，就是最安全的地方。”

心代表着我們要做個有心人，不要一心二用，做每一件事情都要多花點心思。

貌代表着做人要有禮貌，看到老師要問好，坐公交車要排隊，看到老人要讓座。

善代表着要幫着老人過馬路，把好吃的讓哥弟弟妹妹。

不代表着我們不能隨便拿別人的東西，不能打鬧，不能為了一些事物拋棄一切。

國代表着我們要愛國，讓那些沒有真情實感的日本人明白不能自私自利。讓那些潛伏在牆角的細菌退縮，讓所有人都明白我們中國人不是罪弱小的，我們中國人是最棒的是最強的。

漢字的温度是最温暖的，有錢沒有用，有情有愛才是最有用的，中國人是最強的，那些自私自利的人是最弱的，那些不愛國的人也是最弱的，不要做縮頭烏龜，要振作起來。

漢字的作文600字 篇6

我們都回寫漢字，可漢字又是怎樣來的呢？請看：我國是一個多民族統一國家，現有民族56個，具有本族文字的23個，而漢字是通行文字。在中華各民族兒女以及海外華人對祖國文化的`認同過程中，漢字起着十分重要的作用。

漢字符號系統可以驅動人們對中華文化歷史悠久性的認同。文字是人類文明的重要標誌。恩格斯曾在《家庭、私有制和國家的起源》一文中指出：“人類從鐵礦的冶煉開始，並由於文字的發明及其應用於文獻記錄而過渡到文明時代。”

美國的路易斯·亨利·摩爾根（LewisH．Morgan牘在其《古代社會》一書中也曾説過：“沒有文字記載，就沒有歷史，也就沒有文明。”漢字是世界上歷史最悠久的文字之一。古代蘇美爾（Sumer牘的“釘頭字”、古埃及的“聖書字（hiero瞘lyphics）和我國的漢字並稱“世界三大古典文字”。釘頭字產生於公元前3500年，聖書字起源較之稍晚，漢字在公元前1300年的商代已形成完整的體系供書面語言機制運轉之用，其文字即人們通常所説的“甲骨文”（以龜甲獸骨為載體，故得此名）。

漢字的淵源尚可追溯到6000年前的新石器時代，當時的“陶文”（陶器上的文字）是最早的漢字。研究表明，某些陶文與甲骨文的源流關係可以認定。另外，我國古代曾盛極一時的藝術性文字———“鳥蟲書”早在公元前六至二世紀即已產生。漢字歷史的悠久性是中華文化歷史悠久性直接的、有力的佐證。漢字起源之早，足以證明今天屹立於世界民族之林的華夏民族是最早從茹毛飲血、穴居野處的遠古洪荒中步入文明社會的。

對中華文化歷史悠久性的認同，可以激發人們的愛國主義情愫，促使人們樹立民族自信心，產生民族自豪感，從而增加為祖國事業而奮鬥的向心力。

漢字的作文600字 篇7

隨着漢字聽寫類節目的熱播，我們遺忘漢字的種種窘境屢見不鮮，這種遺忘的速度令人咋舌的同時也令人反思。從公元前14世紀商代出現的甲骨文，到秦始皇統一文字的小篆……直至新中國成立後幾經變遷的簡體字，漢字以其特有的創造方式和表現形式，傳承着源遠流長的中國文明。然而在二十一世紀，隨着電腦的出現與互聯網的迅猛發展，書寫漢字似乎正面臨着一場嚴峻的挑戰，提筆忘字，正在成為青年人的一種普遍現象。

電腦的普及與廣泛使用，使得我們對漢字的認知要求越降越低，似乎可以只停留在讀音層面。為了迅速有效的表達，大量的成語被棄之不用，取而代之的是“好、很好、非常好”這類的直白、簡單的詞語。漢字的造型之美、音韻之美、結構之美正在被人們漸漸遺忘。

遺忘漢字的代價，是對傳統文化的陌生，是對書寫閲讀的思維方式的淡忘。

網絡的出現，一定程度上改變了人與人之間交流的方式，但給人心靈上所帶來的滿足感未必會超過以往。智能手機的普及能夠使人隨時進入網絡世界，但同時也帶來了注意力的破碎化。現在人們通過網絡，注意力可以隨時被打斷，以往的寫詩填詞式的專注，在當今的社會，再難呈現。

隨着電視、網絡的發展，人們高呼“讀圖時代”的到來，但圖像式的思維方式，迫使成人把孩子式即刻滿足的需要和對後果漠不關心的接受方式視為正常。

遺忘幾個漢字不可怕，但丟掉漢字的美讓人心痛，丟掉漢字所承載的深厚文化令人擔憂，丟掉文字所培養的嚴謹的邏輯思維才最可怕。

因此，在我們習慣了通過敲擊寫出漢字的同時，試着拿起筆，把它呈現在紙面上，因為它不僅僅是漢字，更是對中國傳統文化的尊重和延續。

漢字的作文600字 篇8

泱泱大國千載輝煌——中國，有千千萬萬的漢字都有它各自獨特的含義。如果非要讓我選一個作為我的年度漢字，那我一定要選“笑”這個字，雖然它沒有千溝萬壑的複雜形態，也沒有博大精深的深層含義，但卻是我最真實的生活寫照。

我喜歡用微笑來展示自己的喜悦，喜歡用微笑來讚譽身邊的美好。

總是喜歡在繁花似錦的日子裏，漫步於濃蔭鬱翠的樹下，閉上雙眼聆聽鳥兒們竊竊私語，不時便嗅到花的淡淡芳香，渾身能感受到陽光那柔和的温度，於是便心生歡喜，自然地翹起嘴角，臉上揚起微笑。但那個令人悲涼的蕭秋，隨着白駒過隙，悄然而至。我的心中，不但沒有秋的悲涼，反倒生出愜意的喜悦。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩意情到碧霄”。美麗的清詞麗句便在我的嘴角流淌。片片金黃的落葉，在秋風的逗引下，在空中跳起了婀娜多姿的舞蹈。如此“良辰美景”，誰也沒有理由不微笑去面對生活。

總是喜歡一個人漫步在操場上，盡享晚風輕拂，淋浴斜陽殘照，望着夕陽緩緩沉下，“落霞與孤鶩齊飛”的美麗詩意，“暮靄沉沉楚天闊”那份自然的廣博，於是心便如止水般祥和而愜意，靜謐地融入自然的懷抱。那邊是一羣籃球愛好者，他們奔跑着、跳躍着，時而歡呼，時而尖叫，將球場上那份激烈傳遞給觀看球賽的每一個人。另一邊是一番傴僂提攜的景象，他們緩慢而愜意地從旁走過。雙眼將兩幅對比強烈的畫面定格，猛地發現卻是那麼自然和諧，讓人覺得生活無論順境逆境，都充滿詩情畫意，於是微笑便又悄然爬上了我的面頰。

喜歡用微笑驅散苦惱，也喜歡用微笑來激勵自己。即使自認為是個樂天派，但有時卻也逃不出挫折的魔爪。我習慣了好強，當考試失利了我會自責，也會常常因這一小小挫折，而付出眼淚的代價。每當自省後，總會異常清醒。當不再桎梏於眼前的消極情緒時，我會情不自禁露出舒心的微笑。

生活因微笑而美麗，美麗的生活讓微笑更加燦爛！微笑的生活處處充滿詩情畫意！

漢字的作文600字 篇9

一個個“美貌如玉”的漢字，使人看了感歎不已，使人看了心曠神怡，使人想到這漢字的文化傳統，這種種感受，無不體現出漢字對人們的重要性。

提起“漢字”這兩個字，使人回想到古代的書法家——顏真卿，柳公權……他們的楷字使人看了驚歎不已，所謂稱得上“顏體和柳體。”讓我們走進漢字的世界裏去吧！

看了中央電視台科教頻道播出的《中國漢字聽寫大會》這檔節目，一個個厲害的人物在電視台中出現，他們可真所謂的稱得上“神童。”因為他們這種對漢字的看法和對漢字的喜愛，這無不體現除漢字對我們的重要性與偉大之處

瞧！一個“雨”字，就能讓我們在腦海中產生種種的幻想，“雨”字的四點就讓我們想起了傾盆大雨，淅淅瀝瀝地下着，這個雨娃娃就像花針，牛毛般。這又舞步體現出漢字的偉大之處。

瞧！一個“森”字就讓我們感到這森林裏的綠與幽靜，三個“木”組成的“森”，表明這森林裏的樹林之多。就能讓我們去感受這森姑娘給我們帶來了一片綠園把！這又無不體現出漢字的偉大之處。

瞧！一個“海”字，讓我們想到一望無際的海洋，和一條條美麗的魚，讓我感受到大海的清涼，當海風吹來時，海上的浪水像一波波起伏的浪花，這個“海”字的“氵”足以讓我感受到海水的清澈，碧藍。這又舞步體現了漢字的偉大之處。

讓我們走進這漢字的世界裏去吧！去感受一下漢字的文化傳統和它背後的精彩的歷史故事吧！去感受一下它的美麗與可愛之處吧！去感受一下漢字裏鏗鏘有韻的聲韻之美吧！去感受一下漢字裏的內涵和哲理吧！

讓我們在知識的課堂裏去慢慢地領略它的文化傳統和它的偉大可愛之處吧！去領率它的博大精深和它背後的文化歷史吧……