【熱門】漢字作文600字九篇

在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的漢字作文600字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

漢字作文600字 篇1

去撫摸漢字，去品味漢字，你是否產生一種微妙的感覺，它在用自己獨特的方法與你對話，盡情地散發令人沉醉迷離的魅力，去吧，去吧！去感觸一下漢字跳動的脈搏！

國小六年的語文課本讓我輕叩漢字魅力的大門，一個個書法字體恰似旋律各異的音符，讓我與漢字交響起一首優美的小曲，餘音繞樑。久久不散。筆墨揮毫的書法字體盡收眼底，這兒的一撇，那兒的一捺，每一筆每一劃。都訴説着文化的深厚久遠，行書流暢，正楷端莊，篆書隸書，古色古香，有的人，請你不要給漢字打上呆板無趣的標籤，漢字不是印在紙上，固定在田字格里的東西，他是精靈，是能帶給我們許許多多快樂的精靈！不信？那就請你提起筆。寫下幾個字。體驗文字的魅力，感受漢字的温度。

“藍天”“高山”“河流”“白雲”，這些我們從一年級就接觸的最簡單的詞語，很多六年級的作文高手卻嫌棄它們。以它們沒有意境沒有經典為由，硬生生地把它們從自己的文章中剔除，認為它們不能展現漢字的魅力，我會用我手中的筆告訴你們，你們錯了，白雲依附藍天，盤於高山，雲煙繚繞，飄飄渺渺。幾條河流於山底高峯垂傾爾下，流動在婉蜓崎嶇的山路，還以為是宇宙的天河，天的藍，雲的白，誰的什麼渲染了誰，誰的什麼迷茫了誰，是吧，是吧？每一個漢字都有自己獨特的魅力，它需要我們的平等對待。不要怪罪簡單漢字不美，是你沒有給他展現美的機會。

我的心為漢字開啟，像白色的閃電劃破天際，我的心為漢字奔馳。像紅色的血液充滿身體，我的心為漢字天晴，像金色的陽光灑遍大地。

漢字作文600字 篇2

平時起牀氣極大的我，今天卻早早地爬了起來，一開始我也不知道是怎麼回事？可能後來揉揉眼睛看見了一個身着睡衣的“醒”字寶寶，正拉着我走向洗漱台。在哪裏“牙”字寶寶把牙刷遞給了我，我擠上牙膏開始刷牙了這時突然冒出了一個“白”字寶寶一直盯着我的嘴巴看，確切一點是盯着我的牙齒看，正在我準備草草了事放下牙刷是“白”字寶寶卻把“頭”搖得跟撥浪鼓似的，還拿起我放下的牙刷，遞到我的嘴邊，好吧，我只好再次拿起牙刷刷了起來，大約過了兩分鐘左右，“白”字寶寶滿意的點了點“頭”。

在我穿好衣服，佩戴好紅領巾和校牌，把小黃帽往頭上一扣，準備出門時，“整潔”兩個寶寶突然衝到我身上，“整

寶寶把我散落的頭髮重新梳了一遍，還把我的紅領巾重新系了一遍，而“潔”字寶寶則把我那亂系一通的鞋帶重新打了一個標標準準的蝴蝶結，才放我出門。到了班級裏面我把上課要用的書擺放好，準備上課了，前兩節課還算認真可到了第三節課，我便忍不住打起瞌睡來，就在我快要睡着時，“認真”兩個寶寶跑了出來，一“人”揪住一個耳朵努力幫我從瞌睡蟲的迷惑中醒來，還學習了許多知識。

中午吃飯時我加了太多，飯和湯，以至於最後吃不下去，怎麼我真要把它們倒掉時，突然看見“糧食”兩個寶寶正坐在我的碗裏哭泣，一邊哭還一邊可憐巴巴的望着我，我於心不忍，不想就這樣浪費掉它們你是不是回到位子上又把它們吃了下去。

在晚上10點左右我還在牀上翻來覆去睡不着，突然一個“眠”字寶寶來到我的牀邊為我奏起了悦耳的搖籃曲，很快我便進入夢鄉……

在經歷了一天漢字“老師”的課程後，我養成了許多好習慣，也懂得了一個道理：萬事靠自覺。

漢字作文600字 篇3

一提到漢字，我就會想到我最喜歡的“河”這個字。

“河”是由三點水和可組成的字，我之所以喜歡這個字的原因，是因為我看見它總會想到黃河，黃河每天都是濁浪排空、萬馬奔騰的壯觀氣勢，我真想擁有這蔚為壯觀的氣勢呀！可我怎麼也做不到，我的性格十分內向，膽子也非常小。我覺得這一生都不會有這樣的氣勢。不過這樣的絕佳機會來了，不知道我能否展示呢？

事情發生在前一天的夜晚，那天涼風習習，天空烏雲密佈，電閃雷鳴，下起了瓢潑大雨。媽媽在廚房裏興高采烈地做着飯，一邊哼着小曲，一邊嫻熟的揮舞着鍋子。我獨自一人靜悄悄地在房間裏讀書。媽媽皺起了眉頭，轉身向我的房間走去。“寶貝，幫媽媽去買瓶豆油啊！剩下的錢歸你。”媽媽的話就像耳邊風一樣颳了過去，我無動於衷。

媽媽看我不理不睬，就假裝走開了，邊走邊説：“唉，看來這周的手機你是別想要了。”我像是一個飢餓了好幾天的人看見了面包，不過只能受點苦才能吃。只好連連答應，其實心裏並不是心甘情願。

我像是一條瘋狗般衝下樓去，不過傘被風吹得壓力實在太大，我只好用盡吃奶的力氣去奔跑。突然，一陣小孩子的哭聲從遠處隱隱約約地傳來，我的心裏害怕極了，心跳急速上升。一句話從我的心裏響了起來，“黃河的氣勢呢？”這句話，像是給我這個只剩下百分之一的電的心情瞬間充滿了。我從害怕的困境裏衝了出來，我不再奔跑，仔細地傾聽着樹兒合奏的交響曲，雨兒們合奏的動員歌，這一切都是太美好了。雨漸漸停了，彷彿為我在困難前不低頭而開心。我看着青翠欲滴的草兒，心裏更開心了，覺得自己也有了黃河那奔騰向前的氣勢了！

我完成了我的小心願，我一定會將這氣勢一直保持下去，這都是“河”的功勞呀！我愛“河”！是它給了我前進的動力！

漢字作文600字 篇4

我是好孩子，可不喜歡寫錯別字。可是每次走過大街小巷，總有那麼幾個錯別字讓我不由得皺起眉頭，心也像生鏽的鐵“咯吱，咯吱”響，特別癢，總想着當一回漢字醫生把它改回來。

頭髮好癢啊。今天晚上有時間去前面的理髮店洗個頭發，到了店門口，我的眼睛不由得瞪了起來，眉毛也不由自主皺了起來。“剪單愛”這家店的店主怎麼回事？字怎麼會寫錯呢？我氣呼呼的走進店裏，故意把每一聲腳步踩的很重。洗完頭，我疑惑的問那個帥氣的大哥哥：“大哥哥，為什麼你們的牌子上“簡單愛”寫成了“剪單愛”呢？

“你還太小了，小妹妹。”大哥哥甩甩自己頭上的金色的浪漫卷毛，回答道，“這是我們店獨特的招牌，不起一個胡裏花哨的名字誰記得住！

洗完頭，我走出店門。臉無奈的看着“剪單愛”這三個字，默默歎了一口氣，心裏沉思許久……弄完了頭髮，媽媽又要給我添置幾件新衣服。這也是我漢子醫生抓到的第二個病人。

剛到童裝店門口，媽媽起步正要往裏走。我伸出左手，五指緊緊逮住媽媽的衣服。這是怎麼回事？怎麼又給我逮到一個錯別字？這位店主怎麼跟剛才那個一樣呢？居然把“依依不捨”寫錯成“衣衣不捨”真是無語。

“媽媽，為啥他們要這樣寫？”

“哦，這樣有特色啊!是讓大家對她們的衣服愛不釋手。”

回家後，我深思了一會兒，這樣真的好嗎？要是被小朋友看到，會影響他們以後寫字嗎？但是，這又讓人們看了過目不忘，又將詞語用的生龍活虎？

不過，我不管有多少好處，我這個漢字醫生，也會繼續努力工作，將那些疑難雜症通通揪出來。

漢字作文600字 篇5

每當我打開語文書，忘情而投入地朗讀，遨遊在知識的海洋時，總會想“漢字”這個小精靈是怎樣演變而來的呢？原來漢字是由早期的甲骨文演變來的。

時至今日，漢字仍是中華民族的文化根源，漢字是世界上為數不多的注音表意型文字，相比於拼音文字，漢字可以説是中華民族幾千年來的文化根源。每當我打開語文書時，看見那一個個優美的漢字好似一個個頑皮的精靈，在我眼前跳弄，引起我無限的情思……。

我國漢字結構的複雜多變，漢字造字的美妙與精巧。一筆一劃間，變化無常，一個個形態各異的漢字如同翩翩而出的彩蝶，散發着生命的氣息和文化的魅力……

可現在，已是二十一世紀。隨着科學技術的發展，我們已越來越習慣在鍵盤敲下一個個標準的漢字，在宣紙上的自由書寫已漸漸被遺忘，文字最本真的涵義被疏離，一場關於漢字的危機已埋下伏筆。現在，我們學校已經在實行多媒體教學了，而同學們也認為這很好。可我雖然也覺得方便，但是我還是要説我真的很懷念國小時，老師用粉筆寫的清秀、遒勁、奔放及工整的漢字。有時我們也會練字，可是錯別字似乎有點氾濫了，很多同學書寫也很馬虎。作為新世紀的青少年，我們對祖國的語言文字應該怎樣去熱愛她呢？我想最最起碼的就是正確、規範、美觀地書寫漢字！藉助方塊字，中國人表達着自己的喜、怒、哀、樂的感情；抒發着自己的抱負，發而為言，著之為文，綿延不絕流淌成中國的文化長河！

余光中在《聽聽那冷雨》中寫道：“一個方塊字是一個天地，譬如一個‘雨’字，點點滴滴、滂滂沱沱、淅淅瀝瀝，一切雲情雨意，就宛然其中了。視覺上的這種美感，豈是什麼‘rain’所能滿足？”

漢字很奇妙！親近漢字，你會愛上她！

漢字作文600字 篇6

在我們這個世界上，有各種各樣的美：天藍海碧，水秀山青，這是大自然的美;優美動聽，扣人心絃是音樂的美;意境深遠，構思巧妙，這是文章的美;舉止得體，端莊大方，這是儀態的美;樂善好施，嫉惡如仇，這是行為的美……我今天要説的是語言的美。

漢字是非拼音化文字，但不一定比拼音化文字“初級”(如英語)，這曾是我國語言學界的重大誤區。過去我國學術界甚至還準備把漢語現有的形式逐步改造成拼音化的文字，這實際上是不成熟的想法。從客觀事實來看，漢語言文字伴隨了中華幾千年的文明史，而且幾千年來基本的語言模式沒有變，直到現在還長盛不衰，可見其生命力之強。

漢字的音韻美，形體美。漢字是全世界最美麗的文字之一。漢字書法講究懸腕。書法家手腕懸空，方能隨心所欲運臂使指揮毫着墨，在三維空間中發揮最大的自由度。漢字書法講究筆法。這在很大程度上應歸功於其獨特的工具，毛筆是所有筆中最神奇的。筆也有自由度：圓珠筆只有一個自由度。鵝毛筆和鋼筆的筆尖分叉可在寬度上略為施展，其自由度介於一二之間。毛筆由千百根毫毛組成，每根毫毛可有不同程度的彎曲，其自由度豈止千百?正因為毛筆有這麼多的自由度，書法家才能得心應手揮灑自如，一支筆寫出千般字。

尊毛筆為眾筆之王，誰曰不宜?毛筆的.眾多自由度運用得宜，可增加書法之維度。筆毫蓄墨之豐欠，運筆力度之輕重，筆鋒走向之偏正，運用之妙存乎一心。顏、柳等書體均能產生視覺之立體效應，是為三維。不信嗎?筆力千鈞之讚語日：力透紙背。如無垂直於二維紙面的第三維度，朝哪兒透啊?就美感而言，漢字堪稱獨步，書法已成為家喻户曉雅俗共賞的藝術。反觀西方，有誰見過用拼音字母寫的匾額楹聯條幅扇面?漢字之美，美在多維!

如果你缺少外在的美，至少你還有心靈的美，如果這兩樣都沒有，你不妨試一試擁有這種獨一無二語言美呢?

漢字作文600字 篇7

漢語是中華的母語，她是音、形、義的結合體。中國的文化博大精深，不論是物質上的四大發明，還是古代思想的百家爭鳴，都通通的凸顯了她的優秀。而中華文化的重要部分，也是漢文化最有魅力的一方面，那便是漢字。

自古代從半坡聚落出土陶器的圖紋到殷商時的甲骨文，到秦始皇統一的文字小篆，至現在的銘文。漢字在不斷的簡化，不斷的改進，甚至普及全球。它伴隨着中華文化發展與中華文化的歷程。有了漢字，中華文明才會源遠流長；有了漢字，我們才能瞭解祖先的生活；有了漢字，我們的思想才不會空虛。

漢字有着很神奇的組詞能力。當我們把漢字組合到一起的時候，所產生的能力更是動人心絃。我很少看武俠小説，但是我偶爾被一本小説題目而打動了。雖然只是幾個漢字組在一起，但是卻是一種情感的表達；那若是幾百個、幾千個漢字組合在一起，那又是一幅怎樣的情景。是讓人產生共鳴；還是讓人費解的文章？在這字與字之間，還是詞與詞之間，演繹出無數動人心絃的詩篇、樂章、畫卷。是詩人激昂澎湃的胸懷；是充滿柔情、深思的幻想；還是隱居避世的思想？正因為這樣，中華歷史上便有了這些美妙的詩篇、樂章：《史記》、《漢書》、《三國志》……一句一句，一行一行，讀起來朗朗上口，意味深長。

漢字是最優秀的藝術文字，是中華唯一能發展成為一門“書法藝術”，在各位書法家的筆下，更是發揮的淋漓盡致，更是魅力四射。

在當今全球迅速發展的背景下，作為熱愛祖國的中華兒女，我們更應該熱愛自己的文字，傳承自己的文化傳統。正如那先生教的方塊字，橫平豎直，堂堂正正，做人也像它。

漢字作文600字 篇8

漢字是世界上使用人口最多的方塊字，也是人類歷史上最古老的文字之一。

漢字的形體

從三千多年前王懿榮發現了甲骨文後，漢字的形體發生了很大的變化。從甲骨文到金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書……這一演變過程經過了很漫長的時間。

漢字的特點

漢字有四個很主要的特點。一是象形。比如“水井”中“井”這個字，長得就很像我們看到的水井的外形。二是指事。如“刀刃”中“刃”字，值得是把刀磨得很鋒利，就是刃。三是會意。例如“休息”中“休”這個字，表示人倚着樹，不就是“休息”麼？四是形聲。像“長江”的“江”這個字，左邊是“（水）”，作形旁，表示與水有關，右邊是“（工）”，作聲旁，表示讀音。作文

漢字的使用人口

世界上日常説漢語的人有十億多。如果把世界上的語言按使用人數排列，那麼前十名應該是：1.漢語，2.英語，3.俄語。4.德語，5.西班牙語，6.日語，7.孟加拉語，8.法語，9.意大利語，10.突厥韃靼語。

漢字的魅力

漢字是可以作為藝術品的字。這是其他文字所不能的。像中國的大書法家王羲之、王獻之……他們用這些美麗的漢字為他們的作品添加了更多的活力。

漢字也為使用它的詩人帶來了靈性。像詩仙李白，詩聖杜甫，愛國詩人陸游……他們用優美的漢字寫出了一句句充滿感情的詩，讓讀者也進入是中所描寫的環境，這些必須歸功於漢字。

作為一箇中國人，我為我所寫的漢語而讚歎。我相信，漢語必會成為世界的強勢語言，讓全世界感受一下我們中國的文化是多麼豐富！

漢字作文600字 篇9

咦？這是什麼，方方正正的，也許他們是一位位屹立不倒的士兵在站立着，也許他們是一羣活潑可愛的孩子在嬉戲玩耍着。但我覺得他們更像一個個古靈精怪的小精靈在跳着優美的舞蹈！“不對！不對！不對！咦，這是哪兒發出的反抗聲？”噢，原來是這些可愛的小精靈們在説話呀。他們個個都紅着臉，撅了撅小嘴，氣沖沖地説：“討厭了！人家是眾所皆知，大名鼎鼎的小精靈——漢字！”

那漢字是什麼呢？我們搖了搖頭，慢吞吞的説：“小精靈，你能給我們介紹一些關於漢字的知識嗎？”好呀！那我就給你們細細説來。

你可別小看漢字，他可是個大人物呢！漢字他不僅姿態是優美的，而且他還富有風韻，讓人讚歎不已，佩服不得。“等一下，你説了漢字這麼多的好處，可你也不舉幾個例子讓我們心服口服。別急嘛，我這就給你講，你可要聽好了！”那我們就先從“太陽”一詞入手！“太陽”這個詞不僅從表面上看讓你感觸到無限的熱與力，而且他是帶有温暖，也是帶有希望的，同樣是也是美好的。接下來介紹的是太陽小弟的兄台“月亮”小哥。這月亮帶給人的情緒就大有不同了，如果太陽是剛硬的，那月亮就是柔情的。為什麼這樣説呢？因為“月亮”他是獨特的，他是閃着清麗的光輝，給人的感覺就截然不同，好似柔情似水。古人説：“百星不如一月，”在這個詞中就能體會出來！

漢字不僅有那獨特的形狀與風韻，而且有時他的意思也是百思不得其解。就例如幽深一詞，仔細觀察字形，你肯定認為他的意思是深而幽靜或引申為遙遠、久遠。那你就被漢字騙的團團轉了，其實有些漢字它本身的意思有好幾種呢！就拿“幽深”來説，他呀，就用障眼法，迷惑了你的想法，認為只有1到2種説法，實際上還有3到5種説法，例如他還指幽僻之處、隱士……

好了！今天的課到此結束，雖然我們知道了漢字的許多知識，但以後還需要繼續積極努力的去學習漢字文化，加強對漢字的瞭解與認知！同學們，我們下節課見哦！