寫感動的事作文合集6篇

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的寫感動的事作文6篇，歡迎大家分享。

寫感動的事作文 篇1

5.12地震無情的奪走了無數人的生命，在腦海裏，一幅幅感人的畫面迴盪在眼前。想想，當被埋在廢墟下是怎樣的感受，這是伸出一雙手護住你又是怎樣的温暖……

5.12後，綿竹市遵道鎮歡歡幼兒園的瞿萬容老師被救援隊發現時，瞿老師撲在地上，用後背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷裏還緊緊抱着一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師永遠地離開了我們。

當汶川縣映秀鎮的羣眾徒手搬開垮塌的鎮國小教學樓一角時，被眼前的一幕震撼了：該校29歲的張米亞老師，跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟着兩個孩子。兩個孩子還活着，而張老師已永遠地停止了呼吸。由於緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”熱愛歌唱的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞。大震中，張老師的妻子、該校鄧霞老師和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋。

老師，用自己的生命保護了我們。記得5.12的時候，我們老師第一個考慮的是我們——她是最後一個下樓的——在我們都下樓了之後……老師用自己平凡的生命塑造了一個輝煌的形象。

讓我們再來回顧一個感人的瞬間——

地震發生時，崇州市懷遠鎮中學吳忠洪老師正在給4樓的7年級5班學生上英語課。看見大地劇烈地抖動，吳老師當即向班上29個學生大喊“同學們，快跑！快下樓，地震了！”他自己則牢牢地將搖晃得很厲害的門框扳住。剛到3樓，被吳老師救出的林霞等學生看到吳老師又向四樓跑上去。後來才知道，還有2名學生因為恐懼仍滯留在教室裏。但一切發生得太快了，吳老師和另外3名學生被永遠地留在了廢墟中，臨死前吳老師還抱着2名學生。愛生如子的吳忠洪老師用忠誠將28年執教之路昇華成一個永恆的美麗。

臨時聘用教師杜正香捨生守護3名幼兒。5月14日，當救援隊員掀開完全坍塌的綿陽市平武縣南壩國小的一根鋼筋水泥橫樑時，他們發現了已犧牲多時的48歲學前班臨時聘用教師杜正香。她趴在瓦礫堆裏，頭朝着門的方向，雙手緊緊地各拉着一個年幼的孩子，胸前還守護着3個幼小的生命。“看得出她是想把這些孩子帶出即將倒塌的教學樓”，參與搜救的解放軍戰士這樣説。杜老師的同事楊樹蘭説：“如果不是為了救學生，杜老師肯定能跑出去，可我知道，她肯定不會扔下學生們不管。”

5月12日，是通江縣洪口鎮永安壩村國小24歲的苟曉超老師新婚後上班的第一天。地震發生時，他大聲吼叫二年級學生趕快下樓逃生，並用盡全身力氣大聲通知正在二樓和一樓巡查的老師，驚醒的孩子在老師們帶領下陸續從教室撤離到操場。苟曉超老師不顧教學樓頂樓磚頭玻璃的掉落，飛跑上三樓搶救58個正在午休的孩子。當他第三次衝到樓上抱起2名孩子撤離到一樓地面的最後一級樓梯時，頂樓轟然坍塌，一塊重約一噸的混凝磚塊砸向他的小腿，他本能地將兩個孩子“藏”在自己的懷中，用堅強的身軀擋住從天而降的墜落物。“藏”在苟曉超老師懷中的兩個孩子和被困的最後幾名學生終於獲救了，但苟曉超老師卻因傷勢過重獻出了年輕而寶貴的生命。

5月12日地震中，北川縣曲山鎮海光村劉漢希望國小的老師們手拉手將學生全部圍在中間，趴在學校籃球場上。劇震過後，老師們又義無反顧地六回到教學樓逐間搜索，將部分還沒來得及脱離險境的學生帶下樓。為了確保學生安全，學校教導主任肖曉川等7名老師帶領72名無人“領取”的學生第二天一早撤離。這些學生中最小的5歲，最大的14歲。師生們在山間艱難前行，一邊躲避泥石流和滾落的飛石，一邊以最快的速度奔跑。歷經6個多小時，順利抵達抗震救災指揮部。7位老師中，有4位老師的家人遇難，其中一位老師家裏有7位親人已經離去。而其他老師，至今還未收到家裏的任何音訊。

連日來，這樣慘烈而感人的“鏡頭”一次又一次讓我們潸然淚下：綿竹市遵道鎮歡歡幼兒園的瞿萬容老師“用後背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷裏還緊緊抱着一名小孩”；德陽市東汽中學遇難教師譚千秋“雙臂張開着趴在課桌上，身下死死地護着四個學生”，4個學生都獲救了，他卻不幸遇難；什邡市師古鎮民主中心國小一年級女教師袁文婷，為了拯救學生，青春定格在了26歲……

在這時讓我們為在5.12地震中死去的人們默哀，那些年輕的生命創造了一個驚天動地的輝煌.........

寫感動的事作文 篇2

天空淡漠了雲彩，陽光掠過樹梢撒下斑駁的光影，風兒悄然滑過歲月的掌心。我靜靜地埋着頭，享受着淚水淹沒頭顱的微妙錯覺，這一久違的感動來的好遲，我這樣想着…

每天我照例在微弱的燈光下奮筆疾書，兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。那日依舊如此：“婧婧，我都叫你好幾遍了，怎麼不睬我？”媽媽嚷嚷道。“唉，什麼事啊？”我揮了揮手，不耐煩的説道。“你爺爺生病住院了，你什麼時候抽空去看一下？”“馬上要一模了，我沒時間。要不你們帶我去問候一下？”“那怎麼行……”“好好好，我會去的。”沒等媽媽説完，我則又開始了我的寒窗苦讀。似乎那一切都與我無關。

終於在媽媽幾近命令的口吻下，我來到了爺爺的病房。整日整夜的打點滴，已經讓爺爺褪去了往日的豐腴，突起的顴骨周圍佈滿了大大小小的溝壑，消瘦的面龐印滿了歲月碾過的痕跡，哀怨的目光也早已沒有了往昔的鋭利。他只是靜靜地躺着，温柔地註釋他的孫女。“爺爺，你好些了麼？”我壓低了聲音説道。“好多了，舉個手給你孫女看看。”奶奶故作歡愉地説着。只見爺爺艱難的抬起那千金重的臂膀，緩緩地向上伸展，已經到的極限了，但他似乎還不願屈從於命運的捉弄，拼命地努力着，好似一個稚嫩的孩子在説：我還可以舉的更高！心中的情愫肆意流淌，好似一個久違的悸動在我心中那條冰冷的河上漾起層層漣漪。

幾天後爺爺出院了，我們陪他來的老家調養，大多數時間他都在家坐着，什麼都不願去了解，爸爸小聲對我説：“你帶爺爺出去走走，他就聽你的話了。”我怔怔地應允了。然後立馬拖着爺爺往外跑。“我們去哪啊，爺爺跑不動啊。”爺爺故作生氣地説，眼神裏卻又説不出的喜悦。“我們出來親近自然啊。”我嘿嘿地笑着。於是我和爺爺拉長了身影在夕陽下漫步，感受落日沉沉的低語，夕陽像退去了一身鉛華的美人，乾淨而又寧靜，天邊繚繞的雲霧猶如飄忽的雲霞繞在它的腰際，柔和的晚霞映着爺爺温潤的笑靨。“房顫，腦血栓，高血壓……”儘管已被病魔侵蝕的體無完膚，但他的眼神中總有一股剛強與堅毅。忽然爺爺笑着説：“婧婧，爺爺其實沒事，你不用來陪我的。”

……此刻的我該用怎樣的語言來描繪着這無言的感動。心中那冷漠的.堅冰徹底消融，原來，感動、感恩是心靈的奠基，是永遠也不能丟失的。

世事的紛擾，不願讓一顆心磨礪出稜角。我曾在塵世的廡雜紛亂，激烈的競爭中漸漸丟失了感動的能力。謝謝爺爺帶給我這久違的感動。

寫感動的事作文 篇3

夏天，金色的陽光照在屋後的院子裏，玉珍和蘇婷手拉着手在跳舞。玉珍笑着對蘇婷説：“蘇婷，看啊，陽光在我身上跳舞呢！”蘇婷閉上了眼睛，盡情地享受着温暖的陽光。可是，就在一年前，在這兩個小女孩之間，曾發生過一場惡夢。

那是在一年前的一天中午，蘇婷迎來了她的11歲生日。玉珍當然要去給蘇婷過生日了。可是，到了蘇婷的家裏，玉珍才發現自己忘記買生日禮物了。蘇婷便和玉珍一起去挑選生日禮物。她們倆到了馬路上，蘇婷鬆開玉珍的手，獨自跑在馬路上，還嚷着要玉珍來追她。就在這時，一輛卡車飛一般地駛過來，這一切被玉珍看到了，玉珍一邊衝過去，一邊大喊着：“蘇婷，小心啊！”蘇婷回頭一看，嚇呆了。玉珍及時趕到，把蘇婷使勁往路邊一推。蘇婷還沒反應過來，就聽到了刺耳的剎車聲，回頭一看，只見玉珍像一隻白色蝴蝶飛起來，然後又重重地落下，天空中隱約有着紅色的液體……

蘇婷意識到發生了什麼，跑過去大聲地呼喊着：“玉珍，玉珍，你醒醒啊……”這時，周圍的人叫來了120，把玉珍抬上了車子。蘇婷也跟着坐進了車裏。她大聲地哭着。到了醫院，玉珍被迅速地送進了急救室。這時，玉珍的父母、蘇婷的父母都趕來了，一起在急救室門口焦急地等待着。玉珍的媽媽已泣不成聲，蘇婷的父母也在傷心地流淚。等待的幾個小時，對蘇婷來説彷彿是痛苦的幾年。一位醫生走過來，大家都圍了過去。玉珍的媽媽迫不及待地問醫生：“大夫，我女兒怎樣了？”醫生説：“命是保住了，但大腦受了重傷，還要觀察一段時間。你們要做好心理準備，有可能會成為植物人。”這時，好像晴朗的天空中忽然劃過一道閃電，蘇婷不知所措了，她大聲哭着跑出了醫院。玉珍的媽媽還在不斷地求着醫生：“大夫，求求您了，救救我女兒吧，求求您了！”醫生歎了口氣説：“我們一定會竭盡全力的。”

在以後的日子裏，蘇婷幾乎每天都來醫院陪玉珍，給她講學校里老師和同學的情況，唱歌給她聽，甚至給她講功課……可是玉珍一點反應也沒有。日子就這樣一天天過去，蘇婷總是覺得玉珍不會永遠不理她。她想：無論多久，我都要來陪她，直到她醒來。

國小生活結束了。新學期開學的前一天，蘇婷又來了。她打開窗户，温暖的陽光照在玉珍的身上，蘇婷帶着哭腔對玉珍説：“玉珍，你看啊，陽光在你身上跳舞呢！快醒醒吧，你不是説我們要做永遠的朋友嗎？……”接着，蘇婷又給玉珍講了許多她們小的時候一起玩的快樂事情。就在這時，蘇婷看到玉珍眼角流下了淚水，嘴也慢慢地動。蘇婷欣喜萬分，她把這一發現告訴了所有關心玉珍的人。接下來的幾天，奇蹟繼續在一點點地發生，玉珍開始有反應了；又過了一段時間，玉珍會笑了、會説話了……終於，以前的玉珍又回來了。

從此，蘇婷和玉珍之間的友情更濃了。也許是蘇婷用自己的真誠終於感動了上帝。

寫感動的事作文 篇4

生活中有許多讓我感動的瞬間，哥哥的關心，同學的幫助，弟弟給予我每一次的温暖，都讓我十分的感動。

我弟弟雖然有時候會小氣，會不聽話，可是，有那麼一天，我弟弟只有一片餅乾，可他看到我，就興沖沖地抓起那一片對他來説珍貴的餅乾，朝我這兒跑來，他邊跑還邊喊着：“姐姐，餅乾。”他一跑到我這，就抓起我的手，更是把那片餅乾放進了我的手掌心，推着我的手叫：“姐姐，快吃。”那時，我的內心被感動了，好像狠狠地被親了一下！

媽媽後來告訴我那片餅乾是鄰居阿姨送的，阿姨家也只剩一片了，她從日本買來的餅乾，今天剛好看到毛毛於是就送給了他，然而毛毛一直不肯吃，也不給任何人，原來是要留給我啊！我更加感動了，好像把平時對毛毛不好的記憶全部都忘記了。

我的潮哥也有讓我十分感動的一次，那就是幾個星期前的事，我哥給我做了一個粉紅色的樹葉標本。他在大學時，經常會給我帶禮物，這次他就給我做了個樹葉標本，他跟我説作廢了好幾張，總算給我做出來了。他還跟我説因為我喜歡就給我做了，大概七八歲的時候跟潮哥説過，真沒想到過了這麼久還記得住，我都已經忘了，可潮哥在大學那麼忙都記着這件事，標本剛拿到手時我仔細看這精細的紋理，均勻的上色，一看就知道，潮哥用心用力的去做了，我真是快感動的不得了了，我輕輕的摸着那片樹葉標本，想到潮哥的一句話，一瞬間，我的心“砰”的一動，感受到前所未有的感動。

雖然都是些普通的事情，不足為奇，可是那一幕幕都烙印在我的腦海裏，雖然，一片餅乾，一片樹葉，不是什麼貴重的東西，但是，在我的心中，那永遠都是最寶貴的！

寫感動的事作文 篇5

驀然回首，我們身邊的微笑無處不在，心中醖釀着一絲感動。

——題記

微笑如同滋潤花朵的雨露，使本已枯萎的花朵煥發出新的生機；微笑如同晨曦中透過雲霧的第一縷陽光，喚醒了沉睡的大地；微笑如同人們心中的指路燈，為人們帶來光明而偉大的前程。

今天，是放假的第十天，可真是一個好天氣啊！風和日麗，萬里無雲。我和姐姐一同去首都圖書館看書。公交車裏人可真多啊！都快把我擠死了。過了一會兒，在姐姐旁邊的一位阿姨終於要下車了，我感到很高興，心想：姐姐一定會把座位讓給我的。果然，姐姐對我説：“陳玉奇，你快過來，這兒有個座位。”我忙擠過去，坐了下來。

“平樂園北到了，下車的乘客......”隨着這聲清脆的報站聲響起，車門緩緩打開了，只見車下，一位拄着枴棍，頭髮蒼白的老奶奶吃力的爬上了台階，老奶奶用自己的那蒼老的手緊緊地扶着車上的欄杆，顯得很吃力。可是在她旁邊的幾個年輕人既然都當做沒看見似的，沒有一個人給她讓座，我再也看不下去了，連忙把座位讓給了老奶奶，老奶奶慈祥，平和的臉上露出了一絲會心的微笑，説道：“孩子，謝謝你，你可真是個好孩子。”我説：“不，這是應該的，尊老愛幼是中華人民的傳統美德。”

“下一站，是首都圖書館，下車的乘客......”隨着這聲報站，我和姐姐擠下了車，下了車，我才發現，那位老奶奶一直微笑的注視着我。

走在路上，回想起老奶奶的一絲微笑，心底不禁流過一絲感動。

寫感動的事作文 篇6

今天早上，我比往常多睡了幾個鐘頭。倦意散盡後，決定起牀去刷牙洗臉。要不是發現一隻螞蟻在臉盆邊緣上爬行,我的一個上午也許就這樣平淡地過去。

但我發現了它，一隻普普通通的螞蟻，它正竭力逃生。我的好奇心衝上心頭，不用多説，我用手指將它輕輕彈進了臉盆裏。臉盆裏沒有水，但很滑，可是要爬出來也很難。對一隻螞蟻來説，臉盆簡直是一個巨大的牢籠，臉盆邊緣是懸崖峭壁。然而它彷彿有先知先覺，不爬出盆壁將必死無疑。於是，它頑強地尋找出路爬行逃生。盆壁很滑，它不得不小心翼翼。可是它還是沒能堅持住，摔了下去。沒過多久，它似乎又恢復了力量，開始吃力地向上爬行。但它再一次失敗，摔下去。漸漸地，似乎不能動彈，我也對它失去了耐心。因為我知道，它是死定了，逃不出去的。

我便去刷牙洗臉，等洗漱完畢，再來看它時，它已經距成功只有一步之遙了。我立即毫不猶豫地將其彈了下去，我可不想讓它就這麼輕易逃走，我倒要看看它究竟有多大的毅力。理應説，它應該放棄了，畢竟經歷了這樣一次又一次的挫折。這樣一隻小小的螞蟻，又怎麼經受的了在離成功只有一步之遙，卻又跌入深淵後的那種痛苦呢？然而，螞蟻並沒有如我所想的，它掙扎着翻過身來，預備着再一次的衝擊。

這一次它小心翼翼，一點點地爬着，最後終於成功了。它的頑強引起了我的內疚，我沒有再去彈它，反而，在它成功逃生時，我鬆了一口氣，感到了一種喜悦。螞蟻似乎帶着傷痛慢慢地爬走了，只留下我還在那兒思考：人類似乎也應該向那隻微不足道、只需一根手指頭便可以弄死的螞蟻學習，學習那種頑強拼搏、永不言敗的精神和壯志。在人生的道路上，頑強與努力並存，小小的螞蟻對生的渴望與追求，令我沉思良久！