【熱】與書為伴作文

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的與書為伴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

與書為伴作文1

聽爺爺説，喚醒木乃伊的是一本厚厚的書，是書解開了千年的祕密。打開書，給了我百年不渝的人生。

備一杯濃濃的茶，品一本密密的書，翱翔書海，感受茶的清香和書的醇香，陶醉這天地無極，只求心靈的舒坦。走進《紅樓夢》，陶醉於人物的性情。我佇立楊柳岸，見黛玉手把紅鋤葬殘花，輕呤《葬花呤》，眼淚婆娑，這般的多愁善感，這般的淒涼。悟《三國》，周公瑾病坐江邊，仰天長嘯：“既生瑜，何生亮。”滿含遺憾離開人間。賞《水滸》，我們登上景陽剛，旁觀武松手持長棍與大蟲決鬥，一番英雄氣概躍然紙上。會《西遊》見悟空揮灑如意金箍棒斬妖除魔、大鬧天宮，譜寫一曲敢於反抗的樂章。從此人生多了一方思考的天空。

青春掃過的年華，蕩起憂愁的漣漪。走進唐詩宋詞，感受人生的悲歡離合。面臨大江，與蘇軾高唱“大江東去浪淘盡，千古風流人物”；為李易安的那句“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”黯然神傷；我們與李白斗酒三百，揮灑“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪邁與自信。感謝詩人、詞人與我分享人生感慨，豐富我的人生閲歷。

保爾告訴我要堅強；朱自清教會我要感恩；季羨林告訴我要求真；阿廖沙引導我人生要有追求。

熱水綻開了茶葉，書解開了我的困惑，與書為伴，一生足矣。

與書為伴作文2

三月，春寒料峭。然而，柳枝早就迫不及待地吐出新綠。春光彷彿攜着粗麻布的婦人，耐心地擦拭着春天。

打小，我就與書結下了不解之緣。那一本本連環畫冊，那一幅幅耐人尋味的插圖，那如螻蟻般，整整齊齊卧在書中的文字，樸實，卻如磁鐵一般，深深吸引着我。是它們，在我最懵懂的年齡，敲開了我的心靈之窗。

掬一捧暖陽，讀書。池塘裏，有水暖鴨先知啼鳴；小院旁，有紅杏出牆來的温柔；柳梢上，有細葉裁出的巧手……

試想，在躺椅上，倚靠着陽光，又有清風撲面，恰時，捧一本線裝書，斟一壺清茶，何等愜意。

我對書的痴迷，一發不可收拾。

跌進童話的世界裏，如夢一般，甜甜的，使我沉醉；窺見漫畫人物，風趣的語言、誇張的線條之表達撲面湧來……

總是趁着閒暇，細細品讀小説。我曾被簡·愛的反抗精神所震撼，也曾與彼得潘一起飛行在曠野，亦會和波特一塊兒踏上神奇之旅。

我亦曾在唐詩宋詞裏遨遊。斜倚一輪明月，與李白舉杯邀明月；走過南山東籬，與陶潛悠然採菊花；踏上茱萸峯，與王維同憶兄弟；偶遇梅雨時節，與趙師秀閒敲棋子落燈花；我理解李清照的一江恩怨情仇，也懂得蘇軾寄情明月的離合悲歡，我欣賞柳永的奉旨填詞的張狂，同情馬致遠天涯斷腸的傷感……

屋前的老樹，已經長滿了枝椏，它們活潑在春天裏，綠得繁密、耀眼；春光如水，輕灑在樹枝上，滴落在書頁上，浸潤着我的雙眸，盪滌着我的靈魂。

與書為伴，從此仗劍走天涯。

與書為伴作文3

“書是海洋，有多少魚兒沉醉在裏面;書是階梯，有多少人曾踏上它;書是甜甜的一杯水，有多少人曾喝過它。”我漫遊在書的海洋裏，享受那在水裏的感覺;我踏上那夢寐以求的階梯，享受那被人敬仰的感覺;我喝上那甜甜的水，享受那水給我甜甜的感覺。啊，是書給予了我快樂!

在歷史的長河中，我瞭解了唐太宗李世民，抗金名將岳飛，造紙的蔡倫等著名歷史人物;在我一步步走上成長道路時仍有書陪伴我;在當我走上工作崗位為國家做出一番貢獻時，還是有書在陪伴我;書，就是這樣，給予我們得多，而索取的少!在我眼裏，書是無私的，偉大的!

書是人生的道路，當你打開第一頁，你會覺得非常新穎，有趣;當你翻到中間時，你也許會煩透頂，也許會堅持不懈，努力進取;當你翻到最後一頁時，你也許會自豪地説“我終於成功了!”也許會自悔的説:“哎，如果我當時好好的走，那也不會這樣子了!”

在我漫遊在書的海洋的同時，我也發現了書也有壞的一面，雖然書給予了我們快樂，也曾傷害了我們，就那些不健康的讀物來説，對人的危害極大，相反，如果你剋制住自己不去看那些不健康讀物，也許就好了，但往往有人是剋制不住的，所以我們要用正確的態度去看待它，這就好比吸煙者和吸煙的關係，吸煙者一旦吸上煙，就很難戒掉了，有些人説，吸煙一口就樂得跟活神仙一樣，這種説法是不正確的，煙裏含有許多不衞生的東西，所以吸煙不是件好事，對人們的危害極大!

好書和壞書的關係就是這樣，好書讀來對人有益，壞書讀來對人有害，所以大家應多讀對自己有益的書。

書讓我增長了知識。

我漫遊在書的海洋裏，探索大自然的祕密;我漫遊在書的海洋裏，探索歷史的祕密......

與書為伴作文4

自小與書為伴，好似天空愈發開闊，似乎隱隱感受到知識的海洋裏澎湃着的海浪的聲音，也深刻地體會到我，與其他孩子一樣，與書結下了不解之緣……

也是從《格林童話》、《伊索寓言》開始，即使有時候對內容只是一知半解，也不能理解作者頗富深意的故事，只是覺得安徒生筆下美人魚的愛情故事令人神傷，以至於時至今日，我仍然認為小美人魚為了心愛的王子化為泡沫了，在親眼看到小美人魚的雕像之後，心中仍然默默地想，可憐的小美人魚已經化為泡沫了，真可憐啊……

在接觸了最基本的啟蒙讀物後又不禁對報刊產生了很大的興趣，起初只是《東方少年》、《成長讀本》之類的，無疑讓我接觸到除安徒生筆下的童話世界、伊索筆下的寓言故事之外的更多的文學作品，詩歌、小説也一度讓我為之陶醉。然而，兒童文學顯然不能滿足我對知識所表現出的極大的求知慾望，《讀者》、《格言》、《意林》開始走進了我的生活，漸漸地接觸到了更多新聞時事、有關社會觀、金錢觀、價值觀的作品，也就是在此時，我得到了一生中最受用的“法寶”——思考。

曾一度沉醉於“站成一棵樹”、“採菊東籬下”、“海棠依舊”的我，終於在過於沉重的學習負擔下，漸漸疏遠了我的“摯友”，每天的課外閲讀量少之又少，看着書架上許多還未曾打開的“新書”，我覺得，是時候找回那個伴我長大的“摯友”了……

但願能夠永遠與書為伴！作文

與書為伴作文5

“讀書破萬卷，下筆如有神。”每當這句話縈繞在我耳邊，我就感受到：書，是智慧的源泉，能使我們徜徉在知識之間；書，是幸福的源泉，在書中，我們可以感受到幸福；書，是哲理的源泉，它使我們正確認識自己。人的一生中，書是多麼的重要，我們要與書為伴。

所謂與書為伴，就是讓好書陪伴自己，陪伴自己的成長。我這個學期讀了《魯濱孫漂流記》，書中全面闡述了魯濱孫在海外冒險，不幸流落荒島，他憑藉自己的毅力與智慧在荒島上生活了二十多年，最終獲救回到英國。魯濱孫是個堅持不懈、機智勇敢的人，在故事中的“星期五”是一個忠厚、誠懇的人，這個故事也告訴我們：在生活中難免會遭遇逆境，我們要永不放棄生的希望，併為之不懈努力，才能創造出美好的未來，這就是與書為伴的樂趣！

《魯濱孫漂流記》令我記憶猶新，而《名人傳》卻令我流連忘返。

《名人傳》中講述了三位名人，分別是貝多芬、米開朗琪羅、列夫·托爾斯泰，他們都經常遭遇困境，但他們不放棄，化悲痛為力量，發揚自己的優點，發展自己的愛好。所以説：人一定要有堅強的意志，不被困難所擊倒，勇於挑戰困難。

讀了這幾本書，令我學習到了很多知識，與書為伴，是多麼的快樂；與書為伴，是多麼的幸福！書是一把鑰匙，帶領我們開啟智慧的大門；書是一艘帆船，幫助我們駛向成功的彼岸；書是一架飛機，讓我們領略智慧的藍天。讀書，何嘗不是一種享受！何嘗不是一種幸福！

最後我想呼籲大家：一起與書為伴吧！

與書為伴作文6

如果讓你一個人獨自一人乘舟周遊世界，並且只有帶一樣物品——一個八音盒、一本趣味的故事書、一支畫筆工具……你能挑選哪一個？我是會帶那一本有趣的書。

書籍是人類發展的台階，與書為伴，才可以更上一層樓！從古至今，又有哪些名人的'取得成功離得開書呢？呂蒙聽了曹操得話，勤奮好學讀書，最後變成了一個文武雙全的大將。也有唐朝詩人詩仙李白，幼時時愛玩，直至碰到一位老太太，才剛開始勤奮學習，最後變成了眾所周知的“詩仙”。擁有那麼多名人的故事，使我懂得了讀書不一定成材，但成材必需讀書的大道理。

與書為伴，寫好文章。我們要想寫一篇好文章，就務必需讀許多 的書；反過來，如果不讀書，你怎麼都不太可能寫一篇好的文章。為什麼呢？由於沒有吸取書裏的“營養成分”，當然寫文章的時候會覺得苦悶，無詞能用，寫成的文章內容也是乾乾躁燥，亂七八糟。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，寫文章務必要好好地讀書。

與書為伴，感悟人生，書不但能幫大家寫好文章，還能使大家領悟出一些人生哲理。例如《鋼鐵是怎樣煉成的》，敍述了保爾的一生——保爾的一生十分艱辛，到最終，他被各種各樣病痛所壓身，雙眼也雙目失明瞭，但他永不放棄，最後完成了這部經典著作。從保爾的的身上，我懂得了與艱難抗爭的膽量和絕不放棄的信心。

書，是大家一生的好友；是黑暗中的光明；是專業知識的原動力……

與書為伴作文7

同學們！你們喜歡讀書嗎？有些同學可能對書愛不釋手，有些同學呢或許不愛讀書。其實我以前也不是很喜歡讀書，可是古人都説了：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。高爾基也曾説過：“書籍是人類進步的階梯”老師也常常教導我們要多讀書啊！書讀多了我們的寫作水平也會提升啊！我為了能寫好作文，便每天閲讀一篇優秀作文，就這麼堅持讀了一段時間後，我發現讀書真的讓我受益匪淺，從書中學習了不少的好詞彙、還有很多優美的好句子，也讓我如記流水賬一般的作文慢慢有了改變，偶爾還會被老師認可並在課堂上讀給同學們聽。聽到老師讀自己寫的作文時，我感覺全身的血液都在歡快的流暢，內心無比的自豪，從此我就愛上了讀書。

還記得小時候媽媽就經常把我摟在她懷裏給我講一些童話故事、繪本等等；但是聽媽媽説那時我根本不懂的好好聽故事，總是到處亂跑。進入了幼兒園後，幼兒園的老師也常常教我們讀書認字，記得有一次老師給我們每個小朋友發了一本《白雪公主》放學回到家我就迫不及待的讓媽媽給我讀，那時我聽的很入迷，彷彿置身其中，我就是故事裏的主人公。媽媽講完後，我又自己看了很多遍這本故事書，後來我就給妹妹講，有時還給爺爺奶奶講，但是每次我講完爺爺總是誇我講的真好，由於爺爺對我的讚美，讓我在幼兒時期讀了很多的故事繪本。

隨着年齡的增長，我讀的書也越來越多，而且讀書的種類也在慢慢發生變化，小時候讀故事繪本、小人書、漫畫、現在讀優秀作文、文學類和一些名著啊！例如：讀《西遊記》讓我體會到孫悟空真的很神通廣大，還有做什麼事情都不可能一帆風順，要懂得堅持。

毛主席曾經説過：“不動筆墨不讀書。”光喜歡讀書不行，還要會讀書。我們讀書的時候可以把自己喜歡的句子背下來，或是抄下來，這樣在以後寫東西的時候就可以運用到了。

同學們讀書不但能帶給我們知識，還能帶給我們快樂！從現在起讓我們一起愛上閲讀吧，與書為伴，感受書的魅力。

與書為伴作文8

“爺爺！爺爺！我的書又讀完啦！”

“爺爺！給我帶了什麼書呀？”

“爺爺！爺爺！”

……

兒時，父母為生計在外奔波，而我就在家鄉的小小的一方土地裏生根發芽長大。那時，我與這方土地外的世界唯一的聯繫就是爺爺每次送給我的書。我的書屋自然也就成為了我的精神小屋。白天，嗅着淡淡的麥香在田野裏自尋趣味。待到星子出來的時候，一盞燈一本書一個人。日復一日，年復一年，這方小小的土地早已困不住我想要飛出圍牆的心。

自後刻苦讀書，只因母親的一句誓言：“考好了，帶你去城裏唸書。”

城裏是什麼樣的呢？

帶着滿心的雀躍，帶着幾本最愛的書跟着母親離開了那方土地。臨走的時候，回頭瞥了眼不遠處的家，若隱若現的圍牆彷彿破了一個洞，縷縷陽光從洞裏探了進來，撫着石頭縫裏的新綠小草。

最初，因為自己靦腆的性子新學校裏沒有多少朋友。兒時養成的習慣無數個夜晚，都與書相伴，倒也不算孤單。後來，談吐間早已不是曾經那個羞澀靦腆的小姑娘了，擁有二三知己，都是因書相識。

那時候常與我相伴的書是丁立梅的《風會記得一朵花的香》，是一篇帶着花香的散文集。這些平凡生活中的小歡喜在我們的生命裏唱着歌，跳着舞。猶今還記得是出自《仙人掌不流淚》一文中的：

“仙人掌不哭泣

因為淚水對他來説

十分十分珍貴

他要用它來澆灌心靈

還要用它來滋養身體

好使她卑微的生命

也能開出美麗的花來”

這首清新雋逸的由一位名叫童夢弟的少女創作的小詩，陪伴我抵過了無數個沒有朋友的夜晚。每當熬不住的時刻，我總告訴自己，要做一株仙人掌，有強大的外表，永遠不哭泣，讓自己的生命開出花來。

那時候我的陽台上總擺滿了仙人球。

有時讀過一卷書後我會天馬行空地沉思。一個人的存在，到底對誰很重要？這世上總有一些人記得你，就像風會記得一朵花的香，凡來塵往，莫不如此。

願你我皆摒棄世俗，只一盞燈，一本書，一間小屋，一個人。

與書為伴作文9

在房間任意的一個角落裏，任意一種姿勢，一杯熱開水，一本好書，一顆平靜的心，加上一段時有時無、柔和的輕音樂，這便是我看書休閒的方式。表面平靜的我，內心卻是極其忙碌的，我隨着引人入勝的故事情節心情時起時伏。我的內心也在與高爾基、雨果、莎士比亞、曹雪芹……這些文壇上有着舉足輕重的人士進行愉快的交談。書，大概是我的第二生命，也是我不可或缺的朋友了。

時間仍像箭一樣的流失，大作家像個巨大的齒輪帶動着我這個小齒輪。乘風破浪，在浩瀚寬廣的書海中任我馳騁。在書的山林中，道路已不在佈滿荊棘，任我去探索。如果你覺得讀書沒有趣味的話，不妨請你這樣試一試：思考思考作家們為什麼要寫這本書？如果其中主角的命運反轉會怎樣？這樣一想讀起書來便增添了幾分趣味！

時間正在悄悄地逝去，我的知識漸漸充實、豐富，寫作水平也提高了幾分。雖然快夕陽西下，我卻仍然捨不得放棄品讀一本好書，去中斷與作家愉快的交流。

與書為伴吧！當過一段時間後，你忽然會發現自己變了，那驕燥的性格離你遠去，只會留下一個温和，可愛天真的孩子。

與書為伴吧！當你覺得書山已沒有荊棘時，浩瀚廣闊的書海讓你去尋找寶藏時，你會發現，自己又變了。以前説話應找不到合適的詞語而被迫將臉漲的通紅，現在竟然出口成章，精彩的發言常常博得同學的讚揚，老師的喜歡！這不是書的好處嗎？

與書為伴把！他能認你的青春充滿朝氣，變的更加富有生機與活力！

好一個“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”只要大家敞開心扉去細細品味一本實用的書，將每個細節都記在心裏；將書中的知識、經驗去運用、去創新；將書中的寫法學好，當你收穫成功時，你就會知道讀書有多好！

與書為伴吧！他能將一切不可能變成可能！

與書為伴作文10

談到假期生活，我相信，就算是100個音箱，同時發生雜音，同學們都可以毫不遜色的，讓它像一個啞巴一樣説不出話。即使是不經常説話的同學，都可以出口成章，字如流水的湧向大家的耳朵。我想，大多數同學們，應該説的是逛街、玩遊戲、吃飯、睡覺、打豆豆。每天過得很忙碌，這確實是多姿多彩的生活。

而我，假期生活大多都是與書為伴。説實話，只有兩件事我才能出門。第一，幫爸爸媽媽買東西；第二，陪爸爸媽媽逛街。在這段假期，出大門沒有超過8次，大多時間都是與書為伴。其實，書籍也是我們的良師益友，讓我們從一個無知的幼兒，成為了撐握一定知識的少年。

書籍，一個無私的奉獻者，把自己所有的知識奉獻給我們，希望我們長大成才，為社會做貢獻。

書，也是一位知心夥伴。

當你難過時，看一些笑話書，可以讓你開懷大笑；當你驕傲時，它會提醒你：“謙虛使人進步，驕傲使人落後”；當你迷茫時，它會是你打開心理大門的鑰匙，它會是你夜行的燈，它會是夜空中最亮的那顆星，照亮你前行的路。

讀書，它可以提高我們的寫作水平，可以讓我們學會為人處事，提高我們的自身修養。

只要合理地安排時間去讀書、學習，也可以成為一種樂趣，讓我們一起讓讀書成為一種樂趣吧！

與書為伴作文11

書，可謂我們的良師益友，與書為伴，讓我們受益匪淺。每當拿起書，我都感到與書為伴的愜意與寧靜。

國小一、二年級的時候，我酷愛讀生物類的書，瞭解細胞的結構，動物的習性與動物身體結構等。在上課的時候，當老師提出一些課外的關於此類的問題，大部分我都答得上來。與書為伴，可以豐富我們的知識，增長我們的見識。

到了國小三、四年級時，我又看上了那些綜合性強的圖書。這些書，讓我們知道了許多生活中奇怪的現象，以及一些我們不知道的事物等。與書為伴，可以豐富我們的常識，拓寬我們的視野。

上國小五、六年級時，我又將讀書的類別轉向了歷史。我天天一有空就觀看《赤壁之戰》、《淝水之戰》等，還與“竹林七賢”痛飲。我常常為岳飛的死打抱不平；也為英法等殖民者的可恥與清政府的腐敗感到憤恨。從這些書中我也瞭解到了諸葛亮的聰明才幹。謝玄以少勝多的才能，岳飛與戚繼光愛國的精神……讀完這些書，我不僅能回答出老師的提問，甚至到七年級時，歷史只需看一兩遍就記住九成以上了。與書為伴，就算現在沒有明顯的好處，但總會在未來人生道路中給你驚喜。

到了現在，如順應潮流般，我也愛上了名著。從中瞭解到冰心的母愛童真、自然和高爾基童年的艱苦等。這些不僅讓我在老師舉行的名著知識大比拼時拿下不少的分數，還豐富了我的情感，讓我對各種人物的悲慘命運歎息，為主人公的勝利高興……與書為伴，深化了我的認識，也提高了我的知識層面，更豐富了我的情感。

書，是我們的良師益友。與書為伴，讓我的心中又多了一份寧靜與高遠，更有無限的舒適與愜意。

與書為伴作文12

書，是人類的精神食糧，當我拿到一本書時，那時的喜悦就像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷。在記憶的心扉中，讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍着歡快的樂章。

每天放學，我都急匆匆地跑去書店看書。今天書店，一眼望去，書店早已人山人海，人聲鼎沸。我不禁歎了口氣：“今天人真多啊！”我趕緊低下頭雙手緊貼褲袋，跨進店門，從人羣中像公牛一般擠進書櫃旁。我在花花綠綠，數不勝數的書中急切地尋找着。“咦，書怎麼沒在這裏呢？”我不禁開始緊張起來，背上都冒出了冷汗，心裏七下八下的，我昨天是放在這裏的，難道已經被人買了？我調整好自己忐忑的心情，深吸一口氣聚精會神地再找一遍。“呀，原來那本《西遊記》在這裏！”我在心裏的石頭終於落下來了。

我鬆了一口氣，緊接着，我拿起那本《西遊記》開始全神貫注地讀起來，恨不得把書中的精華全吸進腦海裏。雖然旁邊有幾個小孩子在打打鬧鬧，但我卻完全忽略他們，盡情地在書的天空翱翔、在書的海洋遨遊，沉浸在孫悟空師徒四人西天取經的世界裏。我如痴如醉地讀着，我在腦海裏想象着書中的畫面，如同與孫悟空一起打妖怪，與唐僧一起唸經，和豬八戒一起吃西瓜，我浮想聯翩，百讀不厭，《西遊記》真是一本好書啊，讓我讀得欲罷不能！這讓我覺得莎士比亞説得沒錯；“書籍是全世界的營養品。”

我覺得書既是一位傳道解惑的良師，也是一把開啟靈魂的鑰匙，還是一眼滋潤心靈的清泉。書中的道理讓我們刻骨銘心，書中的人物遭遇讓我們感同身受，書中的情感讓我們心靈激盪。書是我的夥伴，我要與書終生相伴！

與書為伴作文13

莎士比亞曾説過：“書是全世界的營養品。”我是個小書蟲，從小就愛讀書。因此，也不乏一些好書陪我一路成長。

我的啟萌讀物便是爸爸從小攤上買回來的一些識字圖片和認字小卡片，媽媽把它們貼在家裏的牆壁上，手指着一幅幅生動形象的圖畫叫我認字，“火車”、“輪船”、“飛機”。。。。。。當家裏有客人來了，我還會很得意的指給客人看，這是什麼，那又是什麼，這時總會聽到“囡囡好聰明”的表揚，這就是我最初體會到讀書認字的快樂。

上幼兒園了，我已經不再需要那些識字卡片了。我開始接觸一些圖多字少的書。比如繞口令、簡單的古詩，我還經常學着那些詩人的樣，把兩隻小手反放到身後，搖頭晃腦得背誦古詩呢！

上了國小，爸爸媽媽便給我買了一些作文輔導書。不看不要緊，一看起來就沒完沒了了，因為那些作文實在寫得太棒了，使我忍不住一篇接一篇地看。都説寫作文在於積累，於是我也開始積累一些好詞佳句，以便在寫作的時候能夠有用武之地。

現在我已經讀五年級了，讀書的胃口是越來越大了。這個暑假我曾瘋狂的隔天買兩本書，難怪爸爸封了我一個美譽：新華書店店長。我愛讀詩，因為它帶我發現了這世界的美；我愛看校園書，因為它能給我帶來捧腹大笑；我愛看偵探小説，因為裏面的情節環環相扣，撲朔迷離。在《世界的詩意》中，一首首優美的詩，展現了文字的魅力；在《女生日記》中，幽默的語句讓我感到輕鬆愜意；在《苦兒流浪記》中，故事情節生動有趣、跌宕起伏、扣人心絃。

書能帶我上天，瞭解宇宙的奧祕；書能帶我入海，與可愛的魚兒竊竊私語；書能讓我穿越時空，探訪古代的英雄；書能讓我翱翔未來，感受最先進的文明。

當你愛上書的時候，書就像呼吸一樣的自然。書已經成了我生命中不可缺少的良師益友。

與書為伴，真好！

與書為伴作文14

“書籍是人類進步的階梯”、“書是全世界的營養品”、“讀書破萬卷，下筆如有神”……從古至今，從中國到世界，有多少關於書的名言。由此可見，書對於人類來説，有多麼重要。

讀書可以增長見識，這是眾所周知的。如果是我們學生，就更離不開書了。我們現在正是急需知識的時候，對任何新奇的事物都充滿了好奇，而書恰好滿足了這些渴望知識的心。有時，我會為了琢磨某個句子的含義，思考上很久，每到自己想通的一剎那，一陣莫名的喜悦便會湧上心頭。

讀書可以使人平靜。當一個人心情煩躁，無所事事的時候，一本有趣的書，會使他靜下心來。讀書的時候，感覺不到時間的流逝，感覺不到周圍的風雲變幻，彷彿世界上只剩下了自己和麪前的書，在與作者字裏行間的交流中，突然醒悟，原來這世間還有這麼奇妙的東西，我也要多多留心。

“腹有詩書氣自華”，這句話是不錯的。我們通常第一次見一個人，就可以判斷出這個人是否學識淵博。博覽羣書的人，那種書卷氣是由內而外地發散出來，讓人覺得神聖而不可侵犯；一個讀書少的人，則會讓人覺得膚淺。這是因為書影響着人的精神，讓人懂得怎樣約束自己，不做出出格的事，自然會受人尊敬了。

我們也可以把書當作是自己的朋友，書一定是最忠誠、最有益的朋友。在你孤獨的時候，書永遠在你左右陪伴着你。即使在我們窮困潦倒或悲苦之際，書也不會背棄我們。它待人和藹，始終不渝。它在我們青春年少之時給我們以快樂和教誨，在我們黃昏暮年之時給我們以慰藉和同情。

書是人類精神的產物，不論經過多少朝代的更換，不論時間怎樣流逝，書的思想與精神會與世長存，經久不衰。書可以讓古人與我們對話，讓偉人與我們交流。

所以，與書為伴，在書的海洋裏與智者的思想共舞吧！

與書為伴作文15

唐朝的風，宋朝的花，元朝的雪，李白在醉卧輕吟，蘇軾在擊節高歌，易安泛舟溪上，戰國爭雄，楚漢逐鹿，三國鼎立，元末紛爭……這一切的一切，都烙在書中。

書如花，絢麗多彩；書如酒，芬香清醇；書如詩，清新飄逸；書如夢，變化莫測。

必不可少的夥伴——書

書是我們生活的必需品，是養料培育着我們；它像細雨滋潤着我們；它似陽光温暖着我們。沒有書作伴的人生是殘缺的人生，沒有書籍相陪的生活是乏味的生活。從小到大我們都與書同行，從小時候的連環畫，到現在的歷史名著，我們和書走過了多少風雨。而今往後，書還要與我們相隨相伴在人生的旅途中。

知識的源泉——書

書讓我們吸取了科學知識；書讓我們知曉古今歷史；書讓我們懂得為人處世。書就是知識的源泉，它的點點滴滴都使我們充實、豐富。書滋潤我們的心田，淨化我們的靈魂。

進步的階梯——書

“書籍是人類進步的階梯。”書是階梯，幫助我們踏上成功的大道，幫助我們走向知識的巔峯。如果人類沒有書，古代的文化、科學、藝術等如何流傳至今？如何使人類進步？而正是書，使我們有了今天的輝煌成就。如果沒有它，人類能夠不斷地進步、不斷地創造奇蹟嗎？

讀書，賞心悦目，陶冶情操；讀書，走近先哲，聆聽教誨；讀書，體驗鳥語，感受花香。

捧一古卷細思，如豆的燈光下，書香浸染。因為陣陣書香，才會選擇細細品味。就像清茶，入口苦澀，回味卻甘甜，因為那是跨越了時間留下的記憶。

捧着書香，看着窗外嫩綠的技葉，在書海中漸行漸遠。