描寫人的作文【熱門】

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的描寫人的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

描寫人的作文1

我們的生命中總是有一些氣憤的事讓你能永遠記得，就象前不久我經歷的事情一樣，至今想起來我還憤憤不平，事情的經過是這樣的：

那天冬天的一個晚上，我隨媽媽去外面溜，順便媽媽去夜市買點東西，我們正走着，看到一位衣服破爛，渾身髒兮兮的白髮老爺爺向我們走來，手裏拿着一個破碗，可憐巴巴地説道：“好心人，行行好吧，給點兒錢吧”，邊説還邊搖着破碗裏零零星星的幾元錢，我一看心就軟了，看着老爺爺破破的爛拖鞋，粗糙的手，又黑又瘦的臉，冷風中的老爺爺是那樣的可憐，我拉了拉媽媽的衣服，説：“媽媽，媽媽，給老爺爺一元錢吧”！媽媽看了我一眼説：“那都是騙人的”，説着拉起我的手就走，而我卻使勁地把媽媽往我這裏拉，媽媽只好無可奈何地給了他一元錢，他説了一句：“小姑娘，祝你考個好大學”，説完，看了我們一眼就走了。

我和媽媽繼續逛街，我們買了雙拖鞋，準備到附近吃點飯，我們來到一家小飯店，店裏只有我們倆，外面也是十幾分鍾才過來一個人，車輛也很少，我吃着吃着，無意中聽到咚咚的聲音，我順聲音看去，咦？這不是那個討錢的老爺爺嗎？我看着他，不遲一分鐘，只見一輛“Q5”開了過來，老人上了車…..

我看到這一幕，立刻憤怒起來，他怎麼可以這樣欺騙善良的好心人，這是欺騙大家的心，怪不得現在好心人越來越少，看到跌倒都不敢去扶，這不是大家的素質差，就是因為這種人使大家變得事事都提防，怕上當，怕受騙，怕被訛，因為這件事我都不知道我以後碰到類似的事情該怎麼辦了，不給吧，如果真的是流落街頭的老爺爺，那我豈不是太沒有善心了，如果給，是假的又該怎麼辦呢，真是苦惱，我祈禱但願我不要碰到這種事吧！

整個晚上我都在為這件事生氣，真是氣憤！天氣很涼，但我的心更涼。

描寫人的作文2

在城市的一個窄窄的小巷子裏，有一家飛餅專賣店，那家店的做餅師傅可謂是技藝高超，令人不由自主的豎起大拇指，人贈外號“飛餅大師”。

今天，我又一如繼往地來到了那條窄窄的小巷子，只見那飛餅鋪前又是人山人海，隊伍都快和巨龍一般長了，窄窄的小巷子顯得擁擠得很。

終於，輪到我了。他，“飛餅大師“露面了。他是個“黑人”，中等個子，黑黝黝的皮膚和他潔白的牙齒形成了鮮明的對比。笑眯眯的眼睛中流露出友好的目光。“小朋友，你要什麼口味的呀？”他和藹的彎下了腰，用略有一些彆扭的聲音説道。“香蕉。”我邊説邊抿了抿口水，期待地望着他。“飛餅大師”笑了笑，準備大顯身手。

只見他熟練地抓了把面坨，右手用力地揉了揉，左手順勢抓起一把麪粉，鋪在大理石桌上。接着，“飛餅大師”迅速抽出擀麪杖，雙臂使勁地前後彎曲着，使擀麪杖不停滾動。5秒、10秒、30秒，凹凸不平的面坨立刻變成了一張圓形薄片，“哇，這麼快。”“好厲害呀！”大家一個個驚歎不已。

“飛餅大師”似乎還嫌飛餅太厚了。他抓起飛餅扔向天空，“呀！要掉了。”大家大喊。可“飛餅大師”呵呵一笑，那飛餅便像長了眼睛似的降落到他的手中，雪白的餅兒在驚歎聲中又升上了空。升起、落下、升起、落下，它越來越薄，越來越薄。“啪！”“飛餅大師”一系列連貫的動作戛然而止，飛餅落了地，整個動作配合得自然協調。瞧，那餅比剛才大了兩三倍都不止呢。

他把切好的香蕉裹進了餅。“嗞啦——”飛餅下鍋了。他老練地操着刀子，翻過來，翻過去……一陣誘人的香味瀰漫開來。

飛餅，出鍋了！“飛餅大師”把它們遞了過來。“給，小朋友。”我迫不及待地找地坐了下來。咬上一口，那金黃的脆皮，細膩的果香，令我回味無窮。“好吃，好吃！”我情不自禁地叫道！

“飛餅大師”爐火純青的技藝令人佩服不已。

描寫人的作文3

人本來只是一根蘆葦，是宇宙中最微小的東西，可因為人有思想，有精神的力量，才成為宇宙中最強大的生靈。

假如你還在為過去的挫折而灰心不已，朋友，人需要有樂觀向上的精神，它能幫你趕走黑暗，迎來光明。

愛迪生為了發明電燈，試了兩千多種材料卻沒有成功，面對別人的嘲笑，他笑着説：“我已找到兩千多種不適合做燈絲的材料。”貝多芬面對耳聾，沒有放棄和灰心而是發出：“我要扼住命運的咽喉。”的樂觀心聲。假如他們當時失去樂觀的精神，人類將在黑暗中繼續摸索，人類的靈魂也不會得到交響曲的洗禮。由此可以看出，人需要有樂觀向上的精神。

假如人人都只為自己，世界將會變得冰冷慌涼。因此，人需要有常為他人着想的精神，它能讓沙漠變成綠洲。

李劍英是一名優秀的飛行員，在一次執行飛行任務時飛機撞上鴿羣后失去了控制。此時，只要跳傘就能保命。可如果飛機墜毀在村莊中，後果不堪設想。再僅有的16秒裏，他選擇了迫降，卻不幸犧牲。煙籠大地，聲震藍天。星隕大地，魂歸長天。飛機無法轉彎，他只能然生命改變航向。因為他有為他人着想的精神，所以使7個自然村免受創傷，他躺在冰冷的飛機殘骸中睡去，留給我們一個温暖的啟示。

人沒有了勇氣，就會變得渺小。因此，人應有不畏挫折的精神，它能幫你渡過困難，飛得更高。

奧運火炬手吉吉，在丈夫因登山時出事故而犧牲的情況下，強忍悲傷，戰勝挫折，戰勝自己，將奧運火炬送到了喜馬拉雅山之顛。白的雪，紅的火，激盪的心。鷹失去了同伴，可山的呼喚讓她飛得更高。登山如此，人生又何嘗不是？只有有不畏挫折的精神，勇敢向上攀登，才會欣賞到山頂的無限風光。

不僅人要有精神的力量，一個國家也要有。國家有了精神的力量，就有了國魂，才會繁榮昌盛。

用樂觀向上的精神點綴自己，用為他人着想的精神完善自己，用不畏挫折的精神點亮自己。人生會與斜射森林的朝陽共舞；與夜幕初垂的皎月齊光；與漲落的潮汐擊節而歌！

描寫人的作文4

在班級裏我有許許多多的同學，其中有一個最樂於助人，她的名字叫“林煜涵”。因為那兩件事，令我很敬佩她。

她今年十歲了，個子不高不矮，每一次她都爭坐第一排，這樣使她能更好地聽課。她每天盤着頭髮，在她那張小巧的臉上有一雙水靈靈的小眼睛，閃着智慧的光芒，眼睛雖然不大，兩排睫毛卻很密，像清清河水旁邊密密麻麻的樹木，排列有序。尖尖的小鼻子下面是一張能説會道的小嘴。

有一次，我的文具盒掉了，我們班的同學把目光轉向了我，我有些難為情。當我貓腰來撿的時候，突然聽到了一個十分微小的聲音對我説：“你起來吧，讓我來幫你撿。”我聽到了這個聲音，抬頭一看，哦，原來這個弱小的聲音是林煜涵傳來的。我説了一句話：“不用了，還是讓我來撿吧!”但我説的這句話，仍然不能阻止她幫助我。於是，她便貓下腰，細心地幫我撿起散落了一地的筆，當撿完筆之後，還用心地看了看地上是否還有我的筆，看完之後才放心地回到了她自己的座位。我心裏很感動，默默地看着她為我做的這些。

記得還有一次，我沒有筆管了，我跑去向別的同學借筆管，可是沒有一個同學願意借給我。我心想：沒有了筆管，我可怎麼寫作業呀?當林煜涵發現了這件事之後，立刻從筆盒裏拿出了幾根筆管，跑向了我的座位，對我説了一句話：“王鈺涵，沒事，這些筆管是給你的。”我感激地望着她，又一次被她感動了!

這兩件事讓我感受到了被人幫助的温暖，也知道了要樂於助人。我以後也一定好好學習，天天向上，樂於幫助別人。我喜歡這樣的同學，也很榮幸能成為她的朋友。

描寫人的作文5

要論起高尚的人，我覺得要屬清潔工不過了，因為他們勤勤懇懇，默默無聞，為我們的家園在背後無私的奉獻着。那是一個嚴冬的早晨，氣温下降到了零下三十多攝氏度，你看，玻璃窗上結滿了厚厚的霜花，剛潑出去的水，不一會兒就凍成了像石頭那麼堅硬的冰塊。樹上、地上、屋上，都被白雪覆蓋着。砭骨凜冽的寒風，盡情肆虐的颳着，在這滴水成冰、寒風刺骨的早晨，還會有人在外面工作麼？爸爸又催促我去鍛鍊身體了，我真有點發怵。爸爸説：“冬練三九嘛，鍛鍊身體有益於健康。”沒辦法，我只好穿上厚厚的棉襖，把寬大的圍巾緊緊地圍在頭上，到外面去了。

當我一路小跑來到十字路口的時候，看見一位女清潔工正在掃街，她身後的垃圾車快裝滿了，顯然她已經掃過了許多條街了。這位清潔工阿姨戴着大口罩，穿着工作服，頭上圍着一條短圍巾。她使勁的掃着，“沙沙”的掃把聲顯得很有節奏，她先從街道中間向兩邊掃，遇到掃不動的冰就掄起稿子刨，飛起的冰屑砸到她的臉上，她也毫不在乎。有時，她還會把鐵鍬插進冰縫裏，用力地撬，一塊凍結的污冰終於被掀開，她又用鐵鍬將冰塊裝進垃圾車裏。這時，北風吹得更緊了，小樹凍得瑟瑟發抖。我忍不住縮了縮脖子，可是，再看看清潔工阿姨，她好像沒有感覺到一點寒冷。

掃完一條街後，她摘下了口罩，看了看自己掃過的街道，然後推起裝滿垃圾的垃圾車，到下一條街去了。清潔工阿姨雖然走了，但身後卻留下一片潔淨。我望着乾乾淨淨的街道，心裏生出了無下面的敬意，我想：這才是真正高尚的人吧！

描寫人的作文6

我有一個死對頭，那就是我們班的阿堂。他一天到晚地跟我作對，我也真服他了。

阿堂的頭型最特別，臉小腦袋大，蘑菇頭，從側面看像個草莓。按理説，他腦袋這麼大，應該是個優生才對啊。不都説腦袋大才聰明嗎?可是阿堂不僅成績差，還很調皮，是我們班出了名的小霸王。他有兩個讓人討厭的特點，一個是愛玩弄人，還有一個是會挑釁人，真的超煩!

有一次上完體育課，阿堂手裏拿着個噴筒，找上門來問我：“你要不要看一下下雨?”其實我開始有點懷疑，因為他找我準沒好事。可是———我看那個噴筒是可以噴泡沫的，聞起來還香香的，我旁邊的小王也有。我心裏的警報就自動解除了，鬼使神差地把手遞到他面前。下雨的場景應該很美吧!想象很美好，現實太恐怖!“嘶———”一聲響後我上半身都濕了，原來他噴完了泡沫然後裝上了水。我成了“落湯雞”。這可把我氣炸了!你們可能會叫我去告訴他什麼是“友好相處”、“不把自己的快樂建立在別人的痛苦之上”之類的。算了，我也不找他麻煩了，因為我追不上他啊。哎，惹不起，咱難道還躲不起嗎?

這可不，他又拿水來整我了。那天打掃衞生時，我找到了個水袋，正玩得開心呢。留堂的阿堂一個箭步上來，一把奪過水袋就玩起來。我正要開口，他就準備砸我。“你敢砸，那幾個女生就敢找你!”因為那是阿堂最好的朋友。我本以為他會被唬住，不曾想他竟然笑倒在地，一副誰也不怕的神情。當我又一次路過他身邊時，那幾個女生已經走了，他二話不説就是“轟”地一聲，我的鞋襪都濕了。那涼爽……當我晃過神，他已經沒人影了。罷了，不跟他一般見識。

雖然，阿堂的行為很讓我氣憤，但一想到他是他，我是我，我無力改變他，那就讓我自己努力做更好的自己吧!

描寫人的作文7

你知道嗎？20xx年的世界一切都是未知的，充滿了無限可能。現在的科技發展如此迅速，未來的機器人也會跟人也一樣嗎？

別看我現在還是三年級的國小生，但我人小志氣大，有偉大的抱負和理想。25年後，我發明了未來的機器人，它的功能很新奇哦。

我設計的未來機器人胸前有三個按鈕，分別是紅、黃、藍三種顏色的。紅色按鈕的功能是：每當你還在呼呼大睡時，有壞人或小偷偷偷地潛入你家裏，它會“奮勇向前”，把這些壞人都制服，腰上的感應系統也會自動報警。這樣既減輕了困擾又保障了我們的安全。

第二個是黃色按鈕，功能主要是做家務。許多人回到家已經是筋疲力盡了，根本沒精力再做飯，這時你只需輕輕一點，它就會飛快地幫你做出一桌的美味佳餚，而且有了這個機器人，你就再也不用擔心你的家務活兒了，什麼洗衣服、刷完、拖地，它全都包了。

第三個是藍色按鈕，有不少人出門時都搞忘帶這樣那樣，但是又不想提前一天收拾好，怎麼辦呢？不用擔心，你只要輕輕摁一下這個這個按鈕，它就會變成勤勞的“家庭主婦”幫你收拾第二天需要準備的東西。這個功能對於許多愛丟三落四的小馬虎來説很有幫助哦！哈哈，比如説我。

這個機器人的功能如此強大，它吃什麼呢？我告訴你吧，它什麼都不用吃！它只需要休息半個小時左右，就會又充滿能量開始工作了。你在家閒得無聊時，它也會陪你唱歌、跳舞，接受你的任何指令。

這就是我設計的未來機器人，如果你想擁有它，請快速撥打我的電話預定吧！

描寫人的作文8

我的爺爺多才多藝，書法、美術、烹飪樣樣拿手，尤其是藝術方面，堪稱精通。

爺爺從沒學過畫畫，而畫畫卻是他的拿手好戲。只見爺爺拿起毛筆，十分熟練地調好了墨。毛筆尖落在宣紙上，時而輕，時而重，畫面顯得非常有層次感。爺爺一會兒拿起細筆蘸了濃墨勾勒，一會兒又拿起稍粗一些的毛筆蘸了淡墨和水來渲染。只過了幾分鐘，一幅山水國畫就畫好了。爺爺最喜歡也最擅長的就是畫山石。他的畫從遠一點的地方看，就好像把一塊石頭壓在宣紙上一般，走近一看，才知道這是畫上去的呢！石頭的紋路非常清晰，就好像是真的一樣，把石頭給剪下來，幾乎能夠以假亂真呢！

爺爺還會根雕。他去掃墓時，看見山上有一大段沒人要的樹根，就把樹根給搬到了家裏，砍去雜枝，刨去樹皮，然後再雕刻。爺爺根據樹根的形狀想了一想，決定雕刻一個龍頭。爺爺拿起刻刀，過了一會兒就刻出了龍頭的輪廓。對於我來説，能夠刻成這個樣子，就已經非常不錯了，況且爺爺還從沒有學過雕刻。這時，爺爺又換了一把稍小一些的刻刀，開始雕刻細節。他時而後退兩步，目不轉睛地盯着根雕看；時而手託下巴，嘴裏在嘀咕着什麼；時而又歪着頭在思索着什麼。過了一個星期左右，一段醜陋的樹根經過爺爺的加工，就變成了一件精美的工藝品——龍，龍的神情十分嚴肅，還有一點兇惡，牙齒緊咬着，咧開了嘴，眼睛睜得很大，瞪着前方，眉毛略微上揚，龍鬚向後飄着。看着它的模樣，彷彿是有誰惹怒了它，它要衝過去把那個人給一口吞掉似的。看着看着，我不禁不寒而慄，渾身起了雞皮疙瘩，背後彷彿有陣陣涼風吹來，冷颼颼的。

這就是我的爺爺——藝術達人，他能夠把毫不起眼的紙、墨、木頭變成一件件活靈活現、惟妙惟肖的藝術品。

描寫人的作文9

四月是個百花吐蕾，百草綻芽的時候。我們學校邀請“心靈之聲”殘疾人藝術團在大禮堂舉行了一場精彩的演出。三十多位殘疾演員用他們精湛的表演瀛得了觀眾們一次又一次雷鳴般地掌聲和一束束鮮花。他們為我們帶來的絕不僅僅是感觀上的快樂，更是一種精神上的鼓舞。他們身體雖殘，笑容卻如陽光般燦爛，對他們嘹亮的歌聲和優美的舞姿，誰不為之動容？又有誰不感慨人生的真諦和生命的意義呢？是他們用生命之火點燃了人生的最高音！

尤其是聾啞姐姐們表演的“千手觀音”更讓我震憾。她們的表演全是靠團長在旁指揮，可想而知，她們在訓練時有多艱難，就算是我們這些健全的人都做不出來這麼優美地動作呀！

還有王麗姐姐的雜技，雖然説她是殘疾人，而她卻做得出那樣高難度的動作。比如，下腰頂蠟燭，平躺後俯，這都是專業舞蹈員才能做出的動作，而且她的舞姿是那麼地優美，如果不難、不美，怎麼能贏得排山倒海般地掌聲呢？

也許有些動作，對於我們這些正常人來説，是小菜一碟，可對他們來説就是很艱難了。但他們卻做到了，而且做得很出色，這難道不需要勇氣、毅力和決心嗎？

“心靈之聲”帶來了我心靈地震撼。這種震撼不像大地震那樣只會摧毀一切，恰恰相反，這是一種鞏固，一種淨化，是信念地鞏固，靈魂地淨化！

曾幾何時，我忘了還有他們；曾幾何時我還在他們面前驕傲？我傭有一個健康的體魄；曾幾何時，我沉迷於玩樂和享受之中，做着自己的美夢，思想卻一片迷茫。

“心靈之聲”就像一把利劍，它否定了我的無知與可笑，讓我赤裸裸地展現了本質的弱點。

“心靈之聲”藝術團的演員們以特殊的方式塑造了藝術，以特殊的藝術啟迪人生，在給我們藝術享受的同時讓我們受到了心靈地震撼！

描寫人的作文10

妹妹今年六歲了，大家都説她是個既勤快又大方的女孩子，可是作為她的“閨蜜”兼“死黨”的我卻不這樣認為。知道為什麼嗎?快把耳朵豎起來，聽我悄悄給你説説她的“另一面”。

我覺得妹妹是個標準的“家懶外勤”的傢伙。每當放學回家，我把書包一甩，就舒舒服服地躺在沙發上，伸伸懶腰休息一會兒。這時，我瞥見妹妹在看電視，就好言好語地説：“好妹妹，給姐姐倒杯水吧，姐姐累得都動不了了。”妹妹呢，總是把頭一扭，眼一瞪，大喊一句：“我不幹，你自己有手有腳為什麼不倒!”俺的媽呀，那架勢，好像我要是再多説一句話，她就要衝上來和我拼命似的。我嚥了口唾沫，只好自己去倒茶喝了。記得暑假時，一家人出門痛痛快快地玩了25天。回到家裏呀，上上下下、裏裏外外都是一層灰塵，於是，一家人要進行大掃除。爸爸拖地，媽媽掃地，我擦欄杆，都忙得不可開交;可是妹妹呢，大模大樣地坐那兒看電視，讓我氣得牙根直癢癢。可是如果在外面，她就像換了一個人似的。那一次我們去姑姑家，妹妹看到客廳茶几的桌面是髒的，就主動拿起抹布，擦了一遍又一遍。姑姑見了直誇她勤快懂事。我的乖乖，她真是“家裏養懶，外面殷勤”的兩面派!

誰説我妹妹大方我跟誰急!有一次上學路上，我發現自己的紅領巾忘戴了，又不想讓值日生批評，就想着花五角錢再買一條。而妹妹正好帶了5元錢，我就問她借一元錢，你猜怎麼着?她搖搖頭，一本正經地對我説：“我沒有借錢的習慣，因為我是戴紅領巾的好學生!”當時的我呀，不是看路上人多，我早就撲上去狠狠地咬她兩口。因為她對別人可不是這樣，誰忘帶什麼了，她什麼都會借的。在我面前，她是個十足的“小氣鬼”啊!

這就是我妹妹的“另一面”。同學們，你的身邊有這樣的“另一面”嗎?快説來聽聽吧!

描寫人的作文11

沒有山一般的高峻，但您卻有山一般的堅強;沒有海一樣的洶湧澎湃，但您卻有海一般奔騰不息的意志;沒有蒼天的遼闊無邊，但您卻有天空般博大的胸懷;沒有太陽的光和熱，但您卻有一顆太陽般熾熱的'心靈。

老師，您是不滅的火種，點燃學子心中的理想和希望;老師，您是穩固的石階，承受着我們一步步踏實向上地攀登;老師，您是領航的海燕，引領我們到達目的地;老師，您是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像;您是一流的演員，三尺講台是發揮的陣地。

老師，您是輕輕吹拂的柔風，喚醒了一片又一片的小樹小草;老師，您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林鬱鬱葱葱;

老師，您是燦爛的太陽，我們的閃耀全靠您輸送的縷縷陽光;老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不幹竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀幹。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭;

每每戴星批閲，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表着一身正氣，永遠與骯髒的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的`土地。三尺講台，揮灑了您多少汗水;悠悠歲月，消磨了您寶貴的青春。而您卻無怨無悔，幾度風雨，幾度春秋，一切都將遠去，只有您無言的佇立着，撐起一片清淡高遠的天空。

是您，用拼音字母把我帶入知識的殿堂，讓我盡情地吮吸知識的甘露;是您，用一句句生動的話語把我引入了文學的海洋，讓我像魚兒一樣在大海里暢遊;是您，為我們插上了藝術的翅膀，任我在湛藍的晴空下自由地飛翔，那芳飛的感覺讓我永生難忘;是您，告訴我要用眼睛去觀察世界，要用耳朵去聆聽世界，要用心去體驗人生的生活。

您用蠟燭的風尚，孺子牛的精神，人梯的品德，托起我們新的希望!

老師，一座永遠的豐碑!

描寫人的作文12

白髮蒼蒼，滿臉鄒紋，彎彎的眉毛，一雙慈祥、和諧的眼睛，盼望着家人回家，一張温暖的嘴巴，總是提醒你：“天冷了，多穿衣服，別感冒了。”她就是我最愛的奶奶。

每次星期天，我都會回老家去看望我的爺爺、奶奶，陪他們吃吃飯、聊聊天，到了該走的時候，心裏總會有些不捨。一次，我對爸爸説：“爸爸，我們去把爺爺、奶奶接到我們家住一段時間吧!”爸爸説：“也好，他們年紀也大了，需要人照顧，那我們就把他們接來吧!”我高興的一蹦三尺高。

去接爺爺奶奶的時候，奶奶“寧死不屈”，死活也不跟我們一起走，説不習慣住商品房。在我的努力勸説下，奶奶終於同意了。走在路上，我對媽媽説：“媽媽，咱們家還有毛毯嗎?”誰知道，因為奶奶的耳朵有一點問題，聽不清別人説話，她搶先一步説：“有啊，咱們家的雞下了好多蛋呢，你想吃就回去拿。”這句話把我們全車人逗得鬨堂大笑，原來，奶奶把“毛毯”聽成“雞蛋”了。

還有一次，我在家裏把電視開着，在看乒乓球比賽，媽媽叫我下樓買點東西，錯過了那場比賽。正好奶奶也在看，我回來時問奶奶：“奶奶，剛才的乒乓球比賽，誰贏了?”不料，奶奶把我説的“乒乓”聽成有人在敲門的聲音了，於是馬上起身去開門，把我笑的前俯後仰。奶奶還疑惑地問我：“你笑什麼啊?”我急忙説：“沒事的，奶奶。”爸爸看見了，出於孝心，對奶奶説：“媽，我給您買個助聽器吧。”奶奶從小生活艱苦，很節儉，説“別買，別買，買了也是浪費。”

爺爺奶奶在我們家住了幾天，住不習慣，我還要上學，也沒人陪他們聊天，就要回老家了，因此我感到非常失望和依依不捨。

以後放假了，要多回去陪陪爺爺奶奶，讓他們不再感到孤單。爺爺，奶奶，祝你們長命百歲、福如東海。我愛你們!

描寫人的作文13

依米花是生長在非洲戈壁的一種神聖的花。它的花語是，奇蹟。

它足足用了五年時光來完成莖的成長，再一點一點地積蓄養分，到第六年春天，才開出生命中的第一朵花，也是惟一的一朵。真可謂是一生的付出只為一剎。在我看來，它是一個奇蹟，為這奇蹟所壘築的卻是巨大的堅強。

依米花的故事讓我想起了一個如依米花般美麗的女孩。她患了白血病，每天都在醫院的病房裏。但她每天都面帶着微笑，和她的病友説説笑笑。可是，除了她自己又有誰知道這微笑背後有着怎樣的痛苦呢？要定期化療、注射、體檢……一系列繁雜的治療程序。特別是化療，我在電視上看過，要用一根粗粗的針扎進身體裏抽血，現在想起來還後怕。可她每次做化療都不吭一聲，明知時日無多，依舊泰然處之，不只是醫生，所有的人都為她的堅強感到震驚不已。她每天一有空就坐在病牀上折千紙鶴。她説，我要折一千隻千紙鶴，為大家祈願，希望我們大家的病都好起來。可她還是閉上了她美麗的雙眼。

她永遠地沉睡了，可她卻像還在我們身邊對我們説：“我向往着明天，我和病魔對抗過，我堅持過。”

我為她感到悲傷，卻也為她感到欣喜。因為她現在應該準備在另一個世界重新開始美好的明天！

依米花是堅強的，即使六年時間換來的也只有兩天的花期，但依米花仍然要綻放出自己的美麗，綻放生命的光彩。那個女孩是堅強的，即使到生命的最後一刻都要義無反顧地堅持下去。

依米花小小的莖中潛藏着堅毅無比的生命力，這種堅強不得不讓我們對生命肅然起敬！

描寫人的作文14

稱王樂樂為“作業狂”，一點也不誇張，因為他只要寫起作業來就“走火入魔”。

上個星期五，英語課結束了，老師佈置好了作業。我伸了個懶腰，無意中看到王樂樂趴在桌子上，不知道在幹什麼。我走了過去，一看才知道原來他已經在寫英語家作，我問他：“王樂樂，你為什麼趴在桌上寫作業？”他沒有回答，似乎寫作業太認真了，沒有聽見我説話。我又問你了一遍，他才“嗯”地回答了一聲。正當我想問他第3遍時，他突然放下筆説了一聲“寫完了”。他似乎想起了我問他的問題就回答説：“因為寫作業太投入了，不知不覺中就趴了下去。”“你也寫得太認真了吧！”“早點寫完就能玩了。”其實他現在的這個樣子和以前完全不一樣。“作業狂”無時無刻不在寫作業，任誰都叫不動他。

還有一次，到了晚自習，他就差語文作業沒寫了，因為老師還沒佈置作業。他突然想到了今天要寫日記，就立刻拿出日記本“走火入魔”地寫起來。剛好，他的同桌黃宇也在寫作業，有一題不會寫就去問王樂樂，可是再怎麼問，王樂樂也不回答，過了一會兒，他有一點不耐煩了，説：“等一下，馬上就寫好了，寫好了再教你。”不一會兒，周老師來佈置了語文作業，有一項是作文，可以寫在日記本上。王樂樂一看，就又立刻寫起了作文。周老師走後，曹老師又來了。她看見王樂樂在寫作文，就説：“樂樂，別寫了，休息一會兒，我看你一直在寫，眼睛也受不了的。”王樂樂好像沒聽見，一直低着頭，一聲不吭地寫啊，寫啊，直到我們一起叫他，他才抬起了頭説：“我要寫完它再休息。”

王樂樂在我眼裏就是一個“作業狂”，可是我期望他能變回以前的王樂樂。

描寫人的作文15

奶奶，有着一雙不大的眼睛，深深的眼袋和眼角的皺紋顯出了她的蒼老，皺紋已悄然爬上了奶奶那飽經風霜的臉，像是歲月老人留下的痕跡，銀黑相錯的頭髮自然捲曲着，看上去真美！

説起我奶奶，她給人最大的印象就是節約，她啥都節約，節約水，節約電，節約……每次吃剩的飯菜，她總是捨不得倒掉，奶奶説她小的時候經常餓肚子，曾一度為了弟弟們的温飽去乞討過。常説我們沒有經歷過，無法體會那種心情，什麼人不能忘本之類的話，“小處不省錢袋空”這是奶奶的口頭禪。

記得有一回，全家聚在一起吃飯，晚餐充滿了歡樂的氣氛。但因為我的毛手毛腳不小心碰翻了自己的碗，幸好本小姐手疾眼快，伸手接住了那個碗，但飯卻倒了一地，我心想：家裏糧食還多着呢，何必小題大做。等會兒掃掉不就得了。想着，於是裝做若無其事的樣子，重新盛了一碗。

吃完了飯，我興沖沖地趕去看電視，奶奶卻把我叫住了，她嚴肅地對我説：“你是不是還有什麼事情沒做好？”是嗎？難道奶奶指的是我剛才倒翻的飯？

我支吾起來：“我……我沒什麼事啊！”奶奶一聽，板起了臉，指着地上的米飯，説：“這個不是嗎！現在都在提倡節約資源，如果每個人都像你那樣浪費，全國那麼多人，該是多大的數目呀！你知不知道，以前的孩子生活條件遠遠沒有現在優越，連飯都吃不飽呢！你們真是身在福中不知福！”説着，把地上的飯小心翼翼地掃進畚箕裏，我忽然感到臉上火辣辣的。

奶奶的態度稍微改了一點，她語重心長地對我説：“唉，佳佳，雖然現在生活條件已經今非昔比了，但咱也不能忘了黃連苦呀。這一粒粒米飯，都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，咱也得珍惜他們的勞動成果……”

望着奶奶慈祥的目光，我羞愧得滿臉通紅，真恨不得找個地縫鑽進去。

不過，通過這件事，奶奶那種勤儉節約的品質開始影響我。