【必備】國小五年級學生作文3篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的國小五年級學生作文3篇，歡迎大家分享。

國小五年級學生作文 篇1

親愛的學生們：

你們好！

我是一位來自廣東深圳的國小六年級學生。去年的五月十二日一次大地震影響了你們生活，我也同樣懷着悲痛的心情，對你們同齡人表示問候。

雖然地震破壞了你們平靜的家園，但大家不要灰心喪氣，要振奮起來，未來的生活會更美好！

如果你們願意，我們願意資助你們來我們深圳走一走。這裏的人都很好。我會帶你們去世界上最大的模型公園——錦繡中華，在那裏你們可以觀看到全國各地的名勝古蹟，為我們大中華而驕傲！我會帶你們去世界之窗，領略外國風情的魅力。我還會帶你們登高望遠，下海游泳，讓你們開心放鬆。

災區的同學們，你們要堅強。我們中國神州大地，億萬人民，都會幫助你們。你們是祖國的花朵，未來的棟樑。要讓你們美好的四川成為祖國最棒的！俗話説得好：不經歷風雨，怎能見彩虹！

其實，我心底也有一個心願：去四川看一看!我一直沒有去過那兒.聽説四川環境好,人也好,振興家園絕對沒問題!在你們的回信裏,不要忘了給我介紹介紹哦！我還從電視裏瞭解到，如今的四川人個個都在充滿信心地建設家園！我真的很佩服你們對生活的信心！

大家別忘了快快給我回信哦！我代表深圳的國小生給你們捐款100元！這錢雖少，但可以表達我們的心意。

祝你們幸福、健康、儘早建好家園！

　　一位深圳的國小生

　　二零XX年三月二十一日

國小五年級學生作文 篇2

讀了《精彩極了和糟糕透了》，我對父母給我的愛有了全新的'理解。

文中説了7歲的巴迪自己完成了他人生中的第一首詩，母親知道了之後鼓勵他這麼小就能寫出這麼好的詩，還説：“這詩精彩極了。”於是我們的小巴迪又認認真真地用漂亮的花體字謄寫了一遍打算讓父親看。巴迪好不容易盼到了父親回來，卻被父親冷水潑頭説：“這首詩糟糕透了。”於是父母吵了起來。幾年後巴迪重新看自己的詩，覺得這首詩確實相當糟糕。後來他經過自己不懈的努力，終於成為了一位優秀的作家。

我覺得巴迪之所以這麼優秀，是因為父母給予他的愛的表達方式雖然不同，卻一樣的智慧而又深沉！人們常常會説：“父愛如山，母愛如水。”父母對孩子的愛表達方式不同：母愛就像那温暖而又寧靜清澈的河水，靜靜地流淌在你的心間，它是寒風中一杯温暖的咖啡，讓你在挫折面前不消沉氣餒，勇敢面對人生的失敗；父愛卻像那一座巍峨而又雄偉的高山，它雖冷但充滿力量！在你得意的時候鞭策你不要驕傲，要更加精益求精，在你犯錯的時候嚴厲批評你，讓你不再誤入歧途。

同樣在我的生活中，也會感受到父母給予我了這兩種不同的愛。最近我正在練一首小號七級的曲子，這可是一首難度相當高的曲子，在我練習的時候母親覺得我剛開始練到這個水平已經很不錯了，她鼓勵了我一番。我聽了心裏美滋滋的，打算當晚為父親表演一下。誰知道父親回來聽完之後卻説：“你吹得這叫什麼玩意兒？一點美感都沒有，這麼多音符和細節都沒有做到位，如何成為一位優秀的小號演奏者？”父親的話讓我從驕傲的大公雞頓時變成了灰溜溜的小老鼠。母親用她温柔的話語鼓勵我不要灰心，於是我又繼續踏踏實實練起了曲子……

現在我明白了：一個人在生活中需要愛的鼓勵和讚揚，讓自己勇往直前；另外，還需要讓人指出自己的不足，虛心進取。我從心底知道“精彩極了”和“糟糕透了”評價雖然聽着矛盾，但都是父母對自己那份深深的愛！

國小五年級學生作文 篇3

今天早上，吃完早飯，媽媽：“都都，你去幫我們把茶几收拾一下，行不行？”

“可以呀。”我二話不説先拿起果盤，把裏邊的東西全部放到茶几上，再把裏邊的髒東西倒在垃圾框裏，最後把沒用的東西扔掉，把有用的東西重新放到果盤裏。

然後，我把整理裝飾瓷盤，程序和果盤一樣。把所有的果盤都放在地板上，再拿抹布擦茶几，擦完茶几我果盤和裝飾瓷盤全部歸位。收拾好了，我問媽媽：“怎麼樣？乾淨嗎？”

媽媽説：“不錯，很好，既幫媽媽幹活了，也鍛鍊了身體！”

“媽媽，下次做家務一定要約上我吆！”