【精選】課間生活的作文四篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的課間生活的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

課間生活的作文 篇1

下課了，我飛快地跑出教室，和好朋友蘇奕璇、葉耀文他們一起玩遊戲。

我們先玩“激流勇進”。三個人相互拉着對方的衣服，排成一條線，由葉耀文帶頭。遊戲開始了，他飛快地跑起來，先來個讓我們措手不及的360度大轉彎，再飛速向前衝去，然後迅速掉頭。沒跑幾步，又像火箭一樣向另一個方向發射出去......他終於因體力不支而停下來了，我和蘇奕璇已累得氣喘吁吁、滿頭大汗、兩腿發軟，而且在玩得時候，我們兩個人經常因沒抓牢對方衣服而被重重地甩在地上，看來還是安全第一。

接着，我們玩“旋轉木馬”。三個人手拉手，拉成一個圈，閉上眼睛，一起飛快地轉起來。等睜開眼睛後，我已經暈得連北都找不着了；而葉耀文暈得還以為發生地震了；蘇奕璇則極其耐暈，一點事都沒有。

最後，“過山車”遊戲剛開始玩，上課鈴聲響了，我們快樂的課間生活就到此結束了。

課間生活的作文 篇2

叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課了，我們的課間活動開始了。

同學們不約而同地來到操場上，有的在跳繩，有的在踢足球，還有的在打籃球……大家都特別開心。

看，我邀請了幾個小夥伴正在玩摸人遊戲。輪到葉宇宸摸了，我把他那雙炯炯有神的眼睛用紅領巾遮得嚴嚴實實。頓時，同學們如一隻只出籠的小鳥，在操場上歡蹦亂跳。

戴宇青悄悄地拍了一下葉宇宸的後背。葉宇宸靈敏地轉過身，張開雙臂，向他撲過去。戴宇青向旁邊一閃，他撲了一個空。大家一陣哈哈大笑。

忽然，葉宇宸一轉身，抓住了一個同學。他摸了摸那個同學的衣服和臉蛋，沉思了一會兒，大聲喊：“嚴翊銘！”“對，你猜中了。”

這樣，他扯開眼前蒙着的紅領巾，驕傲地向我們掃了一眼，眼神好像在説：“你們看看，我有多厲害吧！”

我們正玩得開心的時候，上課鈴響了，大家戀戀不捨地回教室上課，操場上只留下我們歡樂的笑聲。

課間生活的作文 篇3

叮鈴鈴……下課鈴響了，我拿着心愛的彈珠，興致勃勃地跑出了教室，和同學們玩了起來。這次是我和阿楠玩PK，我先發制人，可惜沒打到。阿楠也沒打到的夜明珠，不過他的彈珠離我的很近了。

嘿嘿！機會來了！我目不轉睛地盯着他的彈珠，用手指測量着與它的距離把我的彈珠放好，任我怎麼生氣，它就是―動不動。阿楠輕而易舉地把我打敗出去。可惜用力太猛，彈珠一直打到牆上了。但奇蹟發生了“寶貝”又滾回來了，離阿楠的彈珠越來越近。

正當我沾沾自喜時它卻停止了。這時上課鈴響了，我只能灰頭土臉地進了教室。第二節課一下課，我就急忙找到阿楠要求再跟他比賽一次，他答應了。這次由他先發球可他把彈珠打歪到牆角邊了，一般情況下，我可以輕而易舉地取得勝利。

可他不斷請求我別打得太狠，我想“看在朋友份上就放你一馬吧”但我的“夜明珠”卻不同意，當我把它打到牆上時它卻陰差陽錯地彈回來撞翻了阿楠的彈珠完成了一次漂亮的斯諾克怎麼樣？你覺得我們的課間生活有趣嗎？

又滾回來了，離阿楠的彈珠越來越近。

課間生活的作文 篇4

我們的.學校是所花園似的學校，環境優美。你看，又高又長的教學樓像一條強壯的巨龍在天空中飛舞。教學樓的正前方是寬闊的操場，操場的中央是綠草如茵的足球場，足球場上的草長得非常茂盛，像給大地鋪上了綠色的地毯。足球場的四周是標準的紅色塑膠跑道。這操場是我們遊戲的樂園，快樂的天堂。

每當下課的時候，同學們就像潮水一樣湧向操場，操場立刻就成了歡樂的海洋。看，高中部的大姐姐正在練習踢足球呢！她們踢球的水平真高啊，她們還獲得過南山區女足第一名呢！高中部的大哥哥正在練習跑步,跑得多快呀!高中部開運動會的時侯他們一定 能拿第一 。有的小同學在跳大繩呢！你看，身輕如燕的蘇若晗跳的多好呀！一口氣跳了五十多個。有的在踢踺子，踢踺子的能手吳思明一口氣踢了四十多個呢！有的在老師的指導下觀察植物，還寫了一篇論文呢！還有的在討論長大後考清華還是考北大。小名説：“考清華好。”小剛説：“不，考北大好：”看他們超地多激烈呀！

你覺得我們的課間生活是不是很有趣？你也來加入我們的課間生活吧！