【推薦】感受的作文錦集9篇

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的感受的作文9篇，希望對大家有所幫助。

感受的作文 篇1

每個人都有自己記憶深刻的事，每個人都有自己的一縷陽光。他們掩藏在心底中，在腦海中盪漾。要説我的陽光，就是在那個陽光燦爛的日子裏，那件記憶猶新的往事……

春風旖旎，輕打在臉上。陽光毫不怠慢地灑在這復甦的季節裏。我腳踩着飛輪懷着喜悦的心情飛一般地跨過一個個石階，在柳蔭的小道上飛馳。在這石子路上繞來繞去，好生自在！腳下的八個一字形排列的輪子急促地轉動着，發出吱吱的響聲。我十分喜歡這無拘無束的快感。

正當我要轉彎時，右腳的一排輪子突然不聽使喚地自行其事，跑到一邊，我的心頓時突然急促的上下顫動，動作完全失調，一個踉蹌跌倒在路旁的草地中，由於是夏天，濕潤的泥土“爬”過我的身子，留下了“行行足跡”。腿腳軟的顫抖着，兩條臂十分費力地撐着地。“嗨哥們！摔着了？”什麼？有人看到了!?我感到了一絲莫名的尷尬，“呃……還好吧，沒事！”我過於應付的牽強回答了。抬起頭，只見他，是一個身材矮小，胖頭胖腦的國小生，圓潤的臉膛，小小的眼鏡，自信的笑容顯得十分聰靈。二話未説，他從兜裏掏出一塊潔淨的紙巾，擦了擦我的衣角和褲腿，又卯足了勁纏着我起來。“大哥哥，別看我年紀小，我身體壯，我扶你回家，當初我練輪滑，摔過無數次，但每次都不放棄。希望你也不放棄，好好練才對啊……”我十分尷尬的聽着，一絲佩服油然而生。

是啊，一次失敗又有何妨？只要心中有着自己的一縷陽光，向着太陽的方向前進，相信自己一定練好！我對他笑了笑，“謝謝你了。”心中，充斥着一絲感動與説不出的喜悦……

在那個陽光燦爛的日子裏，那個動作給予我温暖，那句真誠的鼓勵給我增添一絲希望。這個胖胖的國小生，給予我偌大的鼓勵與幫助，他，也是我腦海中最美好的記憶……

感受的作文 篇2

當旭日重新燃起，充實而又殘酷的軍訓生活終於結束了。

走入軍訓，才深刻體會到軍營中嚴明的紀律和軍人的風格，才瞭解到那英勇挺拔的身姿是在這點點的汗水中磨練出來的。操場上教官們嚴肅的口號聲，同學們整齊的走步聲和響亮的軍歌聲，不正是在演繹我們如夢的青春嗎？

都説“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“吃得苦中苦，方為人上人”。是軍訓，讓我們擁有戰勝困難的勇氣；是軍訓，讓我們懂得團結互助；是軍訓，開啟了我們輝煌的青春。

山沒有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強。櫻花如果沒有百花爭豔我先開的氣魄，就不會成為美麗春天裏的一枝獨秀；荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成為炎炎夏日裏的一位君子；梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日裏的一道靚麗風景；人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓中的一顆亮星。

雖然我們的身體還在疼痛，但是，在這片綠茵上，有我們灑下的汗水，相信在以後，必將開放出鮮豔的花朵。

感受的作文 篇3

從小到大，我對爸爸媽媽的感受都不一樣，爸爸是嚴歷的，媽媽是温柔的。

記得有一次，我寫了一張毛筆字，興奮得跑去給媽媽看，媽媽看了後非常高興，鼓勵我説：“佳佳你真棒，加油哦！”因為，那時我還小，不懂得謙虛，我自豪地對媽媽説：“媽媽，爸爸什麼時候才能回來，我要給他看我寫的字？”口上問着，但心理已想着爸爸看到我寫的字時的情形：肯定會好好的誇獎我一番。一想到這，我就興奮不已。這時聽到媽媽説：“佳佳，爸爸要五點鐘才回來。”4點、4點半，時間過得真慢啊！五點到了，可爸爸還沒有回來，媽媽讓我不要急，過會爸爸肯定回來了。果不其然，沒過多久爸爸就推門而入，我迫不及待地將那張毛筆字拿給爸爸看，還自豪的説：“爸爸，瞧，我寫的哦！不錯吧！”爸爸看了看説：“什麼呀！這樣的字還叫好，不行，重新練，你看人家小白，年紀比你還小，寫的字比你好多了，這樣的字有什麼好嘚瑟的。”我哭了，哭得很傷心，媽媽趕緊跑過來安慰我，那時我在想，媽媽和爸爸給我的感覺為什麼不一樣呢？

幾年以後，我再一次想起那件事情時，就會禁不住流下傷心的眼淚。不得不承認，當時爸爸是對的，那張毛筆字的確寫得非常糟，那媽媽為什麼又説我非常棒呢？原來，那時我還小，媽媽是為了鼓勵我，讓我寫得更好！而爸爸又是一個心直口快的人，目的當然也是讓我再努力，希望我寫的更好！只是他們的方法不一樣，給我的感受也就不一樣了。

我有一個嚴厲的爸爸和一個温柔的媽媽，時常的敲打和鼓勵伴隨我的成長！

感受的作文 篇4

首先，教官一臉嚴肅表情的説：“我們先來練習站軍姿!不準動，不準説話……”這有多少個不準呀!這次，要吃苦了!我樂滋滋的想：這不是站一下嗎，對簡單呀，三下兩下搞定啦!但是，並不是我想象得那麼美好，不許動，這可是很難辦到的呀。一陣風吹來，我的頭髮像一個個吹散的風箏，個個都往我臉上飄來飄去，就先小雞啄米一樣，癢死了，好像用我的手去抓，但是教官用那厲害的眼睛“激光”掃描着，遺憾的是，我堅持不住，用力抓了一下我的臉。這時，教官嚴肅的看着我，“第二排第6個女生一次!”許多雙眼睛望着我，令我十分難受。接着，教官教我們“盤腿坐”，終於可以坐下來好好休息了!我樂滋滋的想，誰知道，坐着坐着，我得腰以支撐不住了，哎呦!我的`老腰啊!“你!”我大吃一驚，以為教官説我，還好，是別人，但是那位同學可就遭殃了，可憐的作坐着60個深蹲。

最後，做“踏步”，不就是踏步嘛，小菜一碟!我又開始沾沾自喜了，踏着踏着，我的腿開始像受傷的小鳥一樣，踏着踏着，越來越小。“抬高點!”教官又命令道，我知道，教官又是在説我。

就這樣，漫長的一天軍訓結束了。期待下一個星期我能做得更好、不會讓教官“有機可乘”了!

感受的作文 篇5

今天上英語課，大家都十分緊張，因為明天是可怕的英語口語考試。我考肯定是小菜一碟，但我同桌——樑民民，英語是很差很差。雖然很差，但也容易教，不到一會兒，講的英語單詞，都會讀了。“誰願意來幫樑民民複習？”英語老師緊張的説。“老師，我來！”我自告奮勇。“那就開始吧。”英語老師説。

“樑民民，先背《北風與太陽》！我來領讀一遍！”接着我就開始讀了。我讀得又流利又流暢，樑民民聽得津津有味，沒多長時間，樑民民就讀的跟我一樣好了。“現在背吧！”我親切的説。不一會兒，他就背得滾瓜爛熟了。

這給我極大的鼓舞，我又説：“樑民民，現在讀一遍《下金蛋的鵝》。”可是，這回可沒那麼順利了。他有些還不會讀，並且還拖音。這回，我怒氣沖天，狠狠的説：“快去給我讀，要不然給你‘十大板子’！”樑民民不敢怠慢，便馬上開始讀起來。讀了一會兒，他問：“趙智浩，這個單詞怎麼讀？”“你上課沒聽講？這麼簡單的單詞都不會？”我非常疑惑，但又無奈，“好吧，我再給你領讀一遍。”

不久，下課了，我十分生氣，樑民民還沒背完《下金蛋的鵝》。現在我才體會到：當老師的，實在是太不容易了。

感受的作文 篇6

夏天的腳步悄然而至，今年的夏天並不像往年那般酷熱。蟬鳴聲飄蕩在公園裏，微風吹拂着樹葉發出裟裟的響聲，陽光照耀着大地，沐浴在暖暖的陽光下並不覺得燥熱，而是覺得暖暖的，非常舒適。今年夏天的雨水非常多，難得的晴天是每個生活在杭州的人所期待的。大家都會紛紛曬出衣服和被褥，除濕去黴。

夏天也是愛美的女孩子和健壯的小夥子曬出好身材的時候。姑娘們都裝上美麗的裙裝，俏皮的牛仔短褲，秀出纖細的腰肢和修長的美腿。而小夥子們則是背心短褲馳騁在籃球場上打籃球，奔跑在沿江的道路上，和美麗的江景相相呼應。

但是夏天的天氣確是瞬息萬變的，中午時段可能還是豔陽高照，下午立刻就會風起雲湧，開始變天了。雨水通常都會在人措手不及的情況下，磅礴而至。馬路上會出現人們奔跑避雨的場景，也有停滯在路邊欣然淋雨的，感受清新的空氣和酣暢的時刻。雨後，陽光躲在雲裏偶爾傾灑一絲光芒，這時候，我都會仰望天空，希望能夠看到彩虹。

喜歡夏天陽光與雨水的結合，就像人的心情一樣，不焦躁且感性。讓我們一起盡情感受美好的夏天吧！

感受的作文 篇7

穿新衣，蒸饅頭、貼對聯、拜年------這些記錄了我們祖先文明的一個個符號，不僅是我們民族的文化胎記，更是每一個人記憶中的“年味”。今天，就讓我們一起走進牛年春節，感受一下那賦予了現代情感、充滿了書香情調的新“年味”------

購書狂

也許受爸爸愛看書的影響，我這個“小書蟲”有先天愛看書的遺傳，每年大部分壓歲錢都被我用來買書了，這不，大年初四，我已準備選購新學期的教鋪資料了。

我來到南京新街口書城，店裏紅紅的中國結和大燈籠襯托出濃濃的“年味”。書城內人來人往，很是熱鬧，為讀者準備的座位已座無虛席，找不到位置的我只好站在書架前看書。一些“小書蟲”乾脆就席地而坐，地面雖然很冷，但絲毫沒有影響他們看書的熱情。

聽旁邊的工作人員説，今年春節每天來書城的人都很多，早晨書城還沒開門，就有不少孩子等着進場了，不少像我這樣的“小書蟲”在書城一呆就是半天。等 我精心挑選了幾本自己喜歡的名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》、《繁星春水》、《魯賓遜漂流記》，結賬的隊伍已經排成了一條長龍。我驚喜地發現其中不少孩子是爸 媽陪同來購書的，手裏拿的是沉甸甸的新書。

新春的“年味”裏融入了書城暖暖情調的書香味！

出遊樂

大年初五，我和老爸、老媽一起出遊，首選景點——秦淮河。槳聲燈影裏的秦淮河、秦淮八豔、烏衣巷、王謝故居、六朝煙雨------舊時的秦淮曾讓那些文人墨客留念不已。

在石頭城公園外秦淮河遊船碼頭上，已經是人山人海，聚集了從四面八方趕來的人們。碼頭上停靠8艘張燈結綵的畫舫，聚光燈巨大的光束遊移在水面上、遊 船上、岸上、燈影槳上一片輝煌。我迫不及待地用數碼相機攝下一個個美麗的瞬間，處處是景、移步換景，最後連自己也融入了這個美麗的畫卷中。

忘不了秦淮河上的萬盞荷花燈競豔的美妙夜景，忘不了精美的仿古“秦淮畫舫”集體亮相的美麗瞬間，忘不了大人們喜笑顏開、小孩們歡欣鼓舞的激動場面-------

“嘭、嘭、嘭”天空中不時綻放出五彩繽紛的煙花，火樹銀花不夜天，更是增加了春節的喜慶氛圍，就連空氣中瀰漫的火藥味似乎都融入了“年味”！

新春的“年味”裏融入了夜遊秦淮、火樹銀花不夜天的火藥味！

當春節的腳步離我們漸行漸遠的時候，我們依然深深的保留對親人對朋友的祝福。新的一年，讓我們在遐想的時候，感受春節的快樂；新的一年，讓我們走向希望，感受春節美麗的夢幻；新的一年，讓我們走向成功，更多的感受春節文化帶給我們的新“年味”。

感受的作文 篇8

要上中學了,已經長大了,中學的校門為我敞開着.也許我可以很快地適應中學的環境,也許那裏的一切都很陌生,也許中學的生活更加豐富,也許……在路上，我不斷地想着，中選來到城北中學了，我要進去了。

校園很大，很美麗，看到的是一個個陌生的面孔，聽到的是喧譁聲、笑聲。教室回是怎樣的？有我認識的夥伴嗎？老師是不板着臉呢？不知不覺，我已經走進了教師。哇，有許多雙陌生的眼睛望着我，很不自在啊。我沒有多看幾眼，不知新同學臉上的是微笑還是莫名其妙，不知同學們是熱情還是冷漠。第一次上中學好像覺得很陌生，這比以前更寬敞的教室，這不認識的同學，我該怎麼樣啊？打個招呼？自我介紹？我怎麼覺得有點無助。我見到一個女的旁邊有空位就坐下了。“温明俐”原來是國小同學在叫我，還好，有人認識我，我不會很孤獨。但我旁邊這位女孩……我的國小同學挺幽默，所以她和不認識的同學相處得還可以，我也聊上了幾句，還覺得挺開心的。她們説笑話，我也跟着笑，漸漸地，我和我的新同桌都比較熟悉了。其實想盡快適應新的環境可以説容易又可以説不容易。只要你保持一種好的心態，主動和別人溝通，你在中學就可以認識更多的朋友。這些新同學都挺友好，不是想象中的冷漠。有些同學很勤勞地幹活，他們也有不少優點，與新同學交往當然是件好事呢！相信經過你熱情的灌溉，友誼之花會綻放的。有了友誼，這一切都美好起來，不會很陌生的，我一定會主動交朋友。

上中學的時候，一開始很陌生，但這都是可愛、開朗的新同學，感覺比較好了。相信我會慢慢適應中學的環境，慢慢喜歡上中學……

感受的作文 篇9

幾千年來，中華民族文化不曾中斷，綿延不絕，傳播至今時今日。中華民族文化博大精深，使人們得到許許多多的知識。 讀古詩詞，我感受到中華民族文化的魅力。“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”讓我感受到早春給自然界帶來的生氣和活力，讓我融入那美妙的意境中。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”體現出最真摯的愛意，表達出詩人的真誠。《如夢令》一詞中的“試問卷簾人，卻道海棠依舊”表現出詩人的淒涼與傷感之情。“海內存知己，天涯若比鄰。”表現出作者的廣闊胸懷。古詩詞讓人情緒飛紛，讓我們似在與古人交談。

讀古文，文言文。讓我明白古人的文化知識。中國的四大名著我讀了，至少五遍了，每次閲讀總會感受到不同的東西，體會到不同的情感。讀文言文讓我感受到國大精深的中國漢字的美妙與其美好的含義。讀《論語》這部膾炙人口的作品，使我明白許許多多的道理，明白許多為人處世交往的原則。聽賞古典樂器的演奏，我也感受到了中華的魅力。聽着那古琴發出的聲音，令我置身於一種不一樣的意境，聽着古典樂器所發出的聲音，能讓人身心放鬆，緩解疲勞，聽着不同的古典樂器的發聲，讓我感受到不同的中華民族文化。

遊賞國家保護景區，我同樣能感受到博大精深的中華文化。北京的四合院，是多麼的雄奇壯麗啊！那精美的雕工，估計是當今的人們無法超越的，當看到如此狀況，你一定會感受到古人的智慧定，會讚揚的古人吧；看那雄偉的長城，幾千萬人的雙手共築起的長城，定會令你震驚。

看民間藝術，你定能感受到中華民族文化的魅力，那精細的剪紙，令人大開眼界，讓美味的紙糖人物定會讓人流連忘返，那滋味絕不會令人忘記。那繡間令你感到驚奇，是一針一線縫出的圖案令你感到驚奇，是感受到中華民族文化的博大精深。中華民族文化博大精深，我們應認真學習，我們應傳承中華民族文化。