【精品】讀書國小生作文400字3篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的讀書國小生作文400字3篇，歡迎閲讀與收藏。

讀書國小生作文400字 篇1

朋友借了我一本書，名字叫《窗邊的小豆豆》。看過之後，我立刻覺得自己受益匪淺。

這本書記敍了作者上學時的真實故事：作者因淘氣而被退學後，來到了巴學園。在小林先生的愛護和引導下，那個不安分的小豆豆逐漸變成了有禮貌的好孩子。總之，在巴學園，她改變了自己的.一生。

這本書裏每一篇文章都藴含了深刻的人生道理，如：健康樹皮講述了天真的小豆豆相信賣“咬一咬就知道自己是否健康的樹皮”的大哥哥，買了一塊樹皮，並執意讓所有的同學與親人都咬一遍，瞭解大家都很健康。小林先生心知肚明：這種樹皮誰藥都不會覺得苦，但他沒有對高興的小豆豆説出這個“祕密”，而是應和着小豆豆 ，自己心裏也非常愉快。並且，他看到小豆豆如此善良，心裏還覺得很欣慰呢！

想必大家也覺得忽然間明白了許多吧！小林先生並不打破一個孩子的快樂的想法，儘管，令他快樂的事是不切實際的；小林先生還非常注意學生的一點點小事，孩子們的一點進步都會令他十分欣慰。

小林先生把孩子們的性格鑽研得十分透徹，不破壞他們美好的理想，而且使用各種方法讓他們覺得“自己很棒”、“自己是對的”。小林先生在教育上煞費苦心，這一切都是為了孩子的明天更加美好！可是，社會上還有許多人對他，對巴學園有着誤解，可是小林先生卻並不在意，全心投入到教育上……這在後來，世界上，恐怕是空前絕後，沒有第二個人了吧！

小林先生，令我們敬佩，他冷靜，善解人意。曾經那個天真的作者，使我們發笑，感到她的可愛。

這本書，還是由你自己去好好讀讀吧！

讀書國小生作文400字 篇2

每當我讀起蘇軾的《水調歌頭》時，我都會深有感觸。令我印象最深的是：不應有恨，何時長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺，此事古難全。這首詩寫出了蘇軾對弟弟的思念之情。由此，我也想起了遠在常州打工的哥哥-趙琦。

我和哥哥相差十歲，他和我是同父異母的兄弟。記得我四歲那年，我和哥哥在看電視，我喜歡看動畫片，哥哥喜歡看體育比賽，我們倆愛好不同，兩人搶起遙控器來，哥哥一急，他隨手一甩，把正好在吃的方便麪作料撒到我的眼睛裏，我哇哇哭喊着去找奶奶：“奶奶,我的眼睛看不見了。”奶奶一邊安慰我一邊用清水洗淨了我的雙眼。等我媽媽回來後我把事情的經過跟媽媽講了一遍，媽媽把我拉到跟前，告訴了我和哥哥的關係。原來，我哥哥不是我媽媽親生的，他是我爸爸和前妻的孩子。媽媽還教我凡事讓着哥哥一點，因為他很可憐，從小就被他媽媽拋棄了。從那以後，我不再和他搶東西了，等我家條件好了一點後，又添了一台電視機。媽媽常説親情是很可貴的，我們能在茫茫人海中相遇是一種緣分，我會永遠記住這句話。

“但願人長久，千里共嬋娟。”但願美好的情景長留人間，雖然遠隔千里，也能擁有這一輪明月。這麼美妙的詩句，難怪會千古流傳呢！

讀書國小生作文400字 篇3

今天晚上，作業很多，我做着做着便開起了小差……鏡頭1：我正悠閒的做着作業，突然看見旁邊有本書，還是童話呢！我立刻低下頭看了起來，我已經完全進入了童話世界，和老奶奶織毛衣、跟小矮人一起跳舞、給熊媽媽做事……“噠噠噠”腳步聲傳來，我根本沒聽見，繼續埋頭苦看。“在幹嘛？不做作業？”原來是奶奶來檢查作業來了。結果不説也知道——我被奶奶K了一頓。

鏡頭2：我做了一會兒作業，眼睛又癢癢了，我拿了一本作文書看了起來，這時我便陶醉在優美的詞句裏了。“哼！又在看書了，不是不讓你看了嘛！”我回過神來，這句話嚇的我一身冷汗。我的書啊，又被奶奶沒收了。這個可惡的奶奶原來在監視我。哼哼，我是不會認輸的，我可不是弱者！！！

鏡頭3：我一邊做作業一邊商量計劃，哈哈哈哈！我終於知道怎樣對付奶奶了！我拿起了一本漫畫書，看了起來。奶奶被我的笑聲吸引了過來。有了前兩次的經驗，我快速的把書放到了作業底下，就開始假裝做作業。等奶奶來了，她果然沒有發現我在看書，嗚呼呼呼呼呼！我厲害不，這招可是學書上的哦，哼哼哈哈，敢小瞧我！

看書是一種享受，也是一種樂趣。我們要多看書，但是你們可千萬別學我哦！你們可要先做作業再看書喲！