我的閲讀經歷的作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我的閲讀經歷的作文，歡迎大家分享。

我的閲讀經歷的作文1

不知從什麼時候，讀書成為我生命中不可或缺的事情，大概就是從江都的第一家二十四小時城市書房開始吧。

那時還在上幼兒園的我來自在公園玩滑滑梯，無意間瞥見旁邊有一座古色古香的兩層小木屋。咦，這裏面是什麼？我帶着疑問走了進去，只見大大小小的架子上整整齊齊地放滿了書，就連樓道都是用書鋪制而成的。零亂的幾把椅子擺放在牆旁邊。哦，原來是一個小圖書館啊。我的目光立刻被兒童區那一本本幼兒繪本吸引了，隨意挑選了幾本，津津有味地看了起來，不知不覺大半天就過去了。可是這兒太小，人又多，我只好央求媽媽幫我把繪本借回家。大概就是這一本本繪本，打開了我愛上閲讀的大門。從那以後，每週一次的借閲便成為了習慣。

沒過多久，又聽説龍川廣場對外開放了一家二十四小時的城市書房。剛落成那天，我按捺不住興奮的心情，拉着媽媽來到那兒。走進一看，窗明几淨，燈光明亮，書的種類繁多，尤其是專門為我們開設了兒童閲讀區，還配置了更多的桌椅。我來到兒童區，在歷史類的架子上拿了幾本歷史書，認真地看了起來。大概就是這一本本歷史書，開拓了我的視野，也讓我做事更加專注。從那以後，每週一次到這兒來閲讀，成為我最期盼的事情。

今年，源頭公園那兒又開了一家二十四小時城市書房，這個暑假我幾乎有小半時光都浸泡在那兒。看書之餘，抬眼便見書架上一摞摞錯落有致的書本，窗外一根根修長的竹子隨風擺動，讓我不禁沉醉其中，更加喜歡來這兒讀書。

自從兩年前的無意一瞥，你成為了我生活中的一部分，謝謝你帶領我找到閲讀的樂趣，讓我的生活變得更加五彩斑斕！

我的閲讀經歷的作文2

媽媽單位的牆壁上有一句格言——“書是人類進步的階梯”，我每天跟着媽媽上下班都能看到這句格言， 可是直到我上了國小跟書成了好朋友，才真正理解它的含義。讀書不僅讓我們累積了知識，而且使我們明白了很多道理，同時還給我們的生活帶來了無限的樂趣。接下來我就給大家介紹閲讀伴我成長的故事吧！

小時候的我每次漫不經心地拿起書，看着那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事！在我心中，我覺得讀書就和我不吃飯是一樣的！

而上學後，我改變了對讀書的看法！讀書時，彷彿走在百花齊放的花園裏。我享受着讀書的快樂！我第一次接觸的書是《格林童話》。故事中善良的小姑娘，沒主見的小馬，美麗的白雪公主......童趣生動的主人公使我知道了：要做善良的人，要學會自己獨立，不捉弄別人......我開始愛上讀書啦！

慢慢地我閲讀了中國古典十大名著。《西遊記》中孫悟空大鬧天宮的威武神勇，《紅樓夢》裏一個朝代和家族興敗盛衰的辛酸滋味和《水滸傳》梁山好漢們的正義與豪情都深深吸引着我。

這就是我的.讀書經歷，"人離開書，如同離開了空氣一樣不能生活。”讓我們攀登這人類進步的階梯吧！

我的閲讀經歷的作文3

《語文主題學習叢書》是幫助我們學習語文的重要書目，老師始終鼓勵我們讓我們多讀多看，同學們都非常的喜歡看，我也不例外。

從開始讀第一本開始到現在，我通過閲讀它學到了很多的好詞好句，讓我受益匪淺！每一期的新書我都很期待，喜歡聞它裏面發出的新書的淡淡的墨香味，喜歡看它裏面每一個精彩的小故事。今年的主題叢書在寒假到來之際如約而至，當我拿到它們時，心裏別提多高興。

今年的四本新書，封面的顏色都特別漂亮，粉紅的、蛋黃的、淺綠的，還有一本粉藍色的。我最愛藍色，所以我一拿到這本書就迫不及待的翻閲起來。我觀察到這本藍色的，主題是“愛在人間”，通過閲讀我瞭解到裏面主要是描寫人物故事的居多，然後我又依次看其他的幾本，黃色的主題是“多味童年”，封面的配圖是三個小朋友在一起玩耍的畫面，猜測這本書應該是講一些童年趣事的吧，另外粉色的那本主題是“為地球撐起一把傘”，媽媽説這本應該是講生命，自然和環保類的吧……還有淺綠色那本我看是“真情傳遞”我覺得應該是情感心理方面的吧，媽媽説，她也不知道，需要我自己去讀去理解和感受。

接下來的假期，按照語文老師的“叢書”佈置任務，我便開啟了我的“叢書閲讀”之旅。讀了好多裏面的故事，吸引我的我就看的仔細一些，故事不吸引我的我很快就翻過去，後來被媽媽發現了，媽媽説老師提示，讓把看到的好詞好句都要標記下來加深記憶，還要把讀書的一些心得也要備註一下，不僅要多讀還要多理解。老師也確實多次講到要多讀書，增加讀書量，這樣才能積累更多的詞彙量和寫作的技巧，所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”説的就是這個道理吧。

於是我便認真讀起來，每讀完一篇，我都會在書上圈畫出好詞好句好段，而且我遇到一些有意思的地方，我便會停下來多讀讀，還在旁邊寫寫自己的想法，展示一下假期我的叢書閲讀成果。

我想我一定要好好閲讀它，從裏面找到讀書的樂趣，來提高自己！

我的閲讀經歷的作文4

説起我的閲讀經歷要從我上幼兒園開始，那時我最喜歡看的書就是幼兒畫報。當時我還有許多的字不認識，所以還得由媽媽在旁邊看着，有不會的問題隨時問。

幼兒畫報主要是以寓言故事和小常識為主。最使我記憶猶新的就是寓言：班門弄斧。

有個愣頭青，名叫宋小五。來到魯班家，手拎一把斧，説你手藝高，我偏不信服，從小玩斧頭，技藝比你熟，説完的搶斧，蒼蠅正飛舞，砍成兩片片，四周起歡呼。魯班微微笑，也把蒼蠅逐，小五仔細看，翅膀全剔除，心裏好佩服，拜行大禮，無人再弄斧。

再後來我5~6歲的時候喜歡上了《小故事大道理》。他讓我懂得了許多道理，比如前美國總統肯林，當時美國的大參議院出身望族，而總統是一個卑微的鞋匠，所以就有參議員計劃要侮辱他。我明白了一個人的身世不能決定一個人的命運，決定命運的職能是奮鬥和能力。

而現在我喜歡閲讀歷史故事和動物小説。

“書是人類進步的階梯”這是高爾基説過的名言。“讀書百遍，其義自見”也正是這個道理。我以後還要多讀書，讀好書。

我的閲讀經歷的作文5

漢朝大學者劉向説：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋裏漫遊，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識面寬廣了不少

回憶童年的往事，悲傷時，有書籍伴我；快樂時，有書籍伴我；孤獨時，有書籍伴我書籍就如同一隻翩翩起舞的彩蝶，為我的童年增添了絢麗的色彩，也成了我幼年時代的精神食糧。

我最早的讀物是卡片書，那是在一張張卡片上印出的文字，雖然我不知上面寫的是什麼意思，可“書”這個字在我幼小的心靈上留下了抹不去的痕跡。

漸漸地，我認識了更多的字，於是，我的課外讀物又轉移到了童話書上。聽着灰姑娘悲慘的經歷，七個小矮人的好心，巫婆的心狠手辣正是這一個個生動美好的童話，使我開始真正瞭解人間的真、假、美、醜、善、惡。

一次偶然機會，我又發現了一塊“世外桃源”。新年時，我來到姐姐家吃年夜飯，無意翻了翻《吳姐姐講歷史故事》這本書，卻意外地被神祕的歷史故事吸引住了。從上古到大漢，從大唐到民國。不論是一代名將李廣，還是千古諫臣魏徵，我都不禁為他們自豪。可當我看到比干勸君卻遭到殺害，一代名將岳飛因“莫須有”的罪名慘死時，我不禁黯然神傷；當我看見商紂王如此殘暴，慈禧太后垂簾聽政，我也不禁緊握拳頭，憤憤不平。

在我一遍遍體味歷史軌跡的同時，更多厚實的中外名著也收入我的書櫃中。在看《魯濱遜漂流記》時，我看到了魯濱遜的勇敢、堅強，想到了做人也要不畏困難；在看《愛的教育》時，我深深地體會到了書中人物的善良，他們樂於助人，有一顆“同情之心”；在看《鋼鐵是怎樣煉成的》時，從那無數鋼鐵般的戰士身上，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿是書讓我逐漸領會到了人生的真諦。

城市車水馬龍，人羣熙熙攘攘，那一片喧囂與塵埃都將在閲讀中被淨化，閲讀可以使人智慧，使人寧靜，使人心靈得以休憩，得以昇華，請讓我們的城市多幾分書香。

我的閲讀經歷的作文6

其實，每個人都有自己的閲讀經歷，只不過每個閲讀的書不同，很多的人都會問你：“你的閲讀經歷是怎麼樣的呢？”

記得那時上三年級，姑姑就讓我陪她去買書，然後，姑姑説：“你去選幾本書，拿回去看。”我當時非常開心，我選了兩本《成語接龍》。回到家以後，我馬上打開那本《成語接龍》，可是當我看到《指鹿為馬》故事的時候，我就在那兒哈哈大笑。原因是因為那個故事講的是一個皇帝看一頭鹿非説是一匹馬，但是沒有人敢説那是一頭鹿，都説是一匹馬，所以後人就把這個故事寫成一個成語。但我覺得這本書給了我興趣，讓我愛上了讀書，這本書能讓我擁有豐富的成語和詞語。

後來，隨着年齡的增大，讀的書也越來越深奧了，我讀了《紅樓夢》、《名人傳》、《茶館》等等。但令我難忘的是《鋼鐵是怎樣煉成的》，書的主人公是保爾·柯察金，講的是他從小到大成長的經歷，這也是一本自傳體小説，寫的是作者自己。這本書真的值得一看，因為這是一本世界名著。這本告訴我們的是要有一種樂觀、不屈不撓、不怕困難的精神。

我的讀書觀點是，什麼書都要看，但也要理解一些深奧的問題，這才是讀得有用。

評：線索清楚介紹了自己的閲讀經歷，有概括介紹，又有典型舉例，點面結合。如果再聯繫一下實際，寫這些閲讀對你的影響，更好。

我的閲讀經歷的作文7

我是一名三年級的國小生，雖然年紀不大，但我的愛好可不少，做手工，剪紙，跳繩但要問我最愛哪樣？當然是讀書了！

要説我跟書的淵源那可就長了，當我還在媽媽肚子裏的時候就喜歡上了讀書，哈哈，大家一定不信，不要着急，讓我細細道來。

那是我還在媽媽肚子裏六個多月時候，有一天晚上媽媽在看一本偵探小説，故事內容離奇驚悚，正看到關鍵處突然肚子微痛，原來是我的小腳在努力地蹬，好像小胎兒的我也感覺到了書裏描繪的緊張氣氛一樣，媽媽覺得很有意思，就搬來各種各樣的小説故事來讀，然後她驚奇發現，我真的會隨着書裏的喜怒哀樂來蹬腿打拳，是不是很神奇？

等再長大一點我成了一個牙牙學語的小童時，就每天纏着媽媽給我讀故事書，收聽很多故事電台節目，津津有味，樂此不疲。

而等上了國小後，這些幼兒啟蒙的故事就滿足不了我了，所以媽媽給我辦了圖書館的借書證。我永遠都忘不了第一次去圖書館，看到那一排排裝得滿滿的似乎看不到盡頭的書籍帶給我的震撼，以及內心裏的激動振奮。那些帶着油墨味道的書籍是我聞到過的最美妙的香味。

從此以後我就徜徉在書籍海洋裏，隨着它跌宕起伏的情節浮浮沉沉，為它建築的奇幻綺麗的風景沉迷，為它帶來的人生哲理沉醉，為它喜悦，為它悲傷。

其實在讀書這件事裏我做的遠遠不夠，但收穫的卻無比龐大，讀書讓我增長了智慧，讓我堅強勇敢，告訴我只要堅持下去，在未來一定會收穫更好的自己。

我的閲讀經歷的作文8

我小時候非常的愛看書，可現在又不喜歡看書了，為什麼？我也不記得，可能回憶就可以回憶出我為什麼不肯看書了吧。

我一歲時，我便會説話，他們非常開心，決定來教我説更多的話。每天洗完澡，媽媽就把我放在牀上給一本小繪本給我去翻，然後她就去做家務。每天晚上，我都咿咿吖吖叫個不停，直到他們想出一個主意：給我講故事。11點，我終於不叫了，他們拿出一本繪本講完了，我又鬧起來，他們不得不又拿了一本。可讀完，我又鬧了，這下他們明白了，只能講到我睡了才能走，你們猜我幾點睡？凌晨2點。

他們這樣持續了2—3年，我三歲了，開始上幼兒園，他們終於輕鬆了一年。不，是一下，因為我家換電視了，可以看任何節目，而我瘋狂的喜歡上了卡通片。我一回家就抱着遙控器。所以，家裏的書架成了我自己口中的“禁地”。

直到三年級，我數學太弱了，我媽媽就給我買了一套數學漫畫，希望引起我閲讀的興趣。誰知，我看了以後，就更不想看文字書了，他們要求一降再降，最後降到，你想看什麼書就看什麼書。

五年級了，一個週日，我媽發火了，把我臭罵了一頓。她説：“如果你再不改，就禁止你再看任何書。”還好，我最近受傷不能玩，只能安靜的看書。

我要堅持下去！因為我不想再被罵了。