關於戰勝挫折國中優秀範文600字

關於戰勝挫折國中優秀範文600字1

在成長的道路上，難免會遇到一些挫折。在我眼裏，挫折就像一塊塊橫在路上的拌腳石，只要你輕輕一躍，你就戰勝了它。

那是一個晴朗的星期五夜晚，我學完英語在樓下等爸爸來接我。表哥也一起來了。我對錶哥説：“我們來賽跑吧!”“好啊!”表哥愉快地説。跑着跑着，不知怎的，表哥把我撞倒了，“哎喲!我的手……”一陣劇痛襲來，到醫院一檢查，原來我的手“壯烈”地骨折了。

一轉眼星期一到了，我的右手用杉樹皮固定住，被紗布纏着，用毛巾吊着，一動也不動。媽媽説：“在家休息兩天吧!”我的頭搖得跟撥浪鼓似的説：“足足兩天的功課，我可不想落下。”

由於我不能背書包了，只好用左手提着，十幾斤重的書包，對於我這個沒幹過家務活的人來説，就像一塊大石頭。老師看見了，説：“我幫你吧!”我説：“不用了。”我怎麼可以勞老師大駕呢?我走走停停，好不容易才到教室門口，老師用鼓勵的目光望着我。我對左手説：“左手老弟，多虧了你啊!”

課堂上，老師叫我們做筆記，怎麼辦呢?我望了望左手，説：“左手老弟，右手大哥受傷了，寫字的重任就由你擔當了。”我寫出來的字歪歪扭扭，像一條條蚯蚓。我在這之前，還是班裏堂堂的小小書法家呢!眼看老師就要擦掉黑板上板書，我才寫幾個字兒，我心裏像打翻了五味瓶似的，不是滋味。

回到家裏，我就馬不停蹄地做起作業來。我做也做不完，我心想：完了完了，只好等着挨批評，我是班裏的優生，被老師批評多不好意思呀!不行，我一定要完成作業!手痠了就甩甩手;快十點了，我的眼皮直打架子，我就洗把冷水臉。最後我居然做好了作業。

久而久之，我就會用左手寫出美觀的字了，真是因禍得福。

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去年暑假，媽媽給我買了一本書，書名叫《魯賓遜漂流記》。這本書是由英國人笛福寫成的，書中主要寫了：有一個名叫魯賓遜的蘇格蘭人，不聽父親的勸解，出海經商，在海上遇險、流落荒島，與自然作鬥爭，收留了野人“星期五”，救了一艘叛變船隻的船長，最終回到英國的故事。

小説中更為驚險的是：魯賓遜在荒島上生活，必須面對被野人屠宰的恐懼。在恐懼中，魯賓遜依然能夠理性的指揮，採取種種防範措施，不斷的壯大自己的隊伍，直至後來面對人數眾多的野人奮勇出擊，充分表現出他的勇敢和理智。

讀了這本書，我不禁想起了我現在最大的缺點，那就是上課不敢積極舉手發言。因為我生怕我説錯答案讓其他同學笑話。記得有一次，我對老師的提出的問題有了自己的見解，但是我並不敢舉手。之後，等老師講題目的答案時，我驚奇的發現我的`想法和題目的答案基本相同。就因為我自己的膽怯，讓我喪失了一次表現自我的機會。看到魯賓遜獨自在荒島上為生存所做的種種努力，面對食物、住所、安全和孤獨，這四個問題，他毫不畏懼，自己想辦法，利用周圍可以利用的一切，積極改善生活環境，最終戰勝這些挫折，迴歸英國。這種戰勝挫折、勇往直前的精神是值得我們學習的。我要學習他的這種精神，釋放我的自信，展現自我。

我十分感謝我的媽媽，感謝這本書，因為它讓我明白了一個道理--戰勝挫折，勇往直前。

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不要學躲避大海的企鵝，因為大海永遠不會平靜;不要學在屋檐下苟且偷生的家雀，因為長空永遠不會晴空萬里。——題記

挫折，這一個代名詞，對許多人來説，也許帶來的更多是恐懼。但，它賦予我的，是喜悦。因為，我曾戰勝過它!

五年級第一學期的期末測試，很遺憾，年級前3名與我無緣，我落到了第4名。回到家，我用淚水來宣泄，用文筆來傾訴。我盡力了，窗前的燈光仍在閃亮，它似乎在昂空長笑。它不是在譏笑我嗎?是想激勵我嗎?哎，也許吧!

我不信我與前三名無緣，於是，我便沒日沒夜，廢寢忘食的學習。抬頭看，牆角上的蜘蛛在得意地吃着它網到的獵物。我什麼時候才能達到自己的目標，捕捉到自己的“獵物”呢?

在六年級第一學期裏，我發奮學習，同齡人盡情玩耍的時間我放棄了;同齡人自由自在的生活我放棄了;同齡人歡樂的笑容我放棄了。只乞求在書中尋找快樂，在學習中尋找快樂。終於，我成功了，六年級第一學習，我登上了年級第二的“寶座”。心中微微開起了一朵向日葵，永遠向太陽綻開笑臉。

不要因為摔過交而放棄奔跑，不要因為受過風雨的襲擊而憎恨大自然;不要因為曾經失敗過而永遠放棄……

熱愛生活的人，會在山窮水盡的時候勇往直前，因為只有那樣，他才能找到生活中的閃光點!

戰勝挫折，你才能享受到快樂的滋味!我體會到了，因為，我曾經戰勝過它!