精選《讀書》作文500字錦集五篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的《讀書》作文500字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

《讀書》作文500字 篇1

書是人類進步的階梯，是獲取知識的途徑，也是我們的好朋友。我經常讀書，但我有個讀書的好方法――不動筆墨不讀書。

記得三年級之前我看書總是囫圇吞棗，不求甚解。有一次，我是真真正正的領悟到了讀書的方法。剛開學，班裏的圖書角還沒開放。我看到這麼多我沒看過的書《水滸傳》、《三國演義》、《木偶奇遇記》……心裏像有隻小貓在撓我似的，真想看啊，突然，我的心裏飄過了一個想法。我建教室裏的人少得可憐，便躡手躡腳，想見不得人的小偷一樣，偷偷摸摸向圖書角溜去。這時候，李同學拍了拍我的肩膀，我瞬間石化了，不是吧，我怎麼這麼倒黴，這個不速之客，早不來晚不來，偏偏這個時候來！看來這次看不到書了。只聽見他對我説：“嘿，你在幹嘛呢？”我吞吞吐吐，但又不敢讓她看出端倪：“我，我在散步呢。”她説：“那我出去玩了啊。”我默默翻了個白眼，像偷油的老鼠，左顧右盼，衝向圖書角。拿起一本《查理九世》，一篇，兩篇，三篇……我想一個餓了多日的老鼠，貪婪的汲取着知識。上課之前，我終於以火箭般的速度看完了這本書。但我發覺，我並沒有想象中那麼快樂，剛才的故事，因為看的太急了，我已經全都忘掉了。我想，或許我應該像上課一樣做筆記，認真的閲讀。於是，我就開始了這項宏偉的目標，現在，我看什麼書都會很有收穫哦。

親愛的同學們，讀書不能盲目的讀 讓我們一起不動筆墨不讀書，一起愛上閲讀吧！

《讀書》作文500字 篇2

我因何讀書？

不只是因為好玩、有趣兒。讀一本好書，心情多麼跌宕！正如姜戎所説：“這部書經常讓我或冷汗淋漓，或熱血沸騰，抑或潸然淚下。”在閲讀中，有些書可以帶我經歷生死，帶我穿越古今。在經歷無數故事後，我似醒非醒，依舊回味着狂喜、傷悲、期待、絕望，真是五味雜陳，醉在書裏。這時，萬千情感卻無法表達，長歎一聲，放下書，彷彿筋疲力盡，但內心如湖，充盈平靜。

我也讀了幾本書：《四世同堂》告訴我，做一箇中國人應當如何來活，告訴我中國人的一生應當何其壯美、自豪。《重返狼羣》告訴我，大膽進取是什麼，告訴我一個充滿自信與挑戰的人生，可以怎樣精彩。 《簡愛》告訴我，為什麼骨氣與尊嚴值得用一生去堅守——“我們的靈魂是平等的，就彷彿我們兩個人穿過墳墓，站在上帝腳下，彼此平等——本來就如此！”讀書時領悟千百種人生，在驚歎中，我心蜕變，我眼澄明。《三字經》説，“人之初，性本善。”那麼，我們在呼吸第一口空氣的時候，都是晶瑩的玉石，然而有勇士、賢士，怎麼還有小人？大概是“習相遠”吧！君子上達，小人下達；君子周而不比，小人比而不周；君子如何把自己琢磨成美玉，小人又是受了什麼玷污呢？既然我性本善，又怎樣消除惡習，不負為人呢？我，在書中尋找向大之學。

《讀書》作文500字 篇3

我的母親常説：“讀書是快樂的，讀書是可以長知識的，讀書是……”母親是一名教師，她很愛讀書。從小在母親的薰陶下，我也變得喜愛讀書了。

記得有一次，媽媽出差回來，給我買了一本《小故事大智慧》，我如獲珍寶，從媽媽手中接過就讀。正當我看的得入迷時，媽媽喊我吃飯，可我捨不得放下書，內容太精彩了太吸引人了，於是我拿着書邊走邊看，一不小心撞到了廊檐下的柱子上，頭上立刻起了一個大包，可真疼呀，但是那疼痛沒有讓我放下那本書。可是最近發生了一件事改變了我對書的看法，讀書真是可悲的呀！

事情是這樣的，那天是星期六，我高興地從書包裏拿出今天的作業，天哪！這麼多呀！我只好飛快地、用心地寫。一小時、兩小時、三小時……我做完了大部分作業，只剩下作文了。那時的我寫得頭昏腦脹，迷迷糊糊地剛寫了個開頭，就寫不去了。休息休息再寫吧，就隨手翻出了一本書，書名是《哈利波特與密室》。翻開第一頁，上面的標題就吸引了我：最糟糕的生日。我津津有味地看着，看的是如痴如醉，很快就忘記了周圍的一切。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，三十分鐘過去了……我一直在看書。不知是什麼時候，在外面幹活的媽媽進來了，我居然沒有發現，還沉迷在書裏。等我回過神來，已經來不及把書收起來。媽媽看到這一切，淌着汗水的臉立刻就脹得通紅，瞪着一雙大大的眼睛，眼裏噴着怒火，生氣地説：“你又在看書!作業寫完了嗎？”“沒有。”“沒寫完就看書，太不像話!我幹活不累嗎!”她一邊説還一邊罵我，這還不解氣，她揪我的頭髮，擰我的耳朵，掐我的皮膚，又拿了個棍子打我，一邊打還一邊説：“我叫你看！我叫你看！我叫你看……”

唉！神聖的作業，可悲的讀書！

《讀書》作文500字 篇4

早在一年級的時候，我已經對課外書有很大興趣了，一有空餘時間我會拿起書來讀，有時甚至忘記了吃飯。家人經常勸我：不要看太久的書了，出去玩玩吧。他們催得緊時，我就順從地出去玩，稍一放鬆又溜回書房拿着書來看。因為，我覺得看課外書不但可以幫我消除疲勞，解除煩惱，還會給我帶來快樂，擴闊視野，增長知識，明白道理，使我不斷地進步。

有一次，我看了一本《小時候的李白》，講小時候的李白很貪玩，上課時坐在座位上經常講話，玩東西，不聽先生講課，因此成績很差。有一次，李白到野外玩，看見一位老奶奶在河邊耐心地磨一根鐵棒，他覺得奇怪。老奶告訴他：要把鐵棒成一根又細又長的針……通過這件事，李白再不貪玩了，天天在書房裏看書，刻苦學習，成為一位著名的詩人。

我看了這個故事深受啟發，上課認真聽老師講課，課後完成老師佈置的作業後，就拿起書看，看到好詞佳句摘抄下來背熟它。俗語説：“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會敲。”這樣一旦下筆作文，就不停地寫，好像有神在幫助我似的。一口氣寫完，而且寫得栩栩如生的，也很感人，寫作能力進步了。就因為這樣，我把課外書當成了菜譜，你有什麼菜要我炒，我就熟手地炒出一碟好菜。在二年級的時候，我的作文《我為媽媽做件事》寫得太棒了，老師讓我讀給全班同學聽，還登載《四聯國小優秀作文選》裏呢。

我一天一天地看着課外書，我的.知識就不斷地增長。課外書就算看過的，只要寫得精彩，我也會重看百遍不厭。説實話，我真的把書當成了至親朋友，它好像時刻提醒我怎樣做人。遇到難題，它會給我一個滿意的答案，讓我牢記它。

讀書使我進步了，書給我的好處太多了，它真是我的良師益友。

《讀書》作文500字 篇5

“呼——”一陣冷風呼嘯而過，在牆角挨訓的我不由地一陣哆嗦。儘管如此，我的心裏還是感慨萬千，樂在其中呦——

我捧着新買的《簡愛》在宿舍裏大搖大擺地走着，迎來了室友羨慕的目光和讚歎的話語，正當我看得津津有味時，“啪！”生活老師手一伸，無情地將燈熄了。

我千萬個不情願地躺在牀上輾轉反側，難以入睡，故事的情節像磁鐵一樣緊緊吸引住我的心。我的眼睛骨碌一轉，詭異的笑容掛在嘴角。

我悄悄地探出頭，見宿舍已一片沉寂，便以訊雷不及掩耳之勢拱起腰，把厚厚的被裹在身上，打開手電準備“挑夜燈”。

這個餿主意不知是哪位高人所創，可苦壞了我：累得腰痠背痛，裹得我滿頭大汗不説，更恐怖的是心理上的折磨：可以毫不誇張的説，哪怕是風吹草動就使得我心驚膽戰，不得不立即熄燈，假裝熟睡，帶到風平浪靜，再探出頭，接着看。

可這本名著扣住了我的心絃，情節變化多端，內容豐富多彩，我哪捨得放下：主人公身份悽慘，一波三折，我眼前似乎浮現出她瘦小的身影，異樣的東西流入嘴角；當她不懈奮鬥，獲得美滿生活時，我在心裏默默地為她祝福……時間不存在了。

當我滿懷憧憬正要翻開另一幅畫時，“吱啦”的開門聲讓我萬不得已熄了燈。她又會怎麼樣呢？好奇心像千萬條小蟲子在我身上爬呀爬的，我再也忍不住了，弓起身子一開燈，悶得我滿頭大汗的被子被人冷不丁一掀，我愣住了。用顫抖的手一照，媽呀，是偷偷潛入候我多時的生活老師！她滿面春風得意，繼而厲聲一吼，我只得乖乖出去——出現了開頭的一幕。

刺骨的寒風再次包裹着我，打斷了我的思緒。伴隨這“美好”的時刻，我祈禱老師還我的書，真想大聲呼喚：“放手給我讀書的空間！”……